一年級(jí)作文6篇（必備）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的一年級(jí)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一年級(jí)作文 篇1
過(guò)年我做了一件有趣的事__釣魚(yú)。年初二，我和爸爸媽媽到舅公家拜年，看見(jiàn)有一根魚(yú)桿，就嚷嚷著要去釣魚(yú)，爸爸媽媽也沒(méi)有反對(duì)。盡管我釣魚(yú)很有耐心，爸爸也一直夸我，可是我最終還是沒(méi)有釣著一條魚(yú)。看我灰心喪氣的.樣子，爸爸卻笑咪咪地告訴我：冬天魚(yú)是很少覓食的，這是你沒(méi)有釣到魚(yú)的原因。唉！我真成了小“貓”釣魚(yú)了。
一年級(jí)作文 篇2
有一天清晨，我高興地來(lái)到了校園，我們的教學(xué)樓潔白的墻上有一個(gè)個(gè)窗戶(hù)，看哪，透過(guò)我們班的窗口，可以清楚地看見(jiàn)里面還有幾個(gè)同學(xué)在打掃衛(wèi)生。轉(zhuǎn)睛間，紅紅的太陽(yáng)升了起來(lái)，微風(fēng)吹動(dòng)了五星紅旗，也喚醒了我們美麗的校園。
校園里有小鳥(niǎo)清脆的歌聲，美麗的`蝴蝶在花叢中飛舞。我走到一顆大樹(shù)旁，發(fā)現(xiàn)這是一棵高大的白楊樹(shù)，還有許許多多的綠樹(shù)葉在空中跳著舞。碧綠的草坪上長(zhǎng)了群群的蒲公英，微風(fēng)吹過(guò)草坪，把蒲公英的種子吹走。我走到班里，看到那整潔干凈的桌椅和黑色透亮的黑板，就坐在座位上看起了書(shū)。
啊，這里的景色真美呀!我們?cè)诿利惖男@里學(xué)知識(shí)，長(zhǎng)本領(lǐng)，一天天長(zhǎng)大!
一年級(jí)作文 篇3
難忘的足球賽剛吃晚飯,我就蹦蹦跳跳的跑下來(lái)玩。玩著玩著忽然看見(jiàn)黨健抱著一個(gè)圓溜溜的小足球下來(lái)了。我們倆拿著這可愛(ài)的足球踢來(lái)踢去。玩著玩著,參加的人越來(lái)越多，幾乎擠滿(mǎn)了這一條寬大的路。參加的人不分大小，就連四歲的小弟弟也來(lái)參加了這場(chǎng)球賽，最大的也只有十歲。黨健把隊(duì)分成倆撥兒。他那隊(duì)有我、殷東泥一個(gè)穿著紅衣服的大胖子等人。當(dāng)裁判員喊：“ 各就各位，比賽正式開(kāi)始。”只聽(tīng)見(jiàn)裁判員的一聲號(hào)令，雙方對(duì)員像獵豹一樣飛快的跑了起來(lái)，他們邊跑邊把球傳給自己的隊(duì)員。有的隊(duì)員長(zhǎng)的很瘦，有點(diǎn)像猴子，但跑起來(lái)像離弦的箭。有的長(zhǎng)的很胖像肥胖的大熊貓，跑起來(lái)就像慢吞吞的蝸牛。他們圍成了一堆，把球踢來(lái)踢去，忽然一個(gè)同學(xué)趁他們沒(méi)注意悄悄的把球猛的一踢，耶！球終于進(jìn)了他們的球門(mén)。我們高興的又蹦又跳，失敗了的'對(duì)方氣的臉都紅了，像一朵火紅火紅的海棠花。玩著玩著，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，轉(zhuǎn)眼就到了8:00，我該回家了。在回家的路上，這精采的球賽總是出現(xiàn)在我的腦海里。
一年級(jí)作文 篇4
我是一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩，名叫陳蕭旭。我梳著一個(gè)拉拉頭，眼睛大大的，一個(gè)小鼻子下面長(zhǎng)著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，嘴巴下面還有一個(gè)尖尖的'下巴，旁邊有一個(gè)傷疤，個(gè)子矮矮的，很瘦，很可愛(ài)。
我很愛(ài)幫助別人。有一次，王子怡不小心把鋼筆掉到地上了，鋼筆尖彎了，流了好多墨水，我?guī)退ハ翠摴P，把筆尖修好，她很還感謝了我呢，我很開(kāi)心！
我很愛(ài)運(yùn)動(dòng)。有一次，我和王奕涵比賽跑步，開(kāi)始時(shí)，她比我跑得快。快到終點(diǎn)了，我使盡全身力氣，比王奕涵快了一步，我贏了！
我還熱愛(ài)讀書(shū)。我看過(guò)的書(shū)有：《花開(kāi)花落》、《斑羚飛渡》、《老虎哈雷》、《意林》等……
剛開(kāi)始我不愛(ài)讀書(shū)，可是我聽(tīng)媽媽說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋”這句話(huà)，對(duì)我啟發(fā)很大，我下定決心，一定要讀書(shū)。我先看很薄的書(shū)，到現(xiàn)在往往能看書(shū)看得入迷了，如今我看一本很厚的書(shū)只用一個(gè)星期就能看完了。
這就是我，一個(gè)樂(lè)于助人的我，一個(gè)愛(ài)運(yùn)動(dòng)的我，一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的我你喜歡我嗎？喜歡可以來(lái)和我交朋友啊！
一年級(jí)作文 篇5
隨著現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，蠟燭的位置已經(jīng)被燈所替代，只有在停電的時(shí)候，她才被重視。但是她的生命是如此短暫，沒(méi)有人注意到她，她在一個(gè)不起眼的角落，默默貢獻(xiàn)著。“照亮別人，燃燒自己”這就是她微不足道的生命。
蠟燭愿意給予人快樂(lè)，給予人光明，但這些卻恰恰建立在她的痛苦之上。盡管她沒(méi)有像日光燈的.外表那么潔凈；盡管她沒(méi)有像電燈一樣被重視；盡管她沒(méi)有感應(yīng)燈那樣新潮的本領(lǐng)，那樣的光亮；盡管她的價(jià)格如此低廉；盡管她每日都要受到難受的燃燒。可是，她沒(méi)有一絲怨言，沒(méi)有一絲哀愁，默默地承受著別人的嘲笑，別人冷落的目光。
有時(shí)候，她被調(diào)皮孩子用小刀刻畫(huà)著，她也忍受著。當(dāng)她的生命之軀化為“眼淚”時(shí)，她的生命便走到了盡頭。但是她在消失之前，看到了被她所服務(wù)過(guò)的人洋溢著笑容，便是她最好的安慰。
老師其實(shí)就是蠟燭的化身。老師在我們經(jīng)常請(qǐng)假的下雨刮風(fēng)天氣，卻要比我早趕來(lái)學(xué)校。因?yàn)樗溃�有很多學(xué)生在等著她去上課。老師這個(gè)辛勤的園丁，無(wú)時(shí)無(wú)刻地栽培著我們這些祖國(guó)的花朵，每天無(wú)私地把知識(shí)之水澆給我們。
我贊美蠟燭的無(wú)私貢獻(xiàn)，我更要贊美一直在平凡崗位上默默奉獻(xiàn)的人。
一年級(jí)作文 篇6
春天到了，小明和小花一起到山上去種樹(shù)。 小明肩上扛著一把鏟子，手里拿著一個(gè)小水桶，小花手里拿著一棵小樹(shù)苗，向山上走去。來(lái)到山坡上，小明開(kāi)始挖坑，小花去提水。坑挖好了，小花把樹(shù)苗放進(jìn)坑里，一手扶著樹(shù)苗。小明培土，土培好了，然后用腳把土踩實(shí)。小花把水澆上。樹(shù)種好了，小明和小花非常高興，用手輕輕地?fù)崦?shù)，說(shuō)：“小樹(shù)，小樹(shù)，你要快快長(zhǎng)大，長(zhǎng)大以后為祖國(guó)做貢獻(xiàn)”。小樹(shù)在微風(fēng)中點(diǎn)著頭，好象在對(duì)他們說(shuō)：“謝謝你們！”
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