初一作文范例【5篇】
在平日的學習、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的初一作文6篇，歡迎大家分享。
初一作文 篇1
何為成全？每個人對它都有不同的理解，我認為成全就是放手，但放手并不意味著失去……
小時候，和小朋友同時喜歡上了一套積木，誰也不肯讓步，最終還是我退讓了，拿到玩具的小朋友滿臉欣喜，而我……多年之后，回憶起這個場景，驀然發現，自己已經朦朧的理解了“成全”……
長大了，越發懂得了退讓，因而很多大人都夸我懂事、大度。對此我也只能無奈的笑笑，說一聲謝謝，然后別無他話。我并不是因為想得到別人的夸獎和贊揚才退讓，而是因為善良，心中有愛，每一個善良的人，都不忍心看到別人失去所愛。
我的青春似那飄然的蝶，載我飛向世界的各個角落，或是嘈雜的城市，或是寧靜的鄉村，或是廣闊的原野，或是巍峨的高峰……然而，當我站在通往楓林的路口時， 我卻遲遲沒有邁出步伐。火紅的楓葉隨風舞動，靜謐的天空掠過一群大雁，腳下，落葉已鋪滿了地面，整個世界仿佛都變成了紅色的海洋，時間好像被定格，我癡迷 的站在原地，不知所措，幾次抬腳，想一睹楓林深處的'風采，然而，我卻怎么也不忍心踏上那火紅的楓葉。我拾起一片落葉，上面是大自然寫給秋天的詩：
秋，靜悄悄的來了，
葉，紛紛揚揚的舞動；
它們有一顆熾熱的心，
但不曾像今日般熱情。
我久久佇立在入口處，少頃，便依依不舍的轉身離開了，只剩下一個隱隱約約，孤獨的背影。
楓林依舊那么靜謐，那么美麗。
我也因沒有破壞楓林的寧靜和優美而欣慰。
我的生命歷程可能因這而缺少了一道風景，但我并不后悔。因為，我的成全會為我的人生添加一抹光彩。
我終于懂了，成全鑄就美麗的人生。
初一作文 篇2
一朵野花，使我讀懂了頑強
頑強，是一個人的精神，也是一個人的意志。我一直以為世界除了人類外，花花草草都不懂什么叫“頑強”，而我家陽臺上的那朵小野花，是我改變了這個想法。它，讓我真正地讀懂了“頑強”一詞。
對于野花們來說，頑強不是每一朵花輕易所擁有的，它需要經過狂風暴雨、日曬雨淋所培養出來的，但，許多花兒經過這些“天災”后，不是枯萎就是折斷，少數花兒才得以存活。
“看，姐姐這里有一朵花，好美麗哦！”我走了出來，微微一笑，說：“是呀，不過，它的根好細，微風一吹貌似都會被吹倒。”
到了晚上，雷陣雨來臨了。望著窗外憤怒的雨滴，它狠狠地敲打在雨傘上，車頂上，地上，行人打著雨傘，艱難地走著，雨傘東倒西歪，只見行人緊握著雨傘的手柄，臉上浮現著痛苦的`表情，她們的頭發吹得粘在一起，遮擋著眼睛。我驚嘆道：“這雷陣雨太恐怖了，估計明天會水浸。”
突然，我想起來那朵小野花，打開窗簾一看。
雨滴一次又一次地打在小野花上，但小野花頑強地挺起腰來，雨滴仍然無情地打著，小野花倒了下了，我心想：又一個小生命要倒下了。許久，小野花像一個弱女子一樣小心翼翼地爬起來。畫面一直重播著，我也不在理會，我覺得小野花遲早會敗下來的。
然而……
第二天早上，我到陽臺曬曬太陽，有一種東西吸引著我——小野花。它竟然還活著，但不同的是：它的葉片上還殘留著些雨水，雨水是那么的清澈，幾乎可以看到野花葉片上的組織。
它活了下了，可想而知，它昨晚經歷了一個恐怖的歷程，但它以頑強的毅力活了下來……
那一刻，我讀懂了頑強。
初一作文 篇3
六年的小學生活眨眼即逝，中學的大門正向我們招手。六年的生活讓我難以忘懷。我感謝老師的諄諄教誨；感謝同學的團結互助；感謝校長的和藹又嚴厲；感謝學校六年對我們的辛勤培養……
時光荏苒，白駒過隙。眨眼我們即將畢業。而六年級的六一兒童節，既讓我們期待，又讓我們有些希望它不要來到，因為一旦過了六一，我們就即將畢業，即將分開了。但也因為有這種感情，今年的六一才會如此難忘。在一個明媚的早晨，稍微有些涼，同學們早已來到了學校，“嘰嘰喳喳”的議論著六一，充滿了期待。一陣掌聲響起，本次活動的主持人范良月大步流星的走上講臺：“本次六（3）班六一聯歡會現在開始！”“啪啪啪”又是一陣掌聲。最讓同學們關注的，是劉卓遠和武師軍的小品“小偷”，看著他們倆臺上十分逼真的表情，同學們都不由自主的目不轉睛的盯著他們，教室里不時騰起一片哄笑，之后的節目更是精彩。我想，這個六一不同往年，今年的六一夾雜著一些難忘、憂傷和快樂。最后老師讓我們大家上講臺讀留言時，更勾起了所有人的不舍和回憶……
六年生活五彩斑斕，我感謝你們：老師、同學、校長、學校！
我忘不了老師那耐心的眼神。老師，您還記得嗎？是您，一次中午我在學校吃飯時把我叫到您身邊，耐心的'開導我，告訴我要勇于挑戰自己；是您，在我遇到不會的題目時拿過課本，一遍又一遍的教我思路，知道我會了為止。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。感謝您的諄諄教誨，您的恩情，我永生難忘！
我忘不了同學們那關心的話語。同學們，你們還記得嗎？是你們。在五年級，我被車撞到后，接二連三的打電話問候，在我回到學校時，一個接一個的關心我，安慰我，幫我記作業，告訴我學校里最近發生的事。海內存知己，天涯若比鄰。感謝你們對我的關心，我們的友誼，我永生難忘！
我忘不了校長那嚴厲的目光和溫暖的大手。校長，您還記得嗎？是您，在我與幾位同學采草坪時嚴厲的批評、教導我們，在我們向您承認錯誤并道歉時，伸出溫暖的大手摸摸我們的頭，提醒我們要注意。捧著一顆心來，不帶半棵草去。感謝您讓我迷途知返，您的教導，我永生難忘！
要畢業了。我舍不得，舍不得那循循善誘的老師，舍不得那天真爛漫的同學，舍不得那悉心教導的校長，舍不得留下我們太多太多美好回憶的校園。雖然舍不得，但我也想對自己，對所有人說一句：天下沒有不散的筵席。如果感激、舍不得他們，就好好學習吧，用成績來回報老師，回報母校！
初一作文 篇4
小姿是橫江村里的大學生，每次回村，村民們都夸她有出息，給橫江村爭了光。可是在村民們夸她時，小姿總是會想起這世上最親的人——小雅。
小雅是小姿的姐姐。小雅剛生下來時，智商就很低，精神上也有些問題。到了七歲，小雅顯得更癡呆了。小雅讀不了書，只能在家幫忙干活。等到小姿出生了，小雅已經十歲了。小雅很喜歡自己的妹妹，在小姿出生的當天，小雅就滿村跑，一邊跑還一邊喊：“我有妹妹啦！我有妹妹啦！我當姐姐了！”可是，要照顧一個剛出生的嬰兒和一個精神上有問題的小孩，實在很難，爸爸媽媽只能把小雅送到離村子距十幾里的姑姑家。可小雅總是一個人天天跑回來，吵著“要和妹妹在一起”。父母又把她送回去，她又跑了回來。父母沒辦法，只能強制性地把小雅送回姑姑家。
等小姿六歲了，父母便把小雅接回橫江村。那時小雅很高興，天天帶著小姿爬上高山，對著下面喊：“妹妹，妹妹，我有一個好妹妹！”可小姿不想喊，她不喜歡姐姐。因為村子里的小朋友都說小雅是個瘋子，看見小姿和小雅在一起，都不和小姿玩。所以小姿從小就很不喜歡姐姐，從來都沒叫過她一聲姐姐。可小雅卻總是想讓小姿喊姐姐，小姿不喊，于是小雅就買了一大把糖給小姿，說只要小姿喊一聲“姐姐”，這些糖就全部給她。小姿喜歡吃糖，她為了吃到糖，就喊了一聲“姐姐”，山的下面傳來了一陣陣“姐姐”的回聲。那一次，也就只有那次，村民們都能看見小雅笑得一天都沒合上嘴。
小姿很爭氣，考上了縣里的重點中學。為了躲避小雅，小姿每年才回一次家。有一次，父親給小姿帶錢時，小姿看見父親的背后跟著小雅，路邊的同學都對著小雅指指點點，說她是白癡。小姿覺得那次太丟臉了，恨死了小雅，沖過去對小雅很大聲的說她是一個大瘋子，再也不想見到她。于是，小姿在中學的`六年時間里都沒有見到小雅。
高考成績出來了，小姿考上了大學，父母很高興。可是小姿說學費很貴。父親為了小姿，說：“沒關系，我出去打工，一定能賺夠學費的。”小雅聽到小姿沒錢上學，從來沒打過工的她對父親說她也要去。父親很驚訝！
報名的日子來了，小姿在家等啊等，終于在報名的第二天，父親趕到家把錢交給小姿。小姿走之前覺得很奇怪，每次都送她的姐姐這次怎么沒來？父親說小雅想為妹妹多賺點錢，在一次騎車送報時，被汽車撞了，永遠地離開了……小姿愣了。
小姿想起小時候姐姐在大山的喊，想起姐姐為了讓妹妹吃飽飯而自己卻沒吃，想起……小姿流淚了。她再也忍不住，跑到山頂上喊：“姐，你在哪兒？你快回來——”
初一作文 篇5
狼為了尋求自由，寧愿獨立人格，自由思想，天天奔跑在大草原上，肆意的獵殺牛羊，盡可能的享受大自然提供的一切美味，吃飽后就躺在草地上，什么都不想，享受陽光和自由的空氣，他們是草原的主宰，他們有的是尊嚴。不過當嚴寒來臨時，他們必須學會抗拒暴風雪的寒冷，學會在厚厚的雪堆下面尋找獵物，時常忍受饑餓的痛苦，隨時擔心自己凍餓而死。
如果把現實生活中的人們進行比較，估計我們大多都是過著狗的生活，穩定安逸，但是永遠吃不飽，想離開主人家的`狗窩，但是缺乏破釜沉舟的勇氣!我感到現實中的年輕人的職業選擇大多是做打工狗，而不是做創業狼。可能很多朋友會說，剛出校門的學生，哪里有資本和經驗去創業呀?最好的選擇就是去公司打工幾年，儲備點經驗和資金，然后幾年后有機會的話再自己創業。
其實這樣的想法證明是很錯誤的，一個大學生單位工作幾年后，不但賺不到創業所需要的錢，更是無法學到創業的經驗與技能。打工生涯學到的東西對創業基本上是沒有用的，因為兩者的角度不同，思考方式不同，得到的經驗體會也不同，只能這么說，打工幾年后你唯一獲得提高的是打工的技術技能，而創業最不需要的就是技術技能了。
更可怕的是，打工幾年后，年輕人普遍會喪失創業的激情，喪失初生牛犢不怕虎的勇氣，越來越沉湎于單位之中難以自拔，后來創業的念頭只能永遠的留在心底，成為永久的遺憾。等到年齡到了40多被老板辭退的時候，才后悔20年前為什么不出來自己創業呀!
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