一年級作文
在學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的一年級作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一年級作文 篇1
今天是我第四次去學游泳，我們重點練的是憋氣和游泳。
首先練的是下水游泳。我游到岸的時候，手抓住岸邊，想把手里的浮板壓到水里，但是我使多大的.勁都壓不下去，我就上岸了。我一共游了十二圈。
游的過程中，我看見劉教練在水里邊游泳，好多人都沒有看到他，當時一個小女孩跟教練游的道是一條直線，教練從水里鉆出來時，他們倆就碰在一起了，小女孩的浮板也拍到教練的臉上了，我看見了，差點笑了出來。
當我游到第十一圈的時候就在想：為什么今天老師還不讓我們到兒童區?
當游完第十二圈后，老師才讓我們到兒童泳區，我們都興高采烈地到兒童區去了。
老師又讓我們練習憋氣。
我一次只能憋4秒鐘，因為我不吐氣的時候，水就會進到我鼻孔里。我們所有人都是在外邊深吸一口氣，然后潛到水里吐氣，直到吐完才起來。我吐得很快，所以我只能潛水4秒鐘。今天鼻子里沒有進水，倒是耳朵里進水了。
今天我的進步是：我的膽子大一點了，敢潛水了。
一年級作文 篇2
暑假的一個下午，小蘭邊吃冰棒邊在樹陰下乘涼。忽然她看見一個大哥哥騎著自行車飛快地過來，頭上還冒著汗，看起來好像有急事。這時從車上掉下來一個東西，大哥哥只顧往前騎，一點也不知道。
小蘭上前一看，原來是書包。她想：這么急，大哥哥一定是去上暑假班，他丟了書包一定很著急。于是她向前追去。
她邊追邊喊：“大哥哥，你的書包掉了。”可大哥哥一點也聽不見。
紅燈亮了，大哥哥停了下來。他摸了摸書包，可書包不見了。這時小蘭上前說：“大哥哥，你的'書包在我這里。”“謝謝你！小妹妹。”大哥哥感激地說。小蘭說：“不用謝！這是我應該做的。”小蘭轉身回家，一看手中的冰棒全化了。雖然她沒有吃到，但她做了一件好事，所以還是很高興。
一年級作文 篇3
未來的我很可能是一位偉大的發明家，我還發明了一款新式眼鏡。
戴眼鏡的人在生活中有諸多不便，比如在倒開水時，眼鏡上會蒙上一層水霧；在下小雨時，眼鏡就會被雨水打濕而看不清前方是一個什么樣子；夏天人們一出汗，眼鏡就一個勁地向下滑。但是人們只要戴上我發明的神奇眼鏡，這一切都不在會給大家帶來困擾了。因為我發明的眼鏡還能防霧、防水、防滑，還能保暖呢！讓我來介紹一下我發明的眼鏡吧！只要進入溫度比較高的地方時，比如浴室，只要戴上我發明的眼鏡，一定可以看清前方，保證您的安全；下雨或游泳時不摘下眼鏡，也可以看清前方。因為我發明的眼鏡還可以防水。這種眼鏡上還有兩塊人體磁鐵，使眼鏡能夠吸附于鼻梁上，不會輕易掉下來，防滑效果明顯。眼睛與皮膚摩擦之后會帶動內置芯片運行，散發出一股熱能遍布全身，使人感覺非常暖和，穿一件襯衫都不會覺得冷！
哈哈，我發明的`眼鏡很不錯吧！有了這樣一副眼鏡，人們以后再也不用犯愁了。
教師評語：能夠結合生活實際想象出防水、防滑、保暖的眼鏡，內容具體，語句通順，用詞準確、生動，是一篇成功的想象作文！
一年級作文 篇4
今天我要給大家講故事，故事的名字叫小貓釣魚，有一天小貓媽媽帶著小貓去釣魚，媽媽釣了一條大魚，哥哥也釣了一條大魚，就弟弟不用心釣魚在那東張西望。
又把球那出來玩，魚干動了把魚趕那起來什么都沒釣到只釣到個垃圾，回到家弟弟不服氣要在釣一次這認真的釣了一條魚。
一年級作文 篇5
四川省仁壽縣 仁師附小一年級 徐礪寒
放暑假了，我到成都姐姐那里去玩了，姐姐她們家里有一只小狗，我每天和小狗一起玩。晚上我帶小狗去公園里玩，公園里有花，有草，有樹，有假山，有小橋，有水，還有小魚。公園里的花五顏六色，有紅的，有白的，還有黃的，小草綠油油的，大樹長得壯壯的，公園里的水清清的，小紅魚在里面歡快地游來游去。小橋彎彎的，像一條彩虹。假山上的水嘩嘩的.流下來，像一條白色的圍巾，我忍不住伸手去摸，水濺在我的手上涼涼的。小狗在草地上又蹦又跳,很開心。公園真美,真好玩!
一年級作文 篇6
這天一大早，爸爸媽媽帶著我們幾個小朋友，去山上摘桃子。
走了不久，我們就到了山上的桃園。大家看到桃樹上結著又大又紅的`桃子，都高興地跳了起來，沖進果園里，把又大又紅的桃子摘下來，用清水洗一下，美美地吃了起來。
桃子又香又甜，汁又多，大家吃了一個又一個，吃了肚子都脹了起來。
一年級作文 篇7
我喜愛世界上一切美好的聲音。
我喜愛大自然的聲音。你聽小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地唱歌，小金魚用尾巴撥水，一只蛇在草叢中穿梭，兩只老虎在山頭搶地盤，三只小獅在玩耍。我喜歡風的聲音。你聽：北風呼呼地刮著，春風拂過柳條，夏風穿過麥浪，秋風吹起落葉，冬風卷起積雪。我喜歡水的聲音。你聽：飛流直下的瀑布砸向谷底，河水咆哮著奔向大海……大自然的聲音是得奇特而美妙的。
我喜愛家里的聲音。你聽：早上“叮鈴鈴”的'鬧鐘聲響起，媽媽催我起床：“朱垠泉起床了，再不起就遲到了！”婆婆在廚房給我做飯，高壓鍋“嗞嗞嗞”地冒著熱氣。吃過晚飯，我在房間里靜靜地寫著作業，媽媽在衛生間里洗澡，爸爸在客廳里打電腦。家里的聲音是溫馨而幸福的。
我喜愛學校的聲音。你聽：早上，伴隨著《讓我們蕩起雙槳》的歌聲，我們邁著歡快的步伐走進校園。語文課時，老師聲情并茂地講課文，同學們爭先恐后地回答問題；音樂課時，音樂老師彈著優美的樂曲，我們跟著老師吹豎笛；體育課時，同學們在操場上跑步……學校的聲音是積極而向上的。
聲音讓我們的生活豐富多彩，每一種聲音就是一首歌、一首詩、一個快樂的音符，我愛這有聲有色的世界。
一年級作文 篇8
大家都有伙伴把，也許他們能把你逗笑，可我的伙伴不是一般的哦！
有一次，我吃完東西以后，就在家里滑冰，我覺得不好玩，就脫掉了。于是，我把收藏來的玩具——百變魔尺拿出來玩。
過了一會，我就拼好了一個二胡，我樂開了花，心里美滋滋的.，過了一會，我又拼好了一個大籠子，我突然覺得自己仿佛就是只小鳥在籠子里唧唧咋咋的唱著歌。
突然，我被一陣“吧吧吧”的聲音弄的回了神，我又拼了一個大龍蝦，我説“大龍蝦，我們來戰斗把。”只見，我對著空氣拳打腳踢。又過了一會，大龍蝦被我打敗了，我開心極了。
它就是我的朋友——百變魔尺。
一年級作文 篇9
我有一個多姿多彩的大家庭，這個家庭共有6個人組成，他們分別是；象老頑童樣的爺爺，嚴肅的奶奶，憨厚的爸爸，心靈手巧的媽媽，象媽媽一樣的姑姑和淘氣的我。
我的爸爸媽媽是武鋼工人，工作很忙，所以一個星期只能回來看我一次，我身上穿的每件毛衣都是出自媽媽之手。
我的.姑姑是個大忙人，一年四季都在外地，但一回家就檢查我的作業，輔導我的學習，給我買漂亮的新衣服，帶我出去玩我最想玩的電動機器……我的姑姑對我就是這么好！
平時在家里，只有爺爺，奶奶和我在家里。
我的爺爺寫著一手好毛筆字，又會畫許多山水畫，更了不得的是我的爺爺會玩電腦。
有一次我和爺爺在玩電腦游戲大豐收時，規定每人只能玩三次，但爺爺趁我不注意時又玩了一次，這個秘密很快被我揭穿，爺爺還不認帳，我點擊了一下積分榜，上面出現了四次積分，爺爺像小孩子似的對我一笑，只好讓我開始玩。
我還有一個嚴肅的奶奶。我的奶奶對我學習抓的很緊。就像一只小貓抓住一條魚，死也不放。如果我跟奶奶對著干或學習不好時，經常會吃到“筍子炒肉”。
這就是我的大家庭，雖然每個人都很忙，但他們卻十分愛我，我也十分愛他們。
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