三年級的作文10篇(薦)
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的三年級的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級的作文 篇1
我有一位小老師，它的身高大概有十厘米，它的長相是四四方方的，你可能已經猜到它是誰了吧——它就是“字典”。
我天天都隨身帶著我的小老師。上學時，我把它放在我的書包里；旅游時，我把它放在我的旅行包里，這樣我不管是什么時候，只要有不會的字或詞，我隨時隨地都能請教它。
我的小老師教會了我許許多多的`東西，比如：二十四節氣歌；計量單位換算；還教會了我很多字……
一次旅游，我在爸爸媽媽訂房間的時候，就隨便的到處晃晃，忽然我看見了一個不認識的字，我趕緊從我的旅行包里掏出小老師來，讓它來教我，這樣我又學到了一個新字。這就是隨身攜帶著小老師的好處啦，不然等到回家再請教小老師，也許你早就把這事給忘了呢。
其實，剛開始的時候我也覺得煩，覺得把小老師天天帶在身邊是一種累贅，可是媽媽說：把字典帶在身邊，看起來是煩，但它的好處可多啦，讓你隨時隨地認識新的字，對一學生來說尤其重要。聽了媽媽的一番話，我覺得媽媽說得對，也就不再把小老師當“累贅”了。
有著小老師陪伴自己到處去，真的很好。小朋友們，你們是否也有帶著小老師到處去的好習慣呢。
三年級的作文 篇2
有一次，爸爸媽媽帶我去游覽聞名中外的黃山，那里風光秀麗，美麗極了。
到了黃山，我們先游覽了黃山大浮溪大峽谷——野生猴源，我們看見了黃山短尾猴和傳說中的猴王。旁邊茂盛的樹林枝葉上有許多大大小小的猴子在摘果子吃。
中餐后赴黃山風景區，先乘坐纜車上山，在緩緩上升過程中，可以盡覽左右兩側秀美的'山峰。纜車運行10分鐘，下了纜車我們到了一玉屏樓風景區，賞聞名世界的黃山迎客松，黃山松和黑虎松，觀玉屏睡佛，眺望天都峰，危崖峭壁，峰巖絕壁，處處可見黃山松恣百態萬變。邊走邊看兩邊山峰林立，造型各異，途中游了獅子峰，猴子觀海，終于看見了課文中所說的“仙桃石”，它真的好像從天上飛下來一個大桃子，落在山頂的石盤上。跟住我們登了百步云梯一線天，一線天高不可升，步步客心驚，我回頭往下一看，心臟好像都要飛出來一樣，底下是懸崖看不到底，嚇得我兩腳發抖，臉色蒼白，兩手緊緊抓住兩邊的扶手，在媽媽的安慰下，我一步步往上走，最后我們到了光明頂，這里清幽奇秀，美輪美奐的景觀，讓我覺得自己置身于仙境中，感覺美極了。
黃山真不愧是我國聞名中外的風景區呀！
三年級的作文 篇3
我熟悉的人就是我的弟弟。他有一頭烏黑的頭發，臉上還有一對機靈的眼睛，一個大大的嘴巴，看上去特別調皮。
記得有一次，媽媽帶著我和弟弟去閑逛。逛完后，我們正準備回家。這時我看見一間賣童裝的店鋪，然后我拉著媽媽的手走進了童裝店。一走進童裝店，我看見了五花八門的衣服，真漂亮！我看了看，看中了一件背心，就馬上叫媽媽過來。媽媽走過來看了看價錢，一共159元。“太貴了，我們還是走吧！”媽媽說。“這時，我們突然聽到弟弟的`尖叫聲。回頭一看，原來外面有一張蹦蹦床，弟弟嚷著要去哪里玩。媽媽馬上跑過去，哄著弟弟說：“媽媽今天沒帶錢，下午帶了錢再來玩好不好？”弟弟一聽，拼命哭著說：“不好，不好，我要現在玩。”說完，然后干脆坐在地板上不肯回家。媽媽給急死了，發火又怕別人看見不好，不發火弟弟就是不聽。
這時媽媽再也忍不住了，生氣地說：“那你自已在這玩吧，我和姐姐走了。”說完，媽媽把弟弟放在地上，拉著我的手，就走了。弟弟看見媽媽不好惹，只好站起來，飛快地跑到媽媽面前，哭著臉說：“不要走，不要走。”這時，媽媽連忙抱起弟弟，說：“兒子，乖，不要哭，媽媽下午帶你和姐姐來玩，好不好？”這時，弟弟終于答應了，再也不哭了。
這就是我的弟弟，是不是很調皮呢？
三年級的作文 篇4
你還記得小學的老師嗎？恐怕你已經忘記了吧？就讓我講講我小學的老師把！
我的老師姓嚴，我們都叫她嚴老師。她的頭發長長的，眼睛大大的，臉上總是帶著和藹的笑容，讓人感到非常親切。
嚴老師講課生動有趣，聲音清脆，我們都喜歡聽她講課。
有一次，我的語文試卷沒考好，下課鈴一響，同學們都在教室里開心地玩著，我卻在座位上郁悶的'看著卷子。這時嚴老師叫我去辦公室。我懷著忐忑不安的心情，顫顫巍巍地走進嚴老師的辦公室。我本以為嚴老師會狠狠的批評我，然而嚴老師不但沒有批評我，反而耐心的輔導我。我被嚴老師認真負責的精神感動了。從此我更加努力的學習了。
嚴老師還像媽媽一樣，在生活上也很關心我們。天冷了，提醒我們要多穿點兒衣服，天熱了，提醒我們多喝點兒水，不要中暑。嚴老師對我們的照顧無微不至。
這就是我的老師，我很愛她。
三年級的作文 篇5
今天上午，我們舉行了一次別開生面的“圓的聯想”的活動。
首先，高老師在黑板上畫了個圓，然后興致勃勃地問大家：“你們知道圓能變成什么嗎？”她的話音剛落，同學們就議論開了。有的說，圓可以變成紅紅的太陽，有的說，圓可以變成圓圓的籃球，還有的說，圓可以變成金黃色的向日葵……高老師聽后微微一笑，拿出一枝彩色粉筆，在圓里面畫了許多小格子，點了許多小點點，又在圓的外面畫了幾片花瓣，一朵金黃色的向日葵呈現在我們的面前，教室里響起了熱烈的掌聲。高老師又笑瞇瞇的對我們說：“請在白紙上畫出你想象中的圓。”于是大家開始認真畫了起來，有的同學皺著眉頭，有的同學咬著筆頭。我靈機一動，心想：西瓜不是圓的嗎？于是我在圓里畫了幾道條紋，再添上葉子和藤，一個大西瓜就畫好了。看著碧綠的大西瓜，我饞得直流口水。
過了一會兒，高老師讓我們舉起手中的.圖畫。啊，同學們的想象真是豐富！有的畫紅通通的大蘋果，有的畫十五的月亮。看著生動的圖畫，我贊嘆不已，心想：小小的圓真是千姿百態，它給我們的生活帶來了快樂。
“圓的聯想”的活動在同學們的歡聲笑語中結束了。
三年級的作文 篇6
我家有一只小白兔，全身雪白雪白的，我叫它“白白”。
它長著一雙黑珍珠似的眼睛，頭上豎著兩只蘿卜似的長耳朵，一張小巧玲瓏的三瓣嘴，吃起東西來發出“咔嚓、咔察”的聲音，尾巴短短的、毛絨絨的像個小絨球，它的前腿短后腿長，走起路來蹦蹦跳跳的，真惹人喜愛。
它剛來到我家時，我拿菜葉去喂它，它好像很怕我，用眼睛警惕地盯著我。于是，我把菜葉輕輕放在紙箱里，假裝走開不理它。過了一會兒，我悄悄地走過來一看，只見“白白”正在津津有味的吃著菜葉。它看見了我，就停下品嘗美食，用友善的眼神望著我，好像在說：“這晚飯真好吃，謝謝你啦！小主人。”
從此，每天放學回家，一放下書包，就拿菜葉去喂它，久而久之，我們成了好朋友。有一天，我想逗逗它，就拿菜葉放在離它嘴巴不遠的地方，等它跳起來要吃的時候，我就把菜葉往上抽，讓它看得見卻吃不著。可“白白”卻仰起頭，張開嘴，閉著眼睛一動也不動，好像在想：反正你總要喂我吃的，我才不上當呢！過了一會兒，它見沒動靜，就睜開眼睛，看見菜葉還高高在上的吊著，就轉過頭去不理我，無論我怎么逗它，它也還是不理我。我沒趣地把菜葉放低了些，心想：再不吃就拉倒了！并故意轉過頭去不看它，過了一會兒，感覺有股較小的力量在拉我手中的'菜葉，我轉過頭一看，啊！“白白”正在搶我手中的菜葉呢！它好像得意地說：“哈哈！你上當了，你看我多么聰明能干啊！
這就是我聰明可愛的小伙伴——“白白”。較生動，能寫出白兔和自己的各種心里及神態，頗具情趣。
三年級的作文 篇7
父母的愛是天地間最偉大、最無私的愛，當我們呱呱墜地，來到這個世界，父母就用自己的愛呵護著我們，愛——直到永遠。父母的愛，是一種對兒女天生的愛、自然的愛，猶如天降甘霖，沛然而莫之能御。我的父母也一樣，用獨特的愛呵護我成長。
當我打開記憶的大門，會有許多往事浮現在眼前，有傷心的事、有快樂的事、也有憤怒的事。但有一件事到現在我還記憶猶新。
那天外邊風雪交加，躺在床上的我發起了高燒，爸爸媽媽匆匆忙忙地把我送到了醫院治療。當時，凌晨3點，天空灰蒙蒙的，像布上了一條黑色的帷幕，刺骨的寒風吹在我的臉上猶如刀割。太冷了，身體虛弱的我頓時覺得連樹木都飛快的往后倒，我剛買進醫院，媽媽就飛奔向掛號處，爸爸背著我趕忙進了急診室。醫生診斷后，馬上給我開了藥，并且讓我去打吊針。因為打針的護士是新手，所以給我打了好幾針都沒扎準，媽媽心疼得直掉眼淚，爸爸在我的一旁皺著眉頭，反復地來回走，眼神里充滿了焦急和愛憐之情。終于扎進去了，父母的心頓時平靜了下來。打吊針時，媽媽靜靜地摸著我的頭，親切的.問我；“還難受嗎？”還好，我無力的回答道。這一晚，在醫院，我躺在媽媽的懷里沉沉的睡了一夜，而我的父母卻整夜未眠。
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。”這就是父母深深的愛；也是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的愛！父母的愛，無處不在，我要努力學習，在校做一名優秀的學生，在家做一個懂事的好孩子！
三年級的作文 篇8
你們想知道未來的書包是什么樣子的嗎？呵！呵！告訴你們吧，這種書包就是我發明的，很實用，至于怎么實用，請聽我慢慢來講。
第一：他有一種走路功能，如果你每天書包里面裝的書很多，背起來很重很重，你下這個書包的黃色按鈕，他便會長出雙手雙腳抱著你走。
第二：他可以防止別人拿你的文具，如果每次下課，你出去玩了，有很多愛拿別人文具的`同學，如果要是拿了你的文具，他們偷走了以后，這個書包便會把他們拿走的東西傳送回來。
第三：他自己會整理書包，如果有一天，你吃完早飯后，已經快遲到了，你便只需要把亂七八糟的書放入書包，按下藍色按鈕便可以了，因為書包會自動為你整理書包的。
嘻嘻，其實剛才的介紹只時“逗你玩”，那可能是我以后的發明，現在只能說兩個字——遙遠。
介紹完畢，你們喜歡嗎？如果喜歡，那我就會更加努力的學習，長大以后把這種書包制造出來的。
三年級的作文 篇9
我叫路東來，今年已經9歲了，我身高1米55，在班里是個子最高的。我是一個很陽光樂觀的大男孩兒，愛說愛笑，每天都樂呵呵的，到哪都能看到我燦爛的笑臉，遇到什么事我都能笑瞇瞇地面對。在學校里，我團結同學，熱愛集體，是老師的好幫手。
我的家里有爸爸、媽媽、我和妹妹。我的妹妹十分活潑可愛，她有一雙炯炯有神的大眼睛，白白的皮膚，愛唱愛跳，是家里的'“開心果”。我是一位很有耐心的哥哥，妹妹快上小學了，媽媽讓我負責輔導她功課，妹妹調皮，學習時總是不專心，我不厭其煩地一遍又一遍地教她，就像老師平時教我一樣。終于，妹妹能熟練地讀出了拼音表，簡單的加減法也會了。我很有成就感，覺得教妹妹這么久的時間也是值得的，也感到了老師平時教我們的不容易。
我還是一個很有毅力的強壯男孩兒，我從20xx年到20xx年學習跆拳道已經整整六年了。在日常訓練中，我不怕苦不怕累，終于從一級一步一步考到了八級。我還會繼續練下去，爭取早日拿到夢寐以求的黑帶。我還有其他很多愛好：架子鼓、國標象棋、籃球……我還是學校樂隊的成員,上學期，我和隊友們表演了中國鼓《戰國》，得到老師和同學們的一致好評。這些興趣愛好給我的生活增加了繽紛的色彩，讓我十分自信快樂。
我能靜能動，平時還很喜歡看書，各種各樣的書籍我大約有幾百本了，家里書架上滿滿的都是我的書。我特別喜歡中國歷史類書籍，《水滸傳》、《中國上下五千年》……都是我最好的朋友。
我的理想是當一名救死扶傷的醫生，為生病的人們治療，帶給大家健康與希望。
這就是一個真實的我，你記住我了嗎？
三年級的作文 篇10
舅舅家有一個小表弟，他的眼睛圓圓的， 笑起來卻瞇成了一條線， 白白的牙齒也露了出來， 非常的惹人喜愛。他今年五歲半了，可已上一年級了，他不但聰明還愛動腦筋。
一個周末我回姥姥家，弟弟看見我手里拿著一樣東西。還沒等他向我開口。我就沖他揮了揮手說：咱們一起玩卡片吧？他好奇的向我圍了過來，還興奮的問我了一個問題：哥哥，怎么玩？我給他講，我們同時拿些卡片，看誰卡片上的`人最厲害，誰就能打敗對方。弟弟又問：卡片上那個人物最厲害。我眼珠一轉想到了一個好辦法，我 把不厲害的人物說成最厲害的，把最不厲害的角色說成是最歷害的。結果弟弟手里拿的全是不厲害的小人物。最后全家人發現了這個騙局。都開心的大笑起來。弟弟知道自己上當了，鉆進姥姥懷里再也不敢抬頭了。等下次我們再玩卡片時，我跟他說卡片上的人物那個厲害時，他卻怎么也不相信了。
你說我的表弟是不是很可愛？
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