(熱)三年級(jí)小學(xué)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的三年級(jí)小學(xué)作文4篇，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)小學(xué)作文 篇1
我當(dāng)上少先隊(duì)員，佩戴上紅領(lǐng)巾時(shí)是我最最難忘的時(shí)刻。
上午我們齊一小學(xué)進(jìn)行了三年級(jí)加入少先隊(duì)員的活動(dòng)。我們先進(jìn)行了升旗儀式，過(guò)了一會(huì)兒后，也就到了我們?nèi)昙?jí)最激動(dòng)人心的時(shí)刻就是佩戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，那是我盼望已久的時(shí)刻，它終于來(lái)臨了。四年級(jí)的大哥哥和姐姐們雙手捧著一條條嶄新的紅領(lǐng)巾來(lái)到了我們的面前，給我戴上了紅領(lǐng)巾，我激動(dòng)地話也說(shuō)不出來(lái)了。看著那鮮艷的紅領(lǐng)巾，在我胸前飄動(dòng)，我心里非常高興、激動(dòng)！因?yàn)槲抑兰t領(lǐng)巾是五星紅旗的一角，它象征著革命的勝利。紅領(lǐng)巾是用中國(guó)人民的`鮮血染紅的，它代表著無(wú)數(shù)英雄的心血。最后，老師教我們敬禮的方法，五指并攏高舉過(guò)頭。
當(dāng)我坐在教室里埋頭學(xué)習(xí)，當(dāng)我在操場(chǎng)上勁情鍛煉，當(dāng)我在馬路上行走的時(shí)候，胸前的紅領(lǐng)巾時(shí)刻提醒著我，我是一名光榮的少先隊(duì)員。
這就是令我難忘的時(shí)刻——佩戴上迎風(fēng)飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾。
三年級(jí)小學(xué)作文 篇2
像我這么大的小朋友，肯定都會(huì)對(duì)蛇感到害怕，不知為什么，我卻對(duì)這種爬行動(dòng)物很感興趣。今天，我就特意跟著姥姥和媽媽去了一次動(dòng)物園的蛇館。
可能因?yàn)樯邆兌枷矚g陰暗潮濕的環(huán)境吧，蛇館里面陰森森的，兩邊的墻上鑲著一個(gè)個(gè)透明的玻璃柜，這就是蛇的家了。這些蛇，有的藏在小假山里呼呼大睡；有的盤在樹杈上懶洋洋的一動(dòng)不動(dòng)；有的張著大嘴，像是在打哈欠；有的瞪著眼睛往外看，像是對(duì)游人很好奇的樣子。有些蛇有保護(hù)色，即使我把眼睛貼在玻璃上，也很難發(fā)現(xiàn)它們的蹤影，可能這也是蛇有些可怕的原因吧。
蛇分為有毒蛇和無(wú)毒蛇兩種，對(duì)人有危害的有毒蛇的嘴里都長(zhǎng)著毒牙，它們?cè)诠羝渌麆?dòng)物的時(shí)候會(huì)射出毒液。世界上最毒的蛇是澳大利亞的細(xì)鱗蛇，它的一滴毒液就能毒死成千上萬(wàn)只小老鼠；世界上最長(zhǎng)的蛇有7米長(zhǎng)，而最小的盲蛇只有15厘米長(zhǎng)；還有一種蛇能飛，它就是樹蛇。胃口最大的.蛇是巨蟒，最大的巨蟒一次能吞下一只斑馬或一頭野豬。我曾經(jīng)在電視上播的《動(dòng)物世界》里看過(guò)這樣一個(gè)故事，有一條蟒蛇為了捕捉獵物，在一個(gè)水塘里埋伏了整整四天，最后終于捉住了一只羚羊，把它整個(gè)兒吞進(jìn)了肚子。據(jù)說(shuō)，在以后的一年里，這條蛇都可以不用再吃東西了。
蛇的種類有很多，通過(guò)這次參觀，我發(fā)現(xiàn)自己還有很多種類的蛇不知道，看來(lái)，知識(shí)確實(shí)無(wú)窮無(wú)盡啊。
三年級(jí)小學(xué)作文 篇3
每個(gè)人都有自己的家，森林是鳥兒的家，草原是馬兒的'家，大海是魚兒的家。我也有我的家，我的家里有爸爸、媽媽、小哥和我。
我和小哥是雙胞胎，從小到大爸爸媽媽為我們付出了很多。媽媽說(shuō)我們小的時(shí)候免疫力很差，經(jīng)常感冒發(fā)燒，每次我們感冒，爸爸媽媽都很著急，抱著我們?nèi)タ瘁t(yī)生，打針，吃藥。有時(shí)一打針就得五六天，別人家都一個(gè)孩子，我們家兩個(gè)，所以爸爸媽媽付出的也比別人家多了一倍，他們真的很偉大。我一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了好好孝敬爸爸媽媽。
去年，我和小哥上一年級(jí)了。每天都是媽媽送我們上學(xué)，放學(xué)，爸爸在家做好飯等著我們吃飯。我和小哥在學(xué)校很淘氣，經(jīng)常讓爸爸媽媽生氣，有時(shí)我想，媽媽每天接送我們上學(xué)放學(xué)，爸爸每天為我們做飯，他們這么辛苦，我們?cè)贇馑麄儯麄冊(cè)撚卸鄠陌。∷裕刻旆帕藢W(xué)，寫完作業(yè)，我就和小哥幫助爸爸媽媽做些簡(jiǎn)單的家務(wù)。收拾客廳、擦電視柜、電腦桌。每做一次家務(wù)，媽媽就獎(jiǎng)勵(lì)我們一朵小紅花，等攢夠了小紅花，媽媽就會(huì)給我們買學(xué)習(xí)用品，玩具和好吃的。爸爸媽媽看到我們的表現(xiàn)，都高興地笑了，我們感覺(jué)很幸福。
我愛(ài)我的家。我希望我家里的每一個(gè)人每一天都能開開心心，健健康康，平平安安！
三年級(jí)小學(xué)作文 篇4
古人云：“仁者樂(lè)山，智者樂(lè)水。”而海則將水詮釋到了極致。面對(duì)大海。才懂得什么是寧和，什么是博愛(ài)；面對(duì)大海，才知曉什么是兇險(xiǎn)，什么是征服；面對(duì)大海，才領(lǐng)悟什么是波瀾。什么是起伏——你可曾見(jiàn)過(guò)這樣的海？
溫柔、寧?kù)o。蔚藍(lán)的海水與湛藍(lán)的天空遠(yuǎn)遠(yuǎn)的交接。海平線上薄薄的霧氣使交接處若隱若現(xiàn)，虛幻而飄渺。柔和的陽(yáng)光靜靜的灑在海面上，輕盈的射入海水，整個(gè)海面就像一面鏡子，浪花親吻著沙灘，帶著調(diào)皮的光芒。使鏡子閃耀著金光，卻叢不讓人感到刺目。
這樣的海像王者，呵護(hù)著海中每一個(gè)細(xì)小的生靈，承載著每一艘萬(wàn)噸巨輪，甚至包容著廣闊的藍(lán)天。古人云：“泛博愛(ài)而近仁”，當(dāng)我們面對(duì)寬廣的大海，我們?cè)跄芨惺懿坏剿膹V博胸懷呢？
面對(duì)大海，我們學(xué)會(huì)了博愛(ài)。
然而水是千變?nèi)f化的，你又可曾見(jiàn)過(guò)這樣的海？
凝重壓抑。月光下無(wú)邊無(wú)際的水域，點(diǎn)點(diǎn)銀光讓海面顯得妖異而又深邃。無(wú)聲起伏的黑色的巨浪，在海平線爆發(fā)出沉默的力量，不停的'涌向沙灘。就這樣，從僅僅打濕腳底。到蓋住腳背，漫過(guò)小腿，一步一步地，將人的心拉入寒冷寂靜的深淵。
這樣的海像霸者，博愛(ài)的海已然離去，留給我們是一個(gè)沉默兇險(xiǎn)暗藏的海，雖不是驚濤駭浪，雖不是風(fēng)雨交加，卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不給我們以壓力，有些令人喘不過(guò)氣來(lái)。然而圣地亞哥卻以堅(jiān)定的口吻告訴我們：“人可以被毀滅，但不能被打敗。”所以我們要有勇氣去征服，征服困難，亦是征服自己。要一直相信“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)倉(cāng)海。”
面對(duì)大海，我們學(xué)會(huì)征服。
花開花落，春去春來(lái)，自然總是不停的輪轉(zhuǎn)著。所以海也在不停的轉(zhuǎn)換著自己的身份，潮起潮落，那是一種命運(yùn)的起伏。
面對(duì)大海，我們應(yīng)學(xué)會(huì)對(duì)生活起伏的豁達(dá)，學(xué)會(huì)面對(duì)人生波瀾的瀟灑。
心胸不再狹窄，海就沒(méi)了邊界，也許這是水給我們最終的哲學(xué)。
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