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六年級的作文

時間:2023-10-06 10:34:02 六年級 我要投稿

[精選]六年級的作文

  在生活、工作和學習中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編精心整理的六年級的作文5篇,歡迎大家分享。

[精選]六年級的作文

六年級的作文 篇1

  有一種愛,她讓你肆意地索取,享用,卻不要任何的回報;有一個人,讓你愿用自己的一生去愛她,這個人,叫“母親”,這種愛,叫“母愛”。

  母親對我們的愛遠超于旁人,她不惜用自己寶貴的一生來照顧我們,她無暇顧及自己,卻將時間都花在我們的身上,我們理應孝順他們。母親很容易滿足,即使是一句不經意的`話。

  那一天下午,我在教室里上課,這時,烏云密布,雷聲接連不斷,我已無心聽課,心里就想著自己沒帶傘,母親又生病了,該怎么辦才好。"下課!"老師說道,我慢悠悠的收拾東西,心里一直祈禱老天快停雨,走到樓下,雨不僅沒停,反而還越來越大了。

  誒!算了,本小姐豁出去了,咬咬牙,沖進雨簾中,可就在這時,我看見了一個瘦弱的身影,那身影好像……媽媽!她不是生病了嗎?怎么會……

  我一個箭步跨過去【腿長怪我咯】,看清楚了,是媽媽!我趕忙扶住媽媽,輕聲問:“媽,你怎么來了,你生病了,現在又來接我,豈不是又要嚴重嗎?”

  媽媽笑道:“我的小丫頭會照顧人了,真棒!我是來給你送傘的,我要不給你送傘,你也要生病咯!”我半開玩笑地說:“我生病?開玩笑呢吧,我可厲害了,倒是你,我還要擔心你生病嚴重了呢!”

  母親聽了,笑了,似乎是在為我剛才的話而感到開心,欣慰。看著母親的笑,我暗暗決定一定要讓母親天天笑。

  母親就是這樣,很容易滿足,即使是一句不經意的話,所以我們應該珍惜和父母的每一時刻,千萬不要等到失去了,才懂得珍惜,世界上沒有后悔藥可吃。

  世界上最偉大的愛,是“母愛”。

六年級的作文 篇2

  生活中有很多事令我們難忘,有的事微不足道,有的事終身難忘,但最讓我難忘的一件事是在下牢溪捉螃蟹和抓黃骨頭魚。

  那是在我五年級的時候,學校通知星期五和家長一起去下牢溪參加親子活動。星期四的'晚上,大家都興奮得睡不著覺。第二天,同學們坐上大巴車,出發了。在車上,大家都混亂了,在半小時后,還要徒步行走一個小時。途中經過了很多下牢溪的風景區,一小時后,我們眼前出現了一個像小島的一個地方,上面有一座用石頭搭成的橋,很多同學沖進了“小島”開始搬石頭,湯雄抓了一個不大不小的螃蟹,看到湯雄抓到了螃蟹,我也不甘示弱,我居然搬出個青蛙!繼續,繼續,我搬一個有我手掌兩倍大的石頭,哇,這是神馬?里面有一個在水里蠕動的蟲子把我嚇了一跳,原來這就是水蜈蚣。我抓了大半天,螃蟹一只也沒抓到。看到王小月還抓了幾條黃骨頭魚,我羨慕的不得了。后來等我們做完親子游戲回來,那只我捉的青蛙逃跑了。

  一個上午過去,我只捉了三只小螃蟹,最后放生了。我又參加了第一組,紅色的母螃蟹、藍色的蝦,都被我們抓到了。突然,我們看到一個黃色的東西,把石頭搬開,它又游到另一塊石頭里了,這就是黃骨頭魚。湯雄媽媽在抓的時候,手被它背上的刺劃流血了,我們用手堵住出路,它便被我們抓到了。我們一共抓了兩只黃骨頭。到了下午兩點,我們要出發了。我們依依不舍地離開了下牢溪。

  這件事真讓我難忘!

六年級的作文 篇3

  走進西湖,給我的感覺只有一個字:悠。

  水是悠的。西湖的水,好似窈窕淑女,悠閑地臥著。什么“花港觀魚”,什么“平湖秋月”,就給人一種平靜的美。這種美,是一種風平浪靜的美,不是一時平靜,也不是一天平靜,而是日日平靜。沒有波濤洶涌的氣勢,沒有小浪涌起的優雅,就是水平如鏡的淡雅。這種美,是透明清澈的美,有淡藍的優雅,有映天的透澈,有給人一種淡泊的美。

  云是悠的。西湖的.云,慢慢地飄,靜靜地賞,只是居高望遠,并不一目十行。倒映在水中,一種藍白相間的雅致,便展現了出來。

  魚是悠的。西湖的魚,并不像別的魚一樣,一見食物就蜂擁而來,你爭我搶。西湖的魚,看見食物,便召喚伙伴,成群結隊,卻不亂不鬧,慢慢地,整齊地游來。也不爭魚食,不比速度,只是你食飽了我食,沒有霸道,亦沒有搶奪,而是謙讓,謙讓,再謙讓……

  柳也是悠的。它像一位美麗姑娘,早上梳妝,中午等人來觀賞,幫我觀霞,亙古不變,給人悠閑的美。

  走進西湖,人也悠了起來。小孩子坐在長椅上,觀看眼前的樹、水、魚,青年人倚在欄桿處,欣賞著遠處的落霞與落日,和景物一樣,變得十分悠閑……

六年級的作文 篇4

  今年暑假里的一天,為了準備一些零花錢,我的“無敵打工傳記”便要從這里開始了。

  一大早,在媽媽上班前,我便向她“申請”:“媽媽,您工作一天那么辛苦,回來還要做家務,請問需要請我這個‘打工妹’幫忙嗎?”媽媽愣了一下,便笑了起來。我很奇怪:“你笑什么?有人給你打工還不好呀!”媽媽疑惑地說:“你能行嗎?”我一聽,來氣了,心想,笑話,本小姐家務三十六行,行行精通,怎能說我不行?媽媽看見我堅定的神情,便說:“好吧!那在我下班回來之前,你要把客廳、臥室、廚房給拖干凈。”我馬上就說:“保證完成任務!”

  媽媽一走,我便馬上開始干活了。我先到廚房提了一個水桶,然后把拖把放進去泡,過了幾分鐘,拖把吸飽了水,我便把拖把拿出來,先拿到臥室里開始拖。我從里入外拖,很快就把房間拖得干干凈凈,我心想:還是挺容易的嘛。拖干凈房間,我就開始拖廚房,廚房也是一帆風順。見很好拖,我便得意起來,坐在沙發上休息了。老天似乎看不慣我這作風,故意給我出難題。當我開始向客廳“進攻”的時候,便出現了一塊“拌腳石”——一大塊油污。而油污“頑強抵抗”我的進攻,它任我使著吃奶的力氣拖,就是不干凈,氣得我“吹胡子瞪眼”。我突然靈機一動,想了個辦法:用洗手液、洗潔精、洗衣粉制造出“強力無敵清潔劑”。我用“強力無敵清潔劑”猛向油污“進攻”,終于把它解決掉了。拖完1次后,我用清水把拖把洗干凈,又認認真真、連小角落都不放過,把地板徹底清洗了兩遍。拖完后,我又對地板進行進一步的“美化”——灑上一些花露水。聞一聞,嗯,地板散發出一陣清香,讓人忘記疲勞。工作完畢,我已汗流不止了,就開了電風扇,靠在沙發上,一邊欣賞自己的'“杰作”,一邊休息起來。

  不久,媽媽下班回家了,她一邊“檢收”我的“杰作”,一邊贊嘆:“嗯,干得不錯,這是你的3元錢工錢。”我手里拿著來之不易的3元錢,心里喜滋滋的。

  暑假的每一天,我都這樣幫媽媽做家務,既減輕了媽媽的負擔,又拿到了報酬,真是兩全其美。

六年級的作文 篇5

  “終于做好了,這個其實也沒有那么難嘛。之前我還以為這比登天還難呢,我的‘玄武’太帥了!”看著在陽光下活靈活現的小“玄武”,我由衷地感嘆,冬令營研學的情景一幕幕展現在眼前。

  “同學們,今天我們來學習用莞草編織成小烏龜。”導游姐姐說著就請了一個三四十來歲的阿姨上來,“這是我們今天的老師,大家掌聲歡迎!”

  一陣掌聲過后,一個阿姨走了過來,她是來教我們的。阿姨手上多了幾根彩繩,就如同變戲法般變成了一個十字,然后兩手一套,又是一撐,就變出了一個輪盤狀的東西。

  哦,我懂了,這是比登天還難的魔術,一定是!正當我發愁時,阿姨走了過來抓住了我的雙手,一下一下地把8根爛泥繩一般的彩繩變成了一個輪盤狀的東西。看來,這個阿姨是一個在莞草編織上久經沙場的老將啊!

  然后,我們又到了把莞草編織上去的步驟。我看著老師,目不轉睛地盯著她的手,生怕自己落下了哪一個細節。我照著老師的.樣子,一點一點地做下去。原來,只要把這個如尼龍繩一般的莞草一點一點地纏上去就可以了。

  正在我得意時,我纏著纏著就又遇到了難題,如何把她給纏完呢?并且我現在又老是纏錯,速度比蝸牛還慢,纏完時都不知道是猴年馬月呢!嗯,不能放棄!想一想即將出世的小“玄武”,他出生后一定是威嚴又調皮的小可愛模樣。來呀,我的超級賽亞人,爆發了!

  我的進度一下就如坐火箭一般,很快就將烏龜的殼給做好了,這樣的速度實在是令人匪思。那這多余的鐵絲怎么辦?它們如毒蛇一般虎視眈眈地望著我,難道要我把它們剪掉嗎?

  “同學,不能剪!這個是用來做腳的!”阿姨走過來,制止了正要拿剪刀剪掉鐵絲的我,“你看,應該這樣子……”

  阿姨只幾下就將烏龜給做好了,這讓我十分的開心。看著這只“玄武”那機靈可愛的樣子,我思緒萬千。我對這一個小家伙,實在是太喜愛了!

  陽光透過窗戶,照射在小“玄武”身上,它頓時顯得熠熠生輝,生機勃勃。小“玄武”那威嚴卻又不乏調皮的王者模樣,讓我不禁失笑。

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