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六年級年的作文

時間:2023-10-10 13:44:36 六年級 我要投稿

六年級年的作文

  在日常學習、工作和生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家收集的六年級年的作文4篇,希望能夠幫助到大家。

六年級年的作文

六年級年的作文 篇1

  從小到大,感動我的人和事有不少,大多數已經記不起來了,但有那一件事,我至今還沒忘。

  那天,我跑在大雨傾盆的路上,心情憤怒到了極點,埋怨媽媽不來帶我,也沒有給我雨傘。

  突然間,我隱隱約約地看到一個虛弱的影子,那看起來是一個10歲多的小男孩,他的腿好像受了什么傷,正扶著電線桿想爬起來,可是卻怎么也爬不起來,我急忙沖了過去,抓住他的'胳膊就要扶他起來。“謝謝你,不用了,我要靠自己的力量爬起來!”一個并不響亮卻堅定的聲音響起,我一愣,松開他。

  他吃力地扶著電線桿,這時他頭上的汗玩珠已經和雨水融在一起,分不清汗和雨了,他仍站不起來,我急了,再次要扶他起來,他又一次地拒絕,輕輕而堅毅地說:“我能行!”,他又一次次吃力地試著站起來,我也猶豫,是不是強行地幫他一把?看他努力的樣子,我想,我該尊重他的選擇,我該理解他的拒絕,應該尊重他的拒絕,我在心里默默地說:“小同學,加油!”,終于,他成功了,就在那時,我才完全地看清他的樣子,他執著堅定的紅臉逐漸恢復了平靜,誠懇地對我說:“你能幫我這一下,但你能幫我一輩子嗎?我要靠自己的力量去完成自己的事情!”

  我呆在那里,靜靜地理解他的這句話,是的,我被他震撼了,被他的拒絕感動了,剎那間,我感到了自己有些渺小,一個小男孩,跌倒了要靠自己的力量爬起來,我十五歲了,應該堅強些,應該理解別人,理解父母,尊重別人的選擇,尊重父母!想到這里,那小男孩,早已消失在那迷蒙的雨霧中。

  他的聲音將經常在我耳邊響起,他堅強的影子也將永遠在腦海里清晰地顯現,我深深地理解那種拒絕,我把感動化為尊重,有一種感動就叫作尊重。

六年級年的作文 篇2

  我的媽媽是一個老師,她在學校里是一個小有名氣的老師,因為她被評上了高級教師,她教過近千名學生,我非常羨慕她。

  昨天晚上,我睡進被窩,慢慢地進入了夢鄉。我夢見我也當上上了教師,在每個人眼里,我也是一個小有名氣的老師,我和媽媽一樣也當上了高級教師,還在實驗小學教書。我是一名英語老師,在大學里考出了英語八級后被送到了實驗小學。我的學生都夸我是個好老師。站在光榮的講臺上給我的學生講課,也是我一天中最開心的事。

  每天早晨的第一節課就是我的英語課,同學們都很喜歡我上的課,我夾著個厚厚的教案,來到了講臺前,說了兩個字:“上課。”同學們便齊刷刷的.站起身來,對我說了聲:“老師早。”我揮了揮手,表示讓他們坐下。有時他們會為一道題而辯論得面紅耳赤,會為一個答題權而喋喋不休,會因為一個不和的答案而爭論不停,正以為這樣,我第一節課的課堂不會猶如死水一般平靜,而會像一只只小猴子在爭搶食物那樣活躍。短短的40分鐘的課已結束了,但是同學們還是沉靜在課堂上。

  第二節就數死板的語文課,我總在這時探望窗口,看他們快要睡著了,有一天語文老師因有事在身沒有來學校,我只能代她的課,同學們一聽見這個好消息,高興得直蹦三尺高,我一聲令下,讓他們寫一篇英語作文《After twenty years》,我讓他們自由發揮去想,我趁著這個機會,在學校里兜了一圈,我嘴中不禁贊嘆到:“啊,20年后的這個實驗小學已經舊貌換新顏了,變化可真大啊!現在已經運用了多媒體技術了,每個教室都有五十多臺電腦,每個同學都能在自己的電腦上想做什么就做什么,應有盡有。學生們也可以學到書本上沒有的東西。

  最后我欣賞了學校的綠化,那兒花紅柳綠,小橋流水,學生們徜徉其間,仿佛置身于大自然中,愜意、舒暢極了。

  下課鈴響了,我走進教室,收起同學們對20年后的期望的答卷,大家都寫出了他們20年后的變化,真是太美妙了。看了看他們,我也露出了欣慰的笑容……

  當我做完這個美好的夢時,太陽已經出來了,我一想:要圓了這個夢,必須刻苦鉆研,努力學習,才能實現這個美好的夢。

六年級年的作文 篇3

  記得我家的老房子是一個農村普通的平舍,屋子隨小,倒也溫馨。大人門講話的時候,我特愛偷聽,爸媽閑話家常時,我也會偶爾插上一兩句,以顯示在家里地位,總以為自己什么事都懂。畢竟還是小孩啊,總有那么多困惑在纏繞著我,但當我回到我的小屋,我的煩惱也會煙消云散,因為那里有我最堅強的支柱——爸爸和媽媽,他們會聆聽我的心聲,告訴我飄蕩的方向。

  隨著“劈里啪啦”的鞭炮聲,我們住進了一個寬敞而明亮的樓房,樓房有三層,共兩間,樓房內未經很好的裝修,但父親堅持把墻壁粉刷得潔白無瑕。我的書房兼臥室被安置在樓房最偏遠的地帶——三樓,一張床,一張書桌,一盞臺燈,還有幾本平時我愛看的書,這就是臥室的全部了。我每每吃好飯就被母親驅逐到這冷落地,因為地處偏遠,很少有人光顧。當我第一次走進房間的時候,潔白的墻映襯著寒冷的`熾光,冷不防打了個寒噤。

  白天,我背著書包回家,熟練的從兜里掏出鑰匙,打開大門,迎接我的不是那母親的微笑,只是那清冷的白墻,偶爾間亦會是鄰家的小狗爬進家門,“汪汪”在那叫個不停,那聲音會繞梁而不覺,久久難息。

  從冰箱里掏出一些干糧,來慰勞自己的胃,因為我不得不這么干,接下來就是用另一把鑰匙打開我的臥室的門,看書,做作業……累了,我抬起頭,看到那到淺淺的墻,白的刺眼,我又會馬上縮回我的目光。

  門“吱嘎”一聲開了,母親干活回來了,“孩子,媽媽就去燒飯,時間到就下來吃飯吧!”

  “哦,知道了。”我馬上作了回應,繼續做我的事。我聽著母親漸漸離去的腳步聲,我的心也隨之而游離。

  “怎么開口好呢?萬一,爸爸媽媽不同意怎辦?哦哦,說說吧,總比瞞著他倆行動好!”我暗暗思量著。

  難熬的時光就這樣在等待的消磨中過去,我終于可以正式見到我的爸爸媽媽了,還是那張桌子,只不過新添置了些碗筷,還是一家三口,可以坐下來一起吃飯了。

  “真好,可以吃飯了啊,不過得加緊,老張又來催貨,讓我給送過去……”爸爸邊吃邊說,

  “爸,明天我想去參加演講比賽”我打斷了爸爸的絮叨,我知道這樣很不禮貌。

  “不許去,都會考了,還干這干那,心都野了,”爸爸的語氣很重。

  我強忍著咽下最后一口飯,默默地走回我的房間,我攥著拳頭,狠很地敲在雪白的墻上,“明天我要去,一定要去參加演講比賽!”我默念……

六年級年的作文 篇4

  我最熟悉的人,是我們家排行老末,按正常的情況來看,他是我們家老三。

  她是一個大大咧咧、丟三落四、“風度翩翩”、膽小如鼠的人,我們班有很多同學見過她,只要我在她后面做小動作的時候,她就會賊眉鼠眼地看著我,那個樣子真可怕!

  她的臉上有一些小痘痘,有的都被她摳破了,媽媽每天給她講,每天講,她就是不聽。

  她每天回來都會給我們她們班的事,她都會說:“我們班誰誰誰,今天怎么怎么樣”!令我印象最深刻的就是:有一天,媽媽接姐姐回來,姐姐就開始了,說:“媽媽,今天我們班出甄嬛傳了,下午的.時候,我的親人里又出來了三個表姐,兩個表哥。一下課就:‘表妹!表妹!”兩個表哥又出來了,也表妹、表妹的叫。結果,讓皇上和甄嬛看見了,就說:“你們整天圍著你們的表妹,轉、轉、轉讓朕看得眼花繚亂。”

  還有,就是有一天,姐姐感冒很嚴重,媽媽讓她打針,她不讓,就哭了,沒有辦法,只能請大夫來了,姐姐哭了,我在外面偷看,我就哈哈哈哈的笑了。

  大家知道他是誰了嗎?

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