六年級年的作文

時間：2023-10-14 11:00:04 六年級我要投稿

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六年級年的作文

　　在學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編收集整理的六年級年的作文4篇，希望對大家有所幫助。

六年級年的作文

六年級年的作文篇1

　　在哥哥的家鄉有一位世界聞明的戰斗永雄，他就是在齊樓抗日戰斗英雄犧牲齊連居烈士。

　　月高人靜，黑夜當空，遠處，只能聽到一陣一陣的狗叫，和一群沙沙的腳步聲。1949年5月23日，當日本鬼子沖到他家鄉時，人們還渾然不知，當時，他正在砍柴無意中發現了一群人影，在近些一看，啊，原來是一群小鬼子，現在很危急，來不及告訴鄉親們轉移了，只能自己悄悄的跟在敵人的后面，突然，它踩到了一個樹枝，“咔……”一聲，小鬼子猛地一回頭，發現了齊連居爺爺，他們趕緊在碉堡內架起了機關槍向他掃射，齊連居爺爺連滾帶爬的跑到碉堡旁躲著，幸虧齊連居爺爺速度快，小鬼子沒有發現，只怕小鬼子現在還想：咦人呢？這時，齊連居爺爺不怕犧牲，從小鬼子的手中把歪把子機槍搶了過來，對準了小鬼子們“頭嗎類”（不好）小鬼子叫道，隨之而來的是一陣激烈而又震撼人心的槍聲“噠噠……噠噠…噠噠噠……”碉堡內的'小鬼子和狗腿子們全都兩腿一蹬，給這個世界說拜拜了。鬼子的第一分隊聽見槍聲正火速朝這邊趕來，“殺雞給給！”（沖啊）說時遲那時快，有兩個鄉親跑了過來，爺爺說：“你們怎么來了，趕快拿著機槍走！”“不，我們不走！要走你走，我們來掩護！”鄉親們哭道。“別意氣用事，要不然，我們都走不掉，記得保護好鄉親們啊。”“好吧，你要多保重啊！”為了掩護他們撤退，齊連居爺爺用自己的身軀擋住了子彈，前幾發打在了腿上，倒了下去，又靠著一棵大樹頑強的站了起來，小鬼子來到了大樹前，齊連居爺爺說道：“來吧，小鬼子們，爺爺不怕你們！”“八嘎！”日本人惱羞成怒，對著齊連居爺爺用機槍一陣掃射。又聽見“噠噠……噠噠…噠噠噠……”，不過這次比上次的更刺耳，更凄涼。頓時，齊連居爺爺倒在了那棵大樹下，獻出了自己年輕的生命。

　　1943年6月，齊連居爺爺被八路軍授為“戰斗英雄“稱號，在場的人無不哭泣。

　　每到放假時，我都要來到這棵大樹錢，眼睛里閃爍著晶瑩的淚珠，為這棵樹澆上一次水，系上我們的少先隊員紅領巾，表達我對齊連居爺爺的崇高敬意。

　　一陣微風襲來，紅領巾隨風舞動，這仿佛是英雄在點頭微笑。

六年級年的作文篇2

　　在五年級時，你對我表過白，當時的我感到吃驚，當并沒有表現出來，我只是說了一句：你就別開玩笑了。同學們都笑著說你被我拒絕了。你我都很尷尬，隨后，上課了，我便再也沒有在乎這件事了。別人問起來，我總說：有這么一回事嗎？即使有也是他開玩笑的。直到再也沒有人問起來，因為大家都覺得你與另外一位同學很合適，我也這樣認為，為什么呢？因為我不喜歡他呀！

　　五年級你倆就開始做同桌了，而且要么與我同一組，要么做我后面，你老是來煩我，因此，我討厭你，處處針對你，誰叫我是如此任性的班長呢！老師總是安排成績不是很差，然后，又很調皮的男生與我做同桌，慢慢的我也就習慣了，因為他們不敢欺負我，他們一欺負我，此后就別想有好日子過了，因此，他們都不敢特別欺負我，都是開開玩笑，當然，有些玩笑開打了那也是一樣的'。當然做我的同桌也很幸運，所以不論男女都想做我同桌，不過就別想了，老師可沒那么好，你們想與我做，沒門！我想與誰做，沒門！

　　可到了六年級，新老師非把你安排與我做，我強力投訴，可還是沒用，每次我申請換同桌時，你老說：你成績如此優秀，你就教教他唄！沒辦法。

　　自從你與我做同桌后，樂趣多多，你每次欺負我，我都會反擊。在我看來，老師安排你與我做同桌，分明是為了好幫你做事。

六年級年的作文篇3

　　高高，瘦瘦，樣貌清秀，言語中透著文雅，讀起課文來聲情并茂，你一定以為她是個纖秀柔和的美女，可實際上她是個令人捉摸不透的嚴師。她有時候威嚴不茍言笑，有時候說一不二，有時候活潑如孩子，有時候親切如家人。她就是我們的班主任——婁老師。

　　每天，她到得比誰都早，走得比誰都晚。一進教室，我們就在她犀利的目光掃視范圍內，誰若想打打鬧鬧，嬉戲玩笑，她威嚴的目光就會落下來。批評同學，她一套套的理論和言語，妙語連珠，言辭懇切，一針見血，切中要害。到底是語文老師，她不打不罵，就能讓同學留下悔恨的淚水，下決心痛感前非。同時，任何一位同學取得好成績，她也從不吝嗇她的溢美之辭。在她的表揚贊美聲下，我們仿佛是她的鮮花，她的驕傲。課上的她威嚴莊重，課下的她與我們打成一片。她完全是一個矛盾綜合體。

　　還有件事，更讓我捉磨不透婁老師。

　　上學期期末考試，我成績下降，非常不理想。我得知成績的那一刻，心里立馬浮現出婁老師義正辭嚴喝斥我的樣子，我仿佛已經看到了婁老師那陰沉的臉龐寫滿了失望。我怕她，內心充滿了恐懼和不安。

　　怕什么來什么。放學后，我獨自走在回家的路上，那熟悉的身影就向我走來。頓時，一股忐忑不安的情緒在心底彌漫。唉，冤家路窄，逃不掉了！

　　婁老師走過來，親切地問：“你一個人走回家？”

　　“是的，”我低著頭，看著腳下的路，回答的聲音比蚊子還小。我暗自忖著先用低姿態博取婁老師的`同情，或許可以讓她于心不忍少數落幾句。

　　“那正好，我們順路。”婁老師慈愛地笑了笑，一點都沒有嚴厲之色。她又說，“這次考試你的成績很不理想，是不是有什么心事？”

　　“沒有，是我自己不夠努力。”我小聲地答道，心里十分沮喪。我只考了這么一點兒分數，肯定讓婁老師失望了。

　　“唉，這可就是你的不對了。學習豈能松懈，你任何時候都要鉚足了勁向前沖啊，萬不可被別人趕了上去。”婁老師懇切地看著我，道出了這番話。

　　我迎上她的目光，卻又再次躲開了，不自信地“嗯”了一聲。

　　“一次失敗并不代表就永遠落于人后了，這次考差了，并不算什么。下學期我們再加把勁兒，趕上去，要努力哦，加油！”這時，我們也走到了岔路口，婁老師對我擺擺手，留下了這些話后便穿過了馬路，離開了。

　　而我卻站在原地呆住了，婁老師的話仿佛是一道陽光，照進了我的心田，她不僅沒有訓斥我，還鼓勵我下學期重新來過，在無形中給了我一股力量。我還有希望，現在趕上去還來得及！雖只有短短幾句話，但它給予了我學習的信心。

　　不論婁老師怎樣令人捉摸不透，她有怎樣的個性，我知道她這都是為我們好，為我們著想，我將這份感激默默珍藏在心底。