初一作文（匯編10篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的初一作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初一作文 篇1
我是一個(gè)喜歡自己動(dòng)手制作東西的小女孩。我曾經(jīng)做過(guò)可愛的不倒翁，美麗的紙盒筆筒，色彩鮮艷的網(wǎng)袋等。其中，前不久我剛做成的夢(mèng)想風(fēng)車給我留下了最深的印象。因?yàn)闉榱俗龀蛇@個(gè)夢(mèng)想風(fēng)車，我可費(fèi)了不少周折。要做好夢(mèng)想風(fēng)車，準(zhǔn)備的東西還真不少呢。有剪刀，圖釘，吸管和一張彩紙。
彩紙是學(xué)校為我們準(zhǔn)備的，上面已經(jīng)畫好了直線和虛線。只要沿著線剪，折就可以了。我先小心地將風(fēng)車沿著直線剪了下來(lái)，又在風(fēng)車上填上了自己的夢(mèng)想。填寫夢(mèng)想時(shí)，我每一筆每一畫都寫得非常認(rèn)真，生怕字寫得不好影響了風(fēng)車的美觀。剪好了風(fēng)車，填寫好了夢(mèng)想，就該折風(fēng)車了。我把風(fēng)車的幾個(gè)角折向了中間的那個(gè)圓點(diǎn)。可不管怎么折，風(fēng)車的形狀都怪怪的。我很奇怪，心想：這張紙是不是有問(wèn)題呀?我把紙拿在手里端詳了半天，終于發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題：原來(lái)是我少剪了幾刀呀!我將我少剪的幾刀剪好，再一折。這下終于對(duì)了!接下來(lái)，我要做的是：將風(fēng)車用圖釘釘在吸管上。這一步比較簡(jiǎn)單，我把圖釘對(duì)準(zhǔn)風(fēng)車的中心一扎，就扎準(zhǔn)了。只見一個(gè)風(fēng)車的形狀出來(lái)了!最后，我將釘著風(fēng)車的.釘子釘?shù)搅宋苌希粋�(gè)風(fēng)車終于完成了!我拿著我親手制作的風(fēng)車去了小花園。一陣微風(fēng)吹來(lái)，我的夢(mèng)想風(fēng)車轉(zhuǎn)了幾下，突然掉了下來(lái)!我將風(fēng)車撿了起來(lái)，再重新用釘子牢牢地釘好。又是一陣風(fēng)，我的夢(mèng)想風(fēng)車快速地轉(zhuǎn)到了起來(lái)。
我見了，十分高興，也許這就是成功的喜悅吧。經(jīng)過(guò)一番努力后，我不僅做成了夢(mèng)想風(fēng)車，還體會(huì)到了成功的喜悅，更知道了做什么事都不可能一帆風(fēng)順，只有我們勇敢地克服了其中的困難，才會(huì)成功。
初一作文 篇2
考試在一片狼籍中過(guò)去了，同學(xué)們都向老師那奔去了，也許是想早點(diǎn)知道答案吧！看著他們，我?guī)е活w疲憊的心，走了……
走出教室，漫步來(lái)到校道，天就突然下起了讓人酸溜溜的細(xì)雨。然而，再那隱隱約約之中，我卻看見他們的影子，讓我頓時(shí)感到臉有點(diǎn)濕，心有點(diǎn)痛！停住腳步，看見水中的倒影，我才知道自己流淚！或許是因?yàn)橄掠甑?緣故，讓我已分不清那些是雨水，那些是淚水了，只有濕的感覺。
走著走著，終于踏出了校門，來(lái)到車水馬龍的街道上。看著一把把無(wú)顏六色的雨傘在眼里晃動(dòng)，看著一個(gè)個(gè)匆忙的背影漸漸遠(yuǎn)去，看著自己呆呆地站在這兒，才知道其實(shí)自己好無(wú)助！
突然想起了Ms。Liu，她說(shuō)我變了，變得沉默了！真是如此嗎？這個(gè)學(xué)期我過(guò)的好模糊，似乎沒有感覺了！
想想，每天，我只是一個(gè)極為普通的學(xué)生，任務(wù)只要學(xué)習(xí)，僅此而已。在我心目中，一切一切都不屬于我了，我也不需理會(huì)這一切！
Ms。Liu是對(duì)的，我沉默了，我對(duì)于這一切都已厭惡了，對(duì)于那種名譽(yù)的爭(zhēng)奪已麻木了！但我選擇了這一條路之后，才發(fā)現(xiàn)自己只是一味地在逃避，逃避了老師，朋友，成績(jī)，逃避了一切我所畏懼的東西。我只是把學(xué)習(xí)當(dāng)中逃避的借口，只是為了讓自己內(nèi)心感到心安理得而已！
這時(shí)，一條分叉路打斷了我的思緒。看著兩條異路，讓我頓時(shí)感到一片迷茫，無(wú)法決擇，正如我一路走來(lái)的艱難！
對(duì)！應(yīng)該回頭了，為了自己的未來(lái)去選擇一條更適合自己的路，畢竟人是要學(xué)會(huì)為自己的人生掌舵的！
想了一會(huì)兒，我便毅然選擇了一條暢平的路，一條回家的路。于是，我向前邁進(jìn)了一步，兩步，三步……
初一作文 篇3
榜樣是心中的光亮。
——題記
人生的道路很長(zhǎng)，一路上，人來(lái)人往。可我相信，每個(gè)人都會(huì)遇到一個(gè)人。這個(gè)人或許給他(她)勇氣，或許給他(她)力量，又或許在冥冥之中，指引著他(她)前進(jìn)。這個(gè)人有一個(gè)特殊的名字——榜樣。那么，我的榜樣是誰(shuí)呢?
在八年級(jí)7班，總會(huì)有一個(gè)忙碌的身影，她時(shí)而站在講臺(tái)上觀察同學(xué)們的一舉一動(dòng)，時(shí)而俯身趴在桌上為身邊的同學(xué)講解難題，時(shí)而站在黑板前構(gòu)思新一期的板報(bào)，她就是我們敬愛的班長(zhǎng)——王梓諾同學(xué)。
班長(zhǎng)給我的感覺就像是一塊太妃糖，剛開始有點(diǎn)難嚼，可慢慢含在嘴里，就會(huì)品出甜甜的巧克力漿。
剛開學(xué)時(shí)我們班的紀(jì)律不太好，班長(zhǎng)態(tài)度嚴(yán)厲，鐵面無(wú)私，以至于班上幾個(gè)活蹦亂跳的同學(xué)一遇到班長(zhǎng)便如同霜打的'茄子，顯得格外聽話。
如果你把我們班的班長(zhǎng)想象成包青天，那可千萬(wàn)要打住。因?yàn)樵诼嗵幍倪^(guò)程中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)她的內(nèi)心溫柔而細(xì)膩。
作為班長(zhǎng)很辛苦，常常需要抽出很多的時(shí)間來(lái)處理班級(jí)瑣事。在其他同學(xué)寫作業(yè)時(shí)，班長(zhǎng)可能在辦公室匯報(bào)情況。在其他同學(xué)認(rèn)真聽講時(shí)，班長(zhǎng)可能要去開會(huì)。一來(lái)二去學(xué)習(xí)的時(shí)間會(huì)比其他同學(xué)少很多。
可從沒有人聽班長(zhǎng)抱怨過(guò)什么，不管有多累，她依然微笑著面對(duì)朋友們，她一直在為班級(jí)默默的奉獻(xiàn)著，這種無(wú)私令我肅然起敬。
上文有提到過(guò)班長(zhǎng)的內(nèi)心溫柔細(xì)膩，這一點(diǎn)是通過(guò)一節(jié)體育課認(rèn)識(shí)到的。
那節(jié)體育課我們進(jìn)行百米賽跑，然而就在那一分鐘都不到的時(shí)間里，一個(gè)同學(xué)趴倒在了地上。所有人只顧奮力沖刺，只有班長(zhǎng)停下來(lái)扶起那位同學(xué)，并仔細(xì)檢查傷口，詢問(wèn)情況。看到那一幕，我才發(fā)現(xiàn)我們的班長(zhǎng)竟如此溫暖可親。
無(wú)論何時(shí)，任勞任怨，嚴(yán)厲中帶著溫柔，這就是我們的班長(zhǎng)，我的榜樣，她值得每個(gè)人學(xué)習(xí)。
初一作文 篇4
人與人之間皆有距離。有的遠(yuǎn)隔群山，有的親密無(wú)間，我從化學(xué)競(jìng)賽老師和我們的相處中，領(lǐng)悟到了老師與同學(xué)間的合適的距離。
化學(xué)競(jìng)賽老師是一位青年男教師。他學(xué)識(shí)淵博，但平易近人，深得我們的愛戴。有一天，他買來(lái)做實(shí)驗(yàn)的氦氣，為了告訴我們氦氣的.物理性質(zhì)，他買了許多氣球，充入氦氣后讓大家吸入少量，發(fā)出聲音，瞬間男生的聲音頓時(shí)變得尖細(xì)。我們錄下聲音比賽誰(shuí)的聲音最高。在爽朗的笑聲中，我感覺老師離我們很近，這個(gè)距離更有利于知識(shí)的教授，比老師講課的效果好幾倍。
我在4：15到老師教室自習(xí)。到五點(diǎn)時(shí)候天還亮。只聽老師忽然說(shuō)；“誰(shuí)教我扔飛盤？”我眼睛一下子瞪大了，這可是我第一次看到老師邀請(qǐng)同學(xué)一起運(yùn)動(dòng)。我和幾位學(xué)長(zhǎng)趕緊簇?fù)碇蠋煹讲賵?chǎng)，手把手教老師學(xué)習(xí)。老師對(duì)我們說(shuō)；“誰(shuí)都不是機(jī)器人，工作學(xué)習(xí)累了，可以適當(dāng)運(yùn)動(dòng)一下。”扔飛盤時(shí)，我仿佛看到金色的光暈籠罩著我們。這在這時(shí)，老師看飛盤在學(xué)長(zhǎng)那里，跑過(guò)來(lái)拍拍我的肩膀：“多美的夕陽(yáng)！這就是丁達(dá)爾效應(yīng)所刻畫的美景！”我不僅切身體會(huì)了書本上的東西，也感覺老師與我們的距離，不是隔岸相望，而是結(jié)伴而行。
老師也和許多男生一樣，喜歡打游戲。一次競(jìng)賽課上他點(diǎn)名時(shí)突然對(duì)一位同學(xué)一本正經(jīng)的說(shuō)；“你昨天晚上怎么打游戲到這么晚啊！”大家不禁竊笑。但是每當(dāng)有人想和老師組隊(duì)打游戲時(shí)，老師從來(lái)沒有答應(yīng)。老師心里清楚，作為一名優(yōu)秀的師長(zhǎng)，要起到模范帶頭作用，和學(xué)生一起打游戲時(shí)很不恰當(dāng)?shù)摹Ｔ谶@一點(diǎn)上我領(lǐng)會(huì)到，老師與學(xué)生之間的距離，有一個(gè)恰當(dāng)?shù)亩取Ｌ鼊t沒有威嚴(yán)和尊重，太遠(yuǎn)則產(chǎn)生隔閡與畏懼。在這一點(diǎn)上，老師清楚的了解自己的身份，師生距離把握的十分恰當(dāng)。
初一作文 篇5
那是一個(gè)空氣中彌漫著愛的傍晚。我搬了把小板凳，坐在園子里，看著忙忙碌碌的大人們，腦中卻不知在想些什么。
外婆收拾好碗筷，提了一張小椅子，坐在陽(yáng)臺(tái)上嫻熟地剝著瓜子。只見她先用左手捏住瓜子殼，右手大拇指輕輕一剝，瓜子仁便迫不及待地從“鎧甲”中蹦了出來(lái)，輕盈地落進(jìn)了潔凈的盤中。瓜子殼散發(fā)的清香摻雜著夕陽(yáng)的溫暖，把我吸引過(guò)去，那香味實(shí)在太誘人了。
此時(shí)，夕陽(yáng)已從血紅變?yōu)榘导t，照在我和外婆的身上。周圍彌漫著瓜子的香味，那一刻充滿了前所未有的溫馨。我閉上眼睛，陶醉其中。
弟弟的到來(lái)，破壞了這美好的氣氛。他大聲嚷道：“外婆，我也要吃瓜子！”外婆滿口答應(yīng)，說(shuō)罷，還從中抓了幾粒瓜子仁遞給他。我有些著急，剛想喊冤，外婆又急忙轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，笑著把剩下的`瓜子仁送入我口中。我嚼著又香又脆的瓜子仁，有節(jié)奏地?fù)u晃著小腦袋，舌尖被香甜包裹著，被幸福充盈著。
我和弟弟就像兩只快樂(lè)的小麻雀，搶著要吃瓜子仁。外婆慈祥地笑著，手里剝瓜子的活兒始終沒有停下。她不偏袒誰(shuí)，也不冷落誰(shuí)。
我抬頭凝望外婆，發(fā)現(xiàn)她的臉上布滿了皺紋，又粗又短的手指上布滿老繭，掌紋又粗又深，老花鏡后那雙眼睛正慈愛地瞧著我們呢！
雖然沒吃過(guò)癮，但我還是主動(dòng)勸外婆不要再剝瓜子了。因?yàn)槲覠o(wú)意中看見了外婆那紅紅的指頭肚兒，真是惹人心疼。是呀，都剝了這么多瓜子了，手指怎么能不疼呢？我心里酸酸的，一股暖流涌遍全身……
哦，散發(fā)著濃濃的親情的瓜子呀，讓人滿口生津，回味無(wú)窮。因?yàn)椋潜闶菒鄣奈兜溃?/p>
初一作文 篇6
暑假，我參加了青陽(yáng)熱線舉行的一次活動(dòng)——五龍?jiān)雌鳌Ｔ缟习它c(diǎn)半集合，208人，乘坐著大大小小11輛車，浩浩蕩蕩地出發(fā)了。
上午11點(diǎn)，我們到達(dá)了目的地。吃完中飯，我們到達(dá)猛士漂起點(diǎn)開始漂流。我和爸爸坐上一個(gè)皮艇，卻發(fā)現(xiàn)皮艇底部有好幾個(gè)小孔，正當(dāng)我疑惑不解時(shí)，皮艇已開始斜坡上急速而下，我急忙抓緊扶手，過(guò)了一會(huì)兒，到了一個(gè)平緩的地方，我剛揣了一口氣，又一個(gè)落差使我猝不及防，水打進(jìn)了我的耳朵里，船里被灌滿了水衣服也濕透了。可是，沒過(guò)一會(huì)，船里的水就消失的無(wú)影無(wú)蹤了，原來(lái)船底的小洞發(fā)揮了作用——將艇內(nèi)的水排出。
我稍做調(diào)整，繼續(xù)迎接下一個(gè)驚險(xiǎn)。一路“過(guò)關(guān)斬將”后，我們到了一個(gè)平坦的水域，便打起水仗來(lái)。我用水槍先向別人發(fā)動(dòng)攻擊同伴，結(jié)果他們?cè)缬袦?zhǔn)備，也拿起自己的`水 槍 發(fā)起反擊，但依然被我打的落花流水。這時(shí)，一個(gè)阿姨對(duì)我說(shuō)：“小朋友，別打了，我身上快結(jié)冰了。”由于那天是陰天，水的確很冷，聽了她的話，我們停止了戰(zhàn)斗。
我們繼續(xù)漂流，途中我們又經(jīng)過(guò)了一個(gè)個(gè)險(xiǎn)灘與那幾個(gè)令人心驚膽戰(zhàn)的落差。還聽見了無(wú)數(shù)的尖叫和吶喊。過(guò)了半小時(shí)，我們到達(dá)終點(diǎn)。經(jīng)過(guò)這一次漂流，我感覺太刺激了，以前的漂流經(jīng)歷與這次漂流比，可真是小巫見大巫了。
那一天，我十分開心，因?yàn)椋易隽艘淮斡率浚�做了一次猛士。
初一作文 篇7
《白馬湖》是一篇從風(fēng)中領(lǐng)略的情味的散文。它通篇彌漫著一種深沉的、撩人遐思的情愫，這情思像風(fēng)一樣，是無(wú)形的，卻無(wú)所不在，將你緊緊裹挾祝
作者選擇一年中最蕭索乏味，甚至有些凄冷可怕的白馬湖冬天來(lái)寫景抒情，不僅角度新奇，又在中領(lǐng)略和表現(xiàn)出一種特別的情趣。主要抓住冬天的風(fēng)來(lái)進(jìn)行描述，領(lǐng)悟到一種蕭瑟的詩(shī)趣和特有的情調(diào)，同時(shí)又在貌似平淡無(wú)味的日常生活中領(lǐng)悟出人生的情趣和世態(tài)風(fēng)習(xí)，把他對(duì)白馬湖的懷念之情表現(xiàn)的十分真切而樸實(shí)，同時(shí)也流露了作者的處世自然、達(dá)觀的人生態(tài)度 。
作者并沒有刻意為文，卻用舒徐自如的筆自然創(chuàng)造出一種清幽、遐遠(yuǎn)的境界。文章第一段交待來(lái)白馬湖的時(shí)間及生活環(huán)境：“一家人于陰歷十一月下旬從熱鬧的杭州移居這荒涼的山野，宛如投身于極帶中。”寥寥數(shù)語(yǔ)，即為下文安置了特定的背景，定下全文的基調(diào)。當(dāng)那夜深人靜風(fēng)嘯之際，“我于這種時(shí)候感到蕭瑟的詩(shī)趣”，“把自己擬諸山水畫中的人物，作種種幽邈的遐想。”作者并未直言其所要表達(dá)的意思，然而讀者自會(huì)在這含蓄的字里行間了其情趣所在，自會(huì)咀嚼出深長(zhǎng)雋永的意味來(lái)。不是嗎?當(dāng)文章行將結(jié)束，作者無(wú)限深情地說(shuō)：“白馬湖的風(fēng)尤其特別”時(shí)，我們知道這正是作者厭惡動(dòng)蕩、嘈雜的城市而向往思念純靜美好客居他鄉(xiāng)的情感的一種特殊表達(dá)。素樸優(yōu)美的語(yǔ)言像一陣陣輕風(fēng)，吹起感情的漣漪，始終在全篇無(wú)聲地蕩漾，浸裹著讀者的心。
讀后感——之兩“春”比較
我要對(duì)比的兩“春”便是——朱自清的《春》與夏丏尊的《春的歡笑與感傷》。這兩篇文章的線索都來(lái)自與“春”，也有著各自不同的含義。
首先，這兩篇文章的內(nèi)容顯然有著很大的區(qū)別，《春》主要描寫的是春天生機(jī)勃勃的景象，描述了盼春、迎春、繪春、贊春的過(guò)程，是人有賞心悅目之感；而《春的`歡笑與感傷》主要是描寫作者由春引起的歡笑與感傷。
從寫法上看兩者也是截然不同的。《春》的作者運(yùn)用了大量的比喻、擬人的手法，形象生動(dòng)地在讀者心中刻畫出了春草、春話、春風(fēng)、春雨的姿態(tài)，語(yǔ)言優(yōu)美。《春的歡笑與感傷》的作者并不著重與語(yǔ)言的修飾，而是御用大量的古代詩(shī)句闡述自己的觀點(diǎn)，使之更有說(shuō)服力。
但是，兩篇文章的目的卻相同，都是為了說(shuō)明深刻的道理，知識(shí)內(nèi)容不同。《春》的作者用細(xì)膩的手法表現(xiàn)出了春優(yōu)美的景象，告訴人們“一年之計(jì)在與春”的道理，要好好把握美好的時(shí)光。《春的歡笑與感傷》告訴我們春的歡笑來(lái)自與人們，感傷也是如此。由于社會(huì)日漸復(fù)雜，鄉(xiāng)間的風(fēng)景逐漸小時(shí)，春的歡笑將回不復(fù)存在，只留下濃濃的感傷，深深的愁意。
兩篇文章各有各的特點(diǎn)，讓人難以取舍，可若要我選，我回選擇朱自清的《春》，可能是因?yàn)槟谴旱拿谰啊⒋旱臍庀ⅰ⒋旱穆曧懀瑩軇?dòng)了我的心弦吧！
讀后感——之兩《冬》比較
我要比較的是老舍的《濟(jì)南的冬天》與夏丏尊的《白馬湖之冬》。驚鴻一瞥，濟(jì)南的冬天給我的感覺是無(wú)風(fēng)的，是溫暖安適的，是一個(gè)能躲避嚴(yán)寒的寶地；而白馬湖的冬天恰恰相反：“那里的風(fēng)差不多日日有的，呼呼作響，好像虎吼。”舒適的感覺蕩然無(wú)存，讀起這篇文章，便會(huì)使人忍不住打一個(gè)冷顫。兩篇文章描寫的季節(jié)相同，但氣候卻產(chǎn)生了強(qiáng)烈的反差，鮮明的對(duì)比。
《濟(jì)南的冬天》是以寫景為主的，生動(dòng)地描繪了老舍眼中美麗如畫的濟(jì)南，抒發(fā)了自己對(duì)濟(jì)南山山水水一往情深的熱愛。內(nèi)容充實(shí)、空洞，有著大量的擬人修辭手法，語(yǔ)言樸實(shí)而不失優(yōu)雅，讀起來(lái)令人感到親切動(dòng)人，自然形象；而《白馬湖之冬》的作者以“冬”為中心，以“風(fēng)”為線索，語(yǔ)言中表述得更多的內(nèi)容來(lái)自自己的感受，“我在那里所日常領(lǐng)略的冬的情味，幾乎都從風(fēng)來(lái)。”是作者最深的體驗(yàn)，富有真實(shí)感。
兩篇文章所“繪制”的圖畫也不相同。老舍的文章所刻畫的是一張出自唐代名手筆的“小水墨畫”；夏丏尊大文章 描繪則是一幅“冬日湖泊風(fēng)景圖”。他們都邊縣出了各自不同的個(gè)性與對(duì)冬的理解。
這兩篇文章使我受益匪淺。我懂得了寫文章要適當(dāng)加入一點(diǎn)實(shí)物，不能夸夸其談，正像老舍說(shuō)的：“要虛中有實(shí)。”而且還要寫出自己的個(gè)性，不能人云亦云！
初一作文 篇8
天邊飄起了雨，不知是憂還是喜……
正方喜派一老者曰：“吾乃無(wú)產(chǎn)階級(jí)之代表。以吾之愚見，此雨乃上蒼旨意，為佳雨也……”“這場(chǎng)雨澆灌了久旱的農(nóng)田，這是上帝的賞賜，瞧……”喜派另一代表一金發(fā)老外接道，說(shuō)著他還拿出了一組圖片：農(nóng)民們站在雨中歡笑著；干旱的土地上麥兒們正努力的`吮吸著可口的甘露……
“我倒不這樣認(rèn)為，”反方憂派的幾個(gè)少男少女們齊說(shuō)道。接著一名妙齡女郎和著悲傷的調(diào)子將她的故事娓娓道來(lái)：“我本想，去團(tuán)聚、久別的朋友誒。誰(shuí)料想，誰(shuí)料想天公不做美……”女郎還沒唱完，大男生們就忍不住打斷了她，講起了他們的悲慘事跡：我乃高三畢業(yè)生矣。話說(shuō)今日我們哥兒幾個(gè)正走在去籃球場(chǎng)的路上，沒想到，一場(chǎng)雨從天而降，不僅攪合了我們的籃球夢(mèng)，破壞了好心情，還、還……阿嚏……阿嚏”話還沒說(shuō)完，幾聲“阿嚏”就脫口而出。另一男生接著說(shuō)了起來(lái)：“還讓世上多了幾只‘雞’，‘落湯雞’！”
哎，公說(shuō)公有理，婆說(shuō)婆有理！天邊飄起了雨，是憂還是喜……。
初一作文 篇9
世界上有千百種愛，唯有母愛是最偉大的。即便你把整個(gè)世界都拿來(lái)，也無(wú)法超越母愛的偉大、無(wú)私、珍貴與純潔。
有這樣一位母親，自從她的兒子被醫(yī)生宣布腦死亡之后，他的母親就每天都會(huì)重復(fù)著一件事，那就是和她的兒子聊天，跟他說(shuō)些有趣的故事，盡管她的兒子已渾然不覺，可她還是滔滔不絕地訴說(shuō)著。
他的母親每天早上起來(lái)第一件事，就是給兒子熬粥，你可別看熬粥是一件小事，可對(duì)于腦死亡的兒子來(lái)說(shuō)，卻顯得不一樣。因?yàn)槟切╊w粒飽滿的'米粒，都是經(jīng)他母親精心挑選出來(lái)的。他的母親總是小心翼翼地把米洗干凈之后，然后放進(jìn)一個(gè)瓦罐里，再倒上些沉淀過(guò)的水，用小火慢慢地熬著。粥熬好后，她小心翼翼地把粥倒進(jìn)碗里，一邊晃著腦袋，一邊對(duì)著粥吹氣，直吹到自己呼吸變困難了，粥也就便涼了。然后，她微笑地拿起湯匙喂給兒子吃，可兒子仍然閉著眼睛，漠然地拒絕了這一切。可她并不生氣，依然微笑如昔。
第二天，這位母親繼續(xù)揀米熬粥、吹冷、接受拒絕，日子就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年的過(guò)去了。她的手指也因?yàn)閽锥兊么植诙t鈍，她搖晃著的腦袋也已經(jīng)變得白發(fā)叢生，她的氣力也大不如從前，吹粥往往是上氣不接下氣，可她的兒子依然冷漠著拒絕她，她也一直微笑著，始終沒有流下一滴眼淚。這種熱情與冷漠就這樣一直持續(xù)了七年零三十天，終于皇天不負(fù)苦心人，在七年零三十一天的這一天，正當(dāng)她還像以前那樣和她兒子聊天時(shí)，她的兒子突然睜開了眼睛，用不太清晰的聲音說(shuō)了句：媽媽，我要喝粥。他的媽媽頓時(shí)淚如雨下，半年過(guò)后，當(dāng)她的兒子生活完全可以自理了，他的母親卻突然撒手而去，臨走時(shí)，她握著兒子的手，笑容顯得那么安詳。后來(lái)，她兒子在整理母親遺物時(shí)，才知他的母親在她兒子昏睡一年之后，就被查出患有絕癥。
這是多么偉大的母愛啊！是愛的力量讓她創(chuàng)造出了奇跡。
初一作文 篇10
每當(dāng)在夏日的夜晚里，被八月中旬每熱難受的空氣推行，從黑暗中睜開雙眼，感官抓著相似的細(xì)節(jié)不放，拉扯著帶我回到那一年的夏天。
外公去世了。
在搖晃的長(zhǎng)途汽車?yán)铮�不知情的我在沾滿旅人氣息的，安靜的車廂中，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，無(wú)法入睡。不知為何一直想到外公。那些在手心中流淌掉的童年，來(lái)回放映。
牽著他的'手去上幼兒園，也牽著他的手被帶回家。外公是軍人，軍人的手，粗糙，黝黑，有厚厚的繭。他一直溫柔地將我的手放在手心，配合著我小小的步調(diào)放慢腳步。聽我唱從幼兒園學(xué)的第一首歌，聽我含糊不清描述眼中的世界。他一邊聽著一邊在馬路口向左右張望，拉著我的手，讓我毫無(wú)顧慮地前行。
后來(lái)長(zhǎng)大。要被送到父母在的城市。他帶我坐長(zhǎng)途車，還是牽著手，加快了腳步，他讓我坐在中間的座位，他和外婆坐在兩邊，我在他們的懷中睡著。外公的身上有淡淡的煙草味道。他也有煙癮，但最后為了我們他還是漸漸地戒了一些。
在旅途將近結(jié)束的時(shí)候，他和我父母匯報(bào)，說(shuō)我表現(xiàn)很好，沒有暈車也沒有吐。可剛剛掛外電話沒多久我就難受得想吐。跟司機(jī)要來(lái)的塑料袋，開大了的車窗，有人緩慢地拍我的背，一下一下。溫暖的手。
所有的都順著一下下的拍打漸漸消失。
我靠著他睡著，就算是混雜著長(zhǎng)途客車的味道，我也依舊辨認(rèn)得出他的煙草香。
我從來(lái)沒聽他抱怨過(guò)。早起準(zhǔn)備我的早餐，牽我的手去上學(xué)，準(zhǔn)時(shí)在幼兒園門口等我，處理我的麻煩事。他是第一個(gè)如此寵愛我的男人。在我年幼的時(shí)候牽著我的手，給于我應(yīng)有的保護(hù)和關(guān)懷。
那一年的夏天我坐在長(zhǎng)途車中，回憶鋪天蓋地地涌來(lái)，我想著那么匆忙地回來(lái)，該不會(huì)是外公去世了吧。這么隨便地想著，卻在踏上故土的那一瞬間成了真。
從此也再也沒有哪一個(gè)人會(huì)這么一直牽著我，幫我看好紅綠燈，配合著我調(diào)整步調(diào)。
外公的煙草香，再也找不到了。
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