八年級作文

八年級作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的八年級作文6篇，歡迎大家分享。

八年級作文 篇1

　　正值花季的我們，在人生的春天里享受，也許快樂和憂傷都會交融在這個季節(jié)，但是，更需要的，是我們的奮斗，所以、這個季節(jié)，容不得我們?nèi)�揮霍。——題記

　　朋友，你是否還沉醉在那些畫滿了花花綠綠的圖片的言情小說中，據(jù)說那些故事真的很令人向往，里面所描述的一切都是那么圣潔，是任何人都阻擋不了的轟轟烈烈，但你是否和現(xiàn)實相對比，這樣的故事似乎屈指可數(shù)吧，也許那些可以做你夢中的境界，但是現(xiàn)實容不得你的思想這樣的放肆，因為我們所面對的是一個充滿了挑戰(zhàn)和激烈斗爭的社會，我們必須為自己將來的'立足之地去奮斗。倘若你選擇平平淡淡的過完自己的一生，沒有理想、沒有追求，與那行尸走肉又有何區(qū)別？要對得起身邊愛你、疼你的人們，因為他們在你的身上注入了太多的愛和期望；也要對得起自己，因為自己擁有人生的花季，這不僅是我們值得驕傲的資本，還是我們所擔(dān)負(fù)的責(zé)任。

　　朋友，你是否還在用那些形形色色的游戲滿足不該滿足的內(nèi)心，是的，也許有時候我們是應(yīng)該借助游戲來發(fā)泄一下、放松一下，但是，當(dāng)你毅然與自己的伙伴踏進(jìn)網(wǎng)吧的時候是否想到了家中焦慮的父母，也許你早已告知他們，但是你是否感覺到他們的失望和無奈？次日當(dāng)你耐不住疲倦在課堂上埋頭大睡的時候，你是否感覺到時間正在飛快流逝。時間對每個人都是公平的，他從來都不會眷顧任何一個人，那么，你是否感覺到自己的青春正在悄悄流逝？你是否會有一種危機(jī)感？

　　朋友，你是否還會在課堂上盯著寫滿字的黑板發(fā)呆，這時的你思路早已轉(zhuǎn)移到了別的地方，也許你也滿腹的憂慮困擾著你、也許你有許多心事讓你無法自拔，但是在這個時候請你把生活中的一切瑣事拋到腦后，現(xiàn)在你需要集中精力去吸取老師所講的精華，也許某個細(xì)節(jié)你一生只能聽一次，就再也沒有機(jī)會了。作為同齡人，我也深知生活中的種種困擾，大人們總是說著“少年不知愁滋味，為賦新詞強(qiáng)說愁”，但是他們無法理解我們這個時代所面臨的挑戰(zhàn)和憂慮，也許就是這個季節(jié)惹的禍。但是我們必須面對，我們必須去應(yīng)付一切有可能發(fā)生矛盾的事情，我們必須從容的應(yīng)對。也許，我們還必須具備足夠的自制力，因為生活中的誘惑，太多太多，學(xué)會去篩選，留下該留下的，抹去該抹去的。

　　現(xiàn)在的我們，還有一年的時間就要面臨人生的第一個考驗，一年，白駒過隙，一晃而過的一年，如果你有足夠的理想，如果你有足夠的向往，那么，就請抓住時光老人的腳步，改變不了時間、就來改變自己，先放下秋天該做的事情，伴著生活的節(jié)奏、去充實自己的大腦、用只是滿足自己的精神世界。

　　青春容不得我們?nèi)�揮霍，抓住生命的導(dǎo)航，去開創(chuàng)屬于自己的一片天地。

八年級作文 篇2

　　世界上并不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，其實美就在身邊。

　　法國著名雕塑家羅丹，曾經(jīng)說過這樣一句話“美，是到處都有的，對于我們的眼睛不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)”正是這樣，美在我身邊！一次，我坐著公交車到姑姑那里去，車開到中途，一位老奶奶把著車門吃力的走了上來。當(dāng)時車上已經(jīng)空無虛席了。正當(dāng)我給老奶奶讓座時，一個小女孩走到老奶奶身邊輕聲說：“老奶奶，您就坐這兒吧！”小女孩邊說，邊扶著老奶奶走到座位上。老奶奶坐下后輕輕的撫摸著小女孩的頭，說：“你真是你個好孩子呀！”小女孩紅著臉說：“老奶奶，這是我應(yīng)該做的。”頓時，老奶奶感動得熱淚盈眶，緊緊的抱住小女孩。車上的人看著這一切，都向小女孩投去贊許的目光。

　　一天早晨，我早早的上學(xué)了。初冬，天空灰蒙蒙的，還帶著一絲寒意，“刷——刷——”我循聲望去，隱隱約約看見一個瘦小的身影。是一位清潔工。看樣子，她應(yīng)該四十來歲了。身穿一件橘紅色的背心。手里還揮動著掃把，把樹葉、紙屑，還有一些果皮等垃圾，掃在一起，湊成一堆。更讓我出乎意料的'是，她竟然用手去把下水道里的垃圾慢慢的的用手撿起來，下水道干凈了，可她的手卻臟了，他卻毫不在乎。此時，我覺得這位清潔工阿姨好美。

　　是啊！美，就在身邊！

八年級作文 篇3

　　昨天是元宵節(jié)，我在暨陽湖看了一場精彩的焰火晚會，那一朵朵五光十色的煙火，一次次浮現(xiàn)在我的夢里。

　　老師告訴我們晚上7點在暨陽湖會有焰火晚會，我們怎么也抑制不住心中的喜悅，盼著天快黑。人們的心情也許跟我一樣，夕陽剛落山便早早地走出家門。放眼望去，一群群滿臉笑容的人們向著同一個方向涌去。連白發(fā)蒼蒼的老人和四五歲的小孩兒也夾雜在人群中間。人們悠閑的腳步中擺著幾人匆忙，微笑的臉龐上帶著幾分期待。

　　我很爸爸隨著擁擠的人群來到暨陽湖。廣場上人山人海，花團(tuán)錦簇。

　　正在焦急地等待中，只聽見“轟隆”一聲巨響，抬頭一看，天空已掛上了一個巨大的彩球。彩球閃爍著金光。向四周綻開。這流光溢彩四射開來的行星點點猶如銀蛇飛舞，不停地向人們傳遞著節(jié)日的消息。突然間，一條長幾十米的“大瀑布”展現(xiàn)在人們面前，它仿佛一位仙女，撫弄著她絢麗多姿的頭發(fā)，掩著黃，露著白，映著紫，耀著金。。。。。。構(gòu)成了一幅巨大的、壯麗的流彩畫。人們情不自禁地拿起手中的手機(jī)和相機(jī)，拍下了這海市蜃樓般的場景。

　　這時，又有無數(shù)禮花騰空而起，帶著滿身光焰灑在空中，把大地輝映得五彩奪目。人們控制不住激動的心情，縱情歡呼起來。

　　姹紫嫣紅的焰火照在人們興奮的臉上。人們的衣服也不斷變換著顏色：時而紅，時而綠，時而幾種顏色在身上閃耀，。地上是焰火的光彩，空中是光彩的'焰火，整個暨陽湖公園都被這濃濃的焰火氣氛包圍了。

　　在歡呼聲中，挽回慢慢地結(jié)束了，人們談著、笑著，戀戀不舍地離去。

　　我一遍遍地回響著那閃著詭譎的靈光的焰火，心中升起一個念頭：在這小學(xué)的最后一學(xué)期里，要向著五彩的焰火一樣，釋放出最亮的光彩，用最大的力量，最濃的激情，點燃生命中最美的火花！

八年級作文 篇4

　　曾幾何時，我就迷上躲在一段時光的角落，靜靜地懷念一段成長的掌紋。——題記

　　轉(zhuǎn)眼間，我已升入初三。回頭看看那成長的道路，即使坎坷，也布滿著一個個深深淺淺的腳印，那便是我成長的足跡。看，那一串漸進(jìn)模糊而輕巧的腳印。那是我嬰兒時期的步伐。從出生，到蹣跚學(xué)步，到牙牙學(xué)語，那時的我，也許會安靜的坐在嬰兒床上睡覺，也許會因為不順心而大哭一場，但大家都不會責(zé)備我，在為我操心的同時，又盼望著我的成長。于是，在成長的道路上留下了一串尚還稚嫩的腳印。

　　瞧，那一串時深時淺的腳印。那是我幼兒時期的見證。那時的日子是最快樂的。我不會因為學(xué)習(xí)而困擾，不必?fù)?dān)心沒人和我玩，不用擔(dān)心做錯該怎么辦，一切在我眼里都是那樣新奇。用著自己的眼睛，鼻子，嘴巴，手，甚至身體的每一個部位去感受這新奇的世界。那時的我，是大人們手中的“寶”，每天捧在手心，呵護(hù)著。和伙伴玩耍，和父母耍賴，無憂無慮地過著每一天，于是，在成長的道路上留下了一段幸福的回憶。

　　噢，那一串整齊的腳印，是我上小學(xué)時的記憶。剛開始接觸書，書對我的誘惑是那么大，我開始關(guān)心自己的學(xué)習(xí)。我會因為學(xué)習(xí)考試考個“優(yōu)”而高興一整天，也會因為被老師批評一兩句而心情沮喪。一年級一年級的爬升，知識的增加，閱歷的豐富，但同時也給我不少的煩惱。于是，我開始明白成長之路的`坎坷與曲折。于是，在成長的道路上留下我酸甜苦辣的回味。

　　還有那一串最深，離我最近的腳印。是我上中學(xué)以來的歷程。長大了，所見所聞多了，道路也就更坎坷了。有了對手的存在，使我懂得了奮進(jìn)；有了壓力的鞭策，使我奮起前行。功課重了，自由沒了，歡笑少了，也漸漸變成熟了。一路走過坎坷的道路，使我深知成長的艱辛。

　　十五年的風(fēng)花雪月，十五年的春夏秋冬留下了自己十五年的成長足跡，無論是直是彎還是斜，不管是笑是哭還是怒，相信努力的自己會在今后踏出一片平坦的路，留下一串奮斗的腳印……

八年級作文 篇5

　　漢字的起源漢字的起源有種種傳說，中國古文里都說文字是倉頡創(chuàng)造的。有的說倉頡看見一名天神，相貌奇特，面孔長得好像是一幅繪有文字的畫，倉頡便描摹他的形象，創(chuàng)造了文字。有的古書說，倉頡創(chuàng)造出文字后，由于泄露了天機(jī)，天上落下來小米，鬼神夜夜哭泣。還有一種傳說，說倉頡觀察了鳥獸印在泥土上的腳印，啟發(fā)了他發(fā)明文字的靈感。這種種傳說都是靠不住的。文字是廣大勞動人民根據(jù)實際生活的需要，經(jīng)過長期的社會實踐才慢慢的豐富和發(fā)展起來的。

　　從1954年秋至1957年夏，中國考古工作者多次發(fā)掘了半坡遺址(今西安市東郊半坡村北)，發(fā)現(xiàn)了早在6000年前左右，半坡人在長期的生活和生產(chǎn)實踐中，創(chuàng)造了具有文字性質(zhì)的劾符號和繪畫、雕塑、裝飾品等藝術(shù)作品。半坡人的刻劃符號多保留在彩陶上，這可以看做是原始的.中國文字。

　　近年來，中國在山東莒縣陵陽河大汶口文化晚期的一處遺址里，發(fā)現(xiàn)了一批墓葬(距今已有4500多年)，出土了大量的文物。在一些陶尊上各刻有一個圖像文字，共發(fā)現(xiàn)了10多個單字。這些文字是按照事物的形狀描繪出來的，所以稱為”象形字”。字體的結(jié)構(gòu)與甲骨文上的象形字十分相似，但比甲骨文要早1000多年。因此”象形字”是中國最早的文字，它已具有了文字的特征。

八年級作文 篇6

　　隨著開花的土地，春天一路跳舞著那樣明媚，那樣燦爛。

　　它從天上撒下一泓清泉，點亮著花草綠葉的色彩。又推著風(fēng)嬉鬧得跑來，把嫩葉都推成了綠色。它還是個活潑愛玩的孩子，摘下了嫩葉，掐下了小花。我輕輕地，輕輕地，仿佛不敢觸碰似的，拾起了它們，有春天熱鬧的感覺。河水也嚷著漲了起來，捧起一盞，汲。是帶有春季花香香甜甘潤的氣息。輕閉上眼，鳥兒鶯鶯亂亂得飛著，嗡嗡的鬧著，仿佛在歡迎著春天。“春水初生乳燕飛，燕蜂小尾撲花舊。窗含遠(yuǎn)色通水幌，魚擁香鉤近石磯”唐代的李賀的《南園》就寫出了春的.意趣，那令人舒心愜意的畫面就浮現(xiàn)在了眼前。

　　春，象征著我們的希望，就如活潑的小姑娘，跳著，鬧著，四處玩樂著。

　　春風(fēng)拂過，那些殘留著根莖草又倔強(qiáng)茂盛得長了出來。遠(yuǎn)飛的大雁也都排著一字列，大字列回來了。溪水也從冬季的禁錮當(dāng)中獲得了新生的自由，又成為了那鈴鈴作響的潺潺流水。多么美妙!就像受了蠱惑般，不禁迷戀上的春，春的“吹面不寒楊柳風(fēng)”，春的“草色要看近卻無”，春的“牧童遙看杏花村”，春的萬般姿態(tài)，搖曳生輝。

　　窗外，鳥兒嚶嚶成韻

　　小徑上，人們閑暇的散步

　　湖邊，垂柳新吐嫩芽

　　這一切，春，才剛剛開始。她綻開笑容，她融化冰河，她撒下晨露，她驅(qū)走陰寒。才剛剛開始，盛夏也會緊接著追隨而來，秋季閃著金色奔來，冬季拋下雪片落寞而來。

　　這便是我看到的，追隨著春天的腳步，所看到的，觸及到的。她燦爛的，如灰莽莽的天下閃露的星辰般，向我的反方向跑開，我跨開腳步，追隨。

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