四年級的作文[優選5篇]
在現實生活或工作學習中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編收集整理的四年級的作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
四年級的作文 篇1
黃主任是我們的作文老師,他是一個對人親切友好的老師。
一上課,老師就滿臉高興地對我們說:“大家好!很高興能見到你們,歡迎你們來到愛學吧。恭喜大家‘剛出虎口,又進狼窩’。”老師一邊說,一邊做出抱拳在胸的動作。我們也不例外,對老師一一回敬道:“我們也祝老師笑口常開,家庭幸福!”老師鞠了一躬說:“謝謝。”接著老師說:“能講講你們的興趣愛好嗎?”同學們一只只手馬上舉了起來,有的說喜歡看書,有的說喜歡畫畫,有的說喜歡運動。老師又說:“那你們喜歡看課外書嗎?”我們異口同聲地說:“喜歡。”老師的`臉馬上蕩漾著滿足的笑容。最后,老師又像變戲法似的掏出了許多糖果,給我們每人一顆,說:“祝大家的日子像這顆糖果一樣甜甜蜜蜜。作業少點,成績多點。”我們一一回禮說:“謝謝老師。”
從老師的口中我知道老師的愛好很高雅。他有兩個興趣愛好,一個是看書,以前老師家不富裕,很難找書看,而圖書館要有借書證才能借書,他哥哥有借書證,老師就幫他哥哥做家務,用勞動換來借書證去借書看。老師借了許多書!晚上,家長不許小孩子在深夜看書,可是老師太想看,他連人帶書藏進被窩,再把燈炮拉進去看書,有時一晚上可以看600多頁書。老師長大了,有錢了,經常買書,書架滿是書。他第二個興趣就是釣魚。他經常到野外去釣,因為老師覺得釣魚可以鍛煉自己的耐心,還可以呼吸新鮮空氣!
這是我的老師,一個既親切幽默又和藹可親的老師。
四年級的作文 篇2
我成長中有許許多多的有趣的事情,這些事讓我懂得了一些知識和道理,其中最讓我開心的是我學會了騎自行車。
記得有一天,我看到別人騎自行車,自由而又快活。于是我滿懷期待地向媽媽表明了我想騎車的心愿。媽媽很快就答應了。我一拿到自行車,感覺騎車就像吃飯一樣簡單。可是我剛跨上去,自行車就不聽話地斜了一下。我連忙跳下來,心想:哼,這可惡的自行車竟然毫不留情,想讓我摔個狗啃泥。沒門!我就不信我做不到。我重新扶住自行車,一鼓作氣跨了上去,可結果還是一樣。我無奈地在心里嘆氣:真是看起來容易,做起來難啊!
我靈機一動,把我的'私人教練——老爸給叫了過來。他先扶住我的后座,等我坐穩后,然后大聲數:“一、二、三!”數完就把自行車使勁往前推,我借著爸爸的力量,馬上踏起自行車。一次又一次,我終于找到了平衡的訣竅。
自行車,終于學會了!這是我的一個成長故事,我明白了做任何事都需要付出努力并去實踐它。
四年級的作文 篇3
盼星星,盼月亮,終于盼到學校的拔河比賽了。這天下午,操場上人聲鼎沸,同學們個個精神抖擻,摩拳擦掌。操場上放著兩條又粗又大的棕繩,好像兩條巨大的蚯蚓。
扣人心弦的時刻到了,我們班和四四班的展開了一場大決戰。比賽開始了,場面由低潮轉向高潮。同學們的歡呼聲融成一片,選手們拍拍手,蹬蹬腿,活絡活絡筋骨,然后,猛吸一口氣,一個弓步拉開,身子像磐石一樣巋然不動,雙手像螃蟹的鉗子一樣,緊緊抓住繩子。
隨著一聲哨響。同學們使出吃奶的勁頭,如一頭頭猛虎下山,用力抓住繩子,身子慢慢移動著,臉漲得通紅,眼如銅鈴,將全身的力氣都宣泄在那兩條大粗繩上。一旁的同學扯著嗓子喊:“四班加油!”突然,四班的賽手像發瘋一樣地使勁,中間的標志——啞鈴一下子向四班傾斜。此時此刻,我們班同學的心似乎要跳出來了。這是,不知是誰有節奏地喊起來:“一二,加油!一二,加油!”我們也跟著一起吶喊:“一二,加油!”這聲音,為參賽的同學注入了新的活力,這聲音,一浪勝過一浪,如滔滔江水,強勁有力!我們班的.大力士們顯然被大家的激情感染了,使出了九牛二虎之力,一起屏住呼吸,一起移動腳步,一起后躺著身體,步調一致,集體拼搏。只見他們的腿整齊地一蹬,完成了最后一擊,啞鈴終于越過紅線,被我們搶了過來!
“我們贏了!”操場上歡聲雷動,同學們相擁著,跳躍著,歡呼我們的勝利!
這是集體的勝利,這是團結的勝利,它讓我們全班同學認識到:團結就是力量!
四年級的作文 篇4
黃山風景區入口的第三根柱子旁,就是我開的小店。它全部都是用木頭建造的,外面涂上了綠色的油漆,明顯是一股仿古風。外面被綠色的植物包圍。經過我與店員的精心照料。他們個個都枝繁葉茂,郁郁蔥蔥,也吸引了不少蝴蝶與蜜蜂。屋子上方掛著一個大木牌,上面刻著“三味書屋-魯迅小說藏館”從小我就很喜歡魯迅,他的《吶喊》我恨不得能背下來。開這個書店也是為了讓大家了解魯迅,多讀讀他的小說,這個中國文學現代史上的傳奇人物的小說。
推開玻璃門,古樸典雅的氣息撲面而來,一扇窄窄的正對著門的是一排書柜,他高大、古樸是用那種朽木有樹榴的哪種定做成的,每個定制都是我親自敲上去的。里面排列著魯迅的名作《吶喊》《彷徨》《噩夢》《毀滅》等等。有中文版還有英文版。為了鼓勵他們買下來,我特意在每本書里夾了一張書簽。上面畫著莎士比亞也歌德的頭像。下面則是他們的名言:“書籍是全世界的營養品。”“讀一本好書,就是與以為高尚的人談話。”下面當然少不了我中國的魯迅給他加了一個大大的.頭像。
書柜的正后方是收銀臺,后面掛著兩幅畫:一顆挺拔的青松,兩個童子在樹下認真的學習。這副畫是齊白石的大作雖卷軸已經有點破了,但是還是散發出濃濃的書香氣。第二幅則是萬馬奔騰的樣子,馬有黑的也有白的,但是每批馬上繡著密密麻麻的文字。這兩幅都教育我們多讀書,好好學習。
旁邊是我的休閑桌,我爸爸就是曾經坐在這。我就常坐在這兒喝茶,下象棋。摸著這張桌子,我總說想起以前的故事:“這兒從前是一個網吧,我老爸就是網吧的老板。爸爸見錢眼開,以前掙了幾個干凈錢,后來就不管怎么樣,把小學生騙進來。這些自律性差的小學生慢慢上了癮就開始瘋狂地玩,甚至把買早餐的錢也用了進去。有幾個人甚至盲目了。然后家長們發現了后,告上了法庭。本要坐牢,可后來又不坐牢了,沒收家產。我爸爸愛錢如命。一下子變成了個窮光蛋,精神上受不了了失蹤了。我也就有了這個小店。而我做了是書屋。
是啊!人生就像一杯苦茶,可以泡得苦澀,也可以甘甜。有人黑良心嫌臟錢,有人憑借能力自己干。有人貪財如命。有人甘于在小店里享受生活,你的人生你來創造。
四年級的作文 篇5
我有一只可愛的玩具狗,我特別喜歡它。
瞧!它全身上下都是金色的毛,看起來既干凈又漂亮。它又大又長的耳朵都垂到脖子上了;玲瓏的小扁鼻下是一個撅起的小嘴;一雙亮晶晶的大眼睛永遠一眨不眨地睜著;那胖乎乎的身體由四條短腿支著;短短的尾巴顯得很有精神。平時,它總是安靜地站著,小尾巴也只是悄悄地豎在背后,只有那炯炯有神的雙眼,好奇地注視著周圍的世界。可是,在與它對視時,我總能聽懂它無聲的.語言。
每當我認真學習時,它好像贊賞地對我說:“加油啊,你一定是最棒的!”;每當我出去玩時,它似乎依戀地對我說:“再見,祝你玩得開心。”;每當我犯錯誤時,它仿佛生氣地責備我說:“你可要知錯就改啊!”;每當我吃東西時,它好像眼巴巴地懇求我說:“喂!小主人,你也給我分點啊!”;每當我準備睡覺時,它似乎親切地叮嚀我說:“晚安,做個好夢。”
你說,這樣可愛的小狗,這樣善解人意的小狗,叫我怎能不喜歡!
我好喜歡它,它就是我的好伙伴。
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