六年級(jí)年的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的六年級(jí)年的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)年的作文 篇1
人們都說只有人會(huì)流淚，但不知道連地球媽媽也會(huì)流淚。今天，天下起了毛毛雨，我在家里的窗臺(tái)凝視天空的毛毛雨，想：今天早上本來是萬里無云，陽(yáng)光明媚，可下午就下起了毛毛雨，這是什么緣故呢？我就是為這個(gè)問題而想得這么入迷。
我凝視著天空的毛毛雨已有半個(gè)小時(shí)，我想：這樣看下去也不是辦法，不如去收集資料好。我便打開電視，你猜我第一眼看見了什么？對(duì)了，我第一眼看見了一則新聞：《人類亂扔垃圾破壞地球的環(huán)境》。在昨日，陳先生帶全家去海口假日海灘游泳后，心情難以平靜。他對(duì)記者說：一些游客太不自覺，不僅在沙灘上亂扔垃圾，還把垃圾往浴場(chǎng)海水里扔，一個(gè)海浪打給我四、五個(gè)垃圾塑料袋，真讓人惡心。據(jù)陳先生介紹：昨日是星期天，去假日海灘游泳的人特別多，海灘上都是游泳的人，人們或穿著泳裝悠閑地坐在沙灘上，或沖入海浪中揮臂擊浪。然而，正當(dāng)人們?cè)诤┻呑聛淼臅r(shí)候，一些與此情此景格格不入的事情映入眼簾：喝完的礦泉水瓶子、吃完的玉米棒子、裝垃圾的塑料袋和各種飲料空罐扔在沙灘上，三、四個(gè)工作人員不停地忙著打掃，但卻是這邊掃那邊扔。更有甚者，一些年輕的游客玩興起來后，竟玩起了往海中扔瓶扔罐的'比賽，看誰(shuí)扔得遠(yuǎn)。一些垃圾塑料袋也由于來不及打掃被急浪卷入了海水中。陳先生說：看到這種情景，我們都不敢下水。但來到這里不下水游泳，心里實(shí)在不忍。陳先生說，他們猶豫了一會(huì)兒后還是紛紛往海水里沖去。海浪一陣陣拍來，那股暢意把心中的不適沖去了一大半。正當(dāng)陳先生游興正濃的時(shí)候，一股海浪向他打來，海浪退去，他頭上、臂上頓時(shí)掛上了四、五個(gè)黑、白垃圾塑料袋。他感到一陣惡心，急忙召集家人上岸不要游了。陳先生十分痛惜地說：如果這樣下去，要不了多久，假日海灘就會(huì)因人們亂扔垃圾的惡習(xí)而毀掉，由此，我想提議大家一起來杜絕亂扔垃圾的惡習(xí)，愛護(hù)沙灘，保持假日海灘的環(huán)境衛(wèi)生。
我看完這則新聞，馬上想起為什么今天下午會(huì)下毛毛雨，原來是一些游人亂扔垃圾所以使地球媽媽流淚。通過這則新聞，我想對(duì)亂扔垃圾的人說：我們只有一個(gè)地球，請(qǐng)保護(hù)地球的環(huán)境，不要再讓地球媽媽哭了。
六年級(jí)年的作文 篇2
我爺爺已經(jīng)七十高齡了，但他一點(diǎn)兒也不服老。古人云：“人到七十古來稀。”但年過七十的他卻一直熱心幫助別人，可謂是有求必應(yīng)。這一點(diǎn)，在鄰居間也是有口皆碑的。
爺爺寫得一手好字，鄰居們誰(shuí)要是需要寫春聯(lián)、題匾額或是一切需要毛筆字的地方，都會(huì)來找爺爺，爺爺一定會(huì)高興地義務(wù)幫鄰居們解決困難。此外，爺爺還參加了“老年夜間巡邏隊(duì)”，為我們村的治安做出了自己的貢獻(xiàn)。最近，爺爺又去我們村的一座寺廟里干起了義工。
原來，我們村有一座寺廟，如今里里外外地翻修了一遍。雖然規(guī)模擴(kuò)大了許多，但人手卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠了。爺爺也是個(gè)佛教徒，于是，他每天去那里幫幫忙，有時(shí)候，寫寫毛筆字，打打算盤算算賬，有時(shí)候寺廟忙不過來他還幫著洗洗碗，掃掃地。每次，爺爺都累得腰酸背痛，但他卻毫無怨言。在工作中，爺爺表現(xiàn)十分積極，工作絕不分份內(nèi)份外，從不偷懶。
有一次，廟里請(qǐng)我們喝上梁酒，爸爸媽媽正好有事去不了，于是，爺爺就帶我去了。我本以為吃好飯就能回來，誰(shuí)知，爺爺竟要留下來幫忙。原來，寺廟大擺筵席，要刷的碗筷實(shí)在是太多了，他就主動(dòng)要求留下來。
爺爺拿起一個(gè)盤子，又用放過洗潔精的抹布仔細(xì)擦洗，絲毫不敢怠慢，盤子擦了一遍又一遍，那盤子都能照出人影來了。一個(gè)盤子刷完了，爺爺又麻利地拿起另一個(gè)刷了起來。鐘表上的'時(shí)針，不知道跑了幾圈，我也耐不住性子，幾次催促爺爺快點(diǎn)，差不多就行了。可爺爺就是不緊不慢地干著。爺爺終于刷好了，這才不放心似的帶著我回家。爺爺是自己份內(nèi)的事，做得細(xì)致周到；不是爺爺份內(nèi)的，也要去錦上添花。雖說不上嘔心瀝血，但也是勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)。但到了年底，爺爺卻拒絕了寺里給的津貼。
我聽了這件事，好奇地問爺爺：“爺爺啊，那些又不是你的事，干嘛做得那么忘我、認(rèn)真呢？”
“翔翔啊！難道不是自己的事就不應(yīng)該認(rèn)真做么？要是每個(gè)人都這樣那怎么成哦？”爺爺回答。
“那為什么不要錢呢？”
“我又不在乎錢。現(xiàn)在我退休了，去幫忙可以讓我的生活充實(shí)，又能幫助別人，這不是很好么！”
聽了這番話，我比以前更敬重爺爺了。
六年級(jí)年的作文 篇3
在中國(guó)這方沃土上，樹木固然多，卻不容許我們?nèi)テ茐乃鼈儯鼈兪怯猩模瑢?duì)我們——主宰地球的人類起著關(guān)系到生命的作用，讓我們?nèi)?duì)自己有益的樹木，于心何忍？保護(hù)樹木，意味著留住了土地。留住了土地，才能使生命得以延續(xù)、繁衍。歸根到底，植樹不僅對(duì)人類，對(duì)世界萬物都有益而無害。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，別以為一棵樹和森林比起來微不足道而去破壞它，也不要因?yàn)榉N一棵樹功勞太小而不去做它。
植樹造林可以使空氣更清新，使天空更藍(lán)，使自然災(zāi)害不再侵入我們的生活……假如人類能懺悔，注重環(huán)保，植樹造林，那么，地球則天長(zhǎng)地久。
湯綠色充滿著蓬勃的生機(jī)，綠色顯示著生命的活力，綠色意味著頑強(qiáng)與拼搏，是生機(jī)勃勃的象征，是一切生物的.溫馨家園。人類的生存離不開樹木。當(dāng)你翻開世界地圖冊(cè)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)無論是在千里冰封的西伯利亞近極地帶，還是在陽(yáng)光熾熱、雨水充沛的赤道雨林區(qū)，都有樹木那綠色的影子。正是這遍布在世界各地的樹木組成的森林為我們——60億地球人以及一切生物輸送著氧氣與食物，同時(shí)，也在調(diào)節(jié)和改變世界的氣候：廣大森林的蒸發(fā)量帶來了充沛的雨水，無數(shù)枝枝葉葉擋住了沙漠……當(dāng)前，國(guó)家經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，環(huán)境發(fā)生著日新月異的變化，人類還無限制的濫砍濫伐，往日巨大的森林已經(jīng)失去了很多。也許有些人會(huì)這樣說：“樹有那么多，我砍一些，對(duì)大千萬物有什么傷害呢？”如果地球上每人破壞一棵樹，那將是一個(gè)多么驚人的數(shù)字。一棵樹，由種子到幼苗，再長(zhǎng)大，要幾年？由此可見，每棵樹對(duì)人類有多么重要。3月12日是植樹節(jié)，是植樹的好時(shí)光，我校大隊(duì)部發(fā)出“人人植樹”的倡議，為此，我率領(lǐng)雛鷹假日小隊(duì)，在一座山上的空曠地區(qū)種下了五棵樹，并學(xué)習(xí)《桃花心木》中的種樹人一樣去對(duì)待那些樹，讓它們長(zhǎng)成參天大樹，替世界增添一分綠色。
六年級(jí)年的作文 篇4
從小，我就和書結(jié)下緣分。我們就像天生的親兄弟，互相交流各自的優(yōu)點(diǎn)并學(xué)習(xí)、互相訴說著各自的缺點(diǎn)并改正。
我和書之間曾發(fā)生過很多有趣的故事，有一次：晚上臨睡前，我一如既往的閱讀一本課外讀物半小時(shí)，這次，我看的是《三國(guó)演義》。我接著上次讀的來讀，讀得津津有味。這時(shí)爸爸踏入了我的房間，我張皇的扭過頭，一臉茫然、不知所措(爸爸不主張我用睡眠時(shí)間去讀書）。當(dāng)爸爸看到我還沒睡覺時(shí)，對(duì)我吼道：“快睡覺！"（不論爸爸怎么說，我每次都這樣，他已經(jīng)開始煩了）。“能讓我看完這一點(diǎn)嗎？”我用懇求的目光看著爸爸。“你看書我不反對(duì)，但你用睡覺時(shí)間看我就不同意！快睡，明天還得早起呢。”爸爸教導(dǎo)我說。就這樣，我和好朋友分開了。我寢不安席的'躺在床上，不知不覺的進(jìn)入了夢(mèng)境：那里，書朋友開口說話了：“我的朋友，你好啊。”“朋友，我不想和你分開你！”“我也不想啊，不過你不要傷心，你爸爸說的對(duì)，你再愛我，也不能用睡覺時(shí)間去看啊。我建議你把平時(shí)的閑余時(shí)間拿出來，我們?cè)谝黄鹜妫脝幔俊薄岸髦x謝朋友，我明白了！”我笑著對(duì)書說。“起床了。哎，我說你不要用睡眠時(shí)間多數(shù)的，看看，起不來了吧！”我頓時(shí)睜開眼做起來，把爸爸下了一大跳。“爸爸，對(duì)不起，我以后再也不會(huì)睡覺時(shí)看書了。”“真高興你明白了，快吃早飯吧。”我看著那本《三國(guó)演義》，自言自語(yǔ)道：“多謝朋友你的教導(dǎo)，等我有時(shí)間時(shí)，咱們?cè)谝黄鹜姘桑 ?/p>
書朋友，你教會(huì)了我很多。你就像親兄弟一樣指教我，真是謝謝你了！新的一天還在等著我。加油！
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