三年級的作文匯編5篇
在學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的三年級的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
三年級的作文 篇1
我的弟弟名叫汪釗毅，小名叫棒棒，他細嫩又光滑的小臉蛋上有一雙明亮的大眼睛，眼珠大大的真像兩顆烏黑的大葡萄，他有一張紅紅的櫻桃小嘴，有時還會發出“阿哥，阿哥”的叫聲，他的小手肉乎乎的，像兩個小饅頭，可愛極了！他還是我們家的`“小鬧鐘”呢！
記得有一次，我正在呼呼大睡的時候，棒棒在我身邊“咿呀咿呀”地叫個不停，吵得我沒法睡覺，我只好睜開眼睛走出房門，一看時間，剛好6點50分了，這正是我應該起床的時間，我回過頭看見小弟弟正對我呵呵笑呢，仿佛在說：“呵呵，再不起床就遲到了。”我摸了摸小弟弟的手，說：“謝謝你，你真是個稱職的“小鬧鐘”。可“小鬧鐘”也有失靈的時候，有一次，我迷迷糊糊中聽到弟弟在尖叫，在發出歡快的笑聲，我出門一看，才五點多，我回到床上，睡也睡不著，心想著，這個小鬧鐘，也太早開始鬧了吧！還有一次，我起床吃完早餐，都準備出發去上學了，一看，“小鬧鐘”還在那里呼呼大睡，我沖著他說：“小鬧鐘，你今天鬧晚了，哥哥去上學了，再見。”
這個“小鬧鐘”給我們家帶來了不少歡樂和喜悅，我喜歡我們家的“小鬧鐘”，你們喜歡他嗎？
三年級的作文 篇2
我有一個十分可愛的存錢罐，它的造型是一個很可愛小狗狗，它長的可愛極了！不信？那就讓我這個不合格的介紹員、創造員給你介紹介紹。小狗狗長著一對會說話的、迷人的大眼睛，那雙大眼睛常常望著我，讓我有一種說不出的`舒服感。大大的眼睛上長著又黑又長的睫毛，使它的大眼睛更加迷人了。眼睛下面是靈敏的鼻子，似乎能嗅到一切。在那粉紅的腮幫子上，長著幾根黑乎乎小胡子，上面還長著許多小黑點，再加上一個櫻桃小嘴，臉部器官就組成了，不對，還少一樣東西，是什么哩？是什么哩？……（深度思考中）對了！是耳朵！各位，對不起，因本人第一次創造動物，浪費了大家的時間，請多多包涵。暈！好了，該轉入正題了，寬大的、黃中帶紅的耳朵垂在腦袋兩旁，使它看起來格外憨厚、可愛。現在，我正式宣布，小狗狗臉部結構正式完成！介紹完小臉蛋，該介紹下身了，附則下身同志又要說我不公平了，當介紹員還挺難哩！好了，不說了，我們走吧！小狗狗有四只強壯的腿，胸前掛著一個小鈴鐺，四只爪子又尖又長，小小的尾巴左右搖晃，我想，它一定是只看家狗，你瞧那機敏的目光，時時刻刻的保管我的錢，小狗狗的腦袋后面有一條小口子，可以把硬幣從那里投進去。天長地久，小狗狗漸漸的變重了，里面的錢也越來越多，數一數，里面竟然有七十多元，這下，我可以買許多我喜歡的書了，小狗狗，這可都是你的工勞約！
三年級的作文 篇3
我家養了幾條小金魚。
小金魚的眼睛鼓鼓的，像兩顆大寶石。它的嘴巴一張一合的，好像在和我打招呼呢！全身銀白色的鱗片像一件白紗裙，它的'尾巴好像插著兩把大扇子，游動的時候飄飄搖搖的，仿佛一位美麗的公主在翩翩起舞。
小金魚可活潑了。我放兩粒魚食下去，小金魚就飛快地游過來，張開嘴巴，一口吞了下去。它一會兒游出水面,張著嘴巴呼吸著新鮮空氣，一會沉到水底，使勁地擺動著尾巴，好像在為我表演節目呢！
小金魚有時候藏在水草底下，有時候浮在水面，有時候自由自在地游來游去。我忍不住對它們說：“你們真棒。”小金魚好像聽懂了我的表揚，甩動尾巴，濺起一朵朵美麗的水花，噴了我一臉。
你看，我家的小金魚多么可愛啊！
點評：小作者不僅寫了小金魚的外表，還著重寫了小金魚嬉戲時的有趣，有時候......有時候......有時候......排比的句式，用的準確，貼切。
三年級的作文 篇4
我的家鄉是一個山清水秀的小山村，那是個十分迷人的地方。
“喔喔喔”，幾聲高亢的雞鳴聲，打破了小山村清晨的寧靜。新的一天開始了。不一會兒，勤勞的人們就三三兩兩上山去干活了；孩子們三個一群、五個一伙，在村東頭的大樹底下跳皮筋；還有不少老人坐在自家門口，一邊曬著太陽，一邊逗小狗玩呢！
小河邊，幾只調皮的`小山羊正在喝水。小河里，小魚兒湊在一起，好像正在談論著什么新鮮事，又好像在說些什么悄悄話。突然，一塊小石子被扔進河里，濺起一朵朵晶瑩的水花。魚兒們“呼啦”一下全散開了，有的躲在石縫里，半天不敢探出頭來。
山坡上，各色各樣的野花競相開放，有白的、黃的、紫的、紅的，它們像一個個小精靈，隨著風兒在山坡上快樂地舞蹈。
家鄉的美，不靠雕琢，也說不上華麗，但自然而樸素。我從心底里喜歡！
【羅老師的話】
文章寫得自然樸素。
景物是平常的：山村里自得其樂的大人、孩子、老人，小河邊悠然飲水的小羊，小河里相聚甚歡的小魚，山坡上爭奇斗艷的花兒……就是這些最常見的景物，洋溢著濃郁的生活氣息，讓人讀來如臨其境。
語言是簡潔的：觀察細致入微，但文字很少鋪陳、很少雕琢，僅對小魚和野花進行了一番描繪，運用了比喻和擬人。如一幅素描，恬靜、安詳、秀美的山村小景圖卻勾畫出來了。
不過，寫景文章還要抓住特點，要寫出此景與彼景的不同之處。本文是不是就缺那么一點“我家的山村”特有的味道呢？
三年級的作文 篇5
我一直希望有這么一只鳥，就是我想象中的一只鳥。
我想象的鳥是這樣的，頭和背是白色的，身體是金黃的，翅膀是黑色的'。身體很大，力氣也很大，爪子很尖，像手一樣。飛得高而快，它英俊瀟灑、帥氣十足，能載著一群人飛翔。身體能發出光亮，很聰明，身體的能量不會用完，能幫人干活兒。它的視力超好，夜間能看得很清楚，叫聲很小，很好聽，聽起來像舞曲。它可以凈化空氣，它吸進去的是二氧化碳，呼出來的是氧氣。還能幫助家人打掃衛生。坐在它的北上它能直接把我送到學校門口，你想去哪里，也不用排隊買票，一眨眼功夫它就能送你到達。好神奇的一只鳥啊！
如果真有這么一只鳥滿天飛翔，那還不成了怪事，我們的國家科技很發達，有很多先進的交通工具，真有這樣的鳥也派不上用場。這只是我的想象而已。
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