三年級的作文10篇(薦)
無論是身處學校還是步入社會,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的三年級的作文10篇,歡迎閱讀與收藏。
三年級的作文 篇1
我有一位小老師,它的身高大概有十厘米,它的長相是四四方方的,你可能已經猜到它是誰了吧——它就是“字典”。
我天天都隨身帶著我的小老師。上學時,我把它放在我的書包里;旅游時,我把它放在我的旅行包里,這樣我不管是什么時候,只要有不會的字或詞,我隨時隨地都能請教它。
我的小老師教會了我許許多多的`東西,比如:二十四節氣歌;計量單位換算;還教會了我很多字……
一次旅游,我在爸爸媽媽訂房間的時候,就隨便的到處晃晃,忽然我看見了一個不認識的字,我趕緊從我的旅行包里掏出小老師來,讓它來教我,這樣我又學到了一個新字。這就是隨身攜帶著小老師的好處啦,不然等到回家再請教小老師,也許你早就把這事給忘了呢。
其實,剛開始的時候我也覺得煩,覺得把小老師天天帶在身邊是一種累贅,可是媽媽說:把字典帶在身邊,看起來是煩,但它的好處可多啦,讓你隨時隨地認識新的字,對一學生來說尤其重要。聽了媽媽的一番話,我覺得媽媽說得對,也就不再把小老師當“累贅”了。
有著小老師陪伴自己到處去,真的很好。小朋友們,你們是否也有帶著小老師到處去的好習慣呢。
三年級的作文 篇2
有一次,爸爸媽媽帶我去游覽聞名中外的黃山,那里風光秀麗,美麗極了。
到了黃山,我們先游覽了黃山大浮溪大峽谷——野生猴源,我們看見了黃山短尾猴和傳說中的猴王。旁邊茂盛的樹林枝葉上有許多大大小小的猴子在摘果子吃。
中餐后赴黃山風景區,先乘坐纜車上山,在緩緩上升過程中,可以盡覽左右兩側秀美的'山峰。纜車運行10分鐘,下了纜車我們到了一玉屏樓風景區,賞聞名世界的黃山迎客松,黃山松和黑虎松,觀玉屏睡佛,眺望天都峰,危崖峭壁,峰巖絕壁,處處可見黃山松恣百態萬變。邊走邊看兩邊山峰林立,造型各異,途中游了獅子峰,猴子觀海,終于看見了課文中所說的“仙桃石”,它真的好像從天上飛下來一個大桃子,落在山頂的石盤上。跟住我們登了百步云梯一線天,一線天高不可升,步步客心驚,我回頭往下一看,心臟好像都要飛出來一樣,底下是懸崖看不到底,嚇得我兩腳發抖,臉色蒼白,兩手緊緊抓住兩邊的扶手,在媽媽的安慰下,我一步步往上走,最后我們到了光明頂,這里清幽奇秀,美輪美奐的景觀,讓我覺得自己置身于仙境中,感覺美極了。
黃山真不愧是我國聞名中外的風景區呀!
三年級的作文 篇3
我熟悉的人就是我的弟弟。他有一頭烏黑的頭發,臉上還有一對機靈的眼睛,一個大大的嘴巴,看上去特別調皮。
記得有一次,媽媽帶著我和弟弟去閑逛。逛完后,我們正準備回家。這時我看見一間賣童裝的店鋪,然后我拉著媽媽的手走進了童裝店。一走進童裝店,我看見了五花八門的衣服,真漂亮!我看了看,看中了一件背心,就馬上叫媽媽過來。媽媽走過來看了看價錢,一共159元。“太貴了,我們還是走吧!”媽媽說。“這時,我們突然聽到弟弟的`尖叫聲。回頭一看,原來外面有一張蹦蹦床,弟弟嚷著要去哪里玩。媽媽馬上跑過去,哄著弟弟說:“媽媽今天沒帶錢,下午帶了錢再來玩好不好?”弟弟一聽,拼命哭著說:“不好,不好,我要現在玩。”說完,然后干脆坐在地板上不肯回家。媽媽給急死了,發火又怕別人看見不好,不發火弟弟就是不聽。
這時媽媽再也忍不住了,生氣地說:“那你自已在這玩吧,我和姐姐走了。”說完,媽媽把弟弟放在地上,拉著我的手,就走了。弟弟看見媽媽不好惹,只好站起來,飛快地跑到媽媽面前,哭著臉說:“不要走,不要走。”這時,媽媽連忙抱起弟弟,說:“兒子,乖,不要哭,媽媽下午帶你和姐姐來玩,好不好?”這時,弟弟終于答應了,再也不哭了。
這就是我的弟弟,是不是很調皮呢?
三年級的作文 篇4
你還記得小學的老師嗎?恐怕你已經忘記了吧?就讓我講講我小學的老師把!
我的老師姓嚴,我們都叫她嚴老師。她的頭發長長的,眼睛大大的,臉上總是帶著和藹的笑容,讓人感到非常親切。
嚴老師講課生動有趣,聲音清脆,我們都喜歡聽她講課。
有一次,我的語文試卷沒考好,下課鈴一響,同學們都在教室里開心地玩著,我卻在座位上郁悶的'看著卷子。這時嚴老師叫我去辦公室。我懷著忐忑不安的心情,顫顫巍巍地走進嚴老師的辦公室。我本以為嚴老師會狠狠的批評我,然而嚴老師不但沒有批評我,反而耐心的輔導我。我被嚴老師認真負責的精神感動了。從此我更加努力的學習了。
嚴老師還像媽媽一樣,在生活上也很關心我們。天冷了,提醒我們要多穿點兒衣服,天熱了,提醒我們多喝點兒水,不要中暑。嚴老師對我們的照顧無微不至。
這就是我的老師,我很愛她。
三年級的作文 篇5
今天上午,我們舉行了一次別開生面的“圓的聯想”的活動。
首先,高老師在黑板上畫了個圓,然后興致勃勃地問大家:“你們知道圓能變成什么嗎?”她的話音剛落,同學們就議論開了。有的說,圓可以變成紅紅的太陽,有的說,圓可以變成圓圓的籃球,還有的說,圓可以變成金黃色的向日葵……高老師聽后微微一笑,拿出一枝彩色粉筆,在圓里面畫了許多小格子,點了許多小點點,又在圓的外面畫了幾片花瓣,一朵金黃色的向日葵呈現在我們的面前,教室里響起了熱烈的掌聲。高老師又笑瞇瞇的對我們說:“請在白紙上畫出你想象中的圓。”于是大家開始認真畫了起來,有的同學皺著眉頭,有的同學咬著筆頭。我靈機一動,心想:西瓜不是圓的嗎?于是我在圓里畫了幾道條紋,再添上葉子和藤,一個大西瓜就畫好了。看著碧綠的大西瓜,我饞得直流口水。
過了一會兒,高老師讓我們舉起手中的.圖畫。啊,同學們的想象真是豐富!有的畫紅通通的大蘋果,有的畫十五的月亮。看著生動的圖畫,我贊嘆不已,心想:小小的圓真是千姿百態,它給我們的生活帶來了快樂。
“圓的聯想”的活動在同學們的歡聲笑語中結束了。
三年級的作文 篇6
我家有一只小白兔,全身雪白雪白的,我叫它“白白”。
它長著一雙黑珍珠似的眼睛,頭上豎著兩只蘿卜似的長耳朵,一張小巧玲瓏的三瓣嘴,吃起東西來發出“咔嚓、咔察”的聲音,尾巴短短的、毛絨絨的像個小絨球,它的前腿短后腿長,走起路來蹦蹦跳跳的,真惹人喜愛。
它剛來到我家時,我拿菜葉去喂它,它好像很怕我,用眼睛警惕地盯著我。于是,我把菜葉輕輕放在紙箱里,假裝走開不理它。過了一會兒,我悄悄地走過來一看,只見“白白”正在津津有味的吃著菜葉。它看見了我,就停下品嘗美食,用友善的眼神望著我,好像在說:“這晚飯真好吃,謝謝你啦!小主人。”
從此,每天放學回家,一放下書包,就拿菜葉去喂它,久而久之,我們成了好朋友。有一天,我想逗逗它,就拿菜葉放在離它嘴巴不遠的地方,等它跳起來要吃的時候,我就把菜葉往上抽,讓它看得見卻吃不著。可“白白”卻仰起頭,張開嘴,閉著眼睛一動也不動,好像在想:反正你總要喂我吃的,我才不上當呢!過了一會兒,它見沒動靜,就睜開眼睛,看見菜葉還高高在上的吊著,就轉過頭去不理我,無論我怎么逗它,它也還是不理我。我沒趣地把菜葉放低了些,心想:再不吃就拉倒了!并故意轉過頭去不看它,過了一會兒,感覺有股較小的力量在拉我手中的'菜葉,我轉過頭一看,啊!“白白”正在搶我手中的菜葉呢!它好像得意地說:“哈哈!你上當了,你看我多么聰明能干啊!
這就是我聰明可愛的小伙伴——“白白”。較生動,能寫出白兔和自己的各種心里及神態,頗具情趣。
三年級的作文 篇7
父母的愛是天地間最偉大、最無私的愛,當我們呱呱墜地,來到這個世界,父母就用自己的愛呵護著我們,愛——直到永遠。父母的愛,是一種對兒女天生的愛、自然的愛,猶如天降甘霖,沛然而莫之能御。我的父母也一樣,用獨特的愛呵護我成長。
當我打開記憶的大門,會有許多往事浮現在眼前,有傷心的事、有快樂的事、也有憤怒的事。但有一件事到現在我還記憶猶新。
那天外邊風雪交加,躺在床上的我發起了高燒,爸爸媽媽匆匆忙忙地把我送到了醫院治療。當時,凌晨3點,天空灰蒙蒙的,像布上了一條黑色的帷幕,刺骨的寒風吹在我的臉上猶如刀割。太冷了,身體虛弱的我頓時覺得連樹木都飛快的往后倒,我剛買進醫院,媽媽就飛奔向掛號處,爸爸背著我趕忙進了急診室。醫生診斷后,馬上給我開了藥,并且讓我去打吊針。因為打針的護士是新手,所以給我打了好幾針都沒扎準,媽媽心疼得直掉眼淚,爸爸在我的一旁皺著眉頭,反復地來回走,眼神里充滿了焦急和愛憐之情。終于扎進去了,父母的心頓時平靜了下來。打吊針時,媽媽靜靜地摸著我的頭,親切的.問我;“還難受嗎?”還好,我無力的回答道。這一晚,在醫院,我躺在媽媽的懷里沉沉的睡了一夜,而我的父母卻整夜未眠。
“慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。”這就是父母深深的愛;也是“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的愛!父母的愛,無處不在,我要努力學習,在校做一名優秀的學生,在家做一個懂事的好孩子!
三年級的作文 篇8
你們想知道未來的書包是什么樣子的嗎?呵!呵!告訴你們吧,這種書包就是我發明的,很實用,至于怎么實用,請聽我慢慢來講。
第一:他有一種走路功能,如果你每天書包里面裝的書很多,背起來很重很重,你下這個書包的黃色按鈕,他便會長出雙手雙腳抱著你走。
第二:他可以防止別人拿你的文具,如果每次下課,你出去玩了,有很多愛拿別人文具的`同學,如果要是拿了你的文具,他們偷走了以后,這個書包便會把他們拿走的東西傳送回來。
第三:他自己會整理書包,如果有一天,你吃完早飯后,已經快遲到了,你便只需要把亂七八糟的書放入書包,按下藍色按鈕便可以了,因為書包會自動為你整理書包的。
嘻嘻,其實剛才的介紹只時“逗你玩”,那可能是我以后的發明,現在只能說兩個字——遙遠。
介紹完畢,你們喜歡嗎?如果喜歡,那我就會更加努力的學習,長大以后把這種書包制造出來的。
三年級的作文 篇9
我叫路東來,今年已經9歲了,我身高1米55,在班里是個子最高的。我是一個很陽光樂觀的大男孩兒,愛說愛笑,每天都樂呵呵的,到哪都能看到我燦爛的笑臉,遇到什么事我都能笑瞇瞇地面對。在學校里,我團結同學,熱愛集體,是老師的好幫手。
我的家里有爸爸、媽媽、我和妹妹。我的妹妹十分活潑可愛,她有一雙炯炯有神的大眼睛,白白的皮膚,愛唱愛跳,是家里的'“開心果”。我是一位很有耐心的哥哥,妹妹快上小學了,媽媽讓我負責輔導她功課,妹妹調皮,學習時總是不專心,我不厭其煩地一遍又一遍地教她,就像老師平時教我一樣。終于,妹妹能熟練地讀出了拼音表,簡單的加減法也會了。我很有成就感,覺得教妹妹這么久的時間也是值得的,也感到了老師平時教我們的不容易。
我還是一個很有毅力的強壯男孩兒,我從20xx年到20xx年學習跆拳道已經整整六年了。在日常訓練中,我不怕苦不怕累,終于從一級一步一步考到了八級。我還會繼續練下去,爭取早日拿到夢寐以求的黑帶。我還有其他很多愛好:架子鼓、國標象棋、籃球……我還是學校樂隊的成員,上學期,我和隊友們表演了中國鼓《戰國》,得到老師和同學們的一致好評。這些興趣愛好給我的生活增加了繽紛的色彩,讓我十分自信快樂。
我能靜能動,平時還很喜歡看書,各種各樣的書籍我大約有幾百本了,家里書架上滿滿的都是我的書。我特別喜歡中國歷史類書籍,《水滸傳》、《中國上下五千年》……都是我最好的朋友。
我的理想是當一名救死扶傷的醫生,為生病的人們治療,帶給大家健康與希望。
這就是一個真實的我,你記住我了嗎?
三年級的作文 篇10
舅舅家有一個小表弟,他的眼睛圓圓的, 笑起來卻瞇成了一條線, 白白的牙齒也露了出來, 非常的惹人喜愛。他今年五歲半了,可已上一年級了,他不但聰明還愛動腦筋。
一個周末我回姥姥家,弟弟看見我手里拿著一樣東西。還沒等他向我開口。我就沖他揮了揮手說:咱們一起玩卡片吧?他好奇的向我圍了過來,還興奮的問我了一個問題:哥哥,怎么玩?我給他講,我們同時拿些卡片,看誰卡片上的`人最厲害,誰就能打敗對方。弟弟又問:卡片上那個人物最厲害。我眼珠一轉想到了一個好辦法,我 把不厲害的人物說成最厲害的,把最不厲害的角色說成是最歷害的。結果弟弟手里拿的全是不厲害的小人物。最后全家人發現了這個騙局。都開心的大笑起來。弟弟知道自己上當了,鉆進姥姥懷里再也不敢抬頭了。等下次我們再玩卡片時,我跟他說卡片上的人物那個厲害時,他卻怎么也不相信了。
你說我的表弟是不是很可愛?
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