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六年級(jí)年的作文

時(shí)間:2023-10-09 16:44:12 六年級(jí) 我要投稿

六年級(jí)年的作文

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編為大家整理的六年級(jí)年的作文3篇,歡迎大家分享。

六年級(jí)年的作文

六年級(jí)年的作文 篇1

  上課鈴聲剛落,出現(xiàn)在我們面前的不是熟悉的語(yǔ)文老師,而是一位陌生的女老師。我的心里不由產(chǎn)生了疑問(wèn):奇怪,難道語(yǔ)文老師更換了?我轉(zhuǎn)頭一看,我們的老師卻坐在后面聽(tīng)課。

  那位女老師平靜地環(huán)視一下四周,突然,聳起了肩,嘴巴張成“O”字形,好像能塞下一個(gè)大雞蛋,眼睛瞪得出奇地大,似乎是鑲在臉上的“大燈籠”,轉(zhuǎn)眼間變成了一只驚慌失措的小鹿,膽戰(zhàn)心驚地說(shuō):“哇!這么多聽(tīng)課老師,我……我……好緊張啊!”隨即摸了摸鼻子,緊張得就像驚弓之鳥(niǎo),說(shuō):“呀!我的鼻子冒汗了!擦擦。”說(shuō)著,慌慌張張地從右口袋抽出了一張紙,往鼻子上擦了擦。老師又摸了摸額頭,說(shuō):“呀!額頭也冒汗啦!再擦擦。”又從左口袋抽出了一張紙,往額頭上擦了擦。老師就像一位小品演員,弄得全班同學(xué)面面相覷,隨即又竊竊私語(yǔ)起來(lái)。

  緊接著,老師拿出了一個(gè)黑色皮包,翻了翻,似乎在尋找什么東西。她吞吞吐吐地解釋道:“我……我……太緊張了,連東西放哪都……都……忘記了。”我們不知老師葫蘆里賣的是什么藥,便不約而同地把目光投向了黑色皮包。老師又在包里搗鼓了一番:“啊!終于找到了。”老師從包里掏出了一個(gè)聽(tīng)診器,然后請(qǐng)一位女同學(xué)上去,把聽(tīng)筒幫她戴上,并將聽(tīng)診器放在了自己的右胸上方,六神無(wú)主地問(wèn)道:“聽(tīng)到了老師的心跳聲了嗎?”那位女同學(xué)搖一搖頭,如實(shí)相告:“沒(méi)有。”“哦!我太緊張了,連心臟在哪都忘記了。”老師慌忙把聽(tīng)診器移到左胸,問(wèn):“現(xiàn)在聽(tīng)到了嗎?”那個(gè)女同學(xué)點(diǎn)了點(diǎn)頭,說(shuō):“現(xiàn)在聽(tīng)到了。”老師又悄聲問(wèn)道:“你緊不緊張?能不能賜我一點(diǎn)力量?”那位同學(xué)毫不猶豫地回答:“可以。”老師緊緊地握住那同學(xué)的手,轉(zhuǎn)而提高聲調(diào)興高采烈地說(shuō):“多么神奇啊!我現(xiàn)在一點(diǎn)兒也不緊張。”突然,話鋒一轉(zhuǎn),滿臉鎮(zhèn)靜地反問(wèn):“同學(xué)們,剛才老師真的緊張嗎?不緊張。哈哈!老師是特意逗你們玩的.。你們看看,能否運(yùn)用學(xué)過(guò)的一些寫(xiě)人方法,把老師剛才表演的一個(gè)鮮明特點(diǎn)寫(xiě)出來(lái)?好,孩子們,現(xiàn)在開(kāi)始動(dòng)筆吧!是騾是馬拉出來(lái)溜溜!”

  我才恍然大悟,原來(lái)老師葫蘆里賣的是寫(xiě)作文的靈丹妙藥。

六年級(jí)年的作文 篇2

  爺爺很煩人呀!他總是愛(ài)操心這兒操心那兒的,天天叨叨個(gè)不聽(tīng)。可他的嘮叨,使我受益一生。

  爺爺總愛(ài)嘮叨,每天都要嘮叨個(gè)不停的,沒(méi)人會(huì)不知道他今天說(shuō)什么,大家都覺(jué)得他年紀(jì)大了,愛(ài)嘮叨。每次看天氣預(yù)報(bào)如果明天要下雨的時(shí)候,爺爺都在說(shuō):“要記得帶雨傘啊!別忘了。”

  過(guò)了一會(huì)兒,爺爺又在叨叨:“記得帶雨傘啊!明天可是要下雨的!”第二天,出門時(shí),還是爺爺?shù)膰Z叨聲,“記得帶雨傘啊!今天可是要下雨的!”有時(shí)爺爺不說(shuō)帶雨傘而是讓我們多穿些衣服,“多穿衣服啊!明天天氣要變冷啰!”

  “大娃,你趕緊去穿羽絨!二寶,你得多穿一些啊!今天可是變冷的啊!小妹,你怎么還穿那么少!聽(tīng)爺爺?shù)模烊ツ眉笠鹿?”冬天,每次出門時(shí),爺爺都會(huì)嘮叨這么一兩次,我們有時(shí)候跟他開(kāi)玩笑,“爺爺,您再嘮叨我們耳朵都要起繭子啦!”

  但爺爺總是那么不厭其煩地嘮叨、煩人。

  爺爺身體不好,總是馱著背,但他還是可以很“煩人”。爺爺沒(méi)事干,總愛(ài)到處走,而每次看到別人干農(nóng)活,他都要上前去幫忙,時(shí)不時(shí)還會(huì)被刮傷自己。每次奶奶給他上藥,總會(huì)很不耐煩,因?yàn)闋敔攷缀趺刻於紩?huì)因?yàn)閹蛣e人而受傷。

  這不,前幾天因?yàn)閹蛣e人收衣服,不小心扭到腳了,被別人慢慢地扶回家來(lái)了。那時(shí)全家人都忙著照顧爺爺,畢竟?fàn)敔斠采夏昙o(jì)了。

  我跟爺爺聊天道:“爺爺,您真會(huì)給我們找事,你都這把年紀(jì)了,怎么還老是去幫別人呢?人家也沒(méi)有什么好處給你,你幫別人不是在浪費(fèi)自己的時(shí)間嘛!”

  “傻妞!幫別人也是一種樂(lè)趣啊!自己也能從中收獲快樂(lè)。你看,我老是嘮叨,可真因?yàn)槲业膰Z叨,你們?cè)谔鞖廪D(zhuǎn)涼時(shí),不會(huì)感到寒冷,下雨天時(shí)不會(huì)被淋濕。幫助別人的時(shí)候,人家也可以輕松一點(diǎn)。你在干活的時(shí)候也希望有人來(lái)幫助你吧?”平時(shí)看上去傻呵呵的`爺爺,說(shuō)出來(lái)的大道理可是讓我震驚。

  爺爺?shù)哪_才剛好沒(méi)多久,哎,他卻由扭到腰了。

  中午的休息時(shí)間,照顧爺爺?shù)闹厝尉吐涞轿疑砩狭恕?/p>

  我照顧爺爺?shù)臅r(shí)候,爺爺不斷嘮叨,“你得多喝水,記得待會(huì)兒帶把傘。”

  “這天氣太陽(yáng)那么大,帶什么雨傘啊!”

  不過(guò)出于習(xí)慣,我還是帶了雨傘,也聽(tīng)爺爺?shù)脑挾嗪人?/p>

  這不,原本晴空萬(wàn)里的好天氣轉(zhuǎn)眼就傾盆大雨了。

  我很慶幸,在眾人羨慕的眼光下,我是第一個(gè)離開(kāi)學(xué)校的。

  爺爺?shù)摹盁┤恕笨烧婧?

  我愛(ài)“煩人”的爺爺。

六年級(jí)年的作文 篇3

  故鄉(xiāng)的秋天雖然沒(méi)有火紅的楓葉,沒(méi)有艷麗的菊花,沒(méi)有成批的果樹(shù),但是它在我心中還是很美。

  故鄉(xiāng)的秋天是個(gè)多風(fēng)的季節(jié)。一陣陣涼爽的秋風(fēng),吹走了夏的炎熱,迎來(lái)了秋的涼爽。天地募的高遠(yuǎn)了,蔚藍(lán)的天邊漂浮著絲絲白云。雖然氣候有些干燥,但秋風(fēng)習(xí)習(xí),讓人有一種說(shuō)不出的舒適。

  秋天,所有的樹(shù)都變了。*的,紅色的,灰色的,淺綠的樹(shù)葉隨風(fēng)落下,它們有的在空中旋轉(zhuǎn),有的`飄飄然然。它們?cè)诳罩墟覒蛑潎@著這美好的季節(jié)。花園里的花兒大多都謝了,只有那紅色的月季,五彩的夜來(lái)香,*的小雛菊還在迎風(fēng)開(kāi)放。放眼望去,往日那些遮擋我們視野的綠色不見(jiàn)了,一棟棟雪白的樓房清晰可見(jiàn),讓人覺(jué)得無(wú)限遼闊。

  到了秋后,那廣闊的田野只剩下兩種顏色了——*和白色。黃的像金子,金燦燦的,那是稻子;白的像銀子,銀晃晃的,那是棉花。辛苦了一年的農(nóng)民伯伯們,臉上都洋溢著幸福的笑容,是欣慰,是希望。不管是大人還是小孩,都在談?wù)撠S收,憧憬未來(lái)。

  故鄉(xiāng)的秋天是美麗的。

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