【推薦】實(shí)用的六年級(jí)作文9篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫過(guò)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編精心整理的六年級(jí)作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)作文 篇1
“唉,青菜上的膩蟲(chóng)(蚜蟲(chóng)俗稱膩蟲(chóng))怎么像落了根似的,怎么洗也洗不掉。”奶奶邊洗小青菜邊發(fā)牢騷,“這菜不要也罷,這么多蟲(chóng),洗不干凈,吃下去對(duì)身體也會(huì)有害的。”看到奶奶用刷子在一根根刷,我急了,照這么洗,什么時(shí)候才能洗完啊!
這時(shí),我突然想起看過(guò)的《植物》書(shū)中說(shuō)過(guò),淡鹽水能殺菌消毒,說(shuō)不定也能洗掉膩蟲(chóng)。我不妨一試:“奶奶,把這個(gè)任務(wù)交給我吧,保證順利完成任務(wù)!”“你行嗎?”奶奶半信半疑地說(shuō),我沖奶奶神秘一笑。
我打來(lái)一盆清水,往水里加了兩小勺鹽,然后把菜葉掰開(kāi)浸在水中,接下來(lái)便靜觀其變了。
小青菜放入水中沒(méi)多大工夫,奇跡發(fā)生了:抱著菜葉不放的`蟲(chóng)子,一個(gè)個(gè)像投降的俘虜一樣乖乖地和菜葉分開(kāi)了。它們?cè)谒胁煌5貟暝瑳](méi)持續(xù)多久,就浮在水面上了。
原來(lái)這些蟲(chóng)子很嬌嫩,受不了鹽水的咸氣,從菜葉上掉下來(lái)了。
奶奶望著洗得干干凈凈的青菜笑著說(shuō):“我的孫子真有能耐,這些都是打哪兒學(xué)來(lái)的啊?”“當(dāng)然是書(shū)上學(xué)的,這叫現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣嘛!”我干脆在奶奶面前吹它一把。其實(shí),只要?jiǎng)觿?dòng)腦子,什么事兒都能解決,對(duì)不對(duì)?
點(diǎn)評(píng):
本文敘事清楚明白,就是用鹽水洗菜,把蟲(chóng)子與菜分開(kāi)來(lái)了。平實(shí)的語(yǔ)言中體現(xiàn)出小作者愛(ài)看書(shū),愛(ài)動(dòng)腦,勇于實(shí)踐的個(gè)性。素質(zhì)教育的今天,我們呼喚像小作者這種“現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣”的學(xué)習(xí)作風(fēng)。愿讀過(guò)這篇文章的學(xué)生,也能用書(shū)本知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。
六年級(jí)作文 篇2
春,悄悄地來(lái)臨了。
春天來(lái)了!柳樹(shù)的嫩芽悄悄地冒出來(lái),小草偷偷地從土里探出頭來(lái),靜靜地觀察著這個(gè)春意盎然的世界。
春姑娘穿著美麗的衣服,來(lái)到了人間。紅的、黃的、白的、紫的,真是五顏六色。她走到哪里就在哪里留下她的蹤跡。在學(xué)校的冬青樹(shù)上,留下一片新綠;在校門口的櫻桃樹(shù)上,留下一片粉紅;在校園的迎春花上,留下一點(diǎn)金黃;在我們每個(gè)同學(xué)的臉上,留下快樂(lè)的笑窩。春姑娘是多么可愛(ài)。
活潑可愛(ài)的小燕子從南方飛回了我們北方,帶著興奮,帶著激情來(lái)到了我們身邊。
小河中那凍著的厚厚的冰也融化了,河中的小魚(yú)也活蹦亂跳地出來(lái)了,來(lái)迎接春天的到來(lái)。現(xiàn)在,你經(jīng)常可以看見(jiàn)小河里面的'魚(yú)兒,三三兩兩、成群結(jié)隊(duì)地在河中游來(lái)游去,給河岸邊增添了許多春的氣息。
春天到了,萬(wàn)物復(fù)蘇了。人們也脫掉了厚厚的棉襖,換上了絢麗多姿的春裝。
春天是農(nóng)民伯伯播種的季節(jié)。農(nóng)民伯伯在春天種上一粒粒種子,到秋天就能收獲。“一份勞動(dòng),一份回報(bào);一份耕耘,一份收獲。”我也是如此,只要我天天辛勤耕耘,到期末也一定能夠收獲豐碩的果實(shí)。
春天是一個(gè)溫暖的季節(jié),同時(shí)也是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的好季節(jié)。
六年級(jí)作文 篇3
“快來(lái),把這堆作業(yè)本報(bào)來(lái)發(fā)了。”周老師親切的說(shuō)著。
一副熟悉的面孔,正在靜靜地伏在課桌上做作業(yè),她愣了一會(huì)兒,好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)誰(shuí)在叫她似的,還是旁邊的同學(xué)提醒了她,她仿佛才從一種安靜的地方走出來(lái),來(lái)到熱火朝天的教室里,微笑著回了一聲:“好的,馬上就來(lái)!”
她微笑著,潔白的牙齒露在外面,眼睛閃亮閃亮的,這種笑容好像是一種永恒的笑,恍若那湖面蕩起的一圈圈輕輕的漣漪,映入我的心簾。她笑的那么自然、平靜。在這時(shí),仿佛沒(méi)有任何一個(gè)人能跟破壞這種美好的境界。
她把一疊疊作業(yè)本抱了過(guò)來(lái),雖然作業(yè)本沉甸甸的,但她絲毫沒(méi)任何愁意,卻能笑得像那炸開(kāi)的爆米花,爆米花五彩繽紛的炫光便是她煥發(fā)出的滿面春風(fēng)的笑了。
“丁柏玲,你的練習(xí)冊(cè)。熊俊豪,你的作業(yè)本。陳嬌嬌,你的……”她在講臺(tái)上叫同學(xué)們的名字,臉上依然露出笑容,這笑好似綻開(kāi)的向日葵一般,那么燦爛,那么溫暖,使去領(lǐng)作業(yè)本的同學(xué)感到無(wú)比溫暖。
時(shí)間一分一分的流逝著,她手中的作業(yè)本也一個(gè)個(gè)地發(fā)給了同學(xué)。她微笑著,坐到了自己的座位上。她拿起筆,把作業(yè)放正了,便又做起了作業(yè),她好似進(jìn)入了另一個(gè)五彩斑斕的'世界。
同學(xué)眼中的她,是一個(gè)活潑開(kāi)朗的小伙伴;老師眼中的她,是一個(gè)可愛(ài)樂(lè)觀的女孩;而我眼中的她是一個(gè)愛(ài)笑的小姑娘。這溫暖、陽(yáng)光的笑,將永遠(yuǎn)停留在我的心中。
六年級(jí)作文 篇4
南京是我的家鄉(xiāng),我非常喜歡南京。
小時(shí)候,只要一讀到“江南好,風(fēng)景舊曾諳”、“春風(fēng)又綠江南岸”之類的詩(shī)句時(shí),不管它是不是講南京的,但我心里都把它看作對(duì)南京的贊美。在我心目中,南京是六朝古都,是和杏花春雨纏綿在一起的風(fēng)景如畫(huà)的“江南佳麗地”,是個(gè)綠色南京!下面就讓我來(lái)看看南京吧。日常生活中,我正努力尋找綠色的南京。春天,我到郊外去踏青賞梅;夏天,我到玄武湖觀賞荷花;秋天,我在棲霞山流連忘返,陶醉于滿山的紅葉秋色;冬天,樹(shù)葉落了,草枯了,花謝了,我時(shí)常到郊外散心。我蹲田頭,用手掰開(kāi)留著殘綠的野菜心,看菜心里是不是裹著小小綠葉;或者在樹(shù)根撥開(kāi)草叢,看著嚴(yán)霜打過(guò)的小草,根莖下是否還藏著綠芽。有時(shí),我還會(huì)讓爸爸開(kāi)著車去鄉(xiāng)下看農(nóng)家大棚里綠油油的`蔬菜。
有了綠色,我就會(huì)覺(jué)得神清氣爽,心曠神怡。在我的眼里,綠色南京是玄武湖畔輕拂漫舞的垂柳,是湖面上的波光粼粼,是綠色掩映中的藍(lán)藍(lán)的天空。綠色南京是有名的中山園陵,是雄偉的紫金山峰。綠色南京,是綠博園里的奇花異草,是長(zhǎng)江大橋下的茵茵小草,是森林公園里迎風(fēng)曼的綠葉,是明城墻下的嫩芽,是珍珠泉潔凈明亮的綠波……綠色南京是滿城春色關(guān)不住!南京站依傍著玄武湖,展示著現(xiàn)代,溫柔的一面。
奧體中心汲及創(chuàng)新,氣勢(shì)磅礴,充滿著濃郁的現(xiàn)代氣息,仿佛為南京城鑲嵌了一顆璀璨奪目的明珠。綠色南京,魅力南京!
六年級(jí)作文 篇5
剛剛創(chuàng)QQ那一天,窗外陽(yáng)光明媚,我的心也迫不及待地想要去加一個(gè)個(gè)好友。
打開(kāi)QQ郵箱,漂流瓶,先是捕撈了三個(gè),哎呦……什么嘛!立刻扔回海里。心里也忍不住想要扔一個(gè)瓶子,先是扔了一個(gè)心情瓶:難過(guò),馬上就要開(kāi)學(xué)了,好煩人啊!點(diǎn)擊扔出去。ok!您的瓶子已經(jīng)扔出了N公里之外。哈哈,希望有人來(lái)回我。
過(guò)了好久有了一封回信:別難過(guò)了,學(xué)生就是這樣,你一定要好好學(xué)習(xí)哦!我心中立即出現(xiàn)了東方的'太陽(yáng)。
后來(lái)我便和那個(gè)回復(fù)我的人認(rèn)識(shí)了,也就是“網(wǎng)友”吧!起初我認(rèn)為她是個(gè)活潑開(kāi)朗的女生,漸漸地,我仿佛多了個(gè)知心姐姐。不開(kāi)心時(shí)會(huì)安慰我,有心事也會(huì)和我一同分享。于是,每個(gè)星期五,我便早早地等候在電腦前,看著那個(gè)灰暗的頭像亮起來(lái),我的心也跟著歡跳起來(lái)。我可以很自由地向她展示真正的自己,把一周的趣事、煩心事,一個(gè)個(gè)向她訴說(shuō)。這個(gè)小秘密一直藏在我心里,不曾向其他人提起,這個(gè)最特別,也是我最熟悉的人。
“喂,你在嗎?”我經(jīng)常隔著電腦在心底問(wèn)。指導(dǎo)老師:羅樹(shù)庚
六年級(jí)作文 篇6
國(guó)家的安全是國(guó)泰,民眾的安全是民安,有了安全我們的生活才能更加美好。安全是什么:安全是自己保護(hù)的人不受傷害;安全是一種尊嚴(yán),對(duì)別人和自己的一種尊重;安全是一種文明是時(shí)代的進(jìn)步。
交通安全,我們一定要銘記在心老師常常教導(dǎo)我們:走人行道靠右行,紅燈行綠燈停,不能在馬路上追逐打鬧,未滿12歲不能擅自騎車上學(xué),橫穿馬路是要走斑馬線;在校園里上下樓梯一定要靠右行,不應(yīng)在樓梯上追逐、不逆向行駛就這些簡(jiǎn)單的舉止,就能減少危險(xiǎn)事故的發(fā)生,能趕跑危險(xiǎn)這個(gè)敵人。
一次我和同學(xué)在上學(xué)的路上,突然看見(jiàn)了幾位小孩在馬路上追逐打鬧,過(guò)往的車輛都險(xiǎn)些撞上那幾位小孩。只在轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)車輛為了搶黃燈,差點(diǎn)撞上一個(gè)騎車男子;再去市區(qū)里我們發(fā)現(xiàn)有許多路人
不走斑馬線,直接橫穿馬路,更令人吃驚的是信號(hào)燈明明是紅燈有些人視而不見(jiàn)。
提醒司機(jī),中國(guó)每年都要發(fā)生50萬(wàn)起車禍,死亡人數(shù)在10萬(wàn)人,
平均每5分鐘都有1人在車禍中喪生生命,平均每1分鐘都有人在車禍中致。有時(shí)我在放學(xué)回家的路上,看見(jiàn)中學(xué)生冒著寒風(fēng),在路口體驗(yàn)“交通協(xié)管員”的.工作,在紅燈亮?xí)r,有一小伙子置協(xié)管員呼聲不顧,仍要往前沖,被協(xié)管員強(qiáng)行攔住,小伙子對(duì)協(xié)管員破口大罵,甚至拳腳相加,對(duì)協(xié)管員不尊重,不服管的現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮。
一些騎車人和行人只有在交警面前,才會(huì)自覺(jué)些,而很少把協(xié)管員當(dāng)回事,甚至惡語(yǔ)相加,其實(shí),從某種以上來(lái)說(shuō),這是不尊重自己的生命,換句話說(shuō)是對(duì)自己生命的不負(fù)責(zé)任。學(xué)生們站到了十字路口,當(dāng)?shù)牟皇强纯停墙煌▍f(xié)管員。雖然紅燈停,綠燈行的道理誰(shuí)都懂,但是當(dāng)真正在路邊指揮交通,才發(fā)現(xiàn)平時(shí)這些基本的交通法規(guī)正在逐漸被有些人忽略。所以交通文明大家就不給予重視。
因此,精神文明重在建設(shè),規(guī)范人們的交通行為,社會(huì)的進(jìn)步發(fā)展,光有物質(zhì)文明是不夠的,我作為一名小學(xué)生,就要從自身做起,自覺(jué)遵守國(guó)家的交通法規(guī),爭(zhēng)做交通文明的好市民。也希望,在一盞盞紅綠燈下不會(huì)再有無(wú)辜的亡魂!
六年級(jí)作文 篇7
鳥(niǎo)把歌聲獻(xiàn)給林莽、曠野;花把蜜獻(xiàn)給鳥(niǎo)雀、蜜蜂。鳥(niǎo)和花都是幸福的。因?yàn)榱置А缫坝辛锁B(niǎo)的歌唱會(huì)更顯得生機(jī)勃勃;鳥(niǎo)雀、蜜蜂有了花的蜜會(huì)更幸福快樂(lè)。自然界是如此,人的生活中更要講究奉獻(xiàn)!——題記
一根木頭,可以救活一個(gè)溺水的人;一張被子,可以救活即將被凍僵的人;一點(diǎn)食物,可以救活一個(gè)即將被饑餓奪走生命的人。也許只是一句帶有溫暖的話語(yǔ),可以帶給失望者找回來(lái)了希望。其實(shí)被人需要:幫助他人也是一種特別的`幸福。
我對(duì)這句話深感認(rèn)同,因?yàn)槲乙灿薪?jīng)歷過(guò)這種事。
讓得五年級(jí)的時(shí)候,我在班里面成績(jī)還算可以,換座位的時(shí)候,老師特地把我跟一個(gè)后進(jìn)生安排一起坐。我不解,就跑到老師辦公室問(wèn)老師。老師聽(tīng)后,說(shuō):“楊賢,不是老師不讓你跟別人坐,而是老師想讓你幫助你同桌,讓他找回信心,考一個(gè)好成績(jī)。”
回到教室后,我沉思了好久,最終決定幫助新同桌。我跟他說(shuō):“李同學(xué),我覺(jué)得我可以跟你一起復(fù)習(xí),共渡期末考試,好嗎?”李同學(xué)一聽(tīng),愣了一會(huì)兒,忙說(shuō)“嗯嗯”。于是,我跟他開(kāi)始了復(fù)習(xí)。路上我認(rèn)真想辦法,于是每天晚上,寫完作業(yè),我特地抄了一些學(xué)習(xí)知識(shí)要點(diǎn),還特意抄了幾道題(有些簡(jiǎn)單),抄到11點(diǎn),我才上床睡覺(jué)。第二天,我跟他一起背要點(diǎn),一起做題。
連續(xù)這樣過(guò)了幾天,我明顯地看到我同桌臉上一點(diǎn)點(diǎn)地在變化。看到這樣,我的心里想:看來(lái)我的辦法奏效了,看來(lái)我要更努力才行了。
于是,我更加勤奮地寫,有時(shí)候甚至寫到12點(diǎn),半夜睡不著,4點(diǎn)鐘更爬起來(lái)寫。爸爸媽媽看到了,也開(kāi)始勸我,不要這樣了,放棄了。我堅(jiān)決不同意,因?yàn)榇饝?yīng)的事情怎么能失言呢?漸漸地,我同桌的臉上已經(jīng)有了自信的表情。看到同桌的進(jìn)步,我為他感到驕傲也為我感到驕傲,雖然我的黑眼圈跟熊貓比也不相上下。但是在幫助同桌的過(guò)程中我也在進(jìn)步。
在這樣相互進(jìn)步的環(huán)境下,不知不覺(jué)地,就到了期末考試。全班向?qū)W都在緊張備考。過(guò)了幾天,考完試了,我緊張極了,因?yàn)槲曳浅O胫牢业某煽?jī),其實(shí)更關(guān)注我同桌的成績(jī),因?yàn)椋@就是我這幾十天的戰(zhàn)果啊。
果然,我猜對(duì)了,我的同桌考了一個(gè)理想的成績(jī)。同桌看到試卷,高興地一蹦三尺高。看到他那高興無(wú)比的表情,我也高興地笑了。
六年級(jí)作文 篇8
人生處處有艱難、險(xiǎn)阻,而我們?nèi)祟惒荒芟蛩鼈兊皖^,一定要正視自己與困難斗爭(zhēng),一定要跨過(guò)這道坎,才能成功。
雕是一種我們大家耳熟能詳?shù)膭?dòng)物吧!它們的平均壽命為70歲。一般是前40年都可以在藍(lán)天中自由地翱翔捕食,而在40歲到45歲之間的那一段時(shí)間中,雕的`翅膀因?yàn)檫^(guò)多的飛行會(huì)老化,而在它老化的這一段時(shí)間內(nèi),雕是無(wú)法飛行的。這時(shí),雕將會(huì)有兩個(gè)選擇:一是把自己翅膀上的根部的毛拔掉,那么將會(huì)忍受巨大的痛苦,就像我們?nèi)祟惏窝啦淮蚵樗幰粯樱欢庆o靜地等待著自己的翅膀休息一段時(shí)間再飛翔,只不過(guò)如果選這一種的話死亡率高達(dá)80%。第一種拔掉毛后一個(gè)月就可以再次翱翔在藍(lán)天,而第二種休息大約要過(guò)5個(gè)月才行,而雕想要活下去必須要跨過(guò)這道坎。
而虎也是這樣,它們必須從小要學(xué)習(xí)自我防衛(wèi)和捕食,如果不學(xué)會(huì)自我防衛(wèi)的話將會(huì)被其它強(qiáng)勁的動(dòng)物所欺負(fù),被它們所殺害、充饑。而如果它們不捕食的話,就會(huì)一事無(wú)成,被同類視為失敗者,也不會(huì)找到戀愛(ài)對(duì)象。它們要學(xué)習(xí)自我防衛(wèi)與捕食的路自然也是異常艱辛與痛苦。而老虎想要在群隊(duì)中立足也要跨過(guò)學(xué)習(xí)防衛(wèi)與捕食的這一道坎呀!
而我們?nèi)祟惒灰惨粯訂幔课覀冃枰粩嗟厝W(xué)習(xí),去克服種種困難,才能在社會(huì)上立足,生存下來(lái)。我們?nèi)祟愐惨邕^(guò)這道坎。
六年級(jí)作文 篇9
溫州是一個(gè)溫暖的地方,一個(gè)充滿愛(ài)的地方……它處在祖國(guó)大地,環(huán)太平洋岸線中段。陸域面積117平方公里,海域面積1100平方公里,其中最高峰海拔1611米。
溫州的小吃特別多,又有特色。當(dāng)夜幕降臨時(shí),大街小巷的排檔,陸陸續(xù)續(xù)地開(kāi)張了有魚(yú)圓湯、餛飩、湯圓、燈盞糕、及鴨舌讓你饞涎欲滴。例如溫州鴨舌是一道浙江著名的地方小吃,屬于涼菜,逢年過(guò)節(jié)少不了它,鴨舌是鹵的,風(fēng)至半干,在口中細(xì)嚼,韌性十足,頗為耐嚼,也是我的最愛(ài)。
溫州的景色,更值得一提。大羅山的龍脊,雁蕩山的奇峰怪石,澤雅的新鮮空氣,因?yàn)槟抢飿?shù)木枝葉繁茂,空氣中有一種清香。還有江心嶼的燈火通明讓你流連忘返。其中大羅山的龍脊非常值得一去。當(dāng)你十分疲勞的爬上大羅山山頂時(shí),你會(huì)專注地看著它,而大羅山底有一個(gè)湖泊,會(huì)讓你感覺(jué)有一種吉祥的仙氣令人格外舒坦,爽心。水非常清澈,那里的空氣是純天然氧吧!其次你應(yīng)該去看看燈火通明的江心嶼有東塔和西塔,有著天壤之分。
現(xiàn)在正值冬天,瞧,家家戶戶……陽(yáng)臺(tái)上曬起了一串串醬油肉、番薯干、雞腿等味道香濃,吃了讓你回味無(wú)窮。冬日的清晨,勤勞的阿公、阿婆及志愿者們,每天施粥和夏季供應(yīng)伏茶。亭外,外來(lái)務(wù)工者、孤寡老人和過(guò)往行人一起享用愛(ài)心餐,亭內(nèi)的志愿者忙忙碌碌,這就是“紅日亭”每天的一道風(fēng)景線。溫州紅日亭坐落于華蓋山腳下,作為溫州“道德地標(biāo)“市民熟悉的紅日亭將變得更美更暖人心。因?yàn)榧t日亭傳送的'是溫州最原生態(tài)的民間慈善力量,是愛(ài)心老人們供應(yīng)伏茶和施粥的地方。紅日亭已成為整個(gè)溫州城市的慈善縮影。同時(shí)體現(xiàn)了溫州人同舟共濟(jì)、樂(lè)善好施的“紅日亭”精神!
這就是我的家鄉(xiāng)溫州!我愛(ài)我的家鄉(xiāng),這個(gè)充滿愛(ài)的地方。
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