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六年級(jí)作文300字

時(shí)間:2023-10-10 16:45:29 六年級(jí) 我要投稿
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六年級(jí)作文300字

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編收集整理的六年級(jí)作文300字10篇,希望能夠幫助到大家。

六年級(jí)作文300字

六年級(jí)作文300字 篇1

  你有仔細(xì)聽(tīng)過(guò)雨的聲音嗎?

  我想,應(yīng)該沒(méi)有吧。那么接下來(lái)就讓我來(lái)帶你一起去傾聽(tīng)雨的聲音吧。我想你一定很少聽(tīng)。

  春天,當(dāng)你走著幽靜的小路上。忽然之間,天空下起了雨,這雨不大。但卻慢慢的下著,你或許看著這雨下著。有些心煩。但是,如果你靜下心來(lái)。仔細(xì)聽(tīng),你會(huì)聽(tīng)到淅淅瀝瀝的聲音。那就是,雨的聲音。

  夏天,當(dāng)你望著炎炎的夏日。多么希望雨能快點(diǎn)到來(lái),雨似乎也真的聽(tīng)懂了似的。真的也就到來(lái)了,望著窗外嘩啦啦的傾盆大雨。你多么想去院子里淋雨啊。聽(tīng),雨的聲音又來(lái)了。

  秋天,天氣漸漸轉(zhuǎn)涼。是個(gè)多雨的時(shí)節(jié)。不像其它季節(jié)那樣,秋雨。不大不小,剛剛好。它灑在田野中,花園里。無(wú)不是它的身影。也許你要說(shuō)它不美,如果美是專指淅淅瀝瀝而言的話,那么秋雨,算不得使人歡喜的雨。但是它不張揚(yáng),不好勝。它只是默默的`付出著什么。這次,你聽(tīng)到見(jiàn)雨的聲音了嗎?

  冬天,雨可能是讓人最討厭的一種雨了。它是不是的還夾雜著一些雪。紛紛揚(yáng)揚(yáng)的灑下來(lái)。如果不大還好,一旦大了起來(lái)。它會(huì)調(diào)皮的灑在路上,一個(gè)不留神,你就滑倒了。這一次,你總聽(tīng)得見(jiàn)雨的聲音了吧。

六年級(jí)作文300字 篇2

  大連是一座美麗的海濱城市,它吸引這來(lái)自五洲四海的游客,同樣也吸引著我。想知道大連有多美嗎?那就往下看。

  大連是旅游勝地。它讓我最難忘的地方就是海洋公園。在極地館中,有來(lái)自地球最南邊的企鵝,他們一只只又肥又壯,走起路來(lái)?yè)u搖晃晃,逗得游客們哈哈大笑呢。還有來(lái)自北極的北極熊,這種陸地上最大的食肉動(dòng)物看見(jiàn)我們不好意思的`躲在水里,好像在和我們玩捉迷藏。海洋公園里有許許多多的海洋動(dòng)物,小丑魚(yú)、海龜、海豚、白鯨……。我還看了海豚表演,他們一會(huì)兒鉆圈,一會(huì)兒頂球,有時(shí)趁你不注意,會(huì)突然躍出水面,向你點(diǎn)頭,有時(shí)還會(huì)噴你一身水呢。

  每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候,大連就變成了燈的海洋。在燈光的照耀下星海廣場(chǎng)顯得格外引人注目,那翻開(kāi)的石書(shū)和人從小到老的腳印讓我難忘。

  大連還是美食天堂。街上隨處可見(jiàn)的小海鮮,小龍蝦、海瓜子、扇貝讓人垂涎三尺。

  啊,我愛(ài)大連,我愛(ài)這美麗的海濱城市。

六年級(jí)作文300字 篇3

  大家想到清潔工人,都是怎樣想的呢?

  那天,我正躺在床上睡懶覺(jué),聽(tīng)到沙、沙的聲音,我便起身往樓下望去,一名清潔工人正在清理我家小區(qū)——真討厭!大清早的讓不讓人睡覺(jué)啦!

  嘩啦啦,嘩啦啦——

  上回被他“折磨”得無(wú)法睡覺(jué)——哈哈!下這么大雨那位清潔工人應(yīng)該回家躲雨去了吧,我可以睡懶覺(jué)嘍!

  沙沙——什么情況都下這么大雨還來(lái)。

  我往樓下瞄了一眼——那位清潔工人,還在打掃小區(qū)樓下,為那位清潔工人撐傘。

  “小伙子,你快回家吧,別把你淋濕了……”聲音模糊在大雨之中

  “下這么大的雨,明天再清理吧……”

  “我今天要把這些垃圾清理掉,不然明天會(huì)堆積更多,細(xì)菌滋生,破壞環(huán)境的'……”

  我回去了……

  我回到家里趴在窗臺(tái)看著清潔工人打掃完垃圾后一瘸一拐的走了,我的眼睛濕潤(rùn)了……

  在大雨中,清潔工人“健壯”的身影模糊在我的眼前(興許是淚水模糊了我的雙眼)越走越遠(yuǎn)。

  六年級(jí):xx

六年級(jí)作文300字 篇4

  春雨是一陣一陣的,讓人捉摸不透。

  春雨是變化多端的,時(shí)而是演奏家,滴滴嗒嗒……樹(shù)枝上,小溪里,演奏出一首首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。時(shí)而是魔術(shù)師,他袖子一揮,天空被輕紗遮住,便落下細(xì)雨來(lái),像細(xì)絲;像花針;像牛毛;穿過(guò)蒙蒙的霧,根本察覺(jué)不到。

  春雨是涼颼颼的,走在街上,一滴滴春雨打在手上、頭發(fā)上,渾身一抖,感覺(jué)冰冰涼涼的。調(diào)皮的水滴笑嘻嘻地說(shuō):“一起來(lái)給萬(wàn)物洗澡吧!”

  雷公公也被春天的柔美所感染了,不像夏天那樣暴躁,總是先給你一個(gè)晴天霹靂,像是把世界撕裂一般,再來(lái)狂風(fēng)暴雨。但在春天不同,雷公公總是在下連綿不斷的與春雨時(shí),有規(guī)律地敲打著自己的錘子,給這場(chǎng)精美絕倫的`表演,伴奏著。

  春雨過(guò)后,拂過(guò)的微風(fēng),立刻讓人神清氣爽、心曠神怡。萬(wàn)物都復(fù)蘇了,顯得生機(jī)勃勃。小草換上了新衣裳,扭扭腰,鉆了出來(lái)。桃花也笑得更燦爛了。油菜花綠的亮你的眼,柳樹(shù)的枝條吐出了嫩芽,對(duì)著湖面,擺弄自己的“頭發(fā)!

  世界上最美乃春雨也!

六年級(jí)作文300字 篇5

  今天是端午節(jié),我聽(tīng)姥姥說(shuō),吃粽子,賽龍舟都是為了紀(jì)念愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原。當(dāng)年把粽子扔下水,是為了讓魚(yú)蝦不去吃屈原的尸體!澳琴慅堉勰?”我迫不及待的問(wèn)!澳钱(dāng)然也是為了驅(qū)趕江中的龍、蝦、魚(yú),以免傷害屈原的尸體!崩牙鸦卮鹫f(shuō)。

  不一會(huì)兒,姨媽來(lái)了,手里還拎著一袋粽子。然后我接過(guò)粽子,剝開(kāi)皮,只見(jiàn)里面的餡兒黑黑的顏色,姨媽告訴我,這是黑米做的',里面還有蜜棗呢!然后我趕緊把粽子遞到姥姥手中,并笑著說(shuō):“祝愿姥姥端午節(jié)快樂(lè)!”

  姨媽說(shuō):“端午節(jié)可是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日之一,世宇,你了解這方面的知識(shí)嗎?”我慚愧的說(shuō):“還真不知道呢!币虌尳又f(shuō)“‘端五節(jié)’又叫‘重五’、‘夏節(jié)’、‘女兒節(jié)’、‘玉蘭節(jié)’、‘天中節(jié)’、‘地蠟’、‘詩(shī)人節(jié)’等等”。姨媽還說(shuō)“端午節(jié)的習(xí)俗有很多……”我搶著說(shuō):“這個(gè)我知道,有吃粽子、賽龍舟、插艾葉、戴五絲線、香包等!倍乙贿呎f(shuō)一邊又拿起一個(gè)粽子,大口大口的吃起來(lái)!巴郏 闭婧贸。我津津有味地一連吃了好幾個(gè),吃完沒(méi)想到我自己竟變成了一只大臉貓。

  這個(gè)端午過(guò)得真快樂(lè)!

六年級(jí)作文300字 篇6

  我希望他是黑色的;我要給他取名叫赤兔,因?yàn)槿藗兌颊f(shuō):人中呂布,馬中赤兔。

  我希望他是公的,因?yàn)槲沂悄傅?,公母搭配,奔跑才不累。

  他可以年輕力壯,驍勇嗜戰(zhàn),也可以年老體邁,滄桑無(wú)限,抑或是年紀(jì)雖大,卻依舊英姿不減當(dāng)年,更添幾分成熟與歲月的親情和責(zé)任感,但絕不可以正當(dāng)壯年而滿身老氣橫秋之貌。

  他可以不會(huì)跳踢踏舞,可以拿不到奧運(yùn)會(huì)的資格證,但他需要舍得撒開(kāi)四蹄,向著我或者帶著我向遠(yuǎn)方狂奔一番,哪怕累得在草地上仰四八叉。

  他不會(huì)唱歌沒(méi)關(guān)系,但他需要懂得嘶叫。

  我可以不計(jì)較他會(huì)不會(huì)叫我好姐姐,但他必須把我當(dāng)成他的親人;他可以不會(huì)說(shuō)他愛(ài)我,但他一定要是愛(ài)我的。

  假如我有一匹馬,他要有足夠的耐性聽(tīng)我絮絮叨叨地講你的我的他的故事。

六年級(jí)作文300字 篇7

  邪惡的人類。

  唉,回想想以前,全班多么單純,真好啊,聊天的時(shí)候可以把自己心中難受的東西全部說(shuō)出來(lái),什么放學(xué)發(fā)生什么趣事啦,老師布置作業(yè)太多有點(diǎn)牢騷啊,唉,現(xiàn)在。呵呵(一陣苦笑)想說(shuō)什么都得先擔(dān)心這些話如果被告老師后有沒(méi)有什么事。

  心里憋屈了得找外班外校外省的,唉,說(shuō)起來(lái)都有點(diǎn)難為情。文瀾文瀾文瀾育才育才育才,我要跟你們說(shuō)拜拜了,假如我的運(yùn)氣大爆發(fā),考試考好,搖號(hào)搖上。但是沒(méi)有假如,只要事實(shí),人要面對(duì)事實(shí),就是考上搖上那又怎么樣,新學(xué)校新環(huán)境新邪惡,以前還有一個(gè)精神支柱,今天這個(gè)精神支柱徹底崩潰,讓我還有哪來(lái)的.信心去考重點(diǎn)初中,又有什么興趣去考,反正不管什么地方都有象這卑鄙小人,只不過(guò)臉皮不一樣罷了,去哪里又有何妨,百年之后一堆白骨……心以對(duì)社會(huì)失望,情以為她心碎。

  世上的卑鄙小人已將單純?nèi)肯麥,世界又有什么美好,百年之后留下的又是些什么呢,我猜一定是滿心的辛酸吧。

六年級(jí)作文300字 篇8

  今天我隨舅媽一行去葡萄園摘葡萄。

  我還沒(méi)見(jiàn)過(guò)葡萄長(zhǎng)在架子上的樣子,路上不禁讓我想起了歌曲唱的“阿門,阿前,一棵葡萄樹(shù)。。。。!笨晌覅s要去的地方不止一棵樹(shù),是葡萄園哦。穿越了好幾個(gè)小鎮(zhèn)來(lái)到了目的地——章鎮(zhèn),F(xiàn)在是葡萄豐收的季節(jié),這里放眼望去都是葡萄架,上面只見(jiàn)小彩旗飄揚(yáng),特別好看。路邊有不少當(dāng)?shù)氐拇迕裨谶汉葦埳狻N覀円驗(yàn)樘崆坝懈N葡萄的約好,就直接來(lái)到了一條小路邊上的葡萄園。進(jìn)去一看,哇,好漂亮哦,一串串的綠葡萄都垂掛在架子下,像一個(gè)個(gè)胖娃娃手拉著手,心連著心,晶瑩剔透。我摘了一個(gè)嘗嘗,味道好吃極了!

  葡萄園老板告訴我們,他們按品種不同分開(kāi)種了,紫葡萄在另外一塊田里。向前走了一百米左右到了紫葡萄園,那里的葡萄架下的葡萄看上去比綠色的'要大,還要漂亮,但摘一顆嘗嘗卻比不上綠葡萄甜。讓我明白了一點(diǎn),葡萄味道好壞不能光看外表好看不好看,要嘗一下才知道。我以為摘葡萄用手直接摘的,原來(lái)柄太粗了,要用剪刀剪的。大家動(dòng)手挑了起來(lái),但身處葡萄園中還真挑不出哪串會(huì)更甜、更成熟。這是我第一次來(lái)葡萄園,感覺(jué)收獲還真不少,長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),還買了葡萄。

六年級(jí)作文300字 篇9

  我的奶奶已經(jīng)63歲了,但還很好學(xué),并且很認(rèn)真。

  一天,奶奶讓我教她英語(yǔ),我說(shuō):“好吧”。

  開(kāi)始了,第一步,我教奶奶讀26個(gè)字母,我要求讀10遍,奶奶按照我說(shuō)的完成了。第二步,我教奶奶讀音標(biāo),奶奶就一個(gè)一個(gè),反反復(fù)復(fù)的`讀直到讀會(huì)。第三步,我把我書(shū)上的單詞都寫(xiě)到紙上,并且還標(biāo)上了音標(biāo),有的還畫(huà)上了圖,要求奶奶一個(gè)讀5遍,奶奶不一會(huì)都讀完了,奶奶說(shuō):“還有沒(méi)有了”,我說(shuō):“今天的學(xué)完了,明天再學(xué),但奶奶還是繼續(xù)讀,讀到會(huì)為止,要是換成我,早就不學(xué)了,奶奶的毅力很大,我要學(xué)習(xí)。

  第二天,我和奶奶去買菜,奶奶看見(jiàn)白菜,就拿出白菜的單詞讀,看見(jiàn)狗,就拿出狗的單詞讀......

  1個(gè)月后,奶奶的英語(yǔ)學(xué)得比我都好,我心想,我一定要超多奶奶。

六年級(jí)作文300字 篇10

  人生是一本厚厚的書(shū),每一頁(yè)都記載著人成長(zhǎng)的足跡。童年是一場(chǎng)夢(mèng),少年是一幅畫(huà),青年是一首詩(shī)。成長(zhǎng)是每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的一件事,它充滿了喜、怒、哀、樂(lè),就像五味瓶。

  長(zhǎng)大了,我們藏住了淚,也埋沒(méi)了笑。小時(shí)候,我們會(huì)因?yàn)樗さ够蜃隽俗约翰辉缸龅氖露怕暣罂蓿矔?huì)因?yàn)闈M足一點(diǎn)小小的要求而開(kāi)懷大笑。兒時(shí)的我們認(rèn)為這世界的一切只有美沒(méi)有丑,只有真沒(méi)有假,只有善良沒(méi)有邪惡。而現(xiàn)在,我們長(zhǎng)大了,堅(jiān)強(qiáng)了,也冷漠了;蛟S我們并不會(huì)看出來(lái),但你想想你小時(shí)候,再對(duì)比現(xiàn)在,你會(huì)清楚地看到,那個(gè)過(guò)去的天真無(wú)邪的'我們,在歲月的推移下離我們慢慢遠(yuǎn)去了……

  其實(shí)我并不認(rèn)為“可以自己上學(xué)了”,“可以獨(dú)立去完成某事了”這就是成長(zhǎng),成長(zhǎng)經(jīng)歷的遠(yuǎn)不止這些,我們也要樂(lè)觀地面對(duì)事實(shí),開(kāi)朗地面對(duì)生活。

  曾經(jīng),我也問(wèn)過(guò)同學(xué)“成長(zhǎng)”這兩個(gè)字,可他卻說(shuō):“成長(zhǎng)?你是指那個(gè)被學(xué)習(xí)包圍的童年?還是指這個(gè)被試卷包圍的現(xiàn)在?”他冷笑了兩聲走了,只留下我愣在原地。我很失望,失望這個(gè)回答,失望這個(gè)觀點(diǎn)。

  成長(zhǎng),也許每個(gè)人對(duì)它的看法不同,但我對(duì)成長(zhǎng)的回答,只有一句曾經(jīng)流行過(guò)的話—痛并快樂(lè)著!

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