小學(xué)五年級(jí)作文

[經(jīng)典]小學(xué)五年級(jí)作文4篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文4篇，歡迎大家分享。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

　　爬山虎是虎嗎？不，它不是兇猛的虎，而是一種極普通的藤本植物。

　　在房屋的墻上面，房頂上，在花園的柵欄上，籬笆上，爬著一種綠色的植物，這就是爬山虎。別看它很平凡，可渾身是寶，到處都有美麗的亮點(diǎn)。

　　爬山虎不如它的名字那樣威武，它沒有牢固的根基，它的干和枝干差不多粗細(xì)。可是，它奮發(fā)有力，堅(jiān)強(qiáng)不屈，無數(shù)只腳攀助墻壁，在你沒有注意的時(shí)候，又邁出了一步，努力向上攀登，它柔軟而強(qiáng)勁的身體里，顯露的堅(jiān)強(qiáng)毅力和無限生機(jī)，使人望之油然而生敬意。

　　爬山虎沒有牡丹那樣華貴，沒有玫瑰那樣?jì)善G。也許你要說它不美，但它卻給人以力量，促使人們努力奮進(jìn)，每當(dāng)我在學(xué)習(xí)中遇到困難，正想偷懶時(shí)，一想到爬山虎那種奮發(fā)向上的精神和堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志，就感到羞愧，這時(shí)，我就會(huì)立即振奮起來，鼓起勇氣來戰(zhàn)勝所有的困難。

　　爬山虎那種奮發(fā)向上的精神，實(shí)在是令人敬佩的，你看它，不管刮風(fēng)下雨，墻面多滑，他總是一步一步向上長(zhǎng)，直到墻頂，俯瞰大地，它生長(zhǎng)速度較慢，不如雨后的春筍，可是，過不了幾天你會(huì)特然發(fā)現(xiàn)，它又長(zhǎng)高了，纖細(xì)的身影，努力向上，漫成一片。

　　每當(dāng)你看到這種綠色植物，難道你覺得它只是一種植物？難道你就不想到它的`質(zhì)樸、堅(jiān)強(qiáng)。難道你竟一點(diǎn)也聯(lián)想不到在四化建設(shè)的道路上，處處有堅(jiān)強(qiáng)不屈，就像這爬山虎一樣奮發(fā)向上的英雄？難道你又不更遠(yuǎn)一點(diǎn)想到，這樣靠近團(tuán)結(jié)、力求上進(jìn)的爬山虎，宛然象征了這天在中華大地上勇敢拼搏、縱橫決蕩，用血和汗譜寫新中國(guó)光輝篇章的民族精神和意志？

　　爬山虎雖然不是真正的虎，卻有著如同虎一般的力量，我要高聲贊美爬山虎！

小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

　　今天，學(xué)校在臺(tái)東步行街組織義賣活動(dòng)，我從中學(xué)到了許多東西。

　　開始，我懷著忐忑不安的心情走上街頭。臺(tái)東人來人往，車水馬龍，喇叭聲與商場(chǎng)的音樂相融合，形成了一曲明快的交響樂。我茫然地走著，不知不覺來到了“沃爾瑪”商城門口。嘿！這兒沒有小報(bào)童，，先在這兒賣吧！我心想道。這時(shí)，一位衣著時(shí)尚的女青年正向這邊緩步走來，我猶豫片刻，鼓起勇氣疾步走去，“姐姐，買份報(bào)紙吧？”我小心翼翼地問。只見她從容地從包里拿出錢包，掏出了一張紙幣，輕輕地遞過來，我欣喜地趕緊把報(bào)紙拿給姐姐，“謝謝！”我懷著喜悅的心情蹦蹦跳跳地跑開了。初“戰(zhàn)”告捷，我興奮地攥著一元錢，又向一位阿姨跑去，“阿姨，買份報(bào)紙吧！”我上氣不接下氣地詢問道。阿姨微笑著遞給我一元錢。呵呵，第二份賣出了！可正當(dāng)我洋洋得意地問一位叔叔時(shí)，他卻頭也不抬的走了過去，扔下“不要。”兩個(gè)字。我瞬間從快樂的高峰跌到了傷心的谷底。不要緊，別放棄，我鼓勵(lì)著自己。提起勇氣我又向一位爺爺奔去……就這樣，十份報(bào)紙?jiān)谖沂种新�慢的減少。

　　不久，我拿著剩下的兩份報(bào)紙，像快樂的小鳥一樣穿梭在人群中。太棒了，還剩兩份了。我心里美滋滋的想著。可是這時(shí)，火辣辣的'太陽已經(jīng)曬得我渾身發(fā)燙，汗水也像斷線的珍珠往下掉，嘴巴干的只想喝水。我強(qiáng)忍著把最后的兩份報(bào)紙賣掉，緊緊得握著義賣的“成果”----十元錢，飛奔到媽媽身邊。“媽媽，我賣光了！”我自豪地大聲說。

　　通過這次義賣報(bào)紙，我學(xué)到了很多。只要有勇氣和毅力，任何困難都能克服。以后我還要參加這樣的活動(dòng)，增長(zhǎng)自己的見識(shí)。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

　　從小我的家人就讓我學(xué)習(xí)書法，從上幼兒園一直到我9歲，我其實(shí)是受了一個(gè)人的啟發(fā)。

　　我看見爺爺正在寫書法字，在紙上下筆如有神（這里不指寫作文，而是指寫字寫得好）。我看著爺爺寫的這么好，心里癢癢的，也想學(xué)一下。于是，我屁顛屁顛地跑到爺爺旁邊，撒嬌似地蹭了蹭爺爺，說：“爺爺，我想試一下毛筆。”我本以為爺爺會(huì)不同意，可意想不到的是爺爺居然同意了。這可讓我喜出望外、大喜過望，拿好紙筆墨，準(zhǔn)備開始“揮毫”。我就寫了仨字“王子傲”因?yàn)檫@是我的名字，突然間我感覺自己長(zhǎng)高了，這才發(fā)現(xiàn)是爺爺把我抱起來了。爺爺激動(dòng)地說：“好孫子，真是我們王氏書法世家的傳承人啊！”

　　從那以后，我便開始潛心“修煉”，一有空就練幾個(gè)書法大字。爺爺也總是手把手地教我，那一筆的粗細(xì)，應(yīng)該擺放在哪里？似乎容不得半點(diǎn)疏忽。對(duì)我也很嚴(yán)厲，不過書上好像有句話叫“嚴(yán)師出高徒”。后來我便成為了爺爺?shù)摹暗靡忾T生”。我得了非常多的獎(jiǎng)，全國(guó)的特等獎(jiǎng)、金獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng)……都和我招手過，光是全國(guó)獎(jiǎng)都有七、八項(xiàng)之多，看到自己鬼使神差的得了這么多獎(jiǎng)，我的`腦袋不禁有些發(fā)熱。不過，這并不影響我前進(jìn)的步伐，依然不忘自己的目標(biāo)成為一名書法家。為了這個(gè)目標(biāo)我一定要認(rèn)真認(rèn)真再認(rèn)真，努力努力再努力，爭(zhēng)取早日實(shí)現(xiàn)這個(gè)宏偉目標(biāo)。

　　我一點(diǎn)點(diǎn)的努力沒有白費(fèi)，我學(xué)會(huì)學(xué)好書法了。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇4

　　小時(shí)候，爸媽或老師總是會(huì)要求我們?nèi)プ鹬孛恳粋�(gè)人，因?yàn)槊恳粋�(gè)人所被賦予的種種事物都不一樣。

　　當(dāng)我們?yōu)榱巳�學(xué)校上課而感到痛苦時(shí)，躺在病床上的病人，總會(huì)想離開病房到學(xué)校上一上課、聊一聊天、看一看書、打一打球。當(dāng)我們因?yàn)槟艽蚯蚨�感到理所�?dāng)然時(shí)，卻忽略了五體不足的殘障人士的感受。當(dāng)我們?nèi)コ靶δ切└F人時(shí)，卻沒想過他們的生活有多么痛苦和悲慘！當(dāng)我們歧視路上的流浪漢時(shí)，卻沒想過他的人生中，沒有家人的陪伴、朋友的鼓勵(lì)和固定的居所。

　　所以我最想說的一句話，就是跟大家說：“謝謝！”我謝謝同學(xué)跟我一起談天說笑；我謝謝朋友陪我一起勇渡難關(guān)；我謝謝老師和我一起探索學(xué)習(xí)的奧妙；我謝謝家人跟我一同走向充滿色彩的人生；我更謝謝老天爺能給予我健全的`身體！我的心里還有許多說不完的感謝，因?yàn)槲业娜松�比起那些人完美、精彩多了�?/p>

　　若要快樂就珍惜，珍惜你現(xiàn)在所擁有的一切，你會(huì)感到源源不絕的快樂，我所擁有的事物太多了，這世上沒有人比我更幸福、更快樂了……“謝謝！”

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