實用的六年級的作文【實用5篇】
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的六年級的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級的作文 篇1
《西游記》堪稱是古典小說中一部家喻戶曉、婦孺皆知的名著。在世界范圍內，《西游記》被翻譯成英、法、德、意、俄等多種不同國家的文字。英國大百科全書稱《西游記》“是中國一部最珍貴的神奇小說”。孫悟空是《西游記》的中心人物。他的故事分為兩個階段：一是從花果山稱王到大鬧天宮，主要表現他反抗神權，追求自由的叛逆性格;二是護衛唐僧到西天取經，集中體現他不畏自然艱險，征服邪惡勢力的斗爭精神。前后兩個階段性格基本統一。
一、不畏自然艱險，征服邪惡勢力的斗爭精神，他具有鋤強扶弱，抱打不平的英雄本色取經路上，他掃蕩妖魔鬼怪不僅是為了保護唐僧取經，而且也是為民除害，他要鏟除一切妖魔怪，蕩盡黑暗他“志秉忠良之心與人間抱不平之事，濟困扶危、恤孤念寡”(第四十四回)具有很強的救世精神，所以他與妖魔的斗爭是正義的。他有膽、有才、有識、也是源于他與妖怪的斗爭是正義的。比如：在比丘國，孫悟空得知妖怪要用一千一百一十個小兒的心肝煎藥，而他卻要取妖怪的黑心煎藥降伏了妖怪，解救了一千一百一十一個孩子的'性命;他三借芭蕉扇，熄滅了火焰山的大火，既開通了西行的道路，又解救了當地人民的困苦。經過高老莊，他不由分說地把除妖之事包攬下來，而且說什么：“你的造化，我有營生…….這正是一來照顧郎中，二來又醫得眼好”。
二、追求自由，反對神權，對神佛依然保持桀驁不馴的一貫作風，歸于佛門并不意味他對神佛的無條件服從，他仍然堅守著自己的獨立人格，具有強烈的自我意識，敢于向一切權威挑戰，始終保持充沛的戰斗熱情，從不氣餒，不管你是什么人，也不管你地位有多高，仍然堅持返求民主的精神，到西天后他被封為“斗戰勝佛”正體現了他的叛逆性和妥協性的性格特點。孫悟空對自由的追求是從最根本的自然生命開始的，他天生地養，無父無母、一開始就在精神上超越了宗法制和社會對人的種種限制和約束。孫悟空本是東勝神州傲來國花果山的“天產石猴”，他出世后，就在這仙山福地里過著“不伏麒麟轄，不伏鳳凰管，又不伏人間王位所拘束，自由自在的生活，自然的本性使孫悟空在傳統束縛面前顯得桀驁不馴。
六年級的作文 篇2
在自然界中，雨是一抹絢爛奇麗的色彩。有蒙蒙的細雨，有狂風怒吼的暴雨，有閃電雷鳴的雷陣雨。而我是淅淅瀝瀝的秋雨。
調皮的我開始霏霏地飄灑。我放眼望去，整個大地煥然一新，我仿佛給大地掛上了一層簿簿的透明紙。小樹貪婪的吸著雨露，松鼠的孩子躲在樹枝下，攤開小手接著水滴，并興奮的叫著，好像在說：“下雨啦！下雨啦！”樹林是那么安靜，雨打在落下的樹葉上，融入泉水中。雨，如絲如縷的飄向森林，織起了一張綠茸茸的地毯。
在不知不覺中我來到了田野。我環顧四周，看到了田野里層層梯田一片金黃，一人高的玉米，像老人捋著胡子笑口常開，沉甸甸的谷子向你低頭鞠躬表示歡迎。紅通通的蘋果，黃澄澄的梨子，咧開大嘴的石榴，燈籠似的西紅柿，金黃的.稻田，一望無際，到處都是金黃的稻浪。秋風拂過那沉甸甸的稻穗，發出聲響。我微笑的望著稻田，我舞動著，將雨潑灑。我使盡全身的力氣，因為我知道這場雨過后是農民的笑臉。
我笑著離開了田野，來到了熙熙攘攘的都市里。人們撐著花花綠綠的傘，滴滴噠噠聲音化成了一個一個的音符，跳入了大自然的樂曲中。馬路上暢通無阻，沒有喇叭的不和諧之聲，沒有大聲喧嘩的吵鬧聲，只有蒙蒙的霧，細細的雨。一切是那么安靜祥和。
我按耐不住滿心的歡喜，嘩啦啦唱起歌。咦，遠處波濤洶涌的不是大海嗎？我急速飛奔，要知道看大海一直是我的愿望。巨浪一次一次打擊著海面，時而雄偉，時而柔和。水面上的波浪翻動著，滾動著。伴隨著激情澎湃、急速雄偉的海浪我不禁在天空中跳起了迪斯科。海浪越翻越勇，我越跳越快，雨越下越大。雨不停的下著，在窗外織成了一幅透明的珠簾。街上花花綠綠的傘就像一朵朵花在走動，雨是凡間的精靈，它使這世界變得更美好。
六年級的作文 篇3
今天的清晨，我起到很早，站在陽臺上，聽見鳥兒啼鳴，忽然有一種喝彩涌上心頭。喝彩什么呢，喝彩于生命，喝彩于青春。
在生活中，我們常常喝彩于英雄豪杰的偉大，喝彩于藝術的巧妙絕倫，卻忽略了身邊最美麗的風景——生命和青春。我們的生命不斷地綻放著新的花朵，我們的青春彌漫著溫暖陽光的氣息。這不是最值得喝彩嗎。
鳥兒叫著，在我所居高樓下的樹冠間飛來飛去，這鳴叫悅耳動聽，我傾心于那飛動間的.美麗。多么美麗的小生靈啊。我被美麗喝彩著，又從這喝彩中發現美麗，認識美麗。那一刻，我想，生活中美麗的東西真是太多了，生活就是申無數足以令我們喝彩的事物構成的。
以喝彩的態度對待生活吧。喝彩于它的無償賜予，我們就不會有煩惱，就會感受到陽光的燦爛。學會喝彩于一切，快樂、憂愁、成功、失敗快樂與成功容易讓我們感謝生活，其實憂慮與失敗同樣是生活對我們的賜予，它豐富了我們的知識閱歷，開闊了我們的視野胸懷，教我們學會了堅強勇敢，雖然在經歷的過程中有著美麗的痛苦，但經歷之后的回味是一種成熟的美麗。
學會喝彩，才能學會生活。
六年級的作文 篇4
我懷著喜悅的心情，快樂中夾雜著激動，明天是我的生日，我激動得都睡不著覺，心里美滋滋的高興極了，想趕快到明天。我懷著激動的心情進入了夢鄉。
一早，我穿上了衣服心里是春暖花開，可爸爸媽媽比我還起得早，爸爸已經出去了，媽媽等著我。我隨的媽媽踏著輕盈的步伐來到了德克士門口，小伙伴已經在門口等候，原來爸爸一早就把他們接了過來，我走進德克士里面快樂的都想飛起來，里面非常漂亮，彩帶滿天飛，桌子上非常干凈。
我和小伙伴們坐在一塊，大蛋糕一板上來，第一眼就看見了兩條蛇，因為我屬蛇。還有幾朵花，插上了12根蠟燭，我雙手一合，閉上眼睛許了愿望，一口氣把蠟燭全吹滅了，一段悠揚快樂的生日歌過后我們玩起了游戲。
爸爸說：“看誰先說出家里人的生日誰獲勝獎勵一塊蛋糕�！鳖D時，我不說話了，愛吵鬧的我一下變得靜靜地。我的心也平靜了下來，不再喜悅。這么多年，父母養活了我這么多年，他們總是把我的生日辦的.與眾不同，而他們的生日，我幾乎都沒有參加過，甚至連他們的生日都不知道，只顧自己享樂。
我現在真想對他們說：“爸爸媽媽，你們養了我這么多年，我卻連你們的生日都不知道，對不起。”這起生日讓我懂得了很多，讓我學到了學校學不到的東西。
過完生日，我和小伙伴們走出德克士的門，外面的雨嚎啕著，好像是在責備我，經過這次生日讓我再一次感激父母，感謝他們記住我的生日感謝生日讓我有了今天的成長。
六年級的作文 篇5
"成長"，多么美妙的字眼。在成長中有許多自己的感悟、樂趣、教訓等令自己難忘的東西。而在我的記憶中，成長中的趣事令我難以忘懷，只因為它體現了我兒時的童真與淳樸。
記得我年幼時，酷愛吃甘蔗，經常讓媽媽為我買。甜甜的甘蔗是我夏天最好的飲品，鮮甜的滋味自然也成為了回憶里童年的象征。
那年夏天，我在外頭玩耍，忽覺得十分口渴，想回家去拿水。忽然看見鄰居家的`墻上靠著一根短短的竹竿，我以為是甘蔗。心想：吃甘蔗總比喝水好多了。于是我悄悄地走向那堵墻，生怕讓同伴們看到，搶了我的"甘蔗"......哈哈，終于拿到手了！我心中暗喜，急急拖著"甘蔗"向家的方向飛奔。
人還沒進家門，我上氣不接下氣的驚嚷已經把正在接電話的媽媽招到了門口："媽媽，我拿到甘蔗了！快幫我切切。"媽媽定睛一看，哭笑不得："這是竹竿，不是甘蔗。哪里來的？快放回去，待會兒別人不見了會著急的！"說完，便轉頭接著講電話。我一再要求媽媽，并堅持說這是甘蔗。媽媽的沖我搖搖頭，手指了指門外，不再理我。我心想：媽媽定是覺得拿別人家的東西不好，故意騙我的。我心急如焚卻毫無辦法。忽然靈機一動，嘿嘿。我躡手躡腳抱著"甘蔗"到廚房，用衣袖隨便抹了抹，狠狠一口咬向那根親愛的"甘蔗"......"哎喲，哎喲"我大叫起來，這一口的代價是吧一顆剛松動的牙齒給弄崩了。剛進家門的爸爸和聞聲而來的媽媽見我這副樣子，相視一笑，他們笑的是我那個因為怕痛不肯拔掉的牙齒終于成功"退休"。爸爸苦笑地指著竹竿的空心告訴我，甘蔗是實心的。他們這副幸災樂禍的樣子使我惱羞成怒，只是也無可奈何，就當買了一次教訓吧！
成長的趣事，無處不在，珍惜成長歷程，懷念童年趣事。
【六年級的作文】相關文章：
六一六年級作文01-11
六年級作文04-07
六年級的作文07-12
六年級作文06-18
六年級的作文06-11
六年級作文是02-12
六年級的作文07-20
(精選)六年級的作文08-07
[經典]六年級的作文07-25
六年級作文(經典)07-27