六年級作文范例（8篇）
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的六年級作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級作文 篇1
爸爸是開駕校的，每天早上比我上學(xué)都早二十多分鐘，晚上總是等我們都進(jìn)入夢鄉(xiāng)時，才回來。
又一次，我在半夜一點多時，去上廁所，等我出來時，看見爸爸疲憊的彎著腰，拖動著身子。并讓我媽媽去廚房熱點東西，我清楚地聽見爸爸在廚房對媽媽說：“今天樁考得有二百多人，中午又得給教練買飯吃，根本沒有時間休息，哪來的吃飯呀！”我又慢慢地走到臥室里，然后靜靜的睡著了。忽然，又被一陣洗澡聲驚醒了。當(dāng)我瞇著眼，看到廁所的燈還開著，又聽到陣陣水聲，猜測到：大概是爸爸在洗澡吧！
看著爸爸早出晚歸的.去工作，晚上常常疲憊的回到家里，我真為爸爸感到驕傲。一次爸爸晚上回來時，我正好看見爸爸剛回來。我就問爸爸：“你累不累啊？明天還有人考試么？”只見爸爸疲憊的臉上露出一抹微笑，像剛升起火紅的太陽，笑著回答道：“|我不累，沒事，你也趕緊睡吧！明天還要上學(xué)呢!
看著爸爸那疲憊的身影和那甜甜的一抹微笑，此時我真為爸爸而喝彩！
六年級作文 篇2
我有兩個很好的朋友，我們笑也在一起，玩也在一起，鬧也在一起，特別親密，無話不說。
我們像是三個注定的好朋友，同樣我們也有一樣喜歡的明星，而且我們就像是S.H.E一樣的，三個在一起歡樂的小女孩，三個無法分開的朋友。一個人叫向夢媛，一個叫周詩婷，她們有著自己的性格，我也有。向夢媛我們一般叫她貝貝，周詩婷我們就叫她詩詩，而她們叫我樂樂！貝貝有著巨蝎座的固執(zhí)、可愛、溫柔、開朗。詩詩有著她心軟的'一面，也有著她堅強的一面。我們也有過矛盾，也有過麻煩，也會傷心，甚至鬧過絕交�？涩F(xiàn)在我們越來越合，就像上次我犯了錯誤，她們及時幫我糾正讓改正過來。
很多時候，她們會來到我家，想自己的不快，然后分享，讓我們幫著解決。她們總是在我孤單是來了個電話，對我談心說笑，使我又恢復(fù)往日的快樂、開心�，F(xiàn)在畢竟六年級了，家長老師都抓緊了，讓我們壓力也蠻大，聚在一起的時間就沒剩多少了。但我們下了決心的，我們會好好學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)的！
別看我們好的不得了，其實我們也會有很大的矛盾的，人都有錯誤，有錯誤不是件壞事但有錯誤不改正才是壞事。誰能說自己很完美，從來沒有犯過錯誤呢？人一出生就注定不是十全十美的，要別人幫你改正 你才會進(jìn)步的更快！所以原來我們就沒有明白著個道理，才鬧出矛盾，但現(xiàn)在解決了！
大家一定要聽別人的教訓(xùn)，才會進(jìn)步，就像我們一樣喲！
六年級作文 篇3
天氣開始轉(zhuǎn)冷了。當(dāng)太陽還沒露出頭時，當(dāng)晨曦還未撒進(jìn)窗戶時，當(dāng)南風(fēng)不曾擁抱過第一棵樹時；陰天已霸占了太陽的位置，烏云已奪走了晨曦的光，北風(fēng)已狠狠地?fù)魯×四巷L(fēng)。
它們此刻毫不遮掩地顯示出那得意揚揚的表情，炫耀這嗟來之食。它們放肆地為所欲為、隨心所欲，則好似它們的天下。
“哈哈哈！”陰天扯出一個猙獰的笑容，它滿懷著愉悅的好心情低頭附身凝望人們，勾起一絲滿意地微笑。不過一會兒，它不耐煩了，心情糟糕透了，渾身上下要燃燒出熊熊烈火，立馬從嘴里噴射出傾盆大雨，直擊大地。人們看著突如其來的大雨，防不勝防，抬頭，望著硙硙的天，咒罵：“真是的！”
“哈哈哈哈……”陰天見這模樣，樂了，可雙眸中的'盛怒卻未減半分，相反，越增越強。
人們無奈，他們也不能斗得過呼風(fēng)喚雨的天呀！慢慢的，陰天熄了火，漸漸牛毛細(xì)雨，烏云也告辭了……
只是北風(fēng)可不是那么慈悲的，它可是個小心眼！北風(fēng)發(fā)出一聲鼻聲，“哼，就你們這群弱不禁風(fēng)的樣，等著被我吹地求饒吧。我要讓你們好好地瞧瞧什么叫北風(fēng)怒號！”話落，冷笑了聲，便迫不及待地朝穿得頗厚的人們襲擊而去。
整個冬天，終于過完，人們開心地歡呼，“太棒了，放假了，過節(jié)了喲！”
六年級作文 篇4
學(xué)會分享幸福
幸福是什么？一杯溫暖的咖啡， 一句深深地祝福語， 甚至是一個字，一個眼神，一個動作，可能對于一些身臨絕境的人來說，是非常非常幸福的。
幸福是知音
在生活中，有人會認(rèn)為：幸福是隨處可見的，也是平凡的，可是，我并不這么認(rèn)為，我覺得，幸福，它是來之不的，不是坐著等它就會來的，而且不同的人的幸福也是不一樣的。在“提燈女神”------佛羅倫薩·南丁格爾的意念中，她認(rèn)為：“一個人若是能用自己的勞動減輕別人的痛苦，使他們的身體恢復(fù)健康，就是人生最大的幸福�！�
多么意味深長的一句話呀！可是電影主角克里斯·加得納為什么找不到他的幸福呢？難道是他不用功嗎？不，不是。但他又為什么得不到老天給他的那份幸福呢？
這個窮小子最后命運如何？
當(dāng)幸福來敲門
當(dāng)幸福走在去你家的'路上時，你何曾想過，當(dāng)幸福到達(dá)你家，并敲響你家的門時，你又應(yīng)該怎樣迎接幸福呢？
有的人認(rèn)為，只需安安逸逸的坐在沙發(fā)上，躺在躺椅上就行了，可有的人認(rèn)為，自己應(yīng)該用自己的一舉一動來證明自己對幸福的向往，加得納就是這樣的，他是一個聰明的人，也是一個勤勞的人，最后，他用自己的努力贏得了幸福的青睞，使他帶著兒子走出了困境，他在實習(xí)工作時，幽默吸引顧客，并且為工作，他忍了很久，他說：“我的手從不放下電話，并且盡量少喝水，這樣可以少上廁所，才能節(jié)省出一些多的時間去接我的兒子。”要知道，在實習(xí)的
六年級作文 篇5
繁星點點的夜空忽然烏云滾滾。一輪皓月，被黑紗遮住了臉龐，只留下周圍一圈螢火般月光。
飄飄灑灑的雨絲在空中亂舞。雨，一直淅淅瀝瀝的下著……
已是近午夜時分，風(fēng)，生怕吵到大家的睡眠，屏住了呼吸，待細(xì)雨緩緩而停，送來習(xí)習(xí)涼風(fēng)。風(fēng)，輕輕的.吹開明月的面紗，明月，這位美麗而神圣的仙子，在天空輕歌曼舞。地面，百花爭放，欲與明月試高低�？赡魏�，月華似水，無形的光輝將花朵的光芒盡掩，在此時，塵世又有何等美景能與這輪明月一爭高低呢？
中秋，與家人在一起，團(tuán)團(tuán)圓圓，在皓月當(dāng)空，風(fēng)清月白的環(huán)境下品味著月餅，閑聊著家常，豈不令人流連忘返？
我與父母在山頂賞月，月光輕輕撫摸著大地，我長吸一口氣，心想：如此清新的空氣，此等月朗風(fēng)清的境界，也只有這時能一睹芳容了。
坐在山頂一間供人休息的簡樸涼亭，我將帶來的月餅?zāi)贸觯谐闪司艍K。吃著月餅，迎著清風(fēng)，賞著皓月，我出乎意料的發(fā)現(xiàn)，雨后那一輪明月，相比平時的中秋，少了一分光亮，卻多了一分朦朧；少了一分皎潔，多了一分神秘。
那輪皓月，是仙人所居之處嗎？若不是，怎會那般真實而虛幻，怎會那般清晰而飄渺呢？月——孤獨的象征，吳剛誓砍不死樹，玉兔搗鼓神仙藥，嫦娥獨居廣寒宮，哪個不是千年孤獨的代表？但我認(rèn)為，月，并不孤獨。吳剛有思念他的母親，玉兔有嫦娥作伴，嫦娥有牽掛她的后羿�；蛟S，正因如此，中秋才代表著團(tuán)團(tuán)圓圓，紀(jì)念著每個人對他人的思念吧！
緩緩走下了山間樓梯，我品味了月餅，更品味了雨后的皓月，在這個團(tuán)團(tuán)圓圓的中秋節(jié)！
六年級作文 篇6
一個晴空萬里的早晨，我還在同周爺爺談天說地。忽然，一位老人出現(xiàn)在我面前，語重心長的對我說：“可可，你是未來的希望。我告訴你，地球已經(jīng)遭到到嚴(yán)重破壞，你得盡快地救救他，不然后果不堪設(shè)想！”說完，便把他手中的拐杖轉(zhuǎn)了一圈，嘴里念這誰也聽不懂的咒語，然后輕輕地想我一指。霎時，我身上奇跡般的.穿上了一件金衣，手里也出現(xiàn)了一只魔杖。平時總夢想著當(dāng)巾幗英雄的我終于如愿以償，覺得自己神氣極了、帥極了。
“好，老爺爺，我一定不辜負(fù)您的期望。”我胸有成竹的對老人說。
老人聽后，面帶微笑的消失了。我飛到地球上空，俯視著被嚴(yán)重破壞了的地球，目瞪口呆：只見那“母親河”以北廢物堵塞的水泄不通，原來那清澈見底的河水不知被誰“下了毒藥”，斯魚成群；鬧喧鬧的街道成了泥濘小路；那一袋袋垃圾引來了一群群老鼠和不計其數(shù)的蒼蠅發(fā)出一陣陣令人惡心的臭味；遠(yuǎn)處那些工廠只顧生產(chǎn)，毫無顧忌地把烏煙、廢氣排放到空中，使那些雪白的云朵漸漸成了“烏云”……
望著眼前的景象，我立刻拿起魔杖，學(xué)著老人的樣子，向地面輕輕一指。只見小河立即恢復(fù)原樣，靜靜的流淌著；那泥濘的街道，馬上變成了寬闊而平坦的水泥大道；工廠也停止了排放廢氣……望著眼前如此寧靜的世界，我滿心歡喜的離開了……
六年級作文 篇7
在這一個金秋時節(jié)，我跨入了中學(xué)的大門，一個新的世界在我眼前展開，多彩而又豐富。上了初中后，因為學(xué)科多了，認(rèn)識的老師也就多了。在僅兩天的接觸時間里，給我印象最深的就是生物老師。
在上生物課之前，我的心情忐忑而又緊張，據(jù)說生物是一門比較難的課程，這一科的老師會不會又嚴(yán)厲又刻板？會不會作業(yè)很多？
正自沉思，忽然聽到上課鈴響了，只見一個人從門外走進(jìn)來——這就是我們的生物老師。我定神仔細(xì)一看：只見來人理著一個小平頭，臉色泛紅，長得胖胖的，嘴角向上微揚�？雌饋磉@個老師并沒有我想象的那么刻板啦！我心中暗想。
老師在我們的注視下緩緩走上講臺，清了清嗓子，說：“以后你們就跟我學(xué)生物了。生物其實簡單，我們不要把生物想得太難，我一定會讓大家把生物學(xué)習(xí)當(dāng)成一種樂趣的！”聽了這番話，我的心頓時放了下來：連生物老師都說生物不難，那么生物肯定難不了！我對學(xué)好生物頓時生出了信心！
接下來，老師又簡單地為我們講了一下生物是什么，學(xué)好生物有什么作用等等。我們逐漸認(rèn)識了生物老師，并知道了他是個風(fēng)趣的`人。
第一節(jié)課就這樣過去了。當(dāng)?shù)降诙?jié)課時，老師就開始講課了，這位老師用異常幽默的語言，讓我們在開懷大笑的同時，學(xué)會了第一章的知識，并用神奇的語言魔力，讓這些知識深深扎根在我們的腦海中。
這是我上學(xué)幾天中留給我印象最深的一個老師，也是我的新老師，我相信在他的帶領(lǐng)下，我們班的生物成績一定會非常優(yōu)異的！
六年級作文 篇8
每當(dāng)我見到小伙伴們?yōu)t灑自如地騎著自行車在馬路上飛馳，就會眼紅無比，羨慕嫉妒恨。于是我打起了學(xué)自行車的念頭。沒想到，自行車還沒學(xué)會，倒學(xué)出了一件大糗事！
那是在中秋節(jié)的早晨，老媽帶著來到東錢湖畔騎自行車。老媽說：“趁著清晨人煙稀少，抓緊機會學(xué)騎自行車吧！”我雙手雙腳贊成！于是，在老媽的扶持下，我膽戰(zhàn)心驚地爬上了車，雙手緊緊地握住龍頭，心里直嘀咕：會不會摔下來？會不會翻車？會不會與人撞在一起……正想著，突然一道瀟灑的身影從我身邊掠過，老媽說：“看人家，比你小多了，騎得多好？”這令我羞愧萬分，暗下決心，努力練習(xí)，讓老媽也夸我兩句！
剛開始，老媽彎著腰，弓著背，一手抓龍頭，一手抓車尾，自行車終于勉勉強強地上了路。騎著騎著，感覺越來越順手了。老媽見時機差不多了，就松開了握龍頭的手。手才一松開，毫無準(zhǔn)備的我馬上就像一只無頭蒼蠅似的左沖右撞，把我嚇得心驚肉跳。一邊的老媽見情況不妙，趕緊提醒道：“小馬哥，把握好龍頭，不要慌，慢慢來！”聽老媽一說，我的'手更用力地握緊了龍頭，可這龍頭就像一匹桀驁不馴的野馬，左搖右擺的，我頓時手忙腳亂，汗水滴答滴答地流了下來，最后這匹野馬還是掙脫了我的束縛，歪倒在地，我也狼狽地摔倒在地！
眼看時間不早了，騎車的人也越來越多，學(xué)不下去了！我只好灰溜溜地讓老媽騎上了車。老媽說：“既然你不會騎，只能我騎你跑了！”于是，東錢湖邊出現(xiàn)了奇特的一幕：媽媽在前面輕松自如地騎車，兒子卻在后面大汗淋漓地跑步！身邊的不少游客都投來詫異的目光，看得我面紅耳赤。更糗的是，老媽還把這一幕拍成照片，發(fā)到了微信的朋友圈，惹得老媽的朋友們個個取笑不已，有的直接哈哈大笑，有的則驚異萬分：意外，還以為小馬哥早學(xué)會了……
唉！人家學(xué)車怎么那么輕松，輪到我，竟然如此困難，還糗到了極點！
【六年級作文】相關(guān)文章：
六一六年級作文01-11
六年級的作文07-12
六年級作文是02-12
六年級作文06-29
六年級的作文07-20
[經(jīng)典]六年級的作文07-25
六年級作文(經(jīng)典)07-27
六年級的作文(經(jīng)典)07-27
（經(jīng)典）六年級的作文08-13
(精選)六年級作文08-10