小學五年級作文合集（7篇）
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的小學五年級作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學五年級作文 篇1
在哥哥回老家之前的兩天，我和弟弟去舅舅家玩，那天我們在酒店吃飯，吃完飯正準備走，舅舅跟媽媽打了一個電話，媽媽就讓我去舅舅家。
到了舅舅家，我看見舅舅他們都在看電視，看來像在等人，我下了爸爸的車，直奔舅舅家，我不解的問：“你們在等誰呀？”“當然在等你了。”哥哥盯著電視說。“好了好了，我們趕緊去紹興吧。”舅舅拿著車鑰匙，正要走出門去，看我們還不動就嚴肅的說：“你們去不去了，不去我一個人去了。”“去去去。”
我們異口同聲的說。舅媽帶了兩瓶礦泉水喝一大瓶雪碧，一路上我們嘻嘻哈哈的聲音都快把舅舅的車給震出一個洞來了，舅舅一個字一個字的說：“你們先去書店看書，看到書店快關門的時候就去麥當勞。”“奧”我們垂頭喪氣的'說。“耶，我可以去看迷宮書了。”
我們到了書店，妹妹就看見那有一個寫毛筆的地方，，趕緊沖過去寫，接著我和哥哥也去寫了，之前我們乘的是像樓梯一樣的電梯，，我和哥哥看了一會書，就想去喝水，可水在舅舅手上，而舅舅又在一樓，我們在四樓上去有電梯下去卻沒有電梯，我和哥哥找來找去終于找到了那種升降的電梯，我們終于混到了九點鐘，去麥當勞了！
今天，我們吃的太飽了，結果一上車就睡了。
小學五年級作文 篇2
20xx年12月5日，我們整個臨安地區被突如其來的大雪籠罩著。
雪花一大朵一大朵地落在地面上。這雪景雖然是那么漂亮，可又有誰會想到雪后是誰在辛勞地鏟雪呢？當然是環衛工人了。
一場鵝毛大雪過后，環衛工人們便要開始辛勞地工作。他們要拿上鏟子，到有積雪的路上用鏟子一下一下地把地上的雪一點兒一點兒地鏟完。他們每一次往下鏟的時候，都要使出多大的力氣啊！可是，他們沒有喊過累。在路上遇到自己的同事或親友時，他們會放下鏟子，和同事親友打招呼，聊幾句家常。之后，又投入到辛勞的工作中。不管有多累，環衛工人不會露出憤怒的神態，他們不會埋怨自己的工作崗位。
這里的雪鏟完后，環衛工人又要到另外的地方去鏟雪了。他們拿著笨重的鏟子，雖然手上戴著手套，但是手還是被凍得僵硬了。他們沒有停下來，依舊在鏟雪。積雪都被鏟完了。這時，環衛工人的'臉上露出了喜悅的表情。他們可以休息了。這時的他們已經忘記了寒冷，開心地回家了。
環衛工人們是多么辛苦啊!但是，他們從不抱怨。我們要向他們學習這種無私奉獻的品格。
小學五年級作文 篇3
今天，我忽然想學煮飯．于是跟媽媽說教教我，媽媽說：＂煮飯很難的，你能學會嗎？＂
我不服氣地說：＂誰說的，有什么事能難倒我！你先教我就行．＂
媽媽說：＂那要認真的聽好，今晚的`飯就你做吧！煮飯的過程是：先把鍋洗干凈，再裝入合適的米，然后倒水用手攪拌米，把渾濁的水倒掉，這樣兩次后，米就洗干凈了，接著再倒一些水，水位在手指的一階就行了．＂
我急忙打斷媽媽的話說：＂不如我現在就行動吧！＂
媽媽說：＂好吧！你做，我來指揮．＂
我趕緊行動起來，把鍋拿起來，準備倒米，我倒了一小碗問媽媽夠不夠？媽媽說：＂就咱兩吃夠了，要是人多，你還得加量．＂我又淘了兩遍米，最關鍵就是水的大小了，我慢慢地把水倒進鍋里，用手指試了試，正好到第一個階．最后用毛巾擦好鍋底，把鍋放到電飯煲里蓋好蓋，插好插頭，大功告成了．大約３０分鐘，飯煮好了，我打開一看，香味撲鼻而來，我拿勺嘗了嘗，很好吃．
吃著自己親自做的飯，感覺特別香．
小學五年級作文 篇4
我的同桌原來非常懶散，但是人比較老實。只是，他會在我不在的時候耍一些花樣，變著花樣不做作業去玩。由于，他經常不做作業，老師常常要點他的名，批評他，還常常叫我幫助他補做作業。有時，我看到他實在癩皮，貪玩，不做作業，火就上來了，于是，我把他的作業本統統從書包里拿出來給扔到教室外面去。他也沒有說過一句埋怨的話。他會靜靜地走出教室去把作業本撿回來。
有一天早上，我看見他背著書包向教室走來。進了教室來到課桌前。我就對他說：“從今天起，我要‘皇軍查戶口’了，意思就是每天早晨你一到學校，就要拿出回家作業來讓我檢查。如果你不聽我話，我會把你一腳給踢出教室去的.。聽到了沒有？”“聽到了。”他沒精打彩地輕輕地說。我說：“不要一付無精打采的樣子，要有力一點。再說一遍！”這一回，他有力地說：“聽到了，知道了！”他說完，我就伸出手去。他馬上拿出作業本讓我檢查。可是，我看到他的作業本上一片空白，回家作業一點也沒有做。這一下，我火極了，把他的作業本全部扔到地上。他馬上蹲下身子去撿作業本。這時，我的火小了一點，于是我對他說：“你是不是只知道玩？除了玩你是不是什么都不會？”他說：“不是。”“那你還不快補！”“噢！”他答應著拿起筆在本子上面做了起來。
從那以后，他每次都會主動拿出作業本來讓我檢查。而且，他每次都能夠做好回家作業了。在做的作業中還大多做對了。我想一個人只要努力了，就一定能夠進步。我的同桌進步了，值得我高興！
小學五年級作文 篇5
哎喲！當你聽到這聲音的時候，一定會想到有人受傷了會上去幫忙，而我在家聽到這聲音我會不以為然的繼續做我的事，這全是因為我家那個會和象棋過一輩子爸爸！你別不相信，看了以下幾件事能讓你心服口服。
事件一
那天我讓媽媽過來給我報聽寫，可媽媽在洗碗，于是我叫來爸爸，他拿著那似乎和他手合為一體的手機走了過來，正當詞語報了一半的`時候，一個“將軍”跑入我的耳朵里，我當做詞語寫了下來。寫完后，我便打開電視津津有味的看起來......第二天老師拿著我的作業走過來說：“下面我給大家念念詹子昂的詞語聽寫，溫柔......‘將軍’”，讀到“將軍”的時候，故意把聲音放大，大家似乎得到提示，開始尋找詞語表，這時一個同學笑了起來說：“哈哈，沒有‘將軍’這個詞。”頓時全班哈哈大笑，而我只能紅著臉看著大家笑。
都是“將軍”鬧的！都是象棋鬧的！都是愛下象棋的爸爸鬧的！
事件二
那天，媽媽正招呼我們過去吃飯，可爸爸那盤棋才剛開始，對手也很有趣，所以爸爸不舍得離開，于是他邊吃邊玩。開始還好，后來看都不看一眼，一筷子夾了兩個姜吃進去，辣的他一會兒跑到這兒一會兒跑到那兒，拿起旁邊已經過期許久的冰紅茶一口氣喝完了，結果肚子痛的在沙發上滾來滾去，晚上又睡在了馬桶旁。
哈哈，這次你信了吧！
小學五年級作文 篇6
“同學們，今天我們來舉行一場扳手腕比賽吧！”老師的話音剛落，教室里頓里熱鬧起來，有的同學歡呼雀躍，有的同學手舞足蹈，有的躍躍欲試。
扳手腕的游戲規則是：雙方用右手扳，手不能離開桌面，一方的手腕被對手按一桌面了，被按下桌面的人就算輸。
晨晨說：“我們倆來試一次吧！我爽快地答應了。
比賽開始了，我將胳膊肘放在桌面上，與晨晨拳拳緊握，隨著口令的發出，我和晨晨奮力較量，毫不相讓，晨晨咬緊牙關，眉毛都擠在了一起，我面不改色，一臉輕松，晨晨似乎使出了九牛二虎之力，我有些招架不住了。我心想：小樣！想扳倒我沒那么容易！我猛地使出全力，頃刻間，明顯感覺晨晨的拳頭在向下移動，正當我得意的時候，晨晨竟然使出了“洪荒之力”，眼看我就要被她擊敗了，我己經快使不出力了，算了吧，輸就輸了吧！正當我想放棄的'時候，同學們的加油吶喊聲一遍一遍地傳入我耳朵里，“不，我不能放棄，我不能就這樣認輸！”我在心底給自己默默加油。
我使出吃奶的勁兒與晨晨對抗著，僵持了幾分鐘，她的手臂微微顫抖起來。我趁此機會，暴發出我最后力量，猛地將她的手放在扳倒在桌面上。我如釋負重，甩了甩發麻的右手，摸了摸滲滿汗珠的額頭，心里別提多開心。
經過這次比賽，我深深懂得了：無論做什么事，只要不輕易放放棄，就能有挽回的于地。
小學五年級作文 篇7
慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。每當我想起這首詩的時候，就會想到日夜為我操勞的媽媽。
媽媽，您辛苦了，每當我早上醒來的時候，總會看到廚房里的燈早已點亮。我知道，是您早早的起來為我做早餐。媽媽，每當我被受到老師表揚時，您總會第一個鼓勵我，好樣的，繼續努力！。媽媽，當我還在為沒帶鑰匙而苦惱時，是一個熟悉的`身影站在我的面前，是您，媽媽。媽媽，我也知道，您每次疲勞的下完班后，還要為我和我的妹妹洗衣服、做飯。媽媽，你每天早上除了要送我上學，還要送妹妹去幼兒園。媽媽，您為我們傾注的心血就像天上的繁星數也數不過來。媽媽，您辛苦了！
對母親都要懷著一顆感恩的心，因為母親付出的愛是無私的。有一次，我和妹妹都感冒了。并且我還發著燒，媽媽一會兒照顧我，一會兒還要照顧妹妹。更何況，媽媽還是剛下班，身體還沒有從疲勞的時候緩過神兒來，就要照顧我和妹妹，你說，媽媽的身體能受得了嗎？哎！我的身體真不爭氣！偏偏在這時候又頭疼起來了，現在，已是深夜9點了，于是，媽媽又去醫院為我拿的頭疼藥，然后再為我吃下，媽媽入睡的時候應該快10點了吧！凌晨1、2點的時候，媽媽還一直不停的為我量體溫，一晚應該就沒睡過一個好覺，可是媽媽早晨依然起來為我做飯。
春、夏、秋、冬母親總是這樣的陪伴著我。
春天，媽媽像絲絲春雨，滋潤著萬物，使我茁壯成長，一天天長大
夏天，媽媽像高大威武的大樹，當我們熱的時候，便去樹下乘涼
秋天，媽媽像一縷微風，帶給你陣陣涼爽
冬天，媽媽像一束溫暖的陽光，照亮著你的心靈
母愛就像是一雙結實的鞋子，陪你走過人生的旅途，它就像一本書，讓你領悟人生的真諦。母愛是一個指路標，指引你通往勝利的道路。媽媽，我愛您！
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