六年級年的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的六年級年的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級年的作文 篇1
我家的那只狗不像別的狗那有著龐大的'身軀，但也不是小巧玲瓏那一類的，它中個兒，穿著那身貂皮大衣遠看就像一只花貓。
它趴在草叢中睡覺時，那身花皮像極了一朵大白花，黑是它葉子的顏色，那簡直是萬花叢中一點白呀，睡醒了，它便與幾只蝴蝶瘋玩了起來，只見它時而向上縱躍，時而奔跑，時而立吼叫，時而在草地上打滾，時而拈花，時而惹草……
咦！有幾只調(diào)皮的蝴蝶落在它尾巴上，那尾巴自從小時候被老鼠咬斷一截后，就再也長不大了，也恰好如此，才顯現(xiàn)出它的可愛不同尋常！
六年級年的作文 篇2
張小兵是一個新生，在學(xué)校也沒有什么朋友。
這是語文老師給他上的第一堂課，一開始，老師沒有講新課，而是問了這樣一個問題：“同學(xué)們，貓為什么會長胡子呢？大家六人一小組討論這個問題，由組長待會兒來匯報學(xué)習(xí)成果。”
張小兵只是聽別人說，他有點不好意思，老師走過來，輕輕的拍拍他的腦袋，說：“張小兵，你也加入討論啊！”，老師轉(zhuǎn)過身去對他們的小組長說：“他是個新生，你要多關(guān)照他，以前的學(xué)校認為他智商不高。”他說最后一句話時聲音很低很小，也許被張小兵聽到了，也許沒有，“張小兵，你要努力跟上進度！”
過了好久，他才說出一句：“因為貓是用胡子來量鼠洞的。”老師只是笑了笑，繼續(xù)去聽別的小組的討論結(jié)果，張小兵也不知道他說的對不對，但他以前聽到別人這樣說過，他也就這么認為了。他開始回憶著剛才老師的表情，他想從中知道點什么，但他什么也沒看出來。
討論之后，老師讓組長來匯報成果，終于輪到他們小組了，張小兵屏住了呼吸，想像著當(dāng)組長說到他的回答后全班人的場面，想著想著，便笑出了聲，全班人用異樣的眼光看著他，他不好意思地低下了頭，可是，組長卻一直沒有說出他的想法，他搖晃著組長的手，說：“別忘了，我也有想法，快跟全班人匯報啊！”組長瞪了他一眼，始終沒有說出張小兵的想法，最后竟然就坐下來了，張小兵感到無比的難過，他知道，組長是怕全班人聽了他的想法后會哄堂大笑，他也知道，組長不想因為他而給小組丟臉。他感到鼻子酸酸的，眼淚在眼睛里打轉(zhuǎn)，但他強忍著別讓自己哭出來，他一定要裝作一副無所謂的樣子來。可是，眼淚就是不聽他的使喚，趁沒人注意他，他便急忙往臉上抺了兩下，不知道為什么，他今天居然想發(fā)言了，難道是因為換了一個老師的原因嗎？他一向不喜歡學(xué)習(xí)的！
“呵，小兵，怎么了？”是張老師在叫他，他抬起頭，呆呆地望著張老師，“怎么了，小兵，能和我們一起討論討論嗎？”是張老師和藹可親的問。小兵點點頭，欣喜若狂地站起來，支支捂捂的說：“我認為，我認為貓之所以長胡子，是因為，是因為，嗯——是因為他要用胡子來量鼠洞。”他用期盼的眼光看著老師，老師微笑著點點頭，可是，全班同學(xué)都哈哈大笑起來，有的`甚至拍起了桌子。他慚愧的低下了頭，他以為自己回答錯了，一個差生是不會回答得出全班人都不會的問題的。可是，一個聲音在鼓舞著他，是發(fā)自內(nèi)心的：加油啊，張小兵就算是錯的，也不能放棄，這可是你第一次站起來回答問題啊！“對，我堅信，一定不會錯的，貓就是用胡子來量鼠洞的！”“哈！你，你以為你是誰，你的話不可能是正確的，因為你就是一個差生！”同桌突然站起來指著他的鼻子說。張小兵羞愧極了，他以為張老師故意想讓他出丑，才讓他站起來回答問題的，他只是瞪了老師一眼，顯示出厭惡與憎恨，接著把頭轉(zhuǎn)到了一邊，眼睛望著窗外。“同學(xué)們說說，張小兵說的對不對？”不對——”“為什么不對？”“因為，因為，因為……”同學(xué)們也回答不出來了。
張小兵終于控制不住自己了，激動的說：“我雖然是個差生，但你們不能這樣欺侮我，我成績不好，我承認，你們不就杖著成績好嗎？成績好有什么了不起？你們有什么資格批評我？不公平，這個世界不公平！”
“小兵，先控制好情緒，快坐下來，我們沒有批評你呀！其實你一點也不比他們差，你很聰明的。這次，你回答了問題，你應(yīng)該高興啊！全班只有你一個人回答對了，你很不錯的。大家為他送上掌聲好嗎？”這時，全班響起了熱烈的掌聲。這時，張小兵害羞的坐了下來，不知道應(yīng)該高興還是害羞。
下課了，張老師走到他身邊，小聲的說：“你很不錯的，你應(yīng)該為你有這種思想而驕傲！你應(yīng)該高興才對，有志氣的人才能成才啊！”張小兵感動的點點頭。
對！張小并有志氣，這就是他人生最大的財富啊！
六年級年的作文 篇3
假如我有一支神筆馬良，我會將在四川的那些無家可歸的人，給他們畫上很多溫暖舒適的大房子，讓他們不再受寒風(fēng)酷暑的這些折磨，我還要給他們畫更多的食物，讓他們不再受饑餓的痛苦，吃得飽飽的。我還會給他們畫很多的衣服，讓他們不再受寒冷的逼迫，每天穿得暖暖的。
假如我有一支神筆馬良，我要給那些殘疾的小朋友畫上他們?nèi)鄙俚牟糠郑屗麄冎匦路祷匦@，和我們一起做游戲，一起玩耍，一起學(xué)習(xí)。
假如我有一支神筆馬良，我要給狹窄的'小路，畫成一條寬闊的馬路，讓上班的叔叔阿姨們和上學(xué)的學(xué)生們，不在擁擠，不再因為遲到而煩惱。
假如我有一支神筆馬良，我要給凍得快要發(fā)僵的小鳥，畫上一個溫暖的巢穴，讓小鳥在冬天也會非常溫暖，不再受寒風(fēng)的吹擊。
假如我有一支神筆馬良，我要給沙漠畫上一場大雨，然后再畫上一大片樹林，再種些花花草草，讓沙漠變成綠洲。
假如我有一支神筆馬良，我要給偏僻的地方畫上很多所學(xué)校，讓他們和我們一樣快快樂樂的在學(xué)校里上學(xué)。
六年級年的作文 篇4
又是一場蒙蒙春雨，世界被雨霧籠罩，如夢似幻；微風(fēng)中，雨絲飄飄灑灑，潤物無聲，天地似乎也跟著沉靜下來。我凝神望著窗外被滋養(yǎng)得油光閃亮的新葉，腦海中情不自禁又浮現(xiàn)了那一幕。
那是一個周六的下午，我拎著大包小包走在回家的路上，天上飄著毛毛細雨，這樣的雨是無需躲藏的，任風(fēng)兒將其吹拂到臉上，涼沁愜意。我緩步前行，看著綠葉在雨中泛著金屬般的光澤，各色花瓣上聚著一層絨絨的水珠，心情舒暢無比舒暢。街店屋檐下立著一些悠游的人們，或沉思，或賞景，都表現(xiàn)出一種特有的靜謐的閑人姿態(tài)。
雨突然大起來，我快步奔到一家書店的的檐下，這時，一只小狗進入了我的眼簾。許是被雨沖昏了頭腦，它甩甩身上的水珠，竟抬腳就往店里走。
“狗，哪來的野狗！”書店老板娘馬上發(fā)現(xiàn)了這位“不速之客”，像一陣風(fēng)一樣從柜臺后面卷出來：“臟死了，快滾，哎呀！……”我雖站在玻璃門外，但尖刻銳的高分貝一陣陣襲擊著我的耳膜。見罵不走狗，老板娘開始動用武力，竟用腳踢踹小狗。小狗哪里明白老板娘的惡用意，身中數(shù)腳后仍“執(zhí)迷不悟”，還嗚嗚叫著一個勁地往里闖。我原本走得熱氣騰騰，不知為什么，竟怔忡著，渾身打起哆嗦來。老板娘猛然看到了愣在門外的我，那張充滿嫌怨的臉立馬綻放成一朵菊花，“喲，附中的的學(xué)生呀，快進來避雨，昨天剛進了一批名著，正好順便挑幾本，絕對給你最高優(yōu)惠……”我忍著慍怒，看著她滿臉那張討好的臉，而腳上踢狗的力度卻絲毫未減，。正想張口，旁邊甜品店的.門“咯吱”響了，一條碎花裙款款地飄了出來，隨著門開，里面溢出一股叉燒的甜香。
小狗顯然被食物的香味吸引了，遲疑地轉(zhuǎn)頭，準(zhǔn)備跟著“碎花裙”往甜品店里去。我絕望地閉上眼睛，不敢想象小狗更為窘迫的境遇。“來，小狗狗，快進來！”耳畔似有天籟之音，我一睜眼，正看見姑娘頑皮地做了一個“請”的手勢。“別害怕，我不會欺負你的，來，給你吃剛出鍋的叉燒！”姑娘溫柔地招呼著，臉上的小酒窩里盛著滿滿的笑意。也許是因為肉香，又或許是姑娘純凈得毫無雜質(zhì)的笑容，小狗如貴賓般，搖頭擺尾地踱進了甜品店。
透過玻璃，我看見那條碎花裙在時時歡快地飄動著，赤橙黃綠青藍紫，似乎綻放了整個春天的色彩。小狗趴在綠色柜臺旁滋滋有味吃著叉燒，姑娘正為一個客人打包飲料，她不時望望小狗，好像在關(guān)注一個關(guān)系密切的小友；酒窩深深地嵌在她的臉頰上，里面蓄滿了似水的溫情。
雨漸漸停了，一縷縷金色的陽光斜穿過被洗得一塵不染的綠葉，給大地著披上一層童話般的色彩。我果斷地拒絕了書店老板娘諂媚般的邀請，抬腿向家里走去。流浪小狗、碎花裙子、綠色柜臺，幾個意象在我腦海中交疊著，組成了一幅揮之不去的圖畫。
這個畫面至今仍縈繞在我的腦海中，尤其在細雨如絲的春日，總讓我心里涌動著一股熱熱的暖意。我最愛朱熹的《春日》詩中的前兩句——“勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新”，我想：春回大地，日盛一日的豈止是自然之景，當(dāng)仁愛的種子也在每個人的心中發(fā)芽滋生長時，那才是永恒的最美的風(fēng)景！
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