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五年級的作文

時間:2023-10-12 07:20:39 五年級 我要投稿

五年級的作文4篇(推薦)

  在日常生活或是工作學習中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家收集的五年級的作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級的作文4篇(推薦)

五年級的作文 篇1

  我家的書桌上擺放著一個精致的小地球儀。這個地球儀是放暑假時,爸爸媽媽給我在丹城的象山書城買來的。地球儀是一個大球形做成的,下面還有一個坐標十分牢固地支撐著。遠遠看去,就像一個圓圓的球。

  地球儀上分布最廣的就是藍色:海洋,因為地球上四分之三的面積都是海洋。其次就是各種形狀的國家,大小不一,顏色各異,讓人眼花繚亂。只要我用手輕輕地碰一下那地球儀,它就會轉個不停,帶著我翻過高山,越過大海,像環游世界一樣,真是十分的有趣哦!

  我這個小小旅游愛好者看好了最大的撒哈拉沙漠,又駐足欣賞最長的尼羅河;游覽了埃及的金字塔,又來到了莫斯科紅場瞻仰了列寧陵墓,還在美國的舊金山唐人街上漫步……小小的地球儀完全把我帶入了另一個世界,它太奇妙了!忽然,我的眼睛落在了“南極”這個地方,仿佛自己也穿著特制的防寒衣,來到了日夜思念的最后的凈土——一個冰天雪地的世界。此時,我看到了巍峨連綿的冰山,難得一見的極光景觀,一群小企鵝立在我的腳下。哇,真可愛!我輕輕地捧起它們,仔細一端詳:它們穿著褐色的外衣,雛毛還沒褪完。它們正搖搖擺擺地走過來,向我招手呢!

  我又把地球儀轉到了我們的'中國,一只雄偉的大公雞正在啼鳴,高唱著騰飛于世界的壯歌。長江與黃河,正在軌道上不息地奔跑著;萬里長城像巨龍一般盤旋在崇山峻嶺之間;還有美麗而又富饒的西沙群島和小興安嶺,那豐富的物產讓我們國人驕傲……。最讓我們向往的是那數也數不清的文化遺產:兵馬俑威武雄壯、敦煌莫高窟精妙絕倫、西藏布達拉宮令人神往……這些舉世聞名的藝術瑰寶,無一不是古代勞動人民智慧的結晶。

  小小的地球儀上有著我的驕傲,更有著我的夢想!

五年級的作文 篇2

  當聽到這個題目時,也許你會覺得我很懶,或許你也覺得我什么時候都在享受。對!我就是在享受生活中的點點滴滴!享受著上天賜給我的一切!

  一個人生下來就是來享受人世間的是是非非。在學習和工作上享受開心和難過。在玩中享受快樂,在......中享受一些。

  不管是困難還是快樂,在這些過程中你都在一點點享受著這一切。

  當困難要來臨時,你別怕那是上天要你享受困難,要你珍惜現在所擁有的一切,要你珍惜生命,要你珍惜現在的生活。要你享受生活中帶給你的淚,也要你在戰勝困難之后成長起來。

  當快樂來臨時,你別高興,那是因為上天要你享受笑容中的美,在笑容中體會快樂,在笑容中明白是為什么得到笑容,在笑容中享受快樂的來之不易。

  當你奮斗時,那是上天,讓你享受奮斗中的快樂。每個人必須奮斗,而每個人在奮斗成功時,臉上路出的笑容,在我看來他是在享受奮斗過后的.快樂。

  當你要考某種力量或某人站起來時,上天給你一個命令,你立刻又趴下了。別灰心,那是上天要你享受靠自己的實力穩穩當當的站起來的心情,讓你用自己的實力來證明你存在的意義。

  當你學習不好時你別苦惱,那是上天讓你享受不努力的后果,讓你更加的努力起來,去為學習奮斗。也別再為學習不好而擔憂。

  在生活中處處在享受,處處在體會,處處在感受上天給你的安排,讓你在任何事上享受突然發生的一切,讓你很快的成長起來。

五年級的作文 篇3

  這個學期,我們班來了一位新的插班生叫胥善唯。他是從蘆村來的,各方面稍遜于我們鎮上的學生。其他方面還能湊合,就是普通話說得實在不標準。上回,他與一個同學鬧矛盾,本想說:“我馬上叫我哥哥打你。”沒想到,大家有的聽成了“我馬上叫我多多打你”,有的聽成了“我馬上叫我蟈蟈打你”。結果,全班哄堂大笑。當時,他的臉紅通通的,眼淚都快掉了下來。

  無巧不成書。我們班有個同學叫曹雨,以前也是從蘆村轉來的,他倆曾經就在過同一個班。班干部決定讓她來教胥善唯,使全班同學共同進步。曹雨是為文靜的女生,成績也比較優異,況且兩人也認識,溝通起來較方便,所以她是教胥善唯普通話的最佳人選。

  曹雨一接到這個任務,一刻也不敢松懈,一有時間便在糾正胥善唯的普通話。她先讓胥善唯讀幾遍課文給自己聽,接著糾正錯誤發音,最后讓他自己練。她每天還布置胥善唯回家讀漢語拼音,第二天檢查。有一回胥善唯生病了沒來上學,大家以為今天曹雨會輕松許多。沒想到放學后,曹雨竟主動跑到胥善唯家去教他。

  過了半個月,胥善唯的普通話雖然還不怎么標準,但是比以前好了許多。曹雨仍然每天都堅持著。所以每個課間,我總會看見兩個熟悉的身影在教室里練習,那些我們看似平常的詞語,要從胥善唯的口中流暢地讀出,是多么的艱難。從中,我體會到了胥善唯的`刻苦和曹雨的執著。

  現在,胥善唯的普通話已經接近完美。有一次趁著老師不在,竟然模仿起李玉剛那動人的歌喉,唱起了《貴妃醉酒》。嗨,你別說,還真是挺像那么一回事。

  通過這件事,讓我看到了集體中分子的力量。是呀,在一個集體中,我們每個同學就是一個分子,只要每個分子都能互相幫助,互相進步,那這個集體一定是最優異的。

五年級的作文 篇4

  小聰明非常聰明。小聰明就在我們班。他的大名為張昊翔,小名為“智多星”。你要是問他一個非常刁難的問題,他都能答出來,而且是你那個如意的答案;如果你再問他,他的答案也與你的.答案不謀而和。

  張昊翔,他的頭發像一片雜草地;還有他那大大的眼睛,仿佛是獲取信息的大門;他那頭腦也不賴,里面仿佛蘊藏著非常多的知識,仿佛是一座知識的寶庫;再加上他那副眼鏡,簡直是學問派第一傳人。

  你別不相信他那種聰明!班里沒一個人能比上他。

  有一次,老師在上一節課。上到就快下課時,老師提出了一個問題,那是一個很刁難的問題,我們全班人都回答不上來了,大家有的在拼命地想,可又想不出來,有的在下面搞小動作,有的人甚至在下面說悄悄話,有的還在玩手指。我則看著我前面的張昊翔,只見他眨了眨眼晴,然后,把眼晴轉了幾轉;再用他的左手扶一下他的眼鏡,只見他的手指把桌子弄得“嗒嗒嗒嗒”地響,然后他突然高高地舉起右手,緊接著,他把剛才在腦子里的答案有條有序地說出來。老師聽完他的序述以后,笑了,說:“張昊翔,你答對了,了不起。”

  你看張昊翔是不是很聰明呀?他可以算上我們班的“智多星”呀!

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