四年級的老師的作文匯編(3篇)
在學習、工作乃至生活中,大家對作文都不陌生吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢?以下是小編整理的四年級的老師的作文3篇,希望能夠幫助到大家。
四年級的老師的作文 篇1
我們生活在科技發達的信息時代。在我們的生活中,網絡成了我們的生活必須品。尤其是被人們親切成為"白老師"或"度娘"的百度,簡直是無所不能,無孔不入,在我們的生活中扮演了極其重要的角色。
我們不能否認"白老師"給了我們的諸多便利。有了百度,我們再也不用買厚厚的地圖冊了,想到哪里,便捷路線百度瞬間搞定;有了百度,我們再也不用因為糾結于到哪家餐館吃飯而發愁了,百度一下,眾多吃貨們立刻為你出謀劃策;有了百度,我們幾乎想看什么就看什么,無論是文字,圖片還是音頻視頻;有了百度,世界變小了,再遙遠的距離也擋不住"度娘"強大的搜索功能。
可是,"白老師"是萬能的嗎?有了"度娘"我們就可以解決我們所有的問題了嗎?當然不是。有問題,找“度娘”。“度娘”雖然能為我們解答各種問題,但生活不全是回答問題。我們的成長歷程是需要親身經歷很多事情的,包括成功,更包括失敗。親身經歷才會有更深刻的體會,才會總結經驗,吸取教訓,才會越來越智慧,越來越成熟。就拿旅游來說吧,我們完全可以百度一些景點圖片來觀賞,免去長途跋涉的辛苦。但如果沒有身臨其境的體會,我們很難感受到大自然真正的美妙。其實辛苦的旅途本身也是精彩旅行的一部分。
再說說我們學生最熟悉的.作業問題。現在有一個很流行的APP叫“作業幫”同學們一旦遇到不會做的題,拍下題目百度一下,答案盡在眼前。表面上看作業幫是在幫我們,可這種方法會讓我們失去獨立思考的能力,變得越來越懶惰。有的同學甚至根本就沒有弄懂就直接抄上了答案。這樣下去,學習上的問題就被掩蓋了,知識上的漏洞越來越多,后果也就可想而知了。
"白老師"不僅是數學老師,也是語文老師。有的同學甚至還讓“白老師”替自己讀書。明明書都沒讀過,居然百度出了"讀后感"。這種自欺欺人的行為只會荒廢我們的學業。
因此,"白老師"不是萬能的。我們也不能事事找“度娘”。雖然它能幫我們少走彎路,但有很多路我們還必須得親自去走才行。
四年級的老師的作文 篇2
“真是個老狐貍,連中考原題都押對了!”中考數學場一考完,有個同學,竟然說出了這句帶著玩笑意味的話!而就是這句話卻深深地刺痛了我的心,不爭氣的淚水模糊了我的雙眼,也勾起了我的回憶。
“老狐貍” 是我們對睿智的姚開勇老師的“昵稱”,他曾是我的數學老師,他總是神采奕奕,卻又聲色俱厲。他是一個不知疲倦的老師,是我的良師,也是我的益友。課后,我總會問他一些數學難題,他總是耐心地幫我解惑;課堂上他也會因為我馬虎而嚴厲批評我,甚至有時會不顧我的自尊。但我會強忍淚水,更加努力,我要用成績給姚老師一個“響亮的耳光”。因為我理解姚老師的怒火那是“恨鐵不成鋼”的無奈。
今年的春天比以往更暖一些,然而就在這溫暖的春天,姚老師卻離開了我們,因為腦溢血而離開了我們!姚老師的走也許會讓我的心冰冷一世!
不知花了多長的時間才漸漸適應了沒有姚老師身影的課堂。在一節生物課上,教我們生物的老師,姚老師的妻子哽咽地向我們講起姚老師的事。原以為我已足夠了解姚老師,感覺高大的姚老師那是鋼筋鐵骨、精力充沛,卻不知回到家的姚老師卻像是一只虛弱的小貓,全沒了在校時的光彩,只能無力地躺在床上。可他卻從未在我們面前抱怨過。我突然地發現,老師是那么那么地愛著我們,可是時光卻隔斷了他對我們愛,也隔斷了我們要報答他的心。我們全班都慟哭不止。
姚老師才四十多歲,正是年富力強的`時候,姚老師的突然離去像是一顆流星一樣劃過我的生命,到了另一個世界,在我的心中留下了永恒的光彩。姚老師,我的良師,我的益友!斯人已去,一切只能埋藏在心底,默默地祈禱,祈禱姚老師在那一個世界里能過得更加美好!
四年級的老師的作文 篇3
我們的語文老師也是我們的班主任。她烏黑的頭發,一雙又黑又大的.眼睛,穿著樸素、大方,看上去很有學問。她就是許老師。
許老師的語言很豐富,教學方法很靈活。上語文課,她朗讀課文引人入勝,我們聽她用普通話朗讀簡直是一種享受。每一次讀課 文都是許 老師教我們怎樣有感情的朗讀。有一次,上《草原》這一課時, 許老師的聲音仿佛把我變成了一個客人。當老師用清脆而響亮的聲音讀到“蒙漢情深何忍別,天涯碧草話斜陽”這句話的時候,我似乎看到了大家站在無邊無際的草原上,聽到了大家傾訴者惜別之情。
許老師多才多藝。在講《圓明園的毀滅》這一課,為了讓我們了解圓明園。她就用彩色粉筆畫出了圓明園的布局,看起來像真正的圓明園似的,當時,我真羨慕老師那種繪畫水平。
許老師對班上的同學都很關心,無論成績好壞,她都一視同仁。
我尊敬的老師有很多,但我最敬佩的還是許老師,我為有這樣的好老師而感到驕傲、自豪。
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