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四年級的老師的作文

時間:2023-10-08 11:18:41 四年級 我要投稿
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四年級的老師的作文(精選3篇)

  在學習、工作乃至生活中,大家對作文都不陌生吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編整理的四年級的老師的作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級的老師的作文(精選3篇)

四年級的老師的作文 篇1

  他,和藹可親,平易近人,課時對我們非常嚴厲,課余和我們有說有笑,他是我上三年級時轉來的新老師,雖然我們相處的時間不長,但是我們確有著深厚的師生情感。他就是我們的班主任劉老師。

  他身高1.7米左右,留著一頭烏黑的.短發,一雙炯炯有神的眼睛,高高的鼻梁,一張常常帶著微笑的嘴巴。真是一位年輕有為又帥氣的老師。

  劉老師講課很認真,把每個自然段給我們講的很清楚,他不光講課認真而且有著深厚的授課方式,當同學們遇到難題時他耐心地講解。

  劉老師也生氣過。記得有一次,我們聽說老師們去五樓會議室開會,在教室里活蹦亂跳、跑來跑去,這時劉老師回來了,他看見同學們在地下亂跑,很生氣,用講道理的方式教導了我們。

  還有一次放學后,我和幾個同學打乒乓球,打到六點多鐘,那時太陽快下山了。這時正好被劉老師發現了。就把我們叫上樓心平氣和的說:“孩子們,學習是最重要的,如果你們因為打乒乓球而耽誤了學習,那是不行的,你們要以學習為主,學習一定要好,乒乓球只是一項體育活動,學好知識才是最重要的”。聽了劉老師的話,我決定好好學習,將來用優異的成績報答老師。

  這就是我心目中的老師,劉老師,一位和藹可親的好老師。

四年級的老師的作文 篇2

  在我心目中,有1位好老師讓我永遠都不會忘記。她就是我們班的班主任:區燕慧老師。

  區老師是從2年級第2學期當我們的班主任,主要教我們語文、思想品德、文體,1直教到現在。為什幺說區老師是我心目中的好老師呢?因為她既是教我們新學習方法的好老師,也是少先隊的“編外”輔導員,還是同學們的好朋友。

  區老師不僅在課堂上教我們知識,還在網上建了1個“博客”給我們輔導作業并且和學生的家長進行溝通。記得有1次區老師在網上發表了怎幺寫作文的文章,而且把我寫的`讀后感發表了上去,并提出了很好的修改意見,使我增強了寫作文的自信心。

  區老師雖然不是我們學校的大隊輔導員,但是她積極關心少先隊的隊員,真像1個名副其實的大隊輔導員。她不僅像我們學校的大隊輔導員,還積極鼓勵我們班的23名同學報名參加學校大隊干部的競選,還在班上組織了競選活動。再告訴大家1個“小秘密”,她和我們學校的大隊輔導員在同1個辦公室,為我們班爭取了好幾個參加大隊干部競選的名額呢!

  區老師不僅僅把她所知道的知識教給我們,還用實際行動來表現關心我們,下面就是幾個例子:

  有一次,我早上沒有吃早餐,區老師在學校竟然給我買了1碗面,讓我吃,光憑這點我就已經感激不盡了!還有幾次,區老師和其它老師要我去學校外面買飲料和雪糕,但區老師每次還問我:“你要不要?”,光憑這點也可以證明區老師是個非常非常好的老師。

  另外,每次1下課,特別是吃完午飯后我就跑到區老師辦公室,問1問不會做的題目、當天有什么作業之類的,她都仔細耐心地解答。

  這就是我們班的班主任,這就是我心目中的好老師!

四年級的老師的作文 篇3

敬愛的老師:

  您好!

  時光荏苒,轉眼,我已念完小學四年級啦。這四年來,我從一個不懂事的小孩兒逐漸變成了一個勇敢、自信、懂事的小少年,這其中凝結著您多少辛勤的汗水,在我這成長的過程中,是您無微不至地在為我導航,也許,在多年后您已經淡忘,但您給我的啟示,學生卻永生難忘。下學期,我將轉學到縣城中心小學就讀,此時,我非常想念您,今天寫了這封信,以表達我對您的感激和思念之情。

  忘不了,我剛上一年級時,報完名走出教室時,一不小心被門邊的一張椅子絆了一下,摔了個跟頭,我又疼又羞,不由得哭起了鼻子。這時,您輕輕扶我坐在一邊的椅子上,刮了一下我的小鼻子,笑瞇瞇地說:“小小男子漢,可不要哭喲,不然,金豆豆都掉光啦!”;忘不了我做錯事時,您對我的諄諄教誨;忘不了,您對我的作業嚴格要求,您說:“字是一個人的第二外表,字寫得好也是對人的一種尊重!”與此同時,您也培養了我做事情要一絲不茍的精神。忘不了,那次我下課玩游戲時,不小心把腦袋磕破了,是您,帶我去醫院包扎,還買了一些水果給我吃,我在家休息的那幾天,是您犧牲自己休息時間,來我家及時給我補了課,沒過幾天,學校進行期中考試,我的成績在班上還名列前茅呢!

  更忘不了,在我讀三年級時,學區組織各種競賽,語文老師您要我參加語文知識競賽,數學老師要我參加數學競賽,美術老師要我參加手抄報比賽!由于我時間上安排不合理,結果參加語文知識競賽時第一輪就被淘汰了,手抄報也由于沒準備好而敗北了,從小到大都一帆風順的我頓時整天垂頭喪氣,懶洋洋的什么也不想干。老師您看在眼里,急在心里!一次雨后,天邊出現了彩虹,您趕快拉我一起去看彩虹,并告訴我:彩虹其實就是陽光,是雨后空氣中的雨霧把陽光折射了,從而產生了七彩的'光芒,這陽光折射,就象人生的挫折,折射才使陽光美麗起來,挫折也會使我們的人生美麗起來!您的鼓勵使我頓時豁然開朗,我重振旗鼓,振作精神,精心準備數學賽,結果在最沒把握的數學賽上得了個第二名的好成績。從那以后,我深深懂得了幼稚只有經歷了風雨的洗禮之后,羽毛才會更豐滿,翅膀才會更加有力。人也如此,只有經歷挫折、荊棘的歷練后,才會更加堅強。老師,謝謝您!

  “焚芯化蠟紅燭燃”,敬愛的老師,您用生命的火炬照亮了我前進的道路,一路上有您的導航,我才不會迷失方向,一路上有您的關注,我才更加自信,更加勇敢。老師,我會用行動證明,自己將是您的好學生的!我在這里向老師致以最崇高的敬禮!希望老師經常來信指教。

  祝

  身體健康,工作順利!

你的學生

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