實(shí)用的六年級(jí)的作文[集合6篇]
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的六年級(jí)的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
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六年級(jí)的作文 篇1
前三四個(gè)星期，大部分科目就進(jìn)入了復(fù)習(xí)階段。老師是想盡了辦法，利用了所有能利用的時(shí)間。學(xué)生也是放下這科學(xué)那科，學(xué)的是忙忙碌碌，緊緊張張。到了這幾天，離考試只有十來天的時(shí)間，學(xué)生都復(fù)習(xí)的皮皮塔塔的了，都有點(diǎn)放松了。怎樣才能給他們?cè)僭黾右稽c(diǎn)動(dòng)力，鼓鼓勁，在這最后幾天的時(shí)間里，調(diào)動(dòng)起他們最大的積極性呢？
我想起了湖南衛(wèi)視超級(jí)女生中的PK賽，場面是驚心動(dòng)魄，群情激奮，參賽選手是愈戰(zhàn)愈勇。何不借鑒一下，在復(fù)習(xí)中我們也來個(gè)PK賽？自造一個(gè)你追我趕的競爭局面？
說干就干，第二節(jié)課，齊老師去買了幾張卡紙，我把這四張紙分成了32張，顏色各異，非常的漂亮。第三節(jié)班會(huì)課，我剛一走進(jìn)教室，手里的卡紙就吸引了同學(xué)們的目光。
我先總結(jié)了這一段我們同學(xué)復(fù)習(xí)的成效，又提出了希望，希望同學(xué)們堅(jiān)持住，打好最后的`攻堅(jiān)戰(zhàn)。并說了我的意圖：我們同學(xué)之間，也來一個(gè)PK賽，可以PK某一學(xué)科比你優(yōu)秀的同學(xué)，也可以PK你身邊的學(xué)習(xí)榜樣。還可以PK自己。我們把自己的目標(biāo)都寫到這一仗卡紙上，可以設(shè)計(jì)一下，然后，我們把這些卡片貼到我們的教室，讓你pk的同學(xué)接受你的挑戰(zhàn)，也是對(duì)自己的一次挑戰(zhàn)。
同學(xué)們一聽，都有點(diǎn)興奮，可能沒碰到過這種形式。每個(gè)人從我手里都很認(rèn)真的挑了一張自己喜歡的顏色的卡紙，小心翼翼的放了起來。說：老師，我們晚上寫吧，明天來了交。
第二天，收上來的卡紙片讓我大吃一驚。為什么？太漂亮了。大部分同學(xué)都是設(shè)計(jì)了一些圖案，然后有自己PK的對(duì)象，還有給自己鼓勁的一句名言。
一向內(nèi)向的宋森，用金色的彩筆畫了幾個(gè)三角形組成幾何圖案，上面寫著：
我PK昨天的我，下面有自己的宣言：超越昨天的我，創(chuàng)造今天的我，成就未來的我。相信自己，我能行。勇敢的說：我能行。
駢芳芳的卡紙上畫著一個(gè)大大的笑臉符號(hào)，寫著：
這是屬于我自己的符號(hào)，開心的面對(duì)每一天，用真誠的心迎接每一天，不管前面有多么的危險(xiǎn)與困難，我都要帶著笑臉走過。
我只跟我自己比，相信自己一定能超越自己。因?yàn)槲乙龅竭@一天比前一天好，今天比昨天好。明天會(huì)更好。
房得梁寫得更別具特色：我PK白冰。
白冰是一名安徽省的中學(xué)生，她曾考過滿分差三分的高分。但我要向她發(fā)起挑戰(zhàn)書。雖然她遠(yuǎn)在千里之外，但我的心中有了夢(mèng)想就要努力去追。盡管與她差距太大，但我會(huì)憑著我的毅力勇往直前。青春不言敗。磨自己，就是謀勝利。
這時(shí)一個(gè)志向遠(yuǎn)大的學(xué)生，他不僅是這樣說的，也是這樣做的，他的學(xué)習(xí)勁頭，帶動(dòng)了班里的一大群學(xué)生。
更別具一格的是王杉杉的挑戰(zhàn)書，用絲線攀了pk兩個(gè)字母，上面的宣言真是豪言壯語，一如她的性格：
人生能有幾回搏？此時(shí)不搏何時(shí)搏！真是慷慨激昂。
看著同學(xué)們這些設(shè)計(jì)，忽然感到這些學(xué)生好像大了，在他們嘻嘻哈哈的外表下，那一顆顆心都在慢慢的成長，在我們老師的引導(dǎo)下，他們那獨(dú)特的思想是那么鮮明，上進(jìn)。我相信，這一張張?zhí)魬?zhàn)的卡紙，已不僅僅是一張紙，這上面已負(fù)載了他們的思想和勇氣，也賦予了他們努力的方向。我也相信，同學(xué)們?cè)趯戇@些挑戰(zhàn)書的時(shí)候，心中也慢慢的積聚了力量。
好，從今天起，就開始我們的PK賽吧，讓這一封封挑戰(zhàn)書成為你們這一段復(fù)習(xí)的加油站。
六年級(jí)的作文 篇2
今天，我與母親、舅舅、舅媽、超超、阿姨與程凱七個(gè)人一起去湖州大劇院那兒放風(fēng)箏。
我與母親帶了兩個(gè)風(fēng)箏，一個(gè)是去年買的奧運(yùn)福娃圖案的風(fēng)箏，另一個(gè)則是舅媽從北京帶回來的，也是福娃的圖案，但它由一個(gè)個(gè)小紙風(fēng)箏串成的。舅媽說：“這個(gè)風(fēng)箏一共有20多個(gè)小風(fēng)箏連起來，差不多有50米長。”我想這個(gè)風(fēng)箏可以叫“龍風(fēng)箏”了。
我們的“龍風(fēng)箏”還沒放上天，風(fēng)就把它的線給吹亂了，母親他們就開始忙著理那個(gè)“龍風(fēng)箏”的線。我這兒已經(jīng)開始在放“奧運(yùn)風(fēng)箏”了，我把它拿在手上，等到有風(fēng)的時(shí)候把風(fēng)箏的線松開，把手里的線一拉一松，我的“奧運(yùn)風(fēng)箏”就這樣被我送上天了。雖然，它飛得不是很高，但也總算是把它放上去了。
母親他們總算把“龍風(fēng)箏”的線理好，可是沒想到，放著放著，線又亂了。母親他們也覺得理線很麻煩，就干脆把線拉斷了，一個(gè)“龍風(fēng)箏”就變成了四個(gè)“龍風(fēng)箏”。其中有一個(gè)是三個(gè)迎迎圖案連在一起的“小龍風(fēng)箏”，于是，我們就把它送給超超放，因?yàn)樗挥?周歲多，給他放正好，不大也不小。
我放著放著就覺得有點(diǎn)兒累了，就把風(fēng)箏讓給程凱放了。我就在旁邊看著超超放“小龍風(fēng)箏”，他放風(fēng)箏的時(shí)候?qū)嵲谑翘腥ち耍好慨?dāng)風(fēng)箏飛上天去的時(shí)候，他就喊：“我的'風(fēng)箏飛起來了！”如果掉下來的話，他就會(huì)喊：“我的風(fēng)箏掉下來了！”他的嘴里不斷地重復(fù)說著這兩句話。我坐在一旁，心里想：小孩子就是這樣的，可真有趣！
不知不覺時(shí)間已經(jīng)過了兩個(gè)小時(shí)了，我們戀戀不舍地收起風(fēng)箏回家了。放風(fēng)箏可真好玩啊，尤其是與超超一起放風(fēng)箏更好玩，下次我還要與他出去玩！
六年級(jí)的作文 篇3
我有一個(gè)用粉色緞料做的文具盒，它可漂亮啦！它的表面是一只雪白的小兔，它有長長的'耳朵，柔軟的羽毛，長長的胡須。悄悄地告訴你，我的文具盒就像一個(gè)小房子一樣，里面住著鋼筆哥哥、橡皮媽媽、鉛筆兄弟、鉛字筆爸爸，它們幸福地生活著。
早晨，最開心的就是鉛筆兄弟，因?yàn)樾≈魅丝倳?huì)用他們來寫字呢！如果寫錯(cuò)了，橡皮媽媽可不開心啦，總要狠狠地打一頓，尺子哥哥就像小懶蟲一樣，總要找個(gè)地方睡懶覺呢！有一次，被我發(fā)現(xiàn)啦，哈哈，這可慘啦！鋼筆哥哥不僅被媽媽收拾一頓，還要讓鋼筆哥哥打掃一星期衛(wèi)生呢！
鉛筆弟弟可真麻煩，當(dāng)頭發(fā)快沒有的時(shí)候，橡皮媽媽把鉛筆弟弟帶到理發(fā)阿姨轉(zhuǎn)筆刀那，把頭發(fā)理得尖尖的。
晚上睡覺時(shí)，鋼筆哥哥和橡皮媽媽睡在上邊，鉛字筆爸爸和鉛筆弟弟總是睡下面，為了照顧這一幫小淘氣鬼。
如果，鉛筆弟弟不見了，那你會(huì)想讓橡皮媽媽再生一個(gè)吧！呵呵……其實(shí)是不可能的，因?yàn)橄鹌ず豌U筆都是買來的呢！
在文具王國里，最好看的當(dāng)然要屬閃亮和粉紅這兩位姑娘了，無論它們走到哪，人人都夸它們好看，鋼筆哥哥和閃亮可是天生一對(duì)好朋友呢！它們小時(shí)候一起寫作業(yè)、畫畫、捉蝴蝶可快活了！
它們其實(shí)還有一個(gè)休息的小亭子，那是橡皮媽媽最喜歡去的地方了，有時(shí)還在里面睡覺呢！其次是粉紅、閃亮、鉛筆哥哥，如果細(xì)心的小朋友，一定會(huì)覺得鋼筆哥哥最喜歡跟著媽媽了。
我愛自己的文具盒，更愛這幸福的一家。
六年級(jí)的作文 篇4
國慶假期，老師安排我們寫一篇對(duì)話的作文，我不知道怎么寫，于是我?guī)е鴿M腦袋的問題跑到爸爸身邊，要爸爸教我怎么寫，后來我和爸爸聊起了他小時(shí)候的事情。
爸爸笑容可掬的說：“陳臨風(fēng)，你知道爸爸象你這么大的時(shí)候是怎么生活的嗎？”
我搖搖頭說：“不知道！”
爸爸和藹的說：“那個(gè)時(shí)候啊，我們吃的東西比你少多了，很少吃到肉，最好的零食是糖粒子，這還得過年的時(shí)候去別人家拜年才會(huì)有呢！”
我有些不解的問：“爸爸，你們那個(gè)時(shí)候有沒有好衣服穿呢？”
爸爸撫摸著我的頭，緩緩的'說：“一年到頭是很難買一件新衣服，也只有過年才有機(jī)會(huì)買漂亮的新衣服。經(jīng)常是伯伯穿不了了給爸爸，爸爸穿不了了給姑姑，衣服破了就補(bǔ)補(bǔ)，繼續(xù)穿！”
我好奇的問：“爸爸那你小時(shí)候有沒有電腦玩啊？”
爸爸微笑的說：“傻孩子，那個(gè)時(shí)候別說電腦了，電腦是什么東西都不知道，連電視也沒有看的，如果想要看，還要跑到幾里外的別人家去看哦！”
“爸爸，你們那個(gè)時(shí)候有沒有汽車坐啊”我又好奇的問。
爸爸樂呵呵的說：“那時(shí)只有拖拉機(jī)坐，連單車也沒有，我小時(shí)候都沒有想過有小汽車坐，沒想到20年后自己也買了小汽車。”
“爸爸，你那個(gè)時(shí)候有沒有有趣的漫畫書看呢？”我更加好奇了。
爸爸語重心長的說：“我們那個(gè)時(shí)候只有語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)這三本書，小時(shí)候爸爸很喜歡讀書的，心里只有一個(gè)信念就是好好讀書，做一個(gè)有用的人！”
聽了爸爸的話，我覺得有些不可思議，簡直不敢想象過去生活是如此的艱辛和貧困。我覺得我一定要做一個(gè)不挑食，好好讀書，勤儉節(jié)約的好孩子，珍惜這來之不易的美好生活！
六年級(jí)的作文 篇5
在我的記憶里秋天像童話人魚公主的悲劇，又像一本古老而又陳舊的老書，又像一張存放記憶的照片，使我回想起許許多多過去的記憶。
那天我獨(dú)自一人在小區(qū)的.楓葉林里穿梭，在楓葉林里，每一片楓葉被夕陽照射的分外美麗，火紅火紅的，跟本就分不清哪里是夕陽，哪里是楓葉，一陣秋風(fēng)吹過樹林，傳出了一陣陣“沙沙”的樹枝聲音。秋葉隨著秋風(fēng)的伴舞無聲地飄落在青石板上，一群鳥兒從樹葉之間飛起，嘴里發(fā)出“啾啾”的聲音，像西山的方向飛去。
我靠在一棵樹上，手捧著落花，抬頭凝望著夕陽沉落的方向，嘴里發(fā)出一聲嘆息，心想“今天就這樣過去了？這一天一天過去，時(shí)間一秒一秒地流失，也就意味著六年級(jí)畢業(yè)很快就會(huì)和我們說再見，我真后悔為什么四年級(jí)以來就一直沒有注重這段感情。
撿起一片剛剛落在地上的楓葉，看著那細(xì)密的紋理，這么多數(shù)不清的紋理，讓我感覺到時(shí)間流失得那么快。
在樹林里一切都變得那么幽靜，落葉鋪滿了秋千上的座位，在這幽靜的樹林里，甚至忘記了一切，不知不覺每天就這樣重復(fù)著。在天真無邪的歲月里，季節(jié)的痕跡就這樣被拋下了，只有在迷途中不停的搖晃。在這條慢長的途中，灑滿了無數(shù)夢(mèng)的碎片，閉上眼睛，昨日的情景卻慢慢浮現(xiàn)出來，把一切希望都寄托在明天，我的心一直想到那個(gè)地方……
在歲月的流失里，秋天一直在我的腦海里留戀。
六年級(jí)的作文 篇6
宋小寶有一句經(jīng)典名言：討厭我的人多了，你算老幾。聽起來賤賤的，可是無從反駁。
我有一個(gè)同學(xué)，稱D。D就是一個(gè)經(jīng)常把這句話掛在嘴邊的人。明明有時(shí)候她就是令我們大家都討厭了，她會(huì)拿這句話出來。我們雖然討厭她，可真的'無從反駁。大家都是文明人嘛。漸漸的，大家都對(duì)她愛理不理了，D還傻傻的。不知道自己做錯(cuò)了什么，還跑過來質(zhì)問我們是不是因?yàn)樗膶W(xué)習(xí)趕超了宿舍老大我們不服。真是偌大的笑話。
麻煩這位D同學(xué)下次別拿我們小寶的至理名言出來了，你這樣真的很令人討厭。莫名感覺D是個(gè)缺心眼的姑娘，語氣總是很浮夸，不自覺得帶上一種虛偽的感覺，可她自己未曾發(fā)現(xiàn)。舍友們友善提醒了她幾次，D開始生氣，舍友們也委屈。
我就想告訴這位D同學(xué)，討厭你的人確實(shí)很多，你真是很有本事，大半個(gè)寢室都討厭你。討厭你的人多了，我們宿舍按輩分排就是老大，老二，老三……大家都是同學(xué)，都不想罵你，可這并不代表我們是手無束縛之力的小雞，切莫得寸進(jìn)尺。
討厭我的人多了，你算老幾。我今天給出這位D同學(xué)的結(jié)果就是我剛看到的一句話：第一次看到以被人討厭引以為榮的人。小寶說這句話是節(jié)目效果，如果出現(xiàn)在屏幕外，相信觀眾們也不會(huì)哈哈大笑。
D同學(xué)，麻煩你以后好好說話。
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