五年級作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的五年級作文5篇，希望對大家有所幫助。
五年級作文 篇1
那一陣掌聲，給了我自信，讓我從自卑中走了出來，找回了真正的自己。
三年級班會課上，陳老師宣布改選班干部。那一年，我因為“三好學生”落選，變得自卑孤僻，不相信自己的能力。我是多么渴望能當上學習委員啊！可我的心中好像有個小惡魔，一直對我說：“多丟臉啊，就你還想當上學習委員？”我準備舉起的雙手又放下了，心中飄過了一絲苦澀的滋味，把臉埋課桌上。老師見沒人自告奮勇，便說：“給想競選的同學一些掌聲。”不知是誰先起了個頭，原本稀稀拉拉的掌聲，變得響起來，此起彼伏，響徹整個教室。我也情不自禁地拍起手來，就在那一剎那，我仿佛收獲了自信，拍掌的聲音在耳中久久回響。
“對呀，我是怎么了？以前那個活潑自信的我去哪兒了？就算沒有選上又能怎樣？我得拼一拼！”這樣想著，我慢慢舉起了手，起初有些猶豫，但當掌聲又回響在腦海中時，心中仿佛撥開了一層烏云。我把手舉得那樣筆直，心中是那樣堅定。
“真棒，你來！”陳老師叫到了我。我心中有些緊張，第一次走上講臺發言，動作有些不自然，手背在身后，也不敢邁開步子。這次，同學們主動鼓起掌來，我的心中好似又撥開了一層烏云，照進了幾縷陽光。我沒有準備競選稿，臨場說的語言有些混亂，許多字都讀錯了音，句子不怎么通暢。但發言結束后，沒有人嘲笑我，而是再次響起了掌聲。同學們的.臉上滿是贊許的表情，我走下了講臺，雖然不知道能不能競選上，但至少我也努力了一把，心中充滿了自豪感。
這三次掌聲讓我找回了真正的自己，如春風拂過面龐，如陽光照進心田，這掌聲將永遠回蕩在我的腦海中！
五年級作文 篇2
愛，無處不在；愛，也無時不在。我們身邊有許許多多種愛，譬如老師的關愛，同學的友愛，爺爺奶奶的寵愛……但這世界上最偉大的愛卻是無微不至的母愛。
對于母愛，我感受至深。
記得有一天早晨起床的時候，我覺得全身酸痛無力，尤其是嗓子，又干又疼，像是被火燒一般。我的醫生媽媽一聽，立刻叫我把嘴張開，用手電筒仔細照了照，隨即得出結論——扁桃體炎。于是趕緊到醫院給我配藥去了。因為要上學，我只吃了些口服藥。到了第二天晚上，我感覺仍然難過，頭也疼起來了。媽媽斷定我是發燒了，拿體溫計一量，果然！于是抱起我急匆匆的向醫院奔去。
為了盡早的控制病情，媽媽決定給我輸液治療。扎針的時候我非常害怕，但是媽媽緊緊的握著我的手，不停地鼓勵我，然后再三叮囑護士姐姐輕一些，于是我也就不那么害怕了。輸液的過程中，我時睡時醒，發現媽媽一會兒用濕毛巾給我搽拭身體，一會兒盯著輸液瓶，一直沒歇著。到凌晨1點多再次醒來時，望著媽媽那濃濃的黑眼圈和布滿血絲的'雙眼，我關切的說：“媽媽，你也休息一會吧！”媽媽微笑著說：“好孩子，媽媽不累，你睡吧！”于是我在這濃濃的母愛中又睡著了。
經過母親的悉心照料，我的病很快就好了。
“誰言寸草心，報得三寸暉！”讓我們一起去珍惜這無私而又偉大的母愛吧！
五年級作文 篇3
秋姑娘下班了，冬爺爺穿著毛皮大衣匆匆地趕來了。
鵝毛般的大雪是冬爺爺送給我們的禮物。雪下得足夠厚了，于是，我約蔭一起去打雪仗。戰斗開始了，我扔給他一個，他扔給我一個，不一會，我倆全身都白了。“看，天上有飛機！”蔭大聲喊。我不禁抬頭看了一眼。沒想到這竟是他設的陷阱！他拿了一個雪球，“砰”的一聲，雪球打在我的臉上。雪球一掉，一些雪渣粘到鼻子下面。“你變成圣誕老人了！”蔭興奮得叫了起來。
打完雪仗，我們又決定堆雪人。蔭把身子堆得又肥又壯，我把腦袋堆得小小的'，從遠處看，哇！真不好看！我又把腦袋加了一些雪，然后用樹枝做手臂。雖然堆得難看，但我們依然快樂，把它叫做“幸福人”。
冬天的雪花有趣，窗花也十分漂亮。每天早上我家的窗戶上都會出現各種各樣的窗花，像森林、像小鳥、像小房子……最吸引我的就是森林的圖案了，陽光照在窗戶上，白色的森林立刻變成金色的了，格外漂亮。
我愛冬天，因為它帶給我們無窮的快樂。
五年級作文 篇4
如果說教室里瑯瑯的讀書聲是悅耳的旋律，那么體育場上奔跑著的身姿就是跳動的音符，都是校園里亮麗的'風景線。進入冬季后，每天上午一節課后，劉海粟小學的體育場上，一場記錄孩子們活力的長跑運動精彩上演。
晨跑在學校的操場上舉行，大家圍著跑道轉三圈。室外的跑步和跑步機上完全不同，剛開始的時候，我總會感到身體比較僵硬。西北風呼呼的從耳邊吹過，下肢麻木，我學著老師的樣子，一邊搓著雙手一邊機械的邁著雙腳。不一會，溫暖籠罩了我的身體，我的步伐越來越輕松，隊伍的節奏也快了起來。“一、二、三、四......”鏗鏘有力的進行曲似乎也成了奔跑的助推器。天氣有些寒冷，跑道上卻是熱氣騰騰。
一轉眼，第三圈快過半了，我漸漸有些氣喘吁吁了。心里有兩個小矮人在打架，一個說：“加油！堅持到底就是勝利”另一個說：“有點累了，慢下來休息一下”。此時雙腿開始變得沉重，步子也邁不開了。我想：每跨出一步就離終點近了一步。一公里多的路程，不就是個小小的挑戰嗎？于是，我擺起了雙臂，一鼓作氣快速跑到了終點。
遙遠的路程，你只要咬咬牙，走一步，再走一步，一步接著一步，總會到達目的地。“積跬步，至千里”再高的山峰也在腳下，再大的目標也在眼前。
五年級作文 篇5
大拇指，每個人都有。可是，在我們生活中又有多少個像大拇指一樣的人呢？
大拇指，在五指中是最矮的。你看它，一個關節硬生生的轉來轉去！粗粗的、笨笨的，體態笨重，真是一個丑陋的指頭。但它在五指之中是最能吃苦的！
他總是幫其它四指扶住最重的東西，其它四指只是附庸。大拇指總在什么東西需要按住時挺身而出——流血了，由它按住傷口；出水了，由它按住裂口，它是最強壯的大哥大！
在我們生活中，不也有這樣的“大拇指”嗎？
著火時，我們的消防員不正如大拇指似地挺身而出嗎？每當一個地方著火時，消防員總是立刻趕到，不懼危險的沖進火場。為了減少居民的'損失，一次又一次地向火源逼近，死死地“按住”火源，消除危險！他們雖然只是普通的消防員，可他們責任重大！他們——就是我們手上的“大拇指”！把火場最危險的地方都“按”死，不讓他們再危害百姓。
如果我們手上沒有大拇指，四根指頭能書寫出漂亮的書法嗎？四指能代替大拇指工作嗎？可是大拇指總是那么默默無聞、無私奉獻。消防員也是這樣的，每一次在火場險情消滅時，他們總在人們沉浸在火被滅了的喜悅中默默離開，不留姓名、不求名利。
我愛大拇指，我要學習它的無私、勇敢、奉獻、不求名利的精神，我也要成為祖國手上的大拇指！