小學五年級作文(精華6篇)
在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的小學五年級作文6篇，希望能夠幫助到大家。
小學五年級作文 篇1
令我敬佩的人有很多，有探索宇宙，發明創作的科學家，有被人們稱為“白衣天使”的醫生，有潛入水底，探索海洋的潛水員……但是最令我敬佩的人，還是我的哥哥！
哥哥的個子很高，帥氣的臉上總掛著燦爛的微笑而動人的微笑，大大的眼睛，長長的睫毛。總穿這一身深綠色的校服。
小時候，因為父母經常出差，哥哥就成了我唯一的依靠，他就像童話中的王子一樣守護在我的身邊，那時我也成了童話里的公主。
記得那是在我上幼兒園的時候，有一天，外面下著傾盆大雨，于是我就對哥哥說，我不去了！“怎么能不去？”哥哥對我說，“哥哥背你去。”說完就背著我走了，到了那條通往學校的小路上，那里平時就坑坑洼洼的，一下雨，就更不好走了！我對哥哥說：“哥哥你別背我了—”沒等我說完，哥哥就笑著打斷我說：“你怕哥哥背不動你？就算過了一百年，你還是哥哥的'小妹，照顧你，是我的責任！”我笑了，順從的趴在了哥哥那結實而溫暖的后背上。
如今，我已經上五年級了，而哥哥，早就升入了高中。所以我只能自己走在那條小路上了。風輕輕的追著樹葉，嘩嘩的聲音，讓我想起了哥哥的那句話，就算再過一百年，你還是哥哥的小妹！
魚兒不往江河，因為江河上他暢游；小溪不忘大海，因為大海讓它奔騰，小鳥不忘藍天，應為天空讓他飛翔；我敬佩哥哥，是因為他想王子那樣保護我！
小學五年級作文 篇2
當然，長輩們節約用水的傳統美德已深深烙在我們心中。像我奶奶，她從沒忘記節水，把水循環利用，一年節約了好幾噸水。
奶奶到我們家，看了看那水電費賬目單，心疼得吃不下飯。于是，就當起了我們節約用水的監督員。早上刷牙時，我正用水來回清洗杯子，奶奶立即制止了我，說：“洗一遍就夠了，水白白流失，多可惜呀!”中午洗菜時，我剛要把洗過菜的'水倒掉，奶奶立馬奪了過去，怒目圓睜地說：“洗菜水可以用來拖地!”下午拖地時，我剛要把臟水倒掉，奶奶氣喘吁吁地跑過來，說道：“拖地的臟水可以用來沖廁所!”晚上燒開水作文 你也可以投稿，水燒開了，溢了出來，我不緊不慢地走過去，沒想到，奶奶以迅雷不及掩耳之勢沖了過去。
經過奶奶的監督，我們改掉許多浪費水的惡習，養成了循環利用水的習慣。等下次發水電賬單時，上面的數字會讓我們驚嘆吧!
為了地球的美好明天，讓我們攜起手來，讓水的歡快聲永不停歇。
小學五年級作文 篇3
我的媽媽去年學車了。
一開始，媽媽起早貪黑，早晨5點多就爬起來，趕到場地，只為練上2、3次車；晚上一直到7點多才回來，常常是疲憊不堪，可還是堅持著再學2個小時的基本理論。到最后，媽媽得知自己全部通過，并且拿到了自己夢寐以求的駕駛證時高興地跳了起來。我想：這全都是媽媽自己的心血和汗水呀！
一次，我陪著媽媽一起去練車，我和媽媽坐在車里，等待著自己的練車時間，等了好久，終于到了我們。只見媽媽踩下離合，掛好檔，再松離合踩油門兒，練習便開始了，媽媽還是個新手，車速很慢，神情嚴肅，一步一步地慢慢來，容不得一絲一毫的疏忽，車上其他的'叔叔阿姨都在夸媽媽開車的技術好，教練從沒有批評過，媽媽笑了笑，謙虛地說：“這不算什么，你們的技術也很好啊！”對了，說到教練，那可是一個字，“狠”！和媽媽一起學車的，沒有一個不遭過訓，比如你開車時，只要后視鏡不小心輕輕地擦了一下桿子，教練就會過來，狠狠說你一頓，說你辦事不認真，說你把他的車給擦壞了，還會用上一些不文明的詞，讓你很沒有面子。但媽媽從來沒有被批評，反而常常被當作典范，這讓我覺得很自豪，怪不得，媽媽實踐的分數比那一批里所有人都高！
可是，這也是有代價的。一天晚上，我睡的正香，忽然聽到“咚”的一聲，我急忙下床去看，原來，是媽媽滾落到了地上。第二天早晨，我問媽媽為什么會滾到地上，媽媽對我說：“我學車太累了，怎么睡也不舒服，就不停的滾，翻身，一不小心，就翻到了地上。”我聽了，眼睛紅了紅，沒說什么。
我覺得，做事就要有付出。我想說：“媽媽，您辛苦了！”
小學五年級作文 篇4
淚有幸福的，有傷心的……流淚的原因可能是被感動，可能是受了委屈，可能是因為慚愧、悔恨……而魚兒流淚了，我認為是它因為失去了良好的`生活環境。
聽爸爸說，在他們小的時候，因為沒有工廠的污染，所以小河清澈見底，還能看見水中正在嬉戲的魚兒呢。相比之下，由于人們過多地開發工廠，往河里排放臟水，現在的水已經變得十分渾濁，魚兒失去了良好的生活環境。我剛看了一本書——《笑貓日記·青蛙合唱團》這本書中的青蛙就是因為河里的水太臟，所以都受到了傷害。這些都是人們造成的，青蛙們經常為農民們消滅害蟲，但是，人們卻這樣對他們，我真為他們感到不平。魚兒和青蛙一樣都是動物，我們都應該保護它們，而不是一味地傷害他們。
記得有一次，我看見有一位小弟弟，正在邊走邊吃著東西，吃完后，便將包裝紙隨手一扔，扔進了河里。我看見了，急忙上前說：“小弟弟，你不應該這樣亂扔垃圾，這樣是不文明的，而且會污染了河水，讓魚兒受到傷害。”小弟弟聽了，羞愧地低下了頭：“對不起，是我的錯，我以后再也不會亂丟垃圾了。”說完，紅著臉跑開了。
生活中破壞環境的現象還有很多，如：亂扔垃圾，往河里排放臟水……在這里，我要對這些人說一句：污染環境，害人害已。
地球是我家，環境靠大家。讓我們行動起來，給魚兒、青蛙等動物一個美好的生活環境。
小學五年級作文 篇5
今天下午，我和陳艷君一起走路去學校，我們到學校時，已經開始下冰子兒了，到了上課時還在下，我們第一節課上了一半，天上就下起了紛紛揚揚的大雪。
我們高興極了，心早已課堂上了，心飛到了雪花中。下課了，同學們象老虎看見食物一樣猛得沖出去，而我和劉艷艷站在窗戶邊觀看外面皚皚白雪，雪花不是很大，但它的'顆粒很多。“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴響了，同學們陸續走進教室，紅通通的臉上帶著興奮的表情。放學了，我走到操場上一看，操場上面全是雪，這時，雪花仍在天空中飛舞，她們象一個個小傘兵，爭先恐后地往下落，生怕沒有自己的位置。樹枝上、屋頂上、地上到處積滿了雪，我的頭上，身上也積滿了雪，變成了一個小雪人。
晚上，雪停了。這場雪雖然來也匆匆，去也匆匆，但它帶給了我們極大的快樂！
小學五年級作文 篇6
小明是個樂于助人的人，他是小孩子們學習的榜樣。
一天，小明的奶奶感冒了，可是她不會吃藥，小明對奶奶說：“奶奶您感冒了，不能硬撐著，應該吃對癥藥，您手中拿的藥每天吃兩次（早，晚），每次吃四粒；奶奶，您一定不要忘記哦！”
記得有一次，一個小朋友在放學的時候家長沒有去接她，所以小明熱心幫助她，小明對小朋友說：“我來教你，先把電話卡正確地插入正確的地方，然后撥出你要打的電話，就可以打電話了！最后取出電話卡就可以了。”
記得還有一次，小明的'表弟到小明家去玩，小明的表弟打算問一下毛筆的用法小明的他的表弟說：“拿毛筆和鉛筆的姿勢是不一樣的，要用食指和中指抓住毛筆的外端，無名指抓住毛筆的頂端，小指靠在無名指上面，用毛筆寫字的時候手要貼在桌面上，毛筆就是這樣用的。
小明就像一個天使，到處的幫助別人！
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