五年級作文錦集[7篇]
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編整理的五年級作文7篇,歡迎閱讀與收藏。
五年級作文 篇1
哈哈,我今天終于受到鋼琴教師的表揚(yáng),心里別提有多高興了,想想這幾個星期都沒看到老師的笑容,我真的是感到無地自容,心里有一種說不出的滋味,回到家后,我馬上給自已訂了一個練琴計(jì)劃,把該完成鋼琴曲目、要達(dá)到的什么目標(biāo),都寫得清清楚楚。
有了這個計(jì)劃,我的`練琴就不再雜亂無章,每天堅(jiān)持按計(jì)劃進(jìn)行,彈琴之前想想曲目的特點(diǎn)和要求,盡量讓自己少走冤枉路。有一次,我彈琴的時候,有一個“peo.”的音樂術(shù)語讓我犯難了,怎么也想不起來這是什么意思,我馬上找來一本音樂術(shù)語書,把它查出來,哦,原來是這個音符要求踩踏板的意思。
雖然有了這個計(jì)劃,但也不是一帆風(fēng)順,在音詩練習(xí)曲里,有幾個小節(jié)跨度很大,而且還同時上黑白鍵,我只是很老實(shí)地在彈,怎么彈也彈不好,手彈得很酸,每彈到這里就打疙瘩,急得我亂敲琴鍵,媽媽聽見了關(guān)切地對我說:“你要先心靜下來,好好想想,該怎樣去彈”。我聽了媽媽的話,深吸了幾口氣,想起老師教我解決疙瘩的“田徑法”,把出現(xiàn)疙瘩的小段抽出來單獨(dú)練,先兩個音符練好,再練三個、四個,逐個增加,過了一會兒,我終于把這幾個小節(jié)彈熟了,疙瘩也沒有了,聽著流暢的音樂從我的指間流出,我的心情好極了。
彈琴讓我受益匪淺:不僅使我注意力集中,能讓我聚精會神,專心致至地做好每一件事。而且它還使我快樂成長:枯燥的練習(xí)鍛煉了意志,更讓我體會了進(jìn)步的快樂!
五年級作文 篇2
“咕嚕,咕嚕”我的吃飯鈴——肚子又響了,那就表示我餓了。眼看現(xiàn)在已經(jīng)十一點(diǎn)半了,干脆做一道菜來吃吧,正好老師要我們做一道菜。可是,做什么菜好呢?我絞盡腦汁想出了一道菜——咖喱羊肉,那是我最愛吃的菜,家里的材料也都齊全,天意呀!我迫不及待地叫:“媽媽!您來教我做咖喱羊肉,好嗎?”媽媽高興地點(diǎn)點(diǎn)頭。
我迫不及待地跑進(jìn)廚房,打開冰箱,把所有的材料都翻出來,發(fā)現(xiàn)少了土豆,多了包菜。這可怎么辦?我記得明明有土豆,沒有包菜呀!這時,媽媽走過來,笑著對我說:“傻孩子,你看,土豆在那邊呢!包菜是我剛買回來的呀!”我臉都紅成一個小蘋果了。
總算把要煮的東西找齊了,應(yīng)洗菜洗米了。我先把米和土豆等其它必不可少的材料拿出來,打算給它們“洗澡”了。我再把米放到水龍頭底下,小米粒們被我“按摩”過后就輕松地躺在碗里,等著去鍋里的'樂園玩呢!我回過頭,把蔬菜寶寶們洗得像一顆顆閃耀的鉆石。
接著,我拿出一把菜刀,瞄準(zhǔn)土豆,一切,土豆害怕地躲到別處去了。而我呢,剛才刀從我手背上掠過,只擦了一層小皮。我的心都要被嚇到九霄云外去了。哎,這些調(diào)皮的蔬菜,什么時候能老實(shí)一點(diǎn)呀?
開火啦!我一手拿鍋鏟,一手按開關(guān),像個廚師一樣威風(fēng)。緊接著,我倒入一點(diǎn)油下鍋,鍋還沒有變色。等我一放土豆下去,過了五分鐘,鍋內(nèi)變成金黃色的了,香味也跟著彌漫在我身邊。我再小心翼翼地把羊肉和咖喱塊放到鍋里,鍋內(nèi)顏色更深了,香味也更濃了。我把咖喱倒進(jìn)漂亮的盤子里,米飯也好了。
我覺得我做的菜色香味俱全,好吃極了!做菜讓我快樂,讓我忘記煩惱,還可以學(xué)到許多知識,讓我放飛夢想,做菜真好!
五年級作文 篇3
20xx年1月1日,我這位38歲的醫(yī)學(xué)博士,北京協(xié)和醫(yī)院的院長,將要施行一個非同尋常的手術(shù)。
一大早,我就迫不及待地來到實(shí)驗(yàn)室。望著靜靜地躺在“不老器”中的小孩——我兒時的同學(xué)袁麗麗,我思緒萬千,心潮起伏:袁麗麗,我多么幸運(yùn)!是你與我結(jié)伴上學(xué),一同游戲,一同登山,給了我很多快樂;袁麗麗,你是多么不幸!幼小的你就患上了不治之癥,被迫離開了學(xué)校,告別了同學(xué),承受著說不盡的肉體與心靈的痛苦!“袁麗麗,你的好朋友夏燁領(lǐng)導(dǎo)的研究小組已研制出了‘克隆器’,經(jīng)過無數(shù)次動物試驗(yàn),衛(wèi)生部已同意對人使用。今天,我要為你克隆骨髓。今天,我要讓你蘇醒!……”正當(dāng)我激動地對著袁麗麗訴說的時候,我的秘書,機(jī)器人ROSE走過來說:“夏院長早!今天上午的手術(shù)需要做哪些準(zhǔn)備,請指示!”
“噢,ROSE!今天,我要親自為袁麗麗動手術(shù)。手術(shù)8:00開始,請納米一號前來協(xié)助。還有,為確保手術(shù)成功,現(xiàn)在就請納米二號再次做一下骨髓成分分析!”
片刻功夫,納米二號機(jī)器人來到袁麗麗面前。它伸出了納米手,采集了骨髓樣本,然后,又從克隆的白鼠1號身上采集了骨髓樣本,它熟練地把兩個樣本放進(jìn)了“檢髓儀”。一會兒,綠色指示燈亮了,骨髓適合移植!我舒了一口氣。
“好,現(xiàn)在開始手術(shù)!請打開手術(shù)燈!好,納米一號將小白鼠的`骨髓放進(jìn)克隆器克隆1000份!”
我按下了“不老器”上的一個按鈕。頓時,里面的液化氮無影無蹤。我打開頂門,望著即將復(fù)蘇的袁麗麗,心里充滿了喜悅。一會兒,她的面色漸漸紅潤,納米一號給我送來了克隆好的納米骨髓,我讓它連接了納米導(dǎo)線,然后我將納米骨髓注入了袁麗麗的體內(nèi)。
現(xiàn)代化的手術(shù)就這么快速結(jié)束了,沒有傷口,沒有疼痛,沒有流血!
袁麗麗眼睛睜開了!“袁麗麗,你還認(rèn)識我嗎?”我激動地問道。但她只是茫然地看著我。是啊,三十來年過去了,世界的變化太大啦!看來,我還需讓她真正蘇醒!
五年級作文 篇4
如果你來到我的家,第一眼便會看到這樣的情景:一只狗在前面飛奔逃跑,時不時的回過頭用余光看一眼后面追趕的人,追趕狗的人在后面氣喘呼呼的追,嘴里還不時的大喊道:“你這只討厭的狗!”呵呵,其實(shí)這是我的家常便飯啦,還是讓我向你傾訴一下我們家的小傻狗吧!
和往常一樣,我回到家打開門的那一瞬間,小狗便以每小時一百二十邁的速度向我沖來,我下意識的伸出手來迎接它,可她一撲就撲到了我那可愛的小鞋子上,瘋狂的撲咬,簡直像得了狂犬病。我使勁的跺腳,才救下了我的小鞋子。可誰知為時已晚,我那可憐的小鞋子已經(jīng)“光榮”了——他們被咬的凌亂不堪,一點(diǎn)都沒有一個鞋子該有的`樣子。我一著急,又大喊道:
“你這只討厭的狗!”嗚嗚嗚,本寶的鞋……
這還不算是最糟糕的一件事,重量級的還在后頭呢……
這天我準(zhǔn)備睡覺時,無意間朝床底下瞅了一眼。這不看不知道,一看嚇一跳。只見床底下下了一“大雪”——滿床底的紙巾!我頓時恍然大悟,怪不得這幾天只總是憑空失蹤,原來是這個“偷紙大盜”干的呀!
小狗再次補(bǔ)上本寶的鞋,“你這只討厭的狗!”也再次在房間里回蕩……
五年級作文 篇5
年春日,已經(jīng)過去,可在我的心中,卻留下了獨(dú)特的記憶,因?yàn)椋鞘浅錆M溫暖的一份回憶。
那年,我已經(jīng)四年級了,可報(bào)到的那一天,卻沒有再看見數(shù)學(xué)錢老師的身影,老師告訴我們,她去教一年級了。
我一整天都悶悶不樂,想起三年來錢老師對我的種種關(guān)心與幫助,心中就未免有一絲傷感。每天,她總以笑容面對我們,讓我們在數(shù)學(xué)的世界里快樂地學(xué)習(xí)。那些瞬間,仿佛又都近在眼前,讓我的'眼角隱隱有一些濕潤。
但我在心里告訴自己,她一定會記住我的。
一個星期后,她竟然來到了我的教室,同學(xué)們都用力地鼓著掌,我正在做作業(yè),聽見同學(xué)們大喊:“錢老師!錢老師!”我驚慌地抬起頭。她還是她,一點(diǎn)兒也沒有變,臉上飽含著微笑。她看見了我,神情中流露出了滿滿的喜悅。一瞬間,我愣住了,竟忘了鼓掌,在心里無數(shù)次地對自己說:“是她,她果然回來了。”
我望著窗外,正是四月,外面陽光明媚,還夾雜著小鳥的歌唱,在這樣的時光里,又有誰不心生眷戀呢?
“宸而!”一個聲音把我拉回了現(xiàn)實(shí),我把所有的感情凝成了一句簡短又飽含著情誼的話:“錢老師!”說著,終于幸福地笑出了聲。
陽光下,那爽朗的笑顯得更加的美好,也在我心中留下了揮之不去的印象。因?yàn)椋莻四月,充滿那樣美妙的旋律,那個春日,又有那樣獨(dú)特的笑意。
那年春日,獨(dú)憶。
五年級作文 篇6
今天,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都穿著整齊的校服,這是為什么呢?因?yàn)槲覀兘裉煲弦还?jié)特殊的思想品德課!
“叮鈴鈴,叮鈴鈴!”伴隨著清脆的上課鈴聲,這節(jié)思想品課開始了,我們走進(jìn)教室,哇!后面至少坐了十幾個老師,我心里打著小鼓,坐到了位置上,看見講臺上站著一位陌生的新老師,老師說:“大家好!我姓俞,大家叫我俞老師吧!希望通過這些這節(jié)思想品德課,能和大家成為好朋友!”這節(jié)課開始了,開始,俞老師先讓我們做一個有趣的游戲,叫《拷貝不走樣》。規(guī)則是這樣的.:先讓幾個人排成一排,站在第一個的同學(xué),用肢體語言表示給第二個同學(xué)看,第二個同學(xué)再用肢體語言表示給下一位同學(xué)看,依次類推,直到最后一位同學(xué),最后一位同學(xué)必須說出這個動作的意思。玩了好幾次,最后一位同學(xué)同學(xué)不是猜錯了,就是猜不出,每次都逗得我們哈哈大笑。
這節(jié)課主要講述了傳媒,例如:報(bào)紙是紙質(zhì)傳媒,網(wǎng)絡(luò)是現(xiàn)代傳媒,電影是影視傳媒·····
這節(jié)課讓我們更好地認(rèn)識了傳媒,以游戲的形式快樂地告訴我們,真是一節(jié)快樂的思想品德課!
五年級作文 篇7
明天,就是我們天長小學(xué)八十華誕,今天我們帶著扇子與燈籠這些道具,來到省人民大會堂。一坐下就看見幾個醒目的大字:“風(fēng)雨八十載,悠遠(yuǎn)天長情。”
我們坐在觀眾席上,眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著舞臺,生怕哪一個精彩的節(jié)目錯過,其中令我記憶猶新的節(jié)目是“伢兒踏踏”。表演開始了,只見一個個穿著統(tǒng)一的小孩兒半跳著上了舞臺,女孩身穿白背心,紫褲子,男孩穿著白背心,金色褲子,音樂也隨之響起,歌曲是杭州的方言童謠,男孩女孩們統(tǒng)一穿著木拖鞋,手拿圍著紫綢帶邊的扇子,他們有層次地站或坐好準(zhǔn)備著,用扇子遮住了半個臉,“杭州小伢兒……”歌聲響起,他們的頭左右九十度擺動,手上的扇子也拿了下來。“轟隆”音樂忽然變成了下雨聲,他們手舉扇子遮著頭,仿佛在躲雨,然后,慌亂地奔跑起來。看著他們,我仿佛身臨其境,默默感受著江南風(fēng)情,默默享受著玩耍的快樂。
這個節(jié)目深印在我的`心頭,其他節(jié)目也非常精彩,比如:“課間操”,“苗舞”,“打酥油”等等。跳苗舞的同學(xué)穿得很少,但仍然激情奔放。其他表演的同學(xué)也非常辛苦,他們可能曾在排練中著涼,可能曾在排練時精疲力盡,但從未抱怨過,就是為了證明天長的孩子平凡而不普通,普通而不平凡。
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