五年級作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的五年級作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級作文 篇1
古人云：誰言寸草心報得三春暉。母愛猶如春天里燦爛的陽光，帶給我溫暖，猶如雨里一把穩定而具有安全感的大傘，為我遮風擋雨，猶如黑夜里的一盞明燈，幫我無知的心靈帶來光明媽媽，您的用心良苦，將會使我受益終生！
七歲那年，我懂得了一個道理：人不僅要珍惜糧食，而且要誠實，誠實的人，在以后的人生道路上，才能越走越遠
我從小就要吃核桃，早已吃膩了。一天早上，我突然靈感一現：咦，反正核桃也吃膩了，不如找地方扔了！這個地方要是我經常去的我暗中思索，決定趁老媽不在，實踐一番。我先把核桃裝在衣服的衣兜里，讓后趁洗臉時把它塞進池子里漏水的'地方。第二天一看，沒有異常，我便肆無忌憚地扔起來。
這幾天，我可快活了。殊不知，水流的速度越來越慢，謊言總有被拆穿的時候，水流的速度使媽媽起了疑心
一天，我放學回到家里，像往常一樣開始寫作業，媽媽就神不知鬼不覺的飄過來：幺兒，你知不知道為什么水流的速度變慢了呢？我摸了摸鼻子，心虛了：我怎么會知道呢？也許，是水管堵塞了呢？經過我這一問，媽媽拍了拍頭：對哦，我怎么忘了這茬，我去看看。老媽老媽不能去啊！我暗暗編著理由，準備跟老媽好好解釋。突然，老媽一聲驚雷：悅悅，你馬上給我過來！知道事情不妙，我并沒有裝傻，一過去就直奔主題：老媽，您別生氣，就是我那個，那個洗手時不小心把核桃丟里面了。老媽臉色一沉：不小心？不小心的話應該只有幾塊核桃，可是這么多核桃是怎么回事？我不就是不想吃嘛！我小聲嘟囔著。媽媽打了我幾個手板，痛得我直叫喚，淚水在眼眶里打轉兒，委屈的跑回房里。
過了一會兒，媽媽走進房里，拉著我通紅的小手，心疼地說：孩子，媽媽不是故意要打你，你不想吃核桃可以明說，可為什么要浪費糧食，不講誠信呢？媽媽是想讓你明白，做人要誠實，不能撒謊，也不能浪費糧食，這是做人的基本素質，你明白嗎？我似懂非懂的點點頭。
現在回想起來我才明白，媽媽是要我記住——人不能撒謊，要誠實，也不能浪費糧食。只有有了做人的基本素質，在以后的人生道路上，才能越走越遠。媽媽，您的用心良苦，我會記住一輩子的！媽媽，謝謝您，我愛您！
五年級作文 篇2
今天我當了一回學生，而且這個作業還是學生給我布置的。沒想到，我堂堂一個有著十幾年教齡的“老”教師，居然讓學生給我布置作業，這太不可思議了吧！可這真的發生，就發生在早上的第二節課。
第二節評講學生卷子，我照慣例把學生易錯字寫在了黑板上，忽然一個聲音響起：“老師，你國‘徽’的‘徽’字寫錯了。”我抬眼一看，一個學生拿著字典站了起來。我忙扭頭，可不是嗎，明明是左中右結構，我卻寫成了上下結構，把“山”字大大地寫在了上面，那個“山”字寫得那么刺眼，正嘲弄地瞇著兩個細眼睛望著我。我忙不好意思地說：“你看，老師也有馬虎大意的時候，真對不起。”這下，有人不樂意了：“老師，我們平時寫錯別字，你總罰我們，我們也得罰你。”看看，我們的孩子們，對老師的要求還是很高的嗎！我笑了：“好啊，老師犯了錯，理應和你們一樣受罰。你們說吧，怎么個罰法。”下面一陣討論聲，接著有人說話了：“五十字吧。”我一看，一個小姑娘，看來是心疼老師呢，意思一下吧。“一百字，上次我們數學老師寫錯字，就寫的是一百字。”“二百字，你是語文老師更不應該寫錯別字。”這幫孩子，還真挺狠的，這次可逮著報復的機會了。我嘿嘿一笑：“好啊，甘愿受罰。”“中午必須寫完，下午帶來。”聽聽，這口氣明明就是我的翻版嗎！
我有睡午覺的習慣，一吃過飯，我的瞌睡勁就來了，還是上床先瞇會吧，要是時間來不及，那我就晚上寫，要是學生問起，我就耍賴。誰知，躺在床上我也睡不踏實，心里惦記著這份“作業”呢！還是老老實實寫吧！
乖乖，二百字啊！讓我一筆一劃寫，那得寫多長時間呢？哎，還是先寫起來吧！一行十個，這次可不能寫錯了。“左中右結構，‘山’字下面的一橫不能忘。”我邊寫邊心里嘀咕著。一會，就寫了三行，仔細看看自己寫的字，還不錯，算得上端正吧。這字怎么越寫越不像呢？是我弄錯了嗎？查查字典吧，一看，對的，中國的漢子真奇妙，當你使勁盯著一個字的時候，怎么看怎么不像，可它明明是對的。我笑了笑，繼續寫下去。二十分鐘過去了，終于寫完了，還算整齊、干凈，我長長地舒了一口氣，當學生還真不容易啊！
一上課，我就得意的亮出我的“作業”：“大家給我布置的作業，我可是按時寫完了啊！”學生瞪大眼睛，他們沒想到老師還真把這份“作業”寫完了。“今天老師當了回學生，很想和大家分享一下我寫這份作業的感受。剛開始寫時，我和班里個別學生一樣的心情。一想到二百字啊，什么時候才能寫完呢？我就膽怯了。可一想到，我要是完不成，你們不得怎么罰我呢！”下面一片笑聲。“寫吧！我對自己說。可當我真正去寫時，才發現寫這二百字并不是很困難，而且越寫越覺得有意思，你瞧，一個個字，站得多威風，多氣派，我呀，很有成就感呢！所以，大家在做一件事情前，千萬別被嚇著了，先做下來，你就會發現，其實并沒有自己想象的'那么困難。”頓時，教室里掌聲一片，我偷眼一看班里那幾個“懶”字當頭的學生，頭低得更低了。
我要好好地謝謝我的孩子們，他們讓我重新體會一把當學生的滋味。沒有這種切身的體會，我怎能體會到那些懶”字當頭的學生的心理呢？看來呀，做一件事真的不難，先做著唄，你總能把問題一點點解決掉的。
五年級作文 篇3
每個人成長都需要一片廣闊天地。可隨著時代進步，我們的成長空間卻越來越小。
三歲上幼兒園，我憧憬那是無憂無慮的樂園。可事與愿違，阿姨象看犯人一樣，不準盡情玩，不許到處跑。孤單、害怕、恐懼一齊找上我。想想我能開心、快樂，能熱愛這樣的天地？
上學了，本以為從此擁有廣闊的天地，可以像小鳥一樣自由自在地飛翔。可等待我們的卻是更加嚴格的管教和約束。為了一場場考試，趕著上各種補習班，學習路上不能疲倦。寫字臺上的教輔資料如小山一般，越堆越高，不知何時才有盡頭。請問，在這樣的生活環境里，我們有自由，能健康成長？
記得哥哥高中畢業那年，志愿欄里全部是外省學校，他無非是想離開父母的`視野和束縛——＂遠走高飛＂。最終，他如愿以償，考取了河北工程大學。開學在即，我們一家四口前往河北。媽媽把一袋又一袋行李交到哥哥手里，千叮嚀，萬囑咐。哥哥在父母的羽翼下成長，從沒出過遠門，面對生活問題、學習問題、復雜的社會問題，他能處理好？
兒行千里母擔憂！媽媽的嘮叨，哥哥聽得有點不耐煩了。可能他想嘗試自己面對遠離父母后的各種困難，看能不能獨自解決？
放寒假回來，哥哥跟我們分享學校經歷。短短幾個月，無論在學習方面還是社會閱歷方面，他都成熟了很多。雖然遇到各種各樣的挫折，但他能迎接挑戰、接受挑戰。不經歷風雨怎會見彩虹？這不正是成長需要自由的最好詮釋？
所以，家長朋友們，請給我們自由。我們將更自信，創造更精彩的生活。
五年級作文 篇4
“咚”的一聲，一個神奇的生命誕生了。我被一雙充滿邪惡氣息的雙手帶到了嘈雜的菜市場。這時一朵“黑玫瑰”把我帶回了家。我想他就是我的新主人吧!回到新家以后，遠遠望去我的小家是那么舒適。小主人把我放進了換衣間。我坐在軟軟的凳子上。只見小主人揮起魔法棒嘴里念道：“菲拉搜某啦”炯炯有神的大眼睛，櫻桃小嘴，華麗的公主裙，把我襯托的格外美麗。這時我發現我竟然會說話了！
第二天我才明白小主人是一位小仙子。因為皮膚有點黑所以叫“黑玫瑰”多么獨特呀！這時只聽“呯”的一聲我的眼球被一個伙伴吸引住了，原來它已經駕仙鶴去西天了。那個主人叫道：“啊!我的寵物沒了！”我終于明白了。我和伙伴們的生命已經是懸在一根線上的螞蚱了。
隨著美妙的音樂響起，小主人的`老師---紅芍藥滿面春風地走了過來說：“你們領養寵物了嗎？”我們異口同聲地說:“領養了！”“這次我們就進行一個活動。”老師認真地說，“名字就叫---我的寵物我保護。”
小主人一聽便給我做了四層“盔甲”。
第一節下課后，小主人把我穩穩地裝在“盔甲”里去抱作業。這時，仙人掌悄悄地向我伸出了魔爪。幸好這時小主人回來了。一個箭步沖向了我，嘴里還喊著：“刀下留物！”一把把我給奪了回來。我的心從嗓子眼一下子落到了肚子里。仙人掌一看大事不妙一溜煙跑了。
時間像飛箭，轉眼又是一個星期。這是一個風風火火的星期啊！
那天上午的體育課要跑一千米，小主人一聽傻了眼。小心翼翼地把我放好，膽戰心驚地跑完了第五圈。還好我沒事。
經過兩個星期的考驗，我和小主人獲得了“最佳保護獎”。我們心里比吃了蜜還甜！
五年級作文 篇5
夏日的午后很悶熱，天上只有幾朵遮不住太陽的云彩，空氣中沒有一絲風，大地都要被烤得冒煙了。知了在樹上叫著，震耳欲聾，好像在爭吵哪一片樹陰是自己的；小狗趴在地上，兩只耳朵有氣無力地耷拉著，伸著舌
頭大口喘氣。
天上不知從哪兒飄來一片烏云，遮住了陽光，天空暗了下來。突然，天邊閃過一道亮光，緊接著傳來的是轟隆隆的雷聲。蟬好像嚇了一跳，乖乖地安靜了下來；狗也躲在柱子后面，用兩只小眼睛驚恐地看著周圍。“噼里
啪啦”，豆大的.雨點猛地從天上掉落下來，毫不留情地打在大地上、房子上、樹上……街上的人們有匆匆往家趕路的；有帶著雨傘不著急的；還有找個地方躲雨，避過這一陣再趕路的。
一會兒，雨停了，天亮了起來，天邊架起了一座美麗的彩虹橋。小狗跑出來歡快地“汪、汪”叫，大家走出家門散步、乘涼。空氣變得濕潤，大地又充滿了生機。
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