實用的二年級作文(經典)
在現實生活或工作學習中,許多人都寫過作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編整理的二年級作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
二年級作文 篇1
掃落葉 秋天到了,秋天到了,一群大雁排成一個大大地人字,向南方飛去。樹葉換上了黃衣裳,風一吹,一片片金黃的落葉像一只只在空中翩翩起舞的黃蝴蝶。 三位小朋友正在仔細地掃落葉。看,他 們掃得多認真啊!
二年級作文 篇2
新的一天,明朗的天空卻被“棉花糖”遮住了太陽。手機上預報今天的天氣明明是大晴天,為什么會來這樣的不速之客呢?給人的心情也蒙上了一層薄薄的烏紗,潛意識里便感覺到今天有人似乎要倒霉。
教室里,語文老師正講著課,是那樣的精神抖擻,而同學們就不給力了,一個個無精打采的。像一群快要餓死的狼,老師則像狼群里的狼王。可唯獨只有小高(學霸:原名高靖超,因為他比較矮小,所以人送外號:小高)在認真聽講,像是狼王的助手。
雖然小高在認真聽講,但他的.手里卻拿著一根筆芯。他好像聽得太入迷了,竟把筆芯的管口放進嘴里,像是把那根筆芯當成了扎在飲料杯里的吸管,不自覺地猛吸起來,一番折騰之后終于喝到了“飲料”,而當他反應過來時已經晚了……他還不敢讓同學們看到,趕緊用雙手使勁兒捂住嘴巴,自己恨不得找個地縫鉆進去。終于,他忍不住給老師報告。“哈哈哈……”當他從我身邊走過的那一剎那,我才看見了他那張滿是墨水的黑嘴唇……
那一刻終于我知道了,小高為什么是學霸呢?原來是因為他愛喝墨汁的緣故啊!
二年級作文 篇3
我家養了一只瑪爾濟斯狗,它叫“多多”,長得很可愛卻很“牛”。我和它已經成為一對很好的朋友。
首先,我先來說說它為何很可愛卻很“牛”的事情。有一次,我跟它準備要出門去散步的時候,它竟然趁我在鎖門時,把它的“黃金”拉在鄰居的鞋子上,害我嚇得不知如何是好,真想馬上找一個地洞鉆進去,消失在地球上。同時我心想對方一定會氣得吹胡子瞪眼,沒想到鄰居看“多多”太可愛了,所以就原諒我們,使我大大的'松了一口氣。還有一次早上我要去上學穿鞋之前,鞋子忽然莫名奇妙不翼而飛,為了找鞋,我差點就上學遲到。后來我聽奶奶說“多多”白天都是自己玩,它最喜歡玩的游戲是咬鞋子。哈哈!原來全家人都找過鞋子。
假日的時候,“多多”會和我們全家人去爬山,回家后,全身臟兮兮、灰頭土臉的,我就會跟它一起洗澡,洗完后香噴噴的我們一起看電視,我喜歡它躺在我的懷里撒嬌和不停的舔我的臉。和它在一起,我的心情非常愉快。
“多多”雖然很調皮,但是卻很貼心,因為它除了陪我玩之外,還會幫忙做事──看家。有陌生人來,它會不停的汪汪叫,使我們能多一份提高警覺的心,媽媽說它是我們家的一份子,我們要好好照顧它,即使媽媽沒有這樣說,我也會做的,因為我和它是好朋友。
二年級作文 篇4
我們期盼已久的六一兒童節終于到來了,這一天,是我們小朋友的節日。
早上,我來到學校,大家已經排好隊了,我看到一排排整齊的隊伍,像迎接任務的隊員,旗臺上空掛著慶六一的.牌子,我們先是升旗,然后舉行少先隊入隊儀式……
下午,我來到教室,一推門,一股香氣隨風飄來,你們知道為什么了吧!因為我們班今天下午要舉行大會餐。
開始聚餐了,張老師把她從家里帶來的飯分給大家吃,飲料、菜、涼皮都拿出來了,白天宇倒了一杯飲料就說:我向皇上一樣喝飲料。然后他吃了一口涼皮說:辣死了,辣死了。何金霞冷漠的坐在那自己吃著老師做的飯菜,張民巖帶了一大瓶可口可樂都分給大家喝,張老師說:你們兩組比賽唱歌怎么樣。大家都紛紛叫好。比賽開始了,我們這一組開始唱了一首紅蜻蜓,唱完之后,兩組人接著唱了一首又一首,然后我們又唱了一首拍手拍手的歌,下課了,老師讓我們把桌子擺回原位。
這個六一過的可真快,我們期盼著明年六一的到來。
二年級作文 篇5
一天,課間的時候,我們班李琴跟我說:"趙洋,等會兒就要選班長了,你打算選誰呢?"他疑問地對我說。你覺得選誰比較合適呢?李琴接著說:“我覺得你比較合適,你的學習成績優異,愛幫助同學、老師。”我說:"張曉月也很合適呀,她的學習成績也很優異。"就在我們討論熱烈地時候老師來了,對大家說:"同學們,我們用這節課的時間來選出班長吧!我們用投票方式來選班長,每人在票紙上寫上一個人的名字,好不好?"同學們興高采烈地說:"好!"
不一會兒,大家都填好了選票,把票交給了老師。老師開始在黑板上統計看誰得的票數最多。20分鐘過去了,經過老師和同學們認真地評選,選出了我們班的班長,這次選出的'班長就是我。同學們響起了熱烈的掌聲,我感到非常榮幸,我對老師和同學們對我的信任,感到非常高興。
放學了,我回到了家中,告訴媽媽我被選為我們班的班長時,媽媽開心地嘴都合不攏了。
二年級作文 篇6
俗話說:“眼睛是心靈的窗戶”。我們班的語文老師曹老師有著一雙美麗明亮的大眼睛。透過這扇心靈之窗,我們分明可以感受到曹老師那豐富而深切的思想和情感。
曹老師的眼睛是執著的。從我們讀小學一年級至五年級,曹老師一直教我們班的語文。對待教學,她一絲不茍。每上一節課前,她都會精心地備好課。上課時她時而帶領大家聲情并茂地朗讀課文;時而給我們講解與課文有關的課外知識;時而布置一些課題讓大家展開討論。課后作業她都會認真地批改,提出許多自己的見解來幫助同學們提高。正是由于她的努力,同學們學習語文的興趣也越來越高了。曹老師對待事業的眼睛分明是執著的。
曹老師的眼睛是犀利的。除了教學,曹老師在擔任我們班的班主任期間,為了給大家創造一個良好的學習環境,她對我們的要求一直十分嚴格。明察秋毫,獎罰分明。當同學們學習認真,自覺遵守紀律時,她的眼神便會透出贊許和鼓勵;當我們在學習上取得進步或是在學校組織的'各類比賽中取得佳績,她的眼神便會透出高興和欣慰;當少數同學學習懶散或是違反校紀校規時,她的眼神便會透出威嚴和憤怒,使得班里那些違反紀律的行為越來越少了。曹老師對待工作的眼睛分明是犀利的。
曹老師的眼睛是溫柔的。由于班里同學較多,這使得曹老師的工作十分繁忙。但無論何時,曹老師總會用細致和耐心呵護著同學們。每天,是她第一個到校,安排好大家學習。放學后,是她領著我們走出校門,護送完回家要過馬路的同學后才最后一個返回。她時常教導我們在學習上要充滿信心。一次,我有幸代表班級參加全校的朗讀比賽。由于準備的時間很緊,我心里有點忐忑不安。曹老師看在眼里,她便親自給我改稿、輔導我的讀音。盡管如此,有個別的字我卻總也掌握不準發音。我知道曹老師說普通話是國家一級水平,平時要求我們都十分嚴格,這下準會生氣了。沒想到她不但沒生氣,還反過來安慰我不用慌,慢慢來。在她的輔導下,那次比賽我取得了全校二等獎!曹老師對待同學的眼睛是溫柔的。
在曹老師的教育和培養下,我們已經進入到五年級的學習階段。隨著同學們一天天成長,我們知道,曹老師陪伴我們一起學習的時間是有限的,但她的眼睛留給我們的印象卻可以永遠伴隨著我們。
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