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三年級的作文

時間:2023-10-10 10:42:47 三年級 我要投稿

三年級的作文匯編5篇

  在學習、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎?下面是小編收集整理的三年級的作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

三年級的作文匯編5篇

三年級的作文 篇1

  我的弟弟名叫汪釗毅,小名叫棒棒,他細嫩又光滑的小臉蛋上有一雙明亮的大眼睛,眼珠大大的真像兩顆烏黑的大葡萄,他有一張紅紅的櫻桃小嘴,有時還會發出“阿哥,阿哥”的叫聲,他的小手肉乎乎的,像兩個小饅頭,可愛極了!他還是我們家的`“小鬧鐘”呢!

  記得有一次,我正在呼呼大睡的時候,棒棒在我身邊“咿呀咿呀”地叫個不停,吵得我沒法睡覺,我只好睜開眼睛走出房門,一看時間,剛好6點50分了,這正是我應該起床的時間,我回過頭看見小弟弟正對我呵呵笑呢,仿佛在說:“呵呵,再不起床就遲到了。”我摸了摸小弟弟的手,說:“謝謝你,你真是個稱職的“小鬧鐘”。可“小鬧鐘”也有失靈的時候,有一次,我迷迷糊糊中聽到弟弟在尖叫,在發出歡快的笑聲,我出門一看,才五點多,我回到床上,睡也睡不著,心想著,這個小鬧鐘,也太早開始鬧了吧!還有一次,我起床吃完早餐,都準備出發去上學了,一看,“小鬧鐘”還在那里呼呼大睡,我沖著他說:“小鬧鐘,你今天鬧晚了,哥哥去上學了,再見。”

  這個“小鬧鐘”給我們家帶來了不少歡樂和喜悅,我喜歡我們家的“小鬧鐘”,你們喜歡他嗎?

三年級的作文 篇2

  我有一個十分可愛的存錢罐,它的造型是一個很可愛小狗狗,它長的可愛極了!不信?那就讓我這個不合格的介紹員、創造員給你介紹介紹。小狗狗長著一對會說話的、迷人的大眼睛,那雙大眼睛常常望著我,讓我有一種說不出的`舒服感。大大的眼睛上長著又黑又長的睫毛,使它的大眼睛更加迷人了。眼睛下面是靈敏的鼻子,似乎能嗅到一切。在那粉紅的腮幫子上,長著幾根黑乎乎小胡子,上面還長著許多小黑點,再加上一個櫻桃小嘴,臉部器官就組成了,不對,還少一樣東西,是什么哩?是什么哩?……(深度思考中)對了!是耳朵!各位,對不起,因本人第一次創造動物,浪費了大家的時間,請多多包涵。暈!好了,該轉入正題了,寬大的、黃中帶紅的耳朵垂在腦袋兩旁,使它看起來格外憨厚、可愛。現在,我正式宣布,小狗狗臉部結構正式完成!介紹完小臉蛋,該介紹下身了,附則下身同志又要說我不公平了,當介紹員還挺難哩!好了,不說了,我們走吧!小狗狗有四只強壯的腿,胸前掛著一個小鈴鐺,四只爪子又尖又長,小小的尾巴左右搖晃,我想,它一定是只看家狗,你瞧那機敏的目光,時時刻刻的保管我的錢,小狗狗的腦袋后面有一條小口子,可以把硬幣從那里投進去。天長地久,小狗狗漸漸的變重了,里面的錢也越來越多,數一數,里面竟然有七十多元,這下,我可以買許多我喜歡的書了,小狗狗,這可都是你的工勞約!

三年級的作文 篇3

  我家養了幾條小金魚。

  小金魚的眼睛鼓鼓的,像兩顆大寶石。它的嘴巴一張一合的,好像在和我打招呼呢!全身銀白色的鱗片像一件白紗裙,它的'尾巴好像插著兩把大扇子,游動的時候飄飄搖搖的,仿佛一位美麗的公主在翩翩起舞。

  小金魚可活潑了。我放兩粒魚食下去,小金魚就飛快地游過來,張開嘴巴,一口吞了下去。它一會兒游出水面,張著嘴巴呼吸著新鮮空氣,一會沉到水底,使勁地擺動著尾巴,好像在為我表演節目呢!

  小金魚有時候藏在水草底下,有時候浮在水面,有時候自由自在地游來游去。我忍不住對它們說:“你們真棒。”小金魚好像聽懂了我的表揚,甩動尾巴,濺起一朵朵美麗的水花,噴了我一臉。

  你看,我家的小金魚多么可愛啊!

  點評:小作者不僅寫了小金魚的外表,還著重寫了小金魚嬉戲時的有趣,有時候......有時候......有時候......排比的句式,用的準確,貼切。

三年級的作文 篇4

  我的家鄉是一個山清水秀的小山村,那是個十分迷人的地方。

  “喔喔喔”,幾聲高亢的雞鳴聲,打破了小山村清晨的寧靜。新的一天開始了。不一會兒,勤勞的人們就三三兩兩上山去干活了;孩子們三個一群、五個一伙,在村東頭的大樹底下跳皮筋;還有不少老人坐在自家門口,一邊曬著太陽,一邊逗小狗玩呢!

  小河邊,幾只調皮的`小山羊正在喝水。小河里,小魚兒湊在一起,好像正在談論著什么新鮮事,又好像在說些什么悄悄話。突然,一塊小石子被扔進河里,濺起一朵朵晶瑩的水花。魚兒們“呼啦”一下全散開了,有的躲在石縫里,半天不敢探出頭來。

  山坡上,各色各樣的野花競相開放,有白的、黃的、紫的、紅的,它們像一個個小精靈,隨著風兒在山坡上快樂地舞蹈。

  家鄉的美,不靠雕琢,也說不上華麗,但自然而樸素。我從心底里喜歡!

  【羅老師的話】

  文章寫得自然樸素。

  景物是平常的:山村里自得其樂的大人、孩子、老人,小河邊悠然飲水的小羊,小河里相聚甚歡的小魚,山坡上爭奇斗艷的花兒……就是這些最常見的景物,洋溢著濃郁的生活氣息,讓人讀來如臨其境。

  語言是簡潔的:觀察細致入微,但文字很少鋪陳、很少雕琢,僅對小魚和野花進行了一番描繪,運用了比喻和擬人。如一幅素描,恬靜、安詳、秀美的山村小景圖卻勾畫出來了。

  不過,寫景文章還要抓住特點,要寫出此景與彼景的不同之處。本文是不是就缺那么一點“我家的山村”特有的味道呢?

三年級的作文 篇5

  我一直希望有這么一只鳥,就是我想象中的一只鳥。

  我想象的鳥是這樣的,頭和背是白色的,身體是金黃的,翅膀是黑色的'。身體很大,力氣也很大,爪子很尖,像手一樣。飛得高而快,它英俊瀟灑、帥氣十足,能載著一群人飛翔。身體能發出光亮,很聰明,身體的能量不會用完,能幫人干活兒。它的視力超好,夜間能看得很清楚,叫聲很小,很好聽,聽起來像舞曲。它可以凈化空氣,它吸進去的是二氧化碳,呼出來的是氧氣。還能幫助家人打掃衛生。坐在它的北上它能直接把我送到學校門口,你想去哪里,也不用排隊買票,一眨眼功夫它就能送你到達。好神奇的一只鳥啊!

  如果真有這么一只鳥滿天飛翔,那還不成了怪事,我們的國家科技很發達,有很多先進的交通工具,真有這樣的鳥也派不上用場。這只是我的想象而已。

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