(通用)六年級作文9篇
在平日的學習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的六年級作文9篇，歡迎大家分享。
六年級作文 篇1
我們班個個都是“話”林高手，我們班個個都豪不遜色，但是，我，技高一籌。
我的語言簡直如黃河河水一般滔滔不絕，人們說，跳進黃河也洗不清，其實，這里的黃河指的是我，跳進我的'語言包圍圈，那叫求生不得，求死不能，死罪可勉，活罪難逃，在這種情況下你認為你能清白？不可能，你會比黃河還渾濁。我可是“話”林高手中的至尊，誰能與我匹敵。
這天，一個女生，向我發起挑戰，她說：“我怕天，怕地，就不怕你。”說完，用食指指著我。我不屑地說：“這個世道，真是初生牛犢不怕虎啊！”她說：“有本事 跟我比。”我看她的小樣說：“好吧。”
她立馬拉開了架勢：“你這個娘娘腔，非男非女，變態！”我說：“你這個男人婆，非公非母，變性！”她氣得臉都紅了：“小小男生，稱王稱霸，可笑可笑。”我笑著說：“小小女子，挑戰至尊，不知可恥！”哈哈哈，大家笑得前yai后合。她氣得直跺腳：“你很丑，又很笨，又口吃，像小豬！”我用了我的必殺技：‘你看你長得多么有創意啊，因為有了你才能襯托出世界的美麗，像你這么丑的人活在世界上是需要勇氣的，從下往上看，你就是一個神經病，從后面看，你就是一個白癡，只看頭，以為是豬頭，只看腳，以為是豬蹄子，從三十度看，你是個笨蛋，從六十度看，你也是笨蛋，從九十度看，你是個蠢蛋，從側面看，你是個壞蛋，從全方位看你就是個臭雞蛋！”此話一出，她立馬流淚，還說：“我輸了。”后來，我知道，她是前一屆至尊，切，也不過如此嘛。
哈哈，天上，地上，唯我獨尊，如有不從，死罪難逃！
六年級作文 篇2
漆黑的夜晚因璀璨的繁星而精彩；光禿禿的大山因翠綠的樹林而精彩；凄涼的沙漠因甘甜的雨水而精彩，棕色的大樹因嫩綠的樹葉而精彩；那么生活因什么而精彩呢？
回憶過去，有人說；生活因有花不盡的錢而精彩；還一有人說生活因至高無上的權力而精彩；還有人說生活因……生活中，往往都有不如意的事情，順心的事只占那么一丁點。然而，就是這么一丁順心的事情，就會讓你快樂，也許還會使對那段生活感到十分精彩。難道生活是因順心的事情而精彩嗎？我反問自己。最好得出結論——不，生活并不是因順心的事情而精彩，那么生活到底是因為什么而精彩呢？我繼續的思考下去。
在學校，每當看到別的'同學拿著零花錢去小賣部買零食吃的時候，自己的心里就癢癢的，羨慕極了，不過我卻沒有錢去買，因為我的父母很少給零花錢給我。這時我渴望能撿到很多錢。果然，在不久后的一天，在一旁路上我撿到了100元錢。心里不知到有多高興。高興的我都無法用語言去描述了。在那以后的幾天，我天天都往小賣部跑，每時每課嘴里幾乎都吃著東西。不過我卻并不覺的那段生活精彩。原來生活也不是因為錢而精彩。
一天早晨，我早早的就起了床，準備去跑步，當我走到離家不遠的一個地方，看見一個比我大多了的男孩手中牽著一根繩子，繩子的另一端捆著一只可憐巴巴的小鳥。那鳥走起路來一瘸一拐的，一看就知道是受了傷，看著那鳥的可憐的樣子，真是讓人心疼，不過當時卻不知哪來的勇氣，我大聲對那人喊到：“放開那可憐的鳥。”那男孩轉身回過頭來，帶著滿臉的兇兇的臉神望著我，大聲說到“你誰呀你，你叫我放我就放啊。”我也許是被他的言語給嚇著了，半天不敢說句話。過了一會，我摸了摸口袋，拿出僅有的的5塊錢。對他說，把你那鳥賣給我吧。那人也是見錢眼開。一口就答應了。我抱著那只受傷的鳥兒，回到家里，經過一段時間的醫治，那只鳥被我給醫治好了。我便把那只鳥給放走了。雖然我花了5塊錢什么也沒得到，不過我卻使了那只鳥兒重新或得了自由，還拯救了那只鳥的性命。
我覺得十分高興，也覺得那段生活過的十分精彩。哦！原來生活因為愛而精彩。
六年級作文 篇3
我久久盼望的期末考試終于到來了，今天上午，我懷著激動的心情，以迎戰的姿態，健步走進了考場，整個考場的氣氛嚴肅而不平靜。
我不敢看監考老師的神情，好像一枚枚釘子釘在我臉上。那表情看似嚴肅，看似慈祥。這可是期末考試，哪有同學不好好對待的？哪有老師不嚴肅點的？但是監考老師又是面帶微笑的，仿佛在鼓勵我們這次考試的題目很簡單，不要怕，相信自己能考出個好成績來。
我想想也是，經過了這么多個單元的訓練，只要每一次的單元測試都踏踏實實地過關了，期末考試還有啥好怕的？我盡量安慰自己，好讓緊張的心情放松下來，快速的.心跳緩慢下來。我一想象暑假可以吃棒冰，可以游泳，還可以與爸媽去旅游，我就迫不及待地想考個好成績，暑假心情也會愉快起來。
過了一會兒，監考老師用沉著有力的聲音說道：“試卷發下來，請大家寫上姓名，班級，學號和學校。”說罷，便把折的卷卷的試卷迅速發了下來。我拿到試卷后，迅速瀏覽了一遍，其實是沒有很大的難度，有些題目以前還做過了呢。就連作文，我也能自信地保證，我不會扣太多的分數。考試鈴聲終于響了，我拿起筆，信心十足地開始答起卷子來……
六年級作文 篇4
秋，從古以來，便有一絲凄涼或豐收，一縷悲愴或喜悅，每每談起秋，便有一股遠離紛爭的閑適，一分在林間小路的幽香。秋，似乎就是為了緩解夏的炎熱，預享冬的冷顏。
今日，好不容易可以遠離世喧，靜享林間水流，山間鳥鳴，竹中風吹，環抱陽光、走在石板小路，發出噠噠的聲音，在這群山環抱的世界，別有一番清新味，踏上爬山之路，陽光的碎片鋪在石路，慢慢泛黃的樹葉也在暗示著秋的來臨，太陽在樹蔭下柔和了許多，淡淡的，暖暖的，想起了小時候依偎在父母懷里的溫暖，繞在山里的路曲折，別有一番情趣，山腰處的亭臺。走著走著，便有一股桂花香，自然的飄蕩在鼻尖，這暗香的源頭，究竟在哪呢在深入些，面前便是一小片桂花林，小如星盞的花兒，就是這樣簇在一起，散發讓整座大山都折腰的氣味。秋的香，是小卻具有驚人的凝聚力。
一片葉，緩緩落下，最終在地上睡去，它生命的逝去，是否是秋的呼喚我不解。再望，何止是這一片葉，這兒，到處散落著的都是落葉，秋的第一個腳印，便是踏著那葉兒來的吧。秋的到來，是美的卻又凄慘。鳥聲婉轉，卻不見鳥影，鳥兒是怕生了么躲在叢林間，怯怯的歌頌幾句，那婉轉清脆的歌喉，在陽光中格外動聽，閃耀著生命的光壞，讓人充滿活力。秋的聲音，是清脆卻暗暗蘊含著羞澀。流水淙淙，石水相碰，奏出一曲樂，飄渺，仿佛世外桃源般，寧靜，舒適，伸手一觸，冰涼的感覺用上心頭，多久，沒有體會到了，這種自然的舒適。秋的感覺，是舒適卻冰涼的自然。尋秋，尋得一場美，一場樂趣。把秋天裝進瓶子最后的'一陣秋風吹動著地上那一層火紅的楓葉，慢慢吹散它那曾經的熱情，吹出它那特有的幻夢我深知秋天的夢快要散去，我要把夢一般的秋裝進瓶子，永遠珍藏。
我捧著瓶子踏著秋的腳步走入了石亭，昨夜秋雨的身影還沒有走遠。石亭邊那一滴滴清澈的秋雨，留戀地、緩緩地落下，輕輕地墜到大青石上。碎了，濺起一串碎銀，又落下了。亭角的雨滴，就這么一滴滴地落下，賤在大青石上，一種清爽濕潤的氣息滑過我的臉龐，我輕輕捧起瓶子，那水晶般晶瑩的雨滴輕輕落入瓶中，發出清脆的叮咚聲，水珠順著瓶子安詳地滑了好久好久，就是秋不舍的心情。
我捧著瓶循著秋的腳步來到了一條林陰小道上，紅色的、黃色的、褐色的葉子輕輕柔柔地鋪上了一層華麗的地毯紅色黃色的織錦交織其中，一片葉子飛下，跳起浪漫的舞曲，在瑟瑟的秋風中，輕輕地交換舞步。我漫步走上去，沙沙、沙沙這是秋天的歌聲，訴說著秋天那一個個動人的故事。
我捧著瓶子循著秋天的腳步來到桂花樹前，那一團團黃色的小花像天空的繁星一樣閃耀著秋天獨有的光芒，散發著秋天獨有的清香，那是秋天的氣息，我輕輕地摘下一朵桂花放入了瓶子。桂花伴著雨水在瓶子里不停地搖晃，幻化成桂花仙子，在秋雨里飄舞。秋天被我裝入了瓶子了，我還要把心裝入瓶子，感受著秋天那柔柔的夢幻落葉的飛旋記憶中的那天，風起，背著書包，提著棉被。校道，落葉紛飛。
那一刻，枯黃的落葉從枝頭滑落，像極了斷線的風箏，東仄西落。初秋，還不算涼，卻因為他們，有了第一縷凄涼。落葉在空中翻轉著，舞動著，透著歡快，有的折射著陽光而刺得耀眼;有的隨著風向仿佛追逐夢想;還有的零散得好像流年落在草地上，小路里，被來往的同學踩在腳底下，風雨不停的吹打，葉無盡地落，行在其中，仿佛旅途，是的，高中，是個新的路途。源于落葉，我竟愛上了這個本陌生和彷徨的地方。或許初秋總是離不開細雨。天空灰霧蒙蒙的，細雨如同絲絲細線不斷的滑落，又是幽雨天，卻不是從前。沒有他們的雨天，一個人的雨天。想想心中就悲涼，仿佛老天也明白。瞥向窗外，那小小的葉仍在落著，卻不能旋轉，也無法飄零，透著無奈，任由雨點壓向地面。在新的環境面對新的規則，總是會不知所措，只好時常告誡自己，青春有時只能靠自己摸索。自習課上，作業早已完成，總感覺在這里自己被孤立了，渺小的如沙粒般的存在，任何暇光都不會顧及于此。正幽幽地想著，忽然一片熟悉的東西在窗外搖搖曳曳，一支葉落在課桌的一隅。那黃黃的軀體歷經這不變的滄桑，是落葉!乍一看窗外，驚奇不已。枯樹的小黃葉隨著風像一只只黃蝶在空中嬉戲，素飾了一隅初秋;像千萬只鳥兒掠過窗前，明媚了一片藍天;又如花瓣般安逸的沉于地面，灑滿一地的清幽。它們靜躺著，安詳而悲傷。無法想象那片片落葉在離開枝頭時應是怎樣的依依不舍，亦是無聲無息的甘愿離開旋轉飛舞在空中，輕盈的，曼妙的舞姿乃它們的追求待塵埃落定，四面無風，靜謐默然地醉入泥土中于它們的夢想難道在枝頭蒼翠一生只為秋風乍起時飄落泥土，將自身融入每一寸沙粒。落紅不是無情物，化作春泥更護花，落葉的旋轉中，竟看見了生命的節奏，感受到一種向上的力量......
也許，落葉是偉大的。它們犧牲了自己，卻成就另一種人生。它們在一角獨自演繹著秋季，詮釋著生命。縱使也沒人會關心、心疼它，但它卻自己做著自己，作為落葉的不卑不亢。突然想起自己不也如這落葉般渺小平凡么落葉尚可做到不卑不亢，我又為何不可呢輕輕地撿起桌角的落葉，黃黃的葉脈雕刻著它的一生。狂風又將它帶回空中，它也去追尋它的歸宿了。收回思緒，想想自己也應該做些有用的事，復習吧。今天，落葉依舊，不知他還能飄飛多久，也許是今天，也許只是這個秋天，但不管用多少時日，我會一直守候著他，直到我也像他般找到自己命中的歸宿。落葉，舞動著我的情思。于落葉的旋轉中，我看見了生命，也看見了自己的影子，又是一個孤獨的秋天。
六年級作文 篇5
清香，從廚房飛到書房，充滿了整個書房。我正陶醉，媽媽的聲音傳來：“來看啊！昨夜的睡蓮開花了！”
我跑進主臥，就看見一株朱紅色的花兒展開花瓣，旁邊青綠的葉，勾勒著花兒在光下橘紅色的光芒。我捧起一片花瓣，靠近前去聞，是好聞的花香。它立在瓶中，水花使它的身軀更加柔美。它就似一位水中佳人，還有幾顆晶瑩的水珠掛在臉頰上，柔情似水。
媽媽讓我把它拿上陽臺，讓它飽受陽光的`滋養，然后，我隨著它在窗邊看書。
直到太陽快要落山，花兒才戀戀不舍地合上花瓣，變回昨晚那個含苞欲放的花骨朵兒。
都說花美，花的堅強卻讓我不能忘卻。
梅花，在最寒冷時獨自開放，它不畏寒冷，與殘存的雪花共舞，風一吹，它依舊挺著身姿，獨自展開。
在那個夜晚，全家是多么期盼睡蓮開花，今天，它開了，顏色清純、秀麗。
我合上書本，再看花兒，已經完全合上了。它吸收了一天的陽光，早已合上花瓣了。
“子貽，去洗澡了！”媽媽的呼喚使我驚醒，我拿著書，跑回了洗手間，沉思。
睡蓮的美，讓人喜愛。真正的耐心，卻很少有人擁有。
如果你家也有這抹芬芳，你會和我一樣去珍惜、享受它嗎？
六年級作文 篇6
走在樹林里，暖暖的陽光灑在我身上，我看到了一群醫生們正在幫病人們治病。它們就是七星瓢蟲——
它們迅速地將病人們的一些病毒一個個地消滅掉，直到它們把病毒消滅完為止。啊！瓢蟲。你們每走過的地方，都使樹木變得更青綠、花朵變得更鮮艷。這是究竟是為什么呢？啊！瓢蟲
接著我繼續向前走，看到了一位耍著鋒利刀子的刺客埋伏在草叢中，它好像在等待獵物出現。突然，一只蜥蜴出現在它面前，刺客就馬上出擊，迅速地像電閃一樣出現在蜥蜴面前，揮舞著它那雙刀，雙刀一提，咔嚓！蜥蜴就被刺客活活殺死了。接著成了它美美的晚餐。究竟是何等人物竟然這么厲害，其實它就是鼎鼎有名令人聞風喪膽的肉食昆蟲之王——螳螂。嘿嘿大家聽了害怕了吧？
接著，我又看見了一位將軍正在布置著它的陷井，不管天氣有多么炎熱，它還是不緊不慢地編織著它的天羅地網。看到這樣的.情景，我不禁佩服它們的勇氣。
傍晚不知不覺得降臨了，我走在回家的路上，腦海中浮現出昆蟲的世界是多么神奇。
六年級作文 篇7
元旦上來感覺好累啊！周一就讓我瘋掉2個會議，準備了一堆的杯子，晚上有是6點回家，還好徐說可以算加班，周二洗了一大堆的杯子腰酸背痛的，還好給我休息了一天，今天又開始2個會議上午和一些居委會阿姨待在一起，沒想到他們喝水像水牛一樣每次加水都是見底，只好30分鐘加一次水，下午讓我哭笑不得，我上午洗的杯子我吃午餐回來既然失蹤了，我去到會議室去看都混在一起了，只好將就著用了，實習生搶我活干，我沒暈死算好的。
今天在回家的.車上我第一次搶座位，我花了一半的時間在想是我的錯還是那個和我搶座位的人錯，沒想到這個城市讓我變得好沒禮貌，像小市民一樣去擠公交車、搶座位，我下車感覺自己的臉好燙啊！我在想大概那個和我搶座位的人在罵我，呵呵，我再想假如吵架了怎么辦，我會怎么樣？我大概會想逃走吧，我是吵架都吵不來的人，我最后自己懲罰走了一站路回家，后來想想不是我的錯，是她的錯，哎，今天我快暈死了。
六年級作文 篇8
“鵝洞飛泉”位于隆昌縣城西南的金鵝鎮南郊一公里處，又名“洞坎”，傳說美麗，景色幽雅，泉水漂出來的“夏布”，聞名海內外。洞坎這一勝景曾博得歷代許多詩人題詠，如康熙丙午進士唐德一詩云：“一派從東下，水簾注石開。驚湍飛玉屑，落澗泛珠回。古字苔封壁，澄潭響似雷。金鵝傳舊跡，云窟擬蓬萊”。
景點介紹
回龍觀
沿縣城護城河出南門，不久便到回龍山，它雄踞洞坎兩岸，山上古木參天，林木蔥蘢。回龍山原建有一道教寺觀——回龍觀（解放前改先烈祠，今為黨校）。回龍觀背面，斷巖深谷，流水跌落，轟然作響，如滾雪萬狀，相當雄偉。
瀑布
隆昌河在此被回龍山分為兩支，從緊連的`兩個懸崖絕壁直瀉同一深潭，形成了落差達30米的瀑布，蔚為壯觀。陽光下，洞坎瀑布紛紛揚揚，珠玉亂濺，白霧化作彩虹，若隱若現，從深潭中冉冉升起，頗富詩情畫意；雨季時，洪水奔騰咆哮而下，其聲震天。在峭壁上，刻有雙鉤浮雕大字，文曰“龍門”。
石碑
在瀑布旁立一石碑，上書“鵝洞飛雪”四個大字，還有一首鵝洞飛雪歌：
回龍觀下波光滴，聲激雷怒電狂掣。
忽然抖落千丈潭，攪得飛花與滾雪。
鵝洞
水簾后面，還有一石洞，名“鵝洞”。相傳洞中棲息著一對美麗的金鵝，當金鵝出洞下潭洗澡時，就會給人們帶來幸福。因此，當地人民都把金鵝的出現，作為豐年的標志，吉祥的象征。這也是隆昌縣素有金鵝縣之稱的由來。
千丈潭
鵝洞下的千丈潭，清幽碧綠，每年，成批夏布運到潭中漂洗，變得更加潔白如玉，柔軟如綢。潭邊綠茵茵的草地，是晾曬夏布的天然場地，別有情味。
六年級作文 篇9
鼓勵，是一個人進步最好的動力，而批評，會使人失去信心。鼓勵 ，這個簡簡單單的詞，卻給人們帶來了意想不到的魔力。
我一向語文成績優異，平均分一般都在95分左右。新的一學期開學了，第一單元測試，我拿了98分，父母給予了我鼓勵，零食，玩耍是必不可少的，那一天真快樂！后來每一天，我非常自信，每一節語文課都十分積極，老師當堂也表揚了我。我的信心達到了極點，后來不論做什么事都十分大膽，可太多的.鼓勵使我有些飄飄然了。
第二次單元測試我馬上退步了，我垂頭喪氣地回了家，不用想也知道，退步的分數肯定早已被老師告知父母了。我忐忑不安地進了家門，媽媽坐在沙發上正“等”著我，我也慢吞吞地走到媽媽跟前，“唰”地一下哭了出來。“好了好了，失敗是成功之母嘛，媽媽相信你，下次一定會取得更好的成績。這次就當一個失誤，你肯定運氣不好嘛，過去就算了，最重要的是不要灰心。”媽媽激勵著我。媽媽的話就像一劑良藥，一下子“療”好了我受傷的心靈。后來我十分努力，學習十分用功，功夫不負有心人，第三單元的測試立刻提了上來。
果然，鼓勵是一個人前進最好的動力，在傷心時，給予人鼓勵，會使一個人心情平靜下來，在失敗時給予人鼓勵，會使一個人重拾信心。鼓勵，是一劑良藥；鼓勵，是一股動力；鼓勵，是世上最動聽的聲音！