五年級的作文
在生活、工作和學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的五年級的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級的作文 篇1
一到西安，我們就住在了科技大學的招待所，里面有兩張潔白的床，還有空調、衛生間和一個電視機，于是疲倦的我們便早早入睡了。
第二天一大早，我們一行三人就去了太太家。太太今年已85歲的高齡，身體還不錯，太太的家就住在招待所的正前方，站在招待所的大門就能看見太太家后窗。
太太每天都出來散步。瞧！太太出來了，我和媽媽還有奶奶趕緊去扶太太。進家后我們拿出給太太帶來的自己種的水晶葡萄，和一大袋阿爾卑斯奶糖等禮物，太太看到后直說：“不行！不行！拿回去！”說的時候，手還不停地顫抖著，那樣子怪嚇人的，我悄悄地問奶奶，太太的手怎么了！奶奶告訴說人老了，有的人手會發抖。
太太的性格特別怪。別家的老人都找兒女要錢，兒女常常不愿意給，可太太一共五個子女都搶著給她錢，但太太就是不要，要想把錢送給太太，可是一件最難的.事情。太太沒有工作，也沒有退休工資，她靠太爺的收入生活。她為什么不要兒女的錢呢？這個問題很讓我想不通。
太太是個特別節儉的人，我們要丟的東西，到了太太那里都是有用的，太太的房間里有一大堆各種小塑料袋，既沒什么用又占地方。為這，我奶奶沒少偷偷給她丟掉。太太還特別節約用水，每次洗完衣服的水都留在一個特大的桶里，待沉淀后沖洗廁所用。
最讓我好奇的是，太太家廚房洗菜的水龍頭，只有筷子那么細，太太的節儉簡直到了吝嗇的地步。這就是我身體棒棒、性格怪怪、大有節約毛病的太太！
五年級的作文 篇2
我的書桌上擺著一個小臺燈，它實用、美觀，我非常喜歡它。
這個小臺燈的樣子像一只停在桌子上的小鳥，但它只有一本英語課本高。而且從正面根本瞧不出它的電線在哪里。那它怎么接通電源呢?原來，這只小鳥的設計師把電線藏在它的尾巴后面。這樣，就可以好用又不影響美觀啦!
了解了這些后，肯定有人問：“這只小鳥長什么樣呢?”先別急，我來告訴你們。它的主色是玫紅色，身體細細的，肚皮是米黃色，眼睛周圍雪白雪白，還有一個又細又長的大黃嘴。那它怎么發光呢?其實啊，設計師早就想好了，巧妙地把燈管安裝進了小鳥的“大黃嘴”里。而且，小臺燈的'眼睛可不是普通的裝飾，它除了好看，還可以讓“大黃嘴”轉動45度。它還有個圓圓的底座，和翅膀、后背一樣是枚紅色的，雖然很不起眼，但保持著整個臺燈的平穩，作用可大著呢!我的小臺燈就像我書桌上的小太陽。如果沒有它，我根本不可能在明亮的環境里看書、寫字。這個小臺燈還能照出兩種光，寫作業時開日光燈，睡覺了開小夜燈。它的發光顏色也有三種：強烈的橙光、溫柔的藍光、實用的折光。
我的小臺燈讓我的生活更加多彩，我喜歡我的小臺燈!
五年級的作文 篇3
大家一定都有糾結的時候，不瞞你說，我也糾結過。事情發生在三年級的一天。
那天早早的來到學校，發現班長的座位旁人山人海，我也擠過去看看，原來，班長帶了一支高科技筆。
那支筆可變成四種類型和五種顏色，最初是水筆，按一下黑色按鈕就會隨機變成鋼筆，毛筆或者鉛筆。如果不喜歡這種類型，可以再按一下按鈕，直到滿意為止。最初顏色是白色，按一下棕色按鈕就會隨機便成紅、黃、藍、綠。如果一直按就變成彩色。
下課后，我發現地上有支水筆，拿起一看是班長的，我想：這么高科技的筆自己留著吧，他又不知道。我便順手將筆放進口袋里。忽然班長問我：“你看見我的筆嗎？”“呃……這個……沒……沒看見。”我吞吞吐吐的道�！澳闳e處找找吧！”
到了第二天，我發現班長還在找，豆大般的汗珠從他頭上掉下來。剛開始神氣十足的樣子，開心的笑容，現在確是一副苦瓜臉上充滿著著急，使我心中忐忑不安。我心想：是還還是不還。在我腦海中打了一個大大的問號。
突然，腦海中跳出一個拿鐵叉惡魔和一個長著翅膀的'天使。惡魔說：“主人是他自己弄丟的，不能還，給他一次教訓。”天使說：“主人，別聽他胡說，不是你的就要還給別人。”惡魔說：“你才胡說，事實就是這樣的，不還，就是不還。”“還，必須要還。”我的腦子里亂極了，搖了搖頭，醒了醒神。
心里還是糾結的很，一邊想著要還給他，一邊想著不能還�？墒�，別人的東西用了怎么都不安心。我還是選擇將它還給了班長。而班長卻對我說：“如果你想用就用吧，反正我現在也不急。”我心里頓時羞愧極了。
從這件事上我知道了，不是你的，終究不是你的，就算拿在手里用著也不安心。
五年級的作文 篇4
記憶的碎片零零散散，但腦海中似乎有一本回憶錄，翻開看，那個和藹的微笑成了我記憶中的珍藏。
暑假，我到外地旅游，甚是開心。人群密集，車水馬龍的城市擁擠不堪。我在地鐵上悠閑地哼著小曲兒。到達目的地，我吃了一路的小吃。突然我不小心被撞了一下，但因為前面有家云吞店，一下子心中的不滿就消失了。我進了店，一個打扮美麗的三十來歲的婦女往我這邊看來，欲言又止。我便說了句：“看什么看喔�！敝宦犓龂@了口氣。我心想：真是的，那阿姨真奇怪。一會兒，云吞上來了，我開心地吃著。只是那阿姨總是會時不時地向我望來，我內心很是奇怪。
直到結帳時，我悠然地從身上掏錢包，結果怎么也找不到，我內心焦急起來，無數個“怎么辦”向我迎來，各種下場浮現在我眼前�！靶∨笥�，二十元�！笨粗⻊諉T臉上滿是疑惑，我內心很是一慌，一句話也講不出�！靶∨笥眩�！”服務員不耐煩地又吼了一句：“后面還有人結帳，你快點！”我很無助，就像跳入深淵卻沒人握住我的手拉我上來，眼淚慢慢沖上眼眶，我小聲地說：“我……”
突然，一個聲音蓋過我的`聲音：“女兒啊，叫你別跟媽媽賭氣啦�！边@時，我瞧見一只手將二十元遞給了服務員。我抬頭一看，心里猛地一驚，竟是那個奇怪的阿姨。我看見她朝我微笑，用手替我擦掉眼淚，說道：“怎么也不注意自己的隨身物品，知道錯了吧�！蔽倚煨斓氐拖铝祟^。她牽著我的手，說著：“走咧，送你回家咯�！�
她的微笑，她的短短的幾句關心的話語全都留在了我珍藏的回憶錄里，那里記錄著她與我的一個短暫的故事。
雖然我不知道她是誰，但那天她幾個簡單的動作，簡單的話語全部都被我記在珍藏的回憶錄里，比我的好友給我的印象、感動深刻得多。
望著深藍的天空，只愿她在某個地方陽關地微笑著、快樂地生活著。
五年級的作文 篇5
有人說媽媽的愛像浩瀚的大海，我卻說姥姥的愛像無邊的宇宙，因為她不光養育了媽媽兄妹三人，還無私的幫媽媽照顧著我。
我的姥姥非常勤勞，在生活上總是無微不至的關心我愛護我。她有一雙靈巧的手，小時候給我做漂亮的衣褲，織溫暖的毛衣，每天還為我做可口的.飯菜。這雙手每天拉著我接送我上下學，帶給我暖暖的愛。記得有一次剛上小學，放學時突然下起了傾盆大雨，我和沒帶傘具的同學剛走到大廳，一抬頭看見姥姥站在校門口舉著傘，焦急的走來走去。我舉著書包沖出校門，姥姥一把摟過我，摸了又摸一邊摸一邊問：“有沒有淋著，有沒有淋著，快上來，姥姥背你，別濕了鞋。”我搖搖頭說：“姥姥不用背了，我都七歲了，長大了。您背不動了。”姥姥笑了，拉過我的手說：“我們暢暢懂事了，那我們拉著手吧�！崩牙丫o緊的拉著我的手，她的手好溫暖啊。回到家我的身上干干的，而姥姥的身上和頭發都濕了一大片，因為她把雨傘都遮在了我的身上。
姥姥不光在生活上照顧我，對我的學習也很關心。有一次，我在家寫作業，寫了一會，我覺得累了，于是就趁姥姥不注意拿著手機玩起了游戲。突然姥姥那布滿皺紋的手重重的壓在了手機上，我抬起頭，姥姥深深的注視著我說：“暢暢，一心不能二用，做一件事情就要做到底，學習就是學習，怎么學著學著偷著玩呢？好孩子，做完作業再玩，再說了看手機對眼不好，你媽讓我看著你，我要對你負責。”我聽了這話心頭一震羞紅了臉，趕緊點點頭繼續認真寫作業，姥姥的臉上欣慰的綻出了一朵朵“菊花”。
細細回想，在我的生活中，除了爸爸媽媽，那一天少了姥姥忙碌的身影和姥姥細心的叮嚀。姥姥的愛，已深深的刻在了我的心中。我愛您我的姥姥�，F在我長大了，以后讓我來好好的愛您，好好的照顧您。
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