八年級作文集錦3篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的八年級作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
八年級作文 篇1
陰山腳下，黃河岸邊，一顆璀璨的的明珠，一座美麗的城市，它就是我的家鄉—臨河。
我的家鄉，地處河套平原，地勢坦蕩，渠道縱橫，樹木成行，美麗富饒，素有“塞上江南”“塞外糧倉”之美譽。民謠唱道“黃河北，陰山南，八百里河套米糧川。”
臨河城市建設也是日新月異，高樓大廈鱗次櫛比，通渠大道車輛穿行，大有一番“車如留水馬如龍”的氣勢。城里最引人注目的地方要數勝利路和新華街。南北走向的勝利路，南起火車站，是一條能夠并排行駛6輛汽車的柏油大路，道路兩側聳立著花園酒店、國際飯店、國泰大廈、商業大廈、藍宇大廈。東西走向的新華街，東端是內蒙古西部最大的建材市場—巴彥淖爾國際建材城，西端新建起了氣勢恢弘的市政府大樓，騎車路經新區，一大片綠色的白楊林就展現在眼前，遠遠望去，猶如在土地上蓋上了一條綠毯子，在陽光的照耀下顯得格外美麗，政府大樓四周是將開發的行政辦公區、高檔住宅區、大型的公園、游泳館和體育場。
臨河夜晚更是迷人，每當盛夏時節，夜幕降臨，華燈映照，忙碌了一天的人們來到市中心的人民公園、人民廣場、星月廣場歇息，大人們在綠蔭下納涼，孩子們在噴泉旁嬉戲，一派祥和富足的景象。
你可知道，我的家鄉在過去完全是另外一番景象，我曾經看過一組反映臨河過去的照片，照片上低矮破舊的平房，狹窄泥濘的街道，給人蒼涼感覺，正如一句順口溜形象地描述了過去的臨河：“一條馬路，二座樓，一個警察看二頭，公園里面一只猴，一天到晚皺眉頭”。
而如今在外地上學、工作的臨河人，回來探親時，一下火車，第一句話就說：“臨河變了，變的都認不出來了，有了現代城市的氣息”。我告訴你們吧，我的'家鄉還會變，變的讓當地人都會感到陌生。聽老師講，10年后，臨河將會有50萬人口、城區面積將達到50至70平方公里，成為以開發綠色產品及新型工業為主的河套園林城市。
我愛臨河，因為它是我溫馨的家園；我愛臨河，因為它是我成長的搖籃；我愛臨河，因為它是一條騰飛的巨龍，飛向美好的明天。美麗的家鄉，我為你驕傲，我為你自豪！
八年級作文 篇2
一個夏天，海水如同猛獸般沖擊著海岸。
我們決定去旅游，到了大亞灣，遠處的海上，有人坐到滑翔傘上掠過海邊。下車后發現一大片海都是褐色的，我們找了很久才找到了一處干凈的地方。我激動地沖向大海，海風如同猛獸般向我撲來，使我不禁退后了幾步。浪花更是有力，把我整個人沖倒，妹妹戴著救生圈從我身邊游過，向我吐了個舌頭�！昂�！有什么了不起的！”我使盡了吃奶的力氣游了過去。
在這里呼吸著自然之氣，使人身心舒暢，我努力地往前游著，發現這里有許多魚兒。突然妹妹喊了一句，漸漸地沉了下去。我游過去拉住她的手，爸爸飛快地游過來，拉起表妹。表妹說：“只不過喝了兩口水，沒事的'，下次一定能快過你的！”我笑了笑，遙望著遠處，人們還在沙灘上奔跑，太陽從我背上藏進了海的另一頭。這海之氣，自然之力正向我發起攻擊，我再次往前奔去，表妹好像什么事都沒發生似的，再次向海邊奔去，海浪退了下去。
一塊塊貝殼露出沙灘，貝殼大多數不完整，我發現了一個海生物，海螺狀，正探出頭向海上的人類朋友問好。我并沒有去打擾這海中的小生命。也許，這就是自然吧！我拾起這一塊塊真誠的夢想，這曾經是生命之居，充滿著生命的活力。我們也不要落后，奔向海浪，沖破它，戰勝海浪的沖擊，沖到理想的海岸。妹妹再次沖出海浪，游向未來，我不敢落后，爭分奪秒地為自己而奮斗
聽！海風的聲音，看！茫茫的人海。
一天之旅結束了，這次自然約會深深觸動了我，海浪看起來并不恐怖，卻強而有力，這就是自然。
八年級作文 篇3
開學以后，我們的教學方法發生了很大的變化，變成了分組合作學習的方法。我們對這種陌生的教學方法產生了濃厚的興趣。
我被分到了六組，還擔任組長的工作。我的組員們也算不錯，起碼都能好好學習。開始，我們合作地很好，沒有發生不愉快的事情，但好景不長，我們組的石冬旭和倪麗莎為了一道題發生了爭執。
石冬旭和倪麗莎平時學習還好，以前他們的友誼也不錯，但是都是那道數學題的錯，把他們攪合的`不像以前那樣喜歡合作了，讓他們倆變得像陌生人一樣，遇到難題也不再一起討論了，只是單獨思考，得出的答案也有些離譜了。身為組長的我看見他們的學習成績有點下滑，并且以前那股熱衷思考難題的勁也少了許多，心里真有些難過。
經過我的冥思苦想，我終于構思出了全盤計劃，并且我把我的打算跟康思羽說了一下，否則該穿幫了，我還想讓她幫我一把。
首先我模仿石冬旭的筆跡寫了想跟倪麗莎道歉的話，然后我讓康思羽模仿倪麗莎的筆跡寫了想跟石冬旭道歉的話，最后，我把兩個紙條分別放入他們的書桌里。果然第二天他們便各好了，并且從此不再提起吵架時的情形了。
從那以后他們真的成長了，從不為一點小事而吵架、爭執。他們又開始共同討論問題，又像以前那樣認真學習了，成績也提高了不少。
原來吵架和爭執的過程中才會體會到友誼的重要，才會真正地成長起來。我們這個小組又像以前那樣團結、合作學習帶來了快樂，我們的努力換來了年段前十名的好成績，我們會更加努力。
我愛這個小組！
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