六年級(jí)年的作文
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的六年級(jí)年的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)年的作文 篇1
前幾天我班上添了些植物，今天我給大家介紹一下紅掌吧。
紅掌，顧名思義，應(yīng)該有紅色，可是它卻只有嫩嫩的幾抹粉紅在綠葉間交錯(cuò)。
綠掌的根又細(xì)又長(zhǎng)，表皮還泛著青色，就像是一團(tuán)嫩發(fā)的蚯蚓聚擾在一起。它的根上還有些許黑色的泥巴，這根延伸到瓶底，拼命地汲取著水分。
再來(lái)看看它的莖，莖就比根細(xì)長(zhǎng)很多，表皮上已是一層輕深的綠色。莖和根相到纏繞著，使得中間一團(tuán)密不透風(fēng)，更為稀奇的是，莖中竟然也在粉色，雖然很少，其中一些莖上布滿著細(xì)小的白色，有一些莖也因根短汲不到水分而枯黃了。
再看它的葉子，厚實(shí)而飽滿的`葉肉，蒼翠欲滴，摸頭上特別有感覺(jué)，而且經(jīng)的葉子因?yàn)橛腥瞬恋木壒剩燥@得格外的透亮。深綠的葉子，又射著耀眼的燈光，尤其嬌美。
最后，當(dāng)然是經(jīng)的花和果（我不知道是不是果實(shí)哈）嘍，它的花是粉色的，在綠叢中非常耀眼，真可謂是“萬(wàn)綠叢是一點(diǎn)紅”。它的果實(shí)很獨(dú)特，是長(zhǎng)條狀的，硬硬的，也沾染著花的粉紅，摻雜著葉的深綠，好不漂亮。
這就是紅掌，你喜歡么？
六年級(jí)年的作文 篇2
秋是個(gè)愛(ài)跳舞的姑娘，她和落葉跳著恰恰從樹上飄落下來(lái)；秋是個(gè)愛(ài)穿紅舞裙的舞者，楓葉就是做裙子的好材料；秋還是個(gè)愛(ài)唱歌的小女孩，你瞧！小鳥是她的老師；你聽，她唱得多動(dòng)聽呀！
當(dāng)然，秋更愛(ài)畫畫！她在藍(lán)天畫幾只大雁，讓它們排成“人”字形的隊(duì)伍，整齊地向南方飛去。她在草地上畫滿落葉，讓大地披上金紗。她這樣覺(jué)得還不夠，就在金紗上繡了幾朵菊花，還噴上桂花調(diào)出來(lái)的香水，轉(zhuǎn)眼間，大地?zé)ㄈ灰恍拢奶庯h香。她還在茫茫稻海添上幾位勤勞的農(nóng)民，他們拿著鐮刀收割稻谷。可淘氣的她又不想讓金燦燦的稻谷消失得那么快，農(nóng)民割一點(diǎn)，秋就添一點(diǎn)，農(nóng)民開心得不得了，大喊：“大豐收了！”
秋來(lái)到湖上。湖面波光粼粼，湖底還有許多小魚在游動(dòng)。秋又施展魔法，把小魚染得五彩斑斕，看得她眼花繚亂。
秋又來(lái)到果園里，在樹上掛滿果實(shí)。頓時(shí)，香氣四溢，惹得幾個(gè)“小饞貓”跑出來(lái)偷吃，那嘻嘻哈哈的`笑聲似乎也感染了果樹，它們也都笑彎了腰。
秋玩到開心處，把裙子一掀，秋風(fēng)跑了出來(lái)，它掠過(guò)樹梢，把桂花的香氣帶到了四面八方，許多人都趕來(lái)，摘點(diǎn)桂花回去做桂花糕，跟秋姑娘一起品嘗秋天的美味。
你看！秋就是這樣，美麗、淘氣、又可愛(ài)！
六年級(jí)年的作文 篇3
我喜歡豐富的校園活動(dòng)，它為我們的生活增添了很多的色彩。
就在前不久，學(xué)校舉行了“課間舞展演”比賽。湛藍(lán)的天空一望無(wú)際，幾朵白云隨風(fēng)飄蕩，忽急忽緩。陽(yáng)光從云縫中射出，為大地鋪上了一層銀白色的細(xì)紗，籠罩著萬(wàn)物，顯得生機(jī)勃勃。和風(fēng)輕聲細(xì)語(yǔ)，樹葉奏出了交響曲，小鳥放聲高歌。看，他們來(lái)了！
他們奔跑著進(jìn)入操場(chǎng)，隊(duì)伍長(zhǎng)如一條浩浩蕩蕩的巨龍，飛騰而有條不紊，顯得奇?zhèn)グ蹴纭！捌卟赎?yáng)光”音樂(lè)響起，他們集中精力，凝聚活力，升華精神。他們的胳膊，腿，全身，有力地搏擊著，極速地搏擊著，大起大落地搏擊著。他們的舞姿震撼著你，燒灼著你，威逼著你。他使你從來(lái)沒(méi)有如此鮮明地感受到生命的存在，活躍和強(qiáng)盛。他使你驚異于那普通的校服包裹著的軀體，那消化著知識(shí)的軀體，居然可以釋放出這么奇?zhèn)グ蹴绲哪芰俊Ｋ麄兘o予了這支舞蹈無(wú)限的生命力！
優(yōu)美的音樂(lè)隨風(fēng)飄出，傳入耳朵，他們緩緩地彎下腰，拿起扇子。手中扇子合攏握起，似筆走游龍繪丹青，玉袖生風(fēng)，典雅矯健。樂(lè)聲清泠于耳畔，手中折扇如妙筆，如絲弦，轉(zhuǎn)、甩、開、合、擰、圓、曲，流水行云若龍飛若鳳舞。看他們，清顏紅白衫，青絲墨染，彩扇飄逸，若仙若靈，似水的精靈般從夢(mèng)境中走來(lái)。靈動(dòng)，飄逸，清雅，靈動(dòng)得仿若手持琵琶的飛天，飄逸得猶如漫天輕盈的雪花，清雅得就像步步生蓮的仙子。輕歌曼舞，用他們的長(zhǎng)眉，妙目，手指，腰肢；用他們細(xì)碎的舞步，繁響的鈴聲，輕云般慢移，旋風(fēng)般疾轉(zhuǎn)，舞蹈出詩(shī)句里的離合悲歡。真是令人陶醉！
下一項(xiàng)，便到了玩游戲的時(shí)間。四年級(jí)踩高蹺接力賽，五年級(jí)籃球?qū)Υ颍昙?jí)運(yùn)足球。震耳欲聾的加油聲，清脆悅耳的歡笑聲，激動(dòng)人心的比賽，天真無(wú)邪的`心靈，都充分地展現(xiàn)在我們眼前，撥動(dòng)著人們的心弦。他們不是為了榮譽(yù)，不是為了別人，不是為了自己，只有一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的理由，那就是快樂(lè)。他們享受著學(xué)校帶來(lái)的快樂(lè)，仿佛是到了游樂(lè)園，能夠自由地玩耍，沒(méi)有任何拘束，沒(méi)有任何限制，這是多么美好的一件事啊！
美麗的校園是我最喜歡的地方。它是一個(gè)個(gè)音符，串聯(lián)起我童年的夢(mèng)想；它是一只有魔法的大雁，帶我領(lǐng)略大自然的美妙；它是我快樂(lè)的源泉，給我?guī)?lái)無(wú)限的樂(lè)趣；它是一縷陽(yáng)光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能溫暖如春。我愛(ài)我的學(xué)校！
六年級(jí)年的作文 篇4
今天是星期四，美術(shù)老師說(shuō)下一節(jié)課叫我們做蘿卜印章，我靈機(jī)一動(dòng)，想：咦，姐姐不是會(huì)做嗎？我讓姐姐教我。還沒(méi)等姐姐回來(lái)，我就迫不及待的去買了四根胡蘿卜，姐姐回來(lái)以后就說(shuō)：“走吧妹妹，我們一起去買蘿卜，”我高興的說(shuō)：“哈哈，姐姐，我早就買了，”姐姐聽了以后，很是驚訝。
回到家以后，我們倆就鬼鬼祟祟的跑進(jìn)屋里，姥姥連忙說(shuō)：“你們倆干嗎呀？別忘了出來(lái)吃飯！”我和姐姐一起說(shuō)：“知道了，我們要做蘿卜印章，蘿卜我們都買好了。”姥姥接著說(shuō)：“噢，做吧，別割著手！”我和姐姐又說(shuō)：“放心吧！”這一下姥姥放心了，所以，就沒(méi)有吱聲。
一開始我和姐姐一人拿著一把小刀，姐姐嚴(yán)肅地說(shuō)：“我們來(lái)做兩款印章，一款凸起來(lái)的，一款凹進(jìn)去的，要想做好蘿卜印章，一定要注意三項(xiàng)，一.刻印章的`時(shí)候，不要刻斷，一定要一氣呵成。二.刻印章之前，一定要把蘿卜弄干，否則就會(huì)因水量太多，而印不出來(lái)。三.也是最重要的一條，刻的時(shí)候，一定要豎著刻，不要斜著刻，這樣刻出來(lái)的又美觀，又大方，還不容易傷著手。”我聽得太入神了，嘿嘿，都不知道姐姐已經(jīng)講完了。
我做完了以后，雖然不如買得好，但是也是我的勞動(dòng)成果，我把它送給了姥姥，姥姥“收”到以后很高興，看樣子她很喜歡。
這就是蘿卜印章的做法，是不是很好玩，最好自己也回家親自試一試，體驗(yàn)一下。
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