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小學(xué)二年級作文

時(shí)間:2023-10-12 11:09:38 二年級 我要投稿

(薦)小學(xué)二年級作文

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,以下是小編整理的小學(xué)二年級作文10篇,歡迎大家分享。

(薦)小學(xué)二年級作文

小學(xué)二年級作文 篇1

  今天下午,爸爸和媽媽帶我去秋游。

  我們帶上照相機(jī),爸爸就開著車帶我和媽媽來到稻田里,我剛一下車,頭往天上一看,。√炜杖f里無云,然后我又看到了排成了人字和一字型的大雁,正快速的向南方飛去呢。我又看到了一眼望不到邊的谷子,像鋪了一地金子。我們又來到了果園,我看到了一望無際的`葡萄架上結(jié)滿了熟透了的葡萄,有紫紅色的、淡綠色、深綠的……有咧開了嘴的石榴、漲紅了臉的菜果,梨像一個(gè)個(gè)小葫蘆,我又來到花園里,我看到了美麗的向日葵像戴著花邊帽的小姑娘在秋風(fēng)中搖來搖去,直沖著我們微笑,仿佛在歡迎我們的到來,那金燦燦的菊花在香飄萬里。

  今天的秋游真開心呀!

小學(xué)二年級作文 篇2

  我的媽媽是柯橋中學(xué)的一名生物老師,她扎著馬尾辮,戴著一副眼鏡,一看就是老師的`樣子。不過媽媽跟別人的媽媽可不一樣,她不會燒菜,家里做飯是爸爸的工作,呵呵!

  媽媽是我大多時(shí)候的玩伴。傍晚放學(xué)之后,下班后的媽媽會和我一起玩。我會穿上溜冰鞋和媽媽在小區(qū)里你追我趕,有時(shí)媽媽會故意讓我抓到,那個(gè)時(shí)候是我一天中最開心的時(shí)候。有時(shí)候媽媽還帶我去萬達(dá)電影城看3d電影,可好看了。

  我生病不舒服的時(shí)候,最急的是媽媽。她一會兒給我倒水,一會兒喂我吃藥,一會兒問我哪里痛不痛,要不要幫忙,忙個(gè)不停。

  當(dāng)然,我學(xué)習(xí)的時(shí)候,媽媽就會變得很嚴(yán)厲。每次考試,如果是不應(yīng)該錯(cuò)的,比如寫錯(cuò)別字,看錯(cuò)題不細(xì)心等等,她就會狠狠地批評我。除此之外,媽媽也經(jīng)常會鼓勵我,給我講很多很多道理……

  我愛我的媽媽,長大了我一定要報(bào)答媽媽。

小學(xué)二年級作文 篇3

  20xx年7月6日是個(gè)晴朗的早晨,爸爸要教我學(xué)英語啰!因?yàn)檫@個(gè)學(xué)期新開了一門英語課,爸爸教我學(xué)英語。

  爸爸先是教我讀二十六個(gè)英語字母,規(guī)定每天讀寫七個(gè)字母,很快我就學(xué)會了十四個(gè)字母,小學(xué)二年級作文《爸爸教我學(xué)英語》。爸爸夸我學(xué)得真快,我心里可高興了,學(xué)習(xí)的盡頭更足了。

  過了兩天,爸爸要求我把學(xué)過的.十四個(gè)英語字母聽寫一遍。我心想,這還不容易,小菜一碟?墒墙Y(jié)果我有好幾個(gè)英語字母不會寫。

  爸說:“不要有口無心地讀,要用心去讀去寫,這樣才能把英語學(xué)好!

  又過了幾天,爸爸又叫我把學(xué)過的英語字母再聽寫一遍,哈哈,這一次我得了滿分。

  媽媽問我:“小豪,學(xué)英語有何感想呀?”

  我說:“英語讀起來不難,可是,寫起來就有點(diǎn)兒難了。我要加倍努力學(xué)好英語。”

  指導(dǎo)教師:陳書

  簡評:文章簡單敘述了學(xué)習(xí)英語的過程,以及心里的感受。

小學(xué)二年級作文 篇4

  風(fēng)像一個(gè)調(diào)皮的小弟弟,他看不見、摸不著,但是我能把它畫出來。

  我畫了一副窗簾,是風(fēng)在教她跳舞。

  我畫了一只風(fēng)箏,是風(fēng)把它吹得越來越高,讓他自由的飛翔,享受這開闊的藍(lán)天。

  我畫了一團(tuán)火苗,是風(fēng)把它吹的又紅有高。

  我還畫了一位拿著扇子的.老爺爺,扇子的風(fēng)吹走了他額頭的汗珠,老爺爺舒服的笑了。

  風(fēng)就在我們身邊,畫風(fēng)真有趣,我愛畫風(fēng)。

小學(xué)二年級作文 篇5

  花王牡丹老了,她準(zhǔn)備找人當(dāng)自己的繼承人。

  這天要選花王,各種花從四面八方趕來。當(dāng)春夏季節(jié)開的花爭的不可開交時(shí),牡丹宣布菊花是新的花王。因?yàn)樗锾扉_,不象其他花一樣?jì)赡。菊花非常得意,她即將戴上花王的桂冠了?/p>

  突然,一個(gè)淡黃色的身影從大家眼前閃過,她是臘梅。牡丹見了,馬上宣布臘梅是花王。菊花很不服氣,大聲吵了起來。但臘梅一點(diǎn)也沒有生氣,她非常吃驚地問牡丹:“為什么要選我當(dāng)花王?”牡丹笑著說:“你在冬天開,菊花在秋天開,菊花的性格堅(jiān)韌不撥,但是你更耐寒呀!”菊花聽了,非常慚愧,但她想:“我們還沒有顯示出自己的真本領(lǐng)呢,為什么要選臘梅當(dāng)花王?”她把自己的想法告訴了其他花,她們也很不服氣。牡丹看到大家都很不高興,就問大家原因,玫瑰把菊花的想法告訴了牡丹。牡丹答應(yīng)了大家的要求。

  接著,各種花都上臺表演了節(jié)目,大多數(shù)都唱起了柔美的歌,跳起了優(yōu)美的舞蹈。還有表演其他節(jié)目的。輪到了臘梅,她不慌不忙的上了臺,一開始,她跳起了緩慢的舞蹈,唱的'歌也是低沉的,猶如一幅梅花傲雪凌風(fēng)圖。漸漸的她的舞蹈時(shí)而緩慢,時(shí)而歡快,在優(yōu)美的舞蹈中把大家?guī)肓藟粢话銉?yōu)美的境界。舞蹈結(jié)束后,牡丹又問大家:“誰跳的舞蹈最好?”大家有的認(rèn)為向日葵那金色的舞蹈最好,有的認(rèn)為百合花珍珠般的舞蹈最好,但這次一直和臘梅爭花王的菊花卻認(rèn)為臘梅的舞蹈最好,因?yàn)樗阉母星榱髀冻鰜砹恕4蠖鄶?shù)花也和菊花的觀點(diǎn)一樣,牡丹宣布臘梅是真正的花王。

小學(xué)二年級作文 篇6

  今天我非常開心!爸爸媽媽帶我去游覽了香港海洋公園。

  我們參觀了水母館。各種各樣的水母在燈光的照耀下顯得格外美麗!我最喜歡一種只有小手指頭般大小的水母,它們在水中上下起伏,形態(tài)十分優(yōu)雅,活像一個(gè)個(gè)小天使。不過,別看它們表面溫柔,其實(shí)它們都是恐怖的“電殺手”!

  我們觀看了一場精彩的海豚表演,只見幾只海豚快速地游進(jìn)水池展示著高超的泳技,它們時(shí)而旋轉(zhuǎn);時(shí)而翻滾,只聽一聲令下,海豚們高高躍起來了個(gè)旋轉(zhuǎn)空翻,接著又準(zhǔn)確無誤地表演了高空頂球,頓時(shí)搏得了觀眾們熱烈的掌聲。我知道,海豚很聰明,不但能水中救人,還能幫助智障兒童呢,我真佩服它們。

  我們又來到了海獅館看海獅表演。只見一只肥大的海獅慢慢地爬上舞臺,用它的鰭向我們揮手致意。馴養(yǎng)師扔給它一個(gè)球,它開始頂了起來,“1、2、3、……”我和大家齊聲數(shù)著,“……19、20、21。”它竟然一口氣項(xiàng)了21下!我佩服得“五體投地”!它突然昂起頭“噢嗚……”不知是在向我們“”,還是嫌馴養(yǎng)師給的'食物太少。總之,這聲獅子吼真是讓我領(lǐng)會了海獅的厲害。

  海洋館是海洋公園里的重頭戲。這里真是個(gè)海洋王國,讓我大開眼界。有喜歡鉆進(jìn)土里的蚯蚓魚;有藍(lán)色的海馬;有長滿利齒的食人魚;還有兇猛的大白鯊……最引人注目的是魔鬼魚,它們大多是黑色的,嘴長在下面,眼睛圓鼓鼓的,拖著一條細(xì)長的尾巴,扁扁的身體一扇一扇的仿佛不是在游而是在飛。這時(shí),有一條與眾不同的魔鬼魚映入我的眼簾,它的皮膚是藍(lán)色的,背上還有許多大小不一的白點(diǎn)點(diǎn),身形比一般的魔鬼魚更大一些,游動的樣子十分迷人,它好似有些害羞,總是游到快靠近人時(shí)就趕緊轉(zhuǎn)身,這就更引得我們不斷追隨著它的身影,久久不舍得離開。

  今天真是快樂的一天!

小學(xué)二年級作文 篇7

  一、介紹我自己

  教學(xué)目標(biāo)

  1、根據(jù)題目提示的主要內(nèi)容回答問題。

  2、用幾句連貫的話,把自己的有關(guān)情況告訴別人。

  3、上臺介紹時(shí)要舉止大方、音量適中,話要說清楚、完整、通順。

  4、情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):

  了解自己,認(rèn)識自己,悅納自己,培養(yǎng)學(xué)生的自我意識和自信心。

  重點(diǎn)難點(diǎn)

  教學(xué)重點(diǎn):知道自己的長處和興趣,學(xué)會向別人介紹自己。

  教學(xué)難點(diǎn):能正確認(rèn)識自己,悅納自己。

  教學(xué)過程:

  一、范例激趣,明確要求

  師:老師先作個(gè)自我介紹好嗎?

  生:好!

  師:大家好!我姓吳,你們以后可以稱呼我為吳老師。老師的“吳”可是大有來頭的,歷史上姓吳的名人有很多,你們知道都有誰嗎?

  生:不知道

  師:那你們都看過《西游記》吧?你們知道《西游記》的作者是誰嗎?

  生:看過,我知道孫悟空、豬八戒、沙和尚和師傅唐僧!

  師:老師告訴大家,《西游記》的作者是吳承恩!老師相信同學(xué)們以后一定不會再忘記老師的姓氏了。

  師:好,現(xiàn)在我們同學(xué)們來進(jìn)行一下自我介紹,介紹自己的姓名、年齡、學(xué)校、愛好就可以了。

  生:班級每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行自我介紹,老師隨機(jī)點(diǎn)評!

  師:我們筆暢作文的課堂是非常有趣、快樂的,我們在課堂中不僅可以做游戲、吃東西,還可以畫畫。這堂課老師要求每個(gè)孩子畫一幅自己的自畫像,把自己的樣子畫下來。生:3-5分鐘畫自畫像。

  師:我們大家一起總結(jié)一下,怎樣向大家介紹自己呢?都介紹哪些方面呢?

  生:名字、性別、年級、學(xué)校、年齡等

  師:介紹自己時(shí)還要注意些什么呢?

  生:說話聲音要響亮。

  生:說話不要緊張,不結(jié)巴。

  生:要把自己的情況介紹清楚。

  師:是!介紹自己的時(shí)候可一定要大大方方、聲音響亮、有禮貌;說話要完整、通順,這樣你才會給別人留下深刻的印象。

  二、合作交流,嘗試交際(重點(diǎn)講解)

  師:我們?yōu)榱税炎约旱那闆r介紹清楚,更吸引人,可以先和自己的好朋友說說,互相提問,進(jìn)行補(bǔ)充。(同桌互動)

  生:好!(同學(xué)互說)

 。◣熝不貛椭f話有困難的學(xué)生,及時(shí)給予知道)

  師:能向好朋友介紹自己了,那你能向班里的同學(xué)介紹自己嗎?

 。ㄕ堃粋(gè)同學(xué)起來進(jìn)行自我介紹)

  師:看教材《全身總動員》讀一讀《我的自畫像》(請班里的一位同學(xué)站起來讀),小作者都是從哪些方面介紹了自己呢?

  生:名字、年齡、外貌

  師:介紹外貌時(shí)都是介紹了什么?

  生:個(gè)子、性格、辮子、臉蛋、眼睛、鼻子、嘴巴、愛好

  師:那么我們來總結(jié)一下,描寫外貌我們應(yīng)該按照什么樣的順序呢?(按從上到下,有特點(diǎn)的詳細(xì)寫)

  【小結(jié):描寫外貌的順序重點(diǎn)講解,還可以拓展描寫動物也可以按照從上到下的順序(看圖寫話——圖片中雪人的描述)】

  師:我們看一下描寫外貌的詞匯有哪些?

 。ńY(jié)合教材《開心辭典》和《好句讀一讀》以及老師布置的“我愛記詞語”)

  生:??

  師:外貌描寫完成了,在外貌描寫的時(shí)候我們要按照從上到下的.順序描寫,最重要的是要抓

  住特點(diǎn)來寫,有特點(diǎn)的地方詳細(xì)地寫。(這句話重復(fù)的告訴學(xué)生)

  師:老師可以舉兩個(gè)例子,加深同學(xué)們的印象。例子一:(豬八戒)胖胖的,長得肥頭大耳,喜歡吃,愛偷懶,經(jīng)常扛著九齒釘耙,嘴里常說的一句話是:“猴哥,猴哥??”例子二:(懶洋洋)頭上長著兩只角,標(biāo)志性的是頭上的一坨,眼睛只有綠豆那么大,喜歡吃,愛偷懶,手里經(jīng)常抱著一個(gè)枕頭。

  生:豬八戒、懶洋洋

  師:老師把他們的特點(diǎn)說出來之后,你們是不是就很快猜出來了。

  生:是!

  師:對,所以我們在描寫一個(gè)人的外貌的時(shí)候要抓住特點(diǎn)來寫,有特點(diǎn)的地方要詳細(xì)地寫。師:外貌講完了,我們看一下愛好怎么寫?你們都有什么愛好?

  生:畫畫,看書,跑步??玩手機(jī),看電視

  師:同學(xué)們,你們說玩手機(jī)、看電視、玩電腦這些是愛好嗎?

  生:有的說是,有的說不是。

  師:老師告訴大家,愛好是積極向上的,是能夠使我們進(jìn)步的,所以看書、畫畫愛好;玩手機(jī)、看電視這是我們不好的行為習(xí)慣,這叫做嗜好,不是愛好!

  (講到愛好的時(shí)候,一定要告訴孩子愛好和嗜好的區(qū)別)

  三、學(xué)習(xí)評價(jià),訓(xùn)練表達(dá)

 。ㄕ堃晃煌瑢W(xué)按照老師講解的從新進(jìn)行自我介紹)

  師:你們想向別人介紹自己嗎?

  生:想!

  師:剛才每個(gè)同學(xué)都介紹得很認(rèn)真,很投入,一定想上來露一手吧,誰先來?

  師:下面的同學(xué)都來當(dāng)小評委好不好?那你們可得認(rèn)真看,注意聽!

  生:大家好!我叫韋函,今年七歲。我的名字是我爸爸給我起的。因?yàn)槲野职窒M蚁窈粯语w得高、飛得遠(yuǎn),長大后做個(gè)有出息的人,所以我爸爸給我起名叫韋函。

  師:小評委們,她得自我介紹好在哪兒?

 。ㄏ鄼C(jī)評價(jià):聲音大——讓大家都能聽清楚;表達(dá)很清楚——不著急,慢慢說:眼睛看著對方——介紹自己時(shí),眼睛看著對方,這也是尊重別人的表現(xiàn))

  師:她不僅講得好,而且很有禮貌。真了不起!

  師:還有誰愿意主動上臺講一講?

  生:大家好!我叫周翔,今年七歲。我的名字是我爸爸給我起的。因?yàn)槲野职窒M蚁窭销椧粯釉诳罩凶杂傻仫w翔,所以我爸爸給我起名叫周翔。

  師:小評委們,他得自我介紹好在哪兒?

  生:他非常有禮貌,說話的聲音很響亮。

  生:他把自己的情況介紹得很清楚(請多名學(xué)生介紹自己,師生評議)

  四、聯(lián)系實(shí)際,擴(kuò)展延伸

  師:今天我們學(xué)習(xí)了介紹自己,大家都說得很好。在生活中,你還可以向剛認(rèn)識的叔叔、阿姨或小朋友進(jìn)行自我介紹。但是我們在自己介紹的時(shí)候,為了結(jié)交更多的好朋友,就要看有沒有共同的愛好了。

  師:同學(xué)們,我們一起來看教材《我愛運(yùn)動》中的樂樂他有什么愛好?

  師:讀完以后,你們可以說一說有什么共同的愛好呢?同學(xué)們互相來評議,有共同愛好的同學(xué)互相握握手。

  五、課堂回顧,重溫重點(diǎn)

  回顧本節(jié)課的重點(diǎn):

  1、描寫人物外貌時(shí)按照從上到下的觀察順序,一定要抓住特點(diǎn)來寫,有特點(diǎn)的詳細(xì)寫。

  2、開門見山式的開頭方式。

  3、友好式的結(jié)尾方式。

  六、作文(注意強(qiáng)調(diào)作文的格式和書寫)

  【板書】

  一、開頭(開門見山式):大家好,姓名、年齡、學(xué)校(基本信息)

  二、中間:外貌:頭發(fā)、眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、身材

  愛好:

  三、結(jié)尾(友好式):

  1、怎么樣?你想和我交朋友嗎?

  2、這就是我,你想認(rèn)識我嗎?

小學(xué)二年級作文 篇8

  一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨,小明抱著足球興高采烈地去公園踢足球。他邊走邊細(xì)嚼慢咽地吃著香蕉,吃完后,就把香蕉皮隨手一扔,頭也不回地走了。腦子里還在不停地想象人們踩到香蕉皮后的各種糗樣,臉上流露出一副幸災(zāi)樂禍的'表情,沉浸在其中。

  走著走著,他看見一位白發(fā)蒼蒼的清潔工人正在掃垃圾。眼前整個(gè)街道干凈得不像話,連一片落葉都沒有。此時(shí)的那位清潔工人已經(jīng)大汗淋漓、氣喘吁吁了。小明回想剛才扔香蕉皮的行為,臉紅了,感到羞愧難當(dāng),他心想:清潔工人每天都已經(jīng)如此勞累,我這樣做不是在給他添加負(fù)擔(dān)嗎?我不該不尊重他的辛勤付出和無視他的勞動成果,他是美化環(huán)境的天使啊!

  于是,他立刻跑到扔香蕉皮的地方,彎下腰,撿起香蕉皮扔進(jìn)了垃圾桶中。

  這一幕正巧被清潔工人撞見,走過去對小明說:“小朋友,雖然你之前亂扔垃圾是不對的,但是你及時(shí)改正了自己的錯(cuò)誤。和我一起維護(hù)屬于大家的美麗環(huán)境,真是個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子。”

  小明微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭,轉(zhuǎn)身便高高興興地跑去公園踢足球了。

小學(xué)二年級作文 篇9

  按照時(shí)間算現(xiàn)在已經(jīng)是冬天了!但,牽;▍s在這時(shí)候開花了!

  花開時(shí),葉子間掛滿了各種各色的小喇叭,有紅的、藍(lán)的、紫的……大大的口兒,長長的筒兒,像一個(gè)個(gè)漂亮的小酒杯,所以人們又叫它喇叭花。遠(yuǎn)看,牽;ǖ淖仙Я耍兂闪税咨,好似一團(tuán)雪一樣潔白;近看,一個(gè)個(gè)小喇叭似乎能發(fā)出進(jìn)攻命令的.號角。

  每當(dāng)秋風(fēng)拂過,爬滿籬笆的綠葉襯托著牽;ǎ谖L(fēng)中顫顫抖動,就像一群群的紫蝴蝶撲打著翅膀,翩翩起舞,非常好看;有些牽牛花并不繞著籬笆,卻悄悄的繞在老樹上們繞的老高老高,有點(diǎn)像樹的一件新衣。當(dāng)秋風(fēng)拂過,它們好像是因?yàn)槔@的高而洋洋得意。從它炫耀的翩翩舞姿上,不難看出它是多么驕傲!

  牽;ǖ墓,像一盞盞小燈,向下垂著,好像在尋找適宜的地方,然后把種子彈落,讓它們在那里安家,到春天,好再長出綠色的小生命。

  細(xì)看牽;ê妹!

小學(xué)二年級作文 篇10

  星期天,小明正在寫作業(yè)。突然,有人敲門,小明自然嚇了一跳。小明走到門邊問:“ 誰呀?”那人說:“我是你爸爸的`朋友!

  正當(dāng)他準(zhǔn)備去開門的時(shí)候,卻想起爸爸曾經(jīng)說過不要隨便給陌生人開門。我該怎么辦呢?于是小明拿出椅子,從貓眼里一看,哦,原來是李叔叔。他連忙打開門,請李叔叔進(jìn)來。小明說到:“歡迎李叔叔到我們家。”他請李叔叔坐在沙發(fā)上,李叔叔說:“我找你爸爸有點(diǎn)事,請你幫我把你爸爸叫來。”小明說:“李叔叔,我爸爸不在家,您有什么事,您跟我說吧!”李叔叔說:“好吧,告訴你,你爸爸今天過生日,我給你爸爸帶來了一份禮物。來,我這里還有一些糖,給你吃吧!”小明連忙說:“我不要,我不要!崩钍迨鍐枺骸盀槭裁?”小明說:“不能隨便吃別人的東西!

  李叔叔夸道:“小明呀小明,你真是個(gè)好孩子。我要有你這樣的兒子該有多好呀!”小明不好意思地笑了起來。

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