三年級作文(大全9篇)
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的三年級作文9篇，歡迎大家分享。
三年級作文 篇1
今天，我和妹妹閑著沒事，就開始玩一個游戲叫《當老師》。她教我語文，我教她數(shù)學。
首先，妹妹上講臺“當老師”，她教我一個字“王”，我覺得這個也太簡單了吧！拿起筆寫出了三個“王”字。
之后，該我當老師了，因為我是三年級的小學生，她是二年級的小學生，所以我要教她下冊里的知識。她們學了加、減、乘法，所以，今天我要教她除法。開始了！首先我問她：“你會除法嗎”她說：“不會”，之后我就開始講了，我說：“除法和乘法很相像，乘法8×7=56，把它變成除法就是這么寫的`：56÷7=8或者56÷8= 7” 之后妹妹說她會了，我就考了她幾道題，81÷9= 32÷4= 56÷8= 30÷5= ……，她一個一個全答對了，我覺得她真是一個很聰明的小女孩。
玩完之后，妹妹不但得到了知識，而且她還得到了快樂！我呢，得到了快樂的同時，也得到了當老師的收獲。
三年級作文 篇2
今天早上，我早早地起了床，因為今天我要和徐瑪楨、王璐一起完成俞老師的作業(yè)——賣報紙，也可以從中體會生活的艱辛。
早上7點半，我們?nèi)吮阍缭绲爻鲩T了。一路上，風呼呼地吹著，冷得我們瑟瑟發(fā)抖。在寒風中，我們一邊走一邊大聲叫賣：“賣報紙啦。今日早報、錢江晚報、青年時報、都市快報。快來買呀。”可走了好一段路，都沒人來買報紙。我們只好換一種方法，一個個人問過去。可有些大人卻不太友好，我們?nèi)枙r，連理都不理，就走開了，甚至看都不看一眼，就走了，好像根本沒看見我們也沒聽見似的.。所以才賣出了2、3份報紙。弄得我們一肚子的火，但我們想了一想，如果我們能很容易就把報紙賣出去了，那俞老師不可能會布置這個作業(yè)的。在三人的互勸下，我們又開始賣報紙了，走著走著，我們來到一個公寓門口，公寓的保安知道了我們的目的，便讓我們在公寓門口賣，我們將信將疑的呆了一會，果然賣出了3份報紙，正在我們高興時，我看到有一位阿姨正向這邊走來，便連忙跑過去，問：“阿姨，你買報紙嗎？我這有今日早報、錢江晚報、青年時報、都市快報。”那位阿姨想了一下，說：“我買一份快報吧。”阿姨一邊說，一邊從包里拿出五毛，遞給我。我接過五毛，高興地想：耶，又賣出一份報紙了。
經(jīng)過我們的努力，在半個小時內(nèi)就把報紙賣完了。通過這次活動，讓我們深深感受到了買報紙人的艱辛。
三年級作文 篇3
今年，我看見很多人都在滑蛇板，于是我也想學。我生日時，媽媽就給我買了一塊蛇板。它是藍色的，上面有一幅“天馬行空”的圖畫，真好看，我很開心。
晚上，我約上朋友一起練蛇板。他技術很好，都可以邊滑蛇板邊打籃球呢！
我們找了一個場所，既有燈光又平坦。朋友給我說了一下方法，我扶著媽媽小心翼翼地上了蛇板，開始滑。我感覺很順溜，但媽媽要是松開一點點，還是不行。不過總算是開始了，好的開端是成功的`一半嘛！
練了幾天，終于有了進展，我現(xiàn)在只要扶著媽媽的一個手就可以行動自如了。但媽媽只要稍微一松，我就不穩(wěn)了。媽媽說，我這是“自己嚇自己”。
這幾天晚上，我又堅持和同學練了幾天，終于學會了自己滑蛇板，只有上的時候需要扶一下某個東西了，真高興啊！以后，我和朋友去滑蛇板時就不用媽媽陪同啦！
通過學習蛇板，我也懂得了一個道理：無論學習什么，都要下決心，持之以恒，要知道，堅持就是勝利！要是你干什么都下不了決心，半途而廢，那你將一事無成！
三年級作文 篇4
嫦娥非常想念好的故鄉(xiāng)——地球，她希望玉帝讓她在地球玩幾天，玉帝便答應了。
嫦娥飛到河邊，想喝口水，眼前的景象讓她大吃一驚。河水又臟又臭，河岸上有許多垃圾，蚊子嗡嗡的飛著，嫦娥生氣極了，說：“快變回原來的'樣子！”一道金光閃過，好美啊“清澈的河水，河岸上長著嫩綠的小草，小草里夾著一些野花，嫦娥喝了水，就走了。
嫦娥想去森林給小鳥打招呼。飛到森林，嫦娥失望極了，說：”怎么回事？這是森林嗎？看，這里只有幾棵樹，沒有劃，沒有鳥，地上還有幾把斧頭。“變！”嫦娥大叫。突然，這里變成了茂盛的樹林，時不時聽到幾聲鳥鳴，嫦娥凝快樂極了，也累極了，她想回到月球了。
嫦娥留下了一張紙條就走了，紙條上寫著：“人類啊，地球生病了，快保護它！傷害地球一次，就等于傷害你自己一次。！”
教師評語：用神話故事的形式，寫得很有趣，有新意。
三年級作文 篇5
今天我要給大家介紹一道菜——可樂雞翅，而且我還會燒呢！
我先把雞翅放到臉盤里，摞起袖子，放了水，就開始洗起雞翅來。我一個一個小心翼翼地搓起來，洗好后我便把它們放到蒸板上。雞翅需要先用刀在表面割幾刀，這樣才能更入味。我右手緊緊地握著刀，左手用力地按著雞翅，生怕一不小心，雞翅就從我的手里“飛”出去。媽媽和奶奶都圍著我焦急地喊著：“貝貝，小心割到手！”我不耐煩地說：“知道了，知道了！”好不容易，我終于把雞翅割好了。
現(xiàn)在到了腌制的時候了。我拿出芝麻油、生姜、大蒜、黃酒和醬油。首先把生姜切成一片一片的，然后把大蒜用刀地拍一下，再剝出來，千萬不要忘記還要剁剁碎哦！接著我把雞翅、生姜、大蒜、黃酒和醬油一起放到盤子里，用筷子順時針方向攪拌均勻，腌制半小時就能下鍋炒了。
半個小時好漫長啊，終于時針一分一秒地過去了半格。我迫不及待地跑進廚房，穿上了圍裙，這時候我感覺自己就像是一個真正的廚師，心里興奮極了。我站在灶前，把火打開，把油倒入鍋里。突然鍋里的油不聽話了，“噼里啪啦”地跳個不停，差點濺到我的`手上，嚇得我趕緊縮回了手，大聲地尖叫起來。媽媽告訴我，這是因為雞翅里面含有水份，等水份沒了就不會再濺了。燒了一會，媽媽提醒我要翻面了，我把手縮進袖子里，膽戰(zhàn)心驚地拿起筷子，開始翻面。當雞翅的兩面被煎成金黃色，就可以倒入可樂了，用小火煮了大約15分鐘，可樂煮干了，一盤香氣撲鼻的可樂雞翅就大功告成了！
看著美味的雞翅，我垂涎三尺，馬上拿起筷子夾起一個雞翅，“啊嗚”一口咬了下去，“哇，美味極了！”
三年級作文 篇6
今天早上一大早，奶奶就把我從熱被窩里扯起來，我揉了揉惺忪的睡眼，極不情愿地對奶奶說：“這天不還沒亮嗎？”奶奶說：“今兒天陰，已經(jīng)快八點了。”慌得我一骨碌從床上爬起來，趕緊洗臉吃飯，換了鞋子，匆匆忙忙地坐上奶奶的自行車，奶奶把車子蹬得飛快，一陣風似的把我送到了學校。
第二節(jié)下課后，我和同學們一起跳皮筋，老是覺得鞋子有些不舒服，蹦了幾下就得提提鞋子。同學對我說：“是不是你的鞋子號買大了呀？”我低下頭仔細一瞧，呀！怎么我的鞋后跟足足大了許多，像張開了個大嘴似的.。我認真想了想，“噗嗤”一聲笑出聲來。同學們都好奇地問我笑什么，我不好意思地說：“我把我媽的運動鞋穿來了！”同學們一看都笑得前俯后仰。
穿了一上午媽媽的鞋子，實在覺得不舒服，我以后可不能再這樣馬虎了，不然會鬧出更多的笑話。
三年級作文 篇7
一早看到煙雨蒙蒙的天氣以為今天下午放風箏的活動要取消了，沒想到天公還是作美的，真是“柳暗花明又一村’的感覺！
下午我們?nèi)缂s來到了活動現(xiàn)場——定山廣場。廣場上已經(jīng)是人聲鼎沸了，我們也飛快的加入了這個大團隊。找到了報名攤位迅速的領到任務卡，看到這個任務卡后才發(fā)現(xiàn)原來今天這個風箏活動不簡單呀，我們這是得過五關斬六將的節(jié)奏。為了能早點拿到風箏，我和我的同學馬上組成一對開始闖關啦。從測試體能出發(fā)到最后的拔河比賽都是僥幸過關，終于完成5個活動后拼成了尋寶圖。以為成功時才發(fā)現(xiàn)還得按地圖指示找到子彈和石頭二位哥哥，經(jīng)過漫長的尋找以及路人指示最終讓我們找到了。
領到風箏后，你以為可以放飛心情那真是就想多了。我們還得按照指定要求為風箏添磚加瓦，把它畫畫美美的才能讓它飛起來。拿著畫筆我腦子一片空白，不知道畫什么好？正當我猶豫不決的時候一位老師來提醒大家，讓大家多想象美好的事物，最好以幸福家園的主題畫。經(jīng)過老師的.點撥，大家都圓滿的完成了畫畫任務。風箏在我手中已經(jīng)是躍躍欲試的感覺，就等著我趕緊把它放飛起來。在一片草地上看著天空中一個個飄起的風箏特別得壯觀。
放飛風箏越高感覺心情也隨著它舞動起來。在放飛過程中尋找快樂，原來快樂可以這么簡單。
三年級作文 篇8
紙包不住火，這句話的意思我終于明白了，做錯了事要勇于承認，不要一錯再錯，否則后果是很嚴重的。
一天，爸爸媽媽要出去逛商店，這可是樂壞了我。爸媽剛出門，我就迫不及待地請來了我的好朋友，我們還是玩這蒙眼捉人的游戲，我們東躲西藏，玩得可開心了。不知不覺中，輪到我捉人了，我得意地對同學說：“我一定會把你們一個一個地找出來，看著吧！”說完蒙上了眼睛，開始東找找，西摸摸，可是伙伴沒找到，卻把爸媽心愛的花瓶打碎了。
伙伴們看我闖禍了，跑得比兔子還快，真是腳踩西瓜皮——溜之大吉。我卻沒法逃，只好手忙腳亂地把玻璃碎片打掃干凈。剛收拾好，一陣熟悉的.腳步聲傳來。我想都沒想，一溜煙跑出了后門，到別人家去玩了。到了傍晚，我懷著忐忑不安的心情悄悄地回了家，可沒走幾步，就被媽媽發(fā)現(xiàn)了，我很怕，可媽媽居然說：“明明，吃飯了。”我才放下心來。第二天，媽媽爸爸坐在沙發(fā)上，用兇狠的眼神瞪著，我知道大事不妙，只好把事情的經(jīng)過一五一十地說了。
剛說完，爸媽的臉色由陰轉晴了，媽媽說：“這次你承認了，就放你一馬，下不為例哦！”我知道紙是包不住火的，犯了錯只有承認才行。
三年級作文 篇9
“收鋒，回鋒。”我癡迷地望著學書法的哥哥姐姐們那跳躍的筆尖和留在紙上的那一個個鋼勁有力的大字，便也纏著媽媽要學習書法，于是，我就在書法的海洋開始遨游。
剛步入書法的大門，難免有些不適應。老師先教我學握筆姿勢，兩指在前，兩指在后，一指緊貼比干，要求堅持二十分鐘。剛開始我覺得這個動作十分簡單，可不一會兒我就發(fā)現(xiàn)我小看了這個動作，變得又酸又痛，好像關節(jié)也在吱吱作響，耳邊好像有天使與惡魔在斗嘴，改放還是不放呢，我想起了王羲之一生艱苦奮斗，每天堅持練好幾個小時的書法，最終練完八缸大墨，成為了世界書法歷史上最有名的大書法家。一想到這個故事，我就咬咬牙，決定堅持到底。
經(jīng)過一次又一次的'握筆練習，我終于可以學習寫字了。只見老師端來了一個裝滿墨的硯臺，拿來了一張黃色的毛邊紙，然后把起我的手，沾了沾墨，把筆移到了紙上。我好奇地看老師的筆輕松地在紙上跳躍著，一會兒停頓，一會兒向下按，一會兒向左平移，筆尖像一只小燕子歡快地嬉戲著，沒幾秒鐘，一個端正秀美的“一”就出現(xiàn)了。我心里早就癢癢的，一等老師指導完畢，就開始動手了，我把毛筆左抓抓，右抓抓，不知如何下筆，只好胡亂地找了一個起點，用力地按了下去，可因太用勁，把“一”的一頭變成了一個大錘子，我這次吸取了教訓，開始輕輕行筆，結果“一”的四周出現(xiàn)了“鋸齒”，我心灰意冷，但又想起了老師說過“寫書法心要靜”，接著又細心地練了好幾個“一”，終于練出了一個自我感覺不錯的字，得到了老師的表揚，于是我開始樹立了信心。
現(xiàn)在我已經(jīng)在學各種結構復雜的字了，此時的我才真正意識到學書法不能三心二意，也不能輕易放棄，而應一絲不茍，持之以恒。