六年級年的作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的六年級年的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級年的作文 篇1
三年，一千多個日子，一千多種想法，一千多種心情，一千多種思念，一千多種回憶。
事態變遷，很多很多都在改變著，言語里，故事里。悄然逝去的是我們那份埋在心里的真實。
三年前，接到你們電話，跳動不安的是興奮，不停的打聽這個那個的故事，驚訝的些許事情，三年后，接到你們的電話，淡然安靜的講不出話，不停的聽你們講述不順只能簡短說支持，加油。不在驚訝任何故事，那些都是你們該有的生活方式。一路的路途，好像從來沒有孤單過。臨近尾巴的故事結。開始回往這些年的你們我們。
籃球的跳躍，跑道的沖刺，風箏的飛翔，單車的騎樂。某刻，某時，都在回味這些即將失去的單純快樂。
看著所有友人的簽名日志，冥冥之中都在漸行漸地奔波流浪，于我的停留，好像大家都在歡呼向我招手，那微笑，那容顏，那清晰可聽的鼓勵勇氣比起任何快樂都來得自如心安。
青春的尾巴，我上演了一出琴弦別離，以為漂泊的音符找到了線譜的舒格，所以安靜的停留著，聆聽著，努力著，信服了這最后遇落的緣分，堅持著只想走好這一次旅程。忐忑地的某刻容光煥發，心靜的某刻失落悲情，歡騰的某刻波瀾壯麗。一切的定格，于此刻的涂鴉，都復寫與結束人生里第一個身份轉角的停牌。
此刻的自己，靜然的坐在一個人的宿舍，不記得什么時候開始喜歡這樣靜靜地感覺，不覺得孤單，不覺得是一種躲避世界的.龜殼，真的只是想在渲染社會的顏色來臨時好好的享受只屬于自己的獨白。心跳的感覺，呼吸的味道，手握拿鐵的溫度，敲擊鍵盤的舒暢，等待字幕的期盼，都是一個書寫故事者最明白的心思沉淀。
六年級年的作文 篇2
我家有個小活寶，它的名字叫球球，是只可愛的荷蘭豬。它為什么要叫球球呢？因為它的肚子圓溜溜的，只要縮在一起，就好像一個毛球。它的眼睛又圓又大，很有靈性，它的四肢短小，毛很順滑，喜歡吃草，只要不吃，它就一直叫喚，是個純正的“吃貨”。
球球喜歡在家里亂跑，總是跳到沙發上，只要我蹲下，球球馬上就跑到我的腿上，讓我摸它、抱著它、哄它。每次它只要聽到我的腳步聲，就馬上向我跑來，趴在我的腳上一直叫，跟我要吃的。當我抱它時，它就會咕咕地叫，表示很開心。
球球不但在我面前撒嬌，在我的家人面前也不例外。有一次，我的媽媽正在做飯，球球用它短小的四肢，爬到媽媽腳下大聲叫，媽媽見它可愛，就給了它一片菜葉。球球就開始大口大口的.吃，不一會兒就吃完了。不僅如此，它還經常讓生氣的媽媽爸爸開心，忍不住要抱它，我家的球球就是這樣可愛，現在它改名字了，爸爸媽媽都叫它“大活寶”。
六年級年的作文 篇3
在一個春光明媚的周末，我和朋友相約一起去公園踏青。爸爸媽媽們對此很是贊同，在對我們一番叮囑后便離開了。我們先騎著租來的自行車繞著公園轉了一圈，看到了冒綠角的小草和各種顏色的花，我們不禁贊嘆了一聲，忽然感覺渾身充滿了力氣，不約而同地把腳蹬子蹬得飛快，我們的笑聲撒滿了一路。
不知不覺已快將近黃昏，這時有一個朋友很驚訝地叫了一聲：“看，空中搖椅呀。”我僵硬的轉過身，看著那甩得高高的椅子，頓時覺得腿都軟了，我呆滯的轉過頭說;"這個也太無聊了，走吧。”我還沒來得及邁開第一條腿，就有只手拍在了我的'肩膀，朋友一臉期待地說;"我們玩這個吧。”我的心頓時漏了一拍，但是我還在嘴硬：‘’不行，這個太危險”說完就想走，結果被無情的架了回來，他們拉著我說：“之前你不是玩得最瘋的那一個嗎?現在怎么推辭了?難道你怕?”我低下頭在心里暗罵一句：“真是不怕神一般的對手，就怕豬一般的隊友。”之后我悲壯的抬起頭，從牙縫中逼出一個字“走。”
等坐到搖椅上時，我瞬間明白了慷慨赴死是一種什么感覺了。叔叔來幫我們系好安全帶，交代了一下注意事項，便向控制臺做了一個手勢示意開始。我感覺到椅子被逐漸抬高，我的心也瞬間到了嗓子眼，忽然一度力量襲來，我感覺自己被向前推，又在繩子的拉力下，被甩了出去，我咬緊牙關，感覺自己的神智已經完全漂移了。我嘗試著緩緩的睜開眼，看看遠方，再看看自己，覺得好像不是那么怕了。在再次被甩出去的瞬間，我大聲地吶喊了出來，感覺神清氣爽的，甚至愛上了這種飛翔的感覺，等到結束時，我感覺自己的腿有點軟，也有點想吐的感覺，但這些并不能抑制我克服了恐高癥的激動。
現在的我可以無比坦然的面對以前因為恐高癥而懼怕的一切事物，感謝那次勇敢的經歷使我重新認識了自己，也讓我相信了什么叫做事在人為。
六年級年的作文 篇4
早晨，我拉開窗簾，哇，窗外的一切都變成了粉妝玉砌的世界。原來是冬爺爺來了，他為大地鋪上了一塊雪白的地毯；為樹木披上了一件薄衣；又房屋重新刷了一層厚厚的白漆；他還用白布蒙上了汽車的眼睛，好像在和他玩捉迷藏！
在上學的路上，迎面吹來了一陣風，樹枝不由得搖晃了起來，這一晃可不要緊，把冬爺爺送給他的薄衣給晃掉了，這時又吹來了一陣風，小樹又搖晃了起來，似乎是涼颼颼的風吹得他冷得哆嗦起來；不一會兒，汽車發動了，發動機震落了汽車眼睛上的白布，汽車后面的眼睛不停的眨著，似乎是對那塊白布的戀戀不舍，也好像是在尋找冬爺爺的行蹤。
這時我忽然發現冬爺爺不見了，他去哪里了呢？我大步走向學校，哈哈，果然不出我的所料，冬爺爺來到了學校，可他這一來不要緊，為校園帶來不少的積雪。校園里頓時顯出了一種繁忙的.景象。大家都開始掃雪，我也加入了其中的行列之中。大家都在認真地掃雪，頭上、衣服上，都落上了雪花，大家都沒有把它當作一回事，可正是這個讓一些人想出了一個壞主意。他悄悄地往一位同學的帽子、衣服上灑滿了雪花，待那位同學一起身，雪花都落進了他的脖子和鞋之中，涼得他直叫喚，我們卻在一旁哈哈大笑了起來。
我抬頭望向天空那不斷落下的雪花小學生作文，心想：“多么可愛的雪呀！”
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