初一作文

初一作文匯總[8篇]

　　在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的初一作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初一作文 篇1

　　當我們演繹著自己的人生時，才知道它有多么困難——題記

　　聽到姑姑考進了廣美。我聽到別人贊賞的話語。我聽到心里的我說，努力畫畫，你也可以

　　那是我不會忘記的一刻。四年級我被老師選進了美術組、當時的我心中是那么激動，我一直都向往這個地方，因為我喜歡畫畫。“怎么弄的，都說過了這里不能這樣畫！怎么這么不用心呢？”我心中一緊，低著頭不敢去看老師、怕她又會說出來，覺得那是多么丟人的事情啊。“這里因該這樣畫、多一些層次感....知道么。以后用心些”我看著羅老師把腰彎下來，拿著筆一邊教我一邊畫。等老師走后，我心不在焉，始終在想老師當著這么多人的面說我，真是丟人，以后不能讓老師看到不好，雖然我現在畫的不好，但是并不代表以后不好。我的自尊心很強，所以我要在畫畫方面變的更優秀

　　六年級我得了學校一等獎。但是我的考試成績卻不理想。爸爸說：“畫什么漫畫，要畫就畫素描。現在哪有人考試還畫漫畫的！何況你成績還不好”爸爸似乎很生氣，說完之后一直抿著嘴巴，手插在腰上。臉上明顯有些泛紅。我哭了，但是我不敢哭出聲。我怕爸爸又會罵出來。之后，我學了素描。畢竟我不想放棄畫畫。老師對我說過，我在畫畫這方面有天賦的。

　　初一，我想報漫畫社，但是沒進。在我努力下，初一下學期，我走進了漫畫社，那時候的心情無法用言語形容！我并不像那些優等生，我只有自己努力才行。

　　我們演繹著自己的故事，自編、自導、以為有自看的時候。卻不知有無數的人觀看。自己的.角色演的好與壞就如同生活中自己的好與壞。

　　管人事過往的快，但是角色依然不變。現在。我不僅要畫的好，更不能讓爸爸失望。演繹得角色、就讓它演繹得更精彩吧。盡

初一作文 篇2

　　如果鳥也可以群居

　　在同一棵樹上

　　沒有墻壁和樓版的阻隔

　　也不忌諱鼾聲和囈語

　　庇護在同一輪月下

　　該有多美

　　我沒見過這樣的場景

　　或許鳥也有鳥的隱私

　　或許鳥也有鳥的.隱私

　　它們用密碼交談

　　用優美的肢體說話

　　我每天登上樓梯

　　登上與鳥相同的高度

　　望遠處的林子

　　然后鉆進沒有羽毛的窩巢

　　進入到沒有鳥語的夢里

　　其實我更愿意以鳥為鄰

　　與星星共枕在

　　同一屋檐下

　　即使無眠

初一作文 篇3

　　小時候，我好像一個天生的慫包，做這件事沒膽，做那件事也怕，總而言之，無論做什么事情我都沒有信心去做好。我覺得擁有自信像上刀山下火海一樣困難，直到7歲那年經歷了那件事，我才徹底發生了改變。

　　一個星期天，爸爸突然沖進屋來把我拖到樓下，映入眼簾的是一輛嶄新的山地車，我一改往日的膽小，歡呼雀躍地拽上爸爸，要他教我。

　　我連蹦帶跳推著車就往外跑。一踏上腳踏板，我又開始害怕了，我的'雙手、雙腳不聽使喚地顫抖起來，手里源源不斷地涌出汗水，渾身像打開水龍頭一樣濕漉漉的。我一步都不敢走，內心焦慮的掙扎著，自信與自卑斗得你死我活。一會兒自信鼓勵道：“加油小主人，只要你勇敢一點，一定會成功!”我鼓起勇氣剛騎了兩步就摔了下來。自卑馬上嘲笑道：“你這個慫包，做什么事都不行，還學個啥，快點放棄!”……

　　自信與自卑在我內心交替掙扎，最終我還是被自卑打敗了。此時的我已體無完膚，頭上還長了一個雞蛋大的包，漂亮的車也被我摧殘得沒了人樣。好在爸爸的雙手有魔力，一會兒把車收拾好了。而我卻垂頭喪氣地坐在地上，我想放棄學車。

　　爸爸走過來和我并排坐下，他給我講了一個偉人勇敢挑戰自我、堅持不懈地奮斗的故事：“他曾經失敗了10次，但是他仍然相信自己，絕不輕言放棄，終于在1860年成為美國總統，他就是林肯。”

　　我恍然大悟，立刻彈起來推著車就跑。這一次無論摔多少跤，我都不會輕言放棄!我信心十足地學著騎車，相信我的身體能夠互相協調，也能靈活掌握車子。爸爸也不辭勞苦手把手教著我：眼睛一定要平視前方;雙手牢牢握住車把;屁股粘在座位上;雙腳穩踏腳踏板……不負所望，幾經摔倒爬起，我終于熟練掌握了騎車。此時蔚藍色的天空萬里無云，河面上波光粼粼，鴨子在河中自由自在的嬉戲;花兒向我綻放笑臉，路人也拋來贊許的目光……

　　這一次，我不僅學會了騎車，也告別了過去的膽小自卑，從此變得自信起來。我相信，只要擁有信心，鍥而不舍堅定不移地去做，沒有什么事是可怕的!

初一作文 篇4

　　自從老師給我們開了班會，鼓勵同學們課上踴躍舉手回答問題之后，我在上課前都會暗暗下定決心：“今天上課我一定要回答老師的問題，一定！”

　　“嗨，舉就舉唄，不就是讀讀課文，寫寫詞語嗎，有什么可怕的！”快上課的時候，我故作輕松地想。

　　上課鈴響了，語文老師抱著課本，推了推搭在鼻梁上的眼鏡，掃視全班：“同學們，今天，我們來學習《未選擇的路》。有哪位同學朗讀一下？”

　　頓時，教室里鴉雀無聲，班里靜得出奇，就連每個人的呼吸聲，心臟跳動的聲音都聽的一清二楚。我悄悄地向四周看了看，有的同學整整衣角，有的同學捋捋頭發，還有的同學啃啃指甲，不過大多數同學都不敢看老師，只有幾個朗讀水平高一點的同學舉起了手。我多希望有個朗讀水平跟我一樣的人舉手呀，然而，一個也沒有。

　　半分鐘過去了，老師用溫柔鼓勵的語氣說：“沒事，不要緊的.，就一個朗讀，難道這么多同學都不會讀？”

　　這時，我下意識地動了動胳膊，可又放下了。越來越多的同學舉起了手，從老師眼神中，仿佛早就有了人選。

　　我想：我要等一個比我差的人先舉手，我就接上，哪怕只有一個，我也一定會舉。哎，我怎么成了這種心理了。可偏偏就在這時候，就有一個差生舉起了手，上天呀，你咋就這么照顧我呀，但既然都發生了，我一定要舉手。

　　我使上吃奶的勁，把重重的手舉了起來，說是舉也算不上舉，只是手掌離開了胳膊，低低的，又是那么的重，如一塊極重的磁石。我掃視了一下四周，再看看自己，總感到自己的動作極不協調，這種不協調使我心神不安，總想把手放下來的感覺。

　　在我心神不安時，老師把目光移到了我身上，我不由自主地把手放了下來，放下那舉得高高的手，我使勁埋著頭，再也不敢抬頭環視這靜的連同學們的呼吸聲也能聽見的教室。

　　或許老師沒有注意到我這微小的動作，她沒有叫我。我狠狠地在胳膊上擰了一把：“這不爭氣的胳膊，怎么就是舉不起來呢？”

　　哎，舉手，真難！

初一作文 篇5

　　今天清晨，鮮花馥郁，異草芳香，沁人心脾。這種場景特別于盛夏之期，最是極好的天氣。

　　我拿著鑰匙，開了門，將店中貨物搬些在門外。累了，渴了，便停下手中的活，走到冰柜前，推開來不自覺地拿了一瓶綠茶來解渴。

　　從前，我并不偏愛“綠茶”，也很少喝。但想想換換味口也好，只沉溺于“紅茶”會不會無趣？

　　剛拿到它，它便自稱道：“我是正宗‘康師傅’品牌。其色淡清，點出一道溫馨的鵝黃，予人以清幽的.心境；其味二甘醇滋潤，可口解燥。可是縱使色味俱全，可我卻愛聞它。它的香氣，醒神心腦，特別是略加冰凍后，擰開蓋子時的清香。

　　入口則甘醇，咽喉后，便覺得有點澀。就是這個味兒，它似乎告訴我們，眼前的利益是短暫。瞬間即逝的，不要先甜后苦，要“吃得苦中苦，方為人上人。”

初一作文 篇6

　　在一個白雪皚皚的雪峰山，住著一群快樂的小動物。

　　一天，小熊、小兔、小豬正在進行滑雪比賽。比賽開始了，領先的小兔，它像箭一樣地飛出去，飛到了一個山頭，小兔來了個1080°旋轉，又身輕如燕地在樹周圍轉了三圈，安全落地。

　　緊接著，小熊也追上來了，它身子一輕，雙腳一蹬，就飛向高空，趕上了小兔，于是和小兔手拉著手一同滑去。

　　只剩可憐的小豬孤苦伶仃地被扔在了雪地里。突然，砰——的一聲巨響，小豬撞到了樹，它本能地彎了個腰，下滑的沖力使它變成了一個又圓又大的雪球。小豬一直往下滾，又被樹枝彈來彈去，像一只滑稽的小丑。又一聲砰——傳來，小豬撞到了一塊大石頭上，雪球頓時像泄了氣的皮球，而小豬也被撞得頭暈眼花。

　　當小動物們玩得開心之時，一只又大又紅的老鷹飛來，它露出一個兇神惡煞的.神情，那像鉤子一樣的嘴，像匕首一樣的爪子，讓人看了直起雞皮疙瘩。

　　這只兇狠的老鷹好久都沒吃兔子肉了，于是它像箭一樣俯沖下去，用嘴叼起小兔后驕傲地飛走了。

　　正朝它們走來的小猴見它的好朋友被這只可惡的老鷹抓走了，氣得一根根眉毛都立起來了，只見它緊握雙拳、咬牙切齒，準備和老鷹進行一場激烈的斗爭。

　　冷靜下來之后，小猴和小豬討論著，想盡一切辦法也要救小兔，可是老鷹太狡猾了，而且且飛得又高，該怎么辦呢？

　　忽然，它們看到旁邊的一棵樹，于是它們爬上大樹，把自己的圍巾接成長長的繩子，把大樹當成彈弓架，它們借助樹干的彈力，砰——小猴子和小豬被彈了出去。又是砰的一聲，它們把老鷹給打了下來，吃痛的老鷹松手放開小兔，正當它像降落傘一樣搖搖欲墜地往下落。說時遲那時快，小猴飛快地跑過去，接住了小兔。

　　最終小兔得救了，這一切都是靠小猴和小豬的聰明呀！于是四個好朋友又一起開心地滑雪了。老鷹看見煮熟的鴨子都飛了，只好又氣又惱，但也只好灰溜溜地逃走了！

　　看來，朋友之間是很需要患難與共的呀！

初一作文 篇7

　　動車呼嘯著前行，沒多久的功夫就到了黃山腳下。換乘景區巴士沿著蜿蜒盤旋的山路一圈圈地爬上半山腰。車窗外的綠樹一排排閃過，好似綠屏障般，掩住了驕陽的炙熱，送來了陣陣的清爽。下了車，霧似乳白色的薄紗彌漫在眼前，如夢，如幻，如詩，如畫，揮不走，扯不開，斬不斷。

　　跟隨導游的步伐，我手拄登山杖，輕快地走在隊伍前頭。雖只在半山腰，風卻略帶寒意襲來，樹頭攢動，搖搖曳曳，嬌美中添上了點含蓄，帶著點羞澀。

　　踏上石階，我抬頭望見蓮花峰和光明頂。兩山遙應，互為依托，互為映襯，卻各具風采，自成一景。仰視蓮花峰，好似含苞欲放的新蓮，沐浴于夏日的'柔光中，顯得幾分嫵媚與婀娜。東側，如斧劈刀削，懸崖絕壁，高若萬仞；其背卻秀麗深黛，為蒼松綠樹覆蓋。蒼翠蔥綠，透出無限的生機。登上巨石，俯身見遍地的翠綠，仿佛有鳥鳴回蕩在山間。風在山間呼嘯，撞擊著嶙峋的亂石，發出撼人心魄的龍虎聲威。獨立其上，放眼一山黛綠，何等氣宇，何等風采！遠眺山間幾點綠樹黛石交相掩映之中，怪石峭巖頻頻突兀而出，令人叫絕。隨著視線的上爬，蓮花峰竟似乎向我壓來，斜傾于山谷，仿佛是側身相望，又好像要擁抱光明頂，再度相聚。

　　駐足飽覽后，我又努力地向上攀登。等攀上山頂時，已近黃昏。我們靜靜地駐立在高臺上，欣賞日落。落日不像初升的朝陽那般性急，雀躍跳上山尖，而是緩緩地向下移動，羞澀地用山巒掩住半邊臉龐，滿載著對青山的眷戀和不舍。落日也不同于其他時間的太陽，它呈現出一種凝重的紅色，這色彩又自由地延伸，將它周圍的山巒也染得濃濃淡淡，青松也被鑲上了一層紫金般的色彩。不知是由于山巒的起伏還是落日灼熱的光芒，空氣似乎也飄忽不定地閃爍著橘紅色的光輝。大自然的鬼斧神工僅以一種紅色就在大地間展開了一幅綺麗無比的畫卷。我忽然萌發了做棵青松的渴望，融入流動的紅色；我又奢望自己是山巒，可以毫無阻隔地擁抱那輪紅日。

　　夕陽緩緩落去，最后一抹余暉也正漸漸消退。白日里嘈雜的人群都散開了，只聽見蟲兒在草叢里低聲歌唱。一切漸漸入眠，夜幕中的黃山愈發顯出黛青色了，抬頭望著斑駁星光的夜空，想著應該早早睡了，期待著明天的日出……

初一作文 篇8

　　文學是一抹陽光，讓優美豪放的文字照亮了我的心。

　　——題記

　　都說我國有四大名著，而這也是家喻戶曉的文學著作。《西游記》《紅樓夢》《水滸傳》《三國演義》其中我最喜歡的便是《水滸傳》。不過，他與我今天所要議論的內容不同。

　　讀過《三國演義》的同學們就知道曹操是個什么人吧。《三國志》記載的大多是事實，或者是偏向事實，里面的曹操是一個有文學有軍事才能以及聰明才智的領袖人物。而《三國演義》是一部小說，七分真三分假。然而曹操在我們的名著中多數是陰險狡詐以及多疑城府深的人。剛好今天學了《楊修之死》這篇文章，就來談談文中楊修的死到底是誰的原因，罪在于誰。

　　我認為，楊修是個恃才放曠的人，可是又是一個才智過人，聰慧知人心意的人。從他在文中破解“活”字用意；一合酥事件；道出曹操夢中并非殺人。這三件事只是生活小事，可曹操已經對他起了忌諱之心。他在聰明的同時也非常之愚蠢，他知曉曹操的心意可卻看不出曹操的態度，是說他太過愚蠢而看不出還是說是曹操太過虛偽？

　　但是后來的幾件事才使曹操起了殺修之心。從他對曹操告密卻被誣陷；慫恿曹植殺了門吏；教曹植作答。之前的`事只能說是小事，可是這后來幾件事卻是涉及到了王位爭奪中，使曹操不得不找個光明正大的借口殺了楊修。

　　其實我個人認為雙方都有錯，要是楊修不恃才放曠，自作聰明的話結果就不是這樣。可要是曹操在一開始就把楊修拉攏來當自己忠誠的手下而加以管教，又怎么會發生這些事呢？不過曹操也是忌諱楊修事袁術的外甥，可他們都錯了，一個錯在恃才放曠，一個錯在多疑。可是像楊修這樣的才能之士，殺了豈不太可惜？而且也會影響到自己的名聲，自己身邊的才干之人也會慢慢疏遠。

　　所以，曹操的城府深就在這里了。他在戰敗后班師回朝也將楊修加以厚葬，很多讀者都不明白，是不是他后悔了呢？并不是這樣的，曹操這樣做只是為了塑造自己的良好形象，讓眾人以為曹操是一個重情重義，對自己下屬“好”的人，不得不說曹操真“聰明”。

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