實(shí)用的六年級(jí)年的作文優(yōu)秀(3篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的六年級(jí)年的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)年的作文 篇1
我們采訪的，是皮鞋廠的鉗幫師傅。
進(jìn)入鉗幫車間，撲面而來(lái)的便是“咚咚當(dāng)當(dāng)”的敲擊聲。我們的采訪對(duì)象——一位鉗幫的老師傅，正在專心致志地工作。從背后粗看這位老皮鞋匠，手臂青筋突兀，好像很笨拙，這與我腦子里”皮鞋匠人“靈巧精致的形象不符啊！為了不影響他工作，我們悄悄走到他身邊，仔細(xì)地進(jìn)行了觀察。
鉗幫師傅從推車上拎出一雙鞋楦，握著其中一只，倒著抵在肚子上，并攏的大腿又相幫，抵住倒著的`鞋楦底部。這樣，最基礎(chǔ)的工作姿態(tài)便擺了出來(lái)。擺穩(wěn)鞋楦后，右手熟練地從作臺(tái)上拿出一只鞋幫，手、腿合力，把鞋幫套在鞋楦上。剛套好，旋即拿起專用的鉗子，鉗住鞋幫的一個(gè)點(diǎn)，用力一吊，鉗幫師傅原本突兀的筋更突兀了。不知什么時(shí)候，師傅手里已經(jīng)多了一只釘，三兩下就將釘釘進(jìn)了鞋楦。當(dāng)我正驚嘆于師傅動(dòng)作的熟練時(shí)，師傅已經(jīng)變魔術(shù)一樣的，將四只釘分別釘在鞋楦的前、后、左、右，這樣，鞋幫和鞋楦就基本固定了。原來(lái)，鉗幫師傅看起來(lái)了笨拙的手臂，勞作起來(lái)是那樣靈活。
這樣初步固定后，鉗幫師傅放慢了節(jié)奏，拿起初步成型的鞋子，鞋頭朝前，放在眼前比了比，又拋起鞋子，單手接住時(shí)，鞋子已經(jīng)180度轉(zhuǎn)彎，變成鞋跟朝前了。師傅又將鞋放在眼前比了比，覺(jué)得滿意了，就重新把鞋放回大腿上，用力夾住了，左手按住鞋子，右手握住錘子，撿釘，釘釘。只見(jiàn)師傅手臂在鞋子和作臺(tái)間來(lái)來(lái)回回穿梭，錘子起起落落，看得我眼花繚亂。一會(huì)的功夫，鞋子的四周已經(jīng)均勻地釘上了釘子。師傅放好鉗好的鞋子，順手撈起另一只鞋楦，開(kāi)始重復(fù)剛才的動(dòng)作。
一只，兩只，三只……
推車上的楦頭在慢慢減少，把最后一個(gè)釘子釘好后，鉗幫師傅抬起了頭，看到我們都在看著，他嚇了一跳，我們也嚇了一跳。我們說(shuō)明來(lái)意后，鉗幫師傅憨厚地笑笑，并同意我們親身體驗(yàn)鉗幫。
在采訪的過(guò)程中，我們了解到，鉗幫是整個(gè)皮鞋工藝中最吃力的一道工序，手臂不光要靈活，更要有力量。從新手到老手，沒(méi)有三五年是下不來(lái)的。就算老手之間，速度、質(zhì)量的差距也非常大。
“您肯定是最厲害的咯。”我們不約而同地說(shuō)。鉗幫師傅有些不好意思，說(shuō)：“在這個(gè)廠還算行，其他廠里的，肯定還有更厲害的。”
我們被他的手藝，被他的謙虛折服了。
六年級(jí)年的作文 篇2
星期天的早晨，風(fēng)和日麗，奶奶看見(jiàn)天氣很好，就對(duì)我說(shuō)：“皓皓，我們今天來(lái)做葡萄酒吧!”
我和奶奶來(lái)到菜場(chǎng)，我看見(jiàn)一位叔叔正在賣葡萄，我和奶奶走到他的攤前，這里的葡萄好大呀!又圓又紫，我和奶奶一起把這葡萄放到袋子里，我們一共裝了兩袋葡萄，一稱，“呀!”正好30斤，奶奶付完錢(qián)，我們又去買(mǎi)了5斤白糖，因?yàn)榘滋且彩亲銎咸丫频谋貍洳牧稀ＹI(mǎi)完糖，我?guī)湍棠贪哑咸押桶滋且黄鹉没亓思摇?/p>
回到家，奶奶讓我先把盆子里放滿水，接著，把葡萄一顆一顆摘下來(lái)，放到盆子里洗干凈，再把葡萄拿起來(lái)晾干水，然后，把葡萄放回盆子里捏碎，捏碎后，把4。5斤的`白糖放到葡萄里攪和均勻，攪和完，把葡萄放到壇子里去，最后，拿保鮮膜封住壇子口。
這樣，葡萄酒就做好了，我們就等著享受美味的葡萄酒啦!
六年級(jí)年的作文 篇3
我最快樂(lè)的一天，星期五。從一大早，就有很多事，一架飛機(jī)在我們那座樓飛到實(shí)驗(yàn)中學(xué)那里，飛來(lái)、飛去，來(lái)回盤(pán)旋，一個(gè)老爺爺挽著一個(gè)老奶奶，好浪漫的溜街方式，早上我沒(méi)有做值日，嘿嘿，忘了嘛，下了第二節(jié)課，我和鯉魚(yú)給語(yǔ)文老師填同學(xué)錄，我站在門(mén)口還沒(méi)有進(jìn)去，鯉魚(yú)就把我推了進(jìn)去，唉，給語(yǔ)文老師填去啦，老師要筆，我又把鯉魚(yú)找來(lái)，因?yàn)樗弥P吶，唉，就這樣吧，我讓老師填的，該鯉魚(yú)問(wèn)老師了，老師家住哪里，要詳細(xì)地址，別問(wèn)我們?yōu)槭裁矗覀冇幸粋�(gè)偉大的.秘密使命，暑假就知道了，嘿嘿，為了，合作愉快，握握手，鯉魚(yú)、下了第三節(jié)課科學(xué)課，我又拿著同學(xué)錄給科學(xué)老師填，原來(lái)的時(shí)候科學(xué)老師教英語(yǔ)。
他給我同學(xué)錄上寫(xiě)的英語(yǔ)，都是這樣，我們還想找班頭，數(shù)老，思老填，可是去的時(shí)候辦公室里沒(méi)人，中午放學(xué)，我吃了個(gè)小布丁，肚子就有點(diǎn)痛了。下午在學(xué)校呵呵，王圻張曉霜告訴我，下午放了學(xué)我們?nèi)齻�(gè)去照大頭貼，放了學(xué)我們就去了，一人花了2元錢(qián)，呵呵，我媽沒(méi)接我，我自己回家，書(shū)包帶又壞了，堅(jiān)持！堅(jiān)持，就這一路子了，以后就換新書(shū)包了，唉，累死了，腳快起泡了，我慢慢的回了家。
快考試了，最后的一次期末考試，意味著，我們很可能分開(kāi)，對(duì)不住了六十一，不能陪你走到實(shí)驗(yàn)中學(xué)的盡頭了，唉，當(dāng)然，是不可能陪你走到實(shí)驗(yàn)中學(xué)的盡頭，只能讓弟弟妹妹陪你們，我有點(diǎn)想分班，也有點(diǎn)不想，大部分還在不想，個(gè)別的同學(xué)讓我想分班，可是，另一個(gè)極端是老師們，我們有多么好的老師啊，真誠(chéng)的語(yǔ)文老師，嚴(yán)格的數(shù)學(xué)老師，什么樣的英語(yǔ)老師呢？
總之，和語(yǔ)文老師差不多吧，可我還是覺(jué)得語(yǔ)老比英老好，嘿嘿，這是真的！、雖然科學(xué)老師愛(ài)霸占課，可是，我看著同學(xué)們那樣欺負(fù)他，還有點(diǎn)可憐，善良的思品老師，思品老師有時(shí)是幽默的，我舍不得……唉，離開(kāi)與我們?cè)絹?lái)越近了……
【六年級(jí)年的作文】相關(guān)文章：
六年級(jí)年的作文10-08
六年級(jí)年的作文10-08
六年級(jí)年的作文10-08
六年級(jí)年的作文(精選)08-12
(精選)六年級(jí)年的作文08-20
[精選]六年級(jí)年的作文08-02
六年級(jí)年的作文（精選）08-13
六年級(jí)年的作文07-20
六年級(jí)年的作文【精選】07-31