（薦）五年級的作文6篇
無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的五年級的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級的作文 篇1
五年了！想一想我這可愛的班集體，在這時光中，帶給我不少的快樂。
有一次，老師為我們講張籍的詩—《秋思》，當作總結(jié)時，老實說：“秋風一刮……”老師還沒把話說完，有一位同學當場大叫：“滿地花開！”眾同學皆樂。上操時，他還故意打趣：“本人出口成章”過幾天就可以“提筆成文”嘍！我說：“就你文化多？”我本想說：“滿地烏鴉或者滿地西瓜的'呀！這可不能怪我！”看看這個“開心豆”嘴可真快。
還有一次英語課上，老師用英文把“九月九日”這個小句型寫在黑板上。寫中文時，她邊寫邊說：“九月九日。”老師話音剛落，大家異口同聲的說：“憶山東兄弟！”大家你看看我，我看看你，東張西望，笑的合不攏嘴。
這幾天，班上除了我還有其他幾名同學去少年宮參加“英語口語課本劇大賽。”因為劇情需要，我們要戴上面具，來扮演“隱藏較色。”看看那位同學，臉上“掛”著眼鏡，在逃個面具，哈哈！真逗人！可他卻說：“眼睛是心靈的窗戶！沒有所謂的“玻璃”怎么行呢？”
看看我這可愛的班集體，再想想不過兩年，大家都要各奔東西了。所以，我想對大家說：“好好珍惜現(xiàn)在的時光吧。”
五年級的作文 篇2
說到我——一只老鼠，我對人類憋了一肚子的氣，我今天一定要說出來，不然我怕被憋死！
都說老鼠是四害，這點我承認，可我也迫不得已，要是我不咬家具，我的長牙會不斷地長大，我就會被“封口”，吃來了東西，活活餓死，如果你是我的話，你能承受饑餓嗎？你可以忍受不咬東西嗎？
都說老鼠鼠目寸光、賊眉鼠眼……好像一無是處，可是你們知道嗎？人類有許許多多的`科學試驗是用老鼠來做的，每年不知有幾億只小白鼠哥哥姐姐死在冰冷的手術臺上……
都說老鼠愛偷吃東西，我承認，確實有那么一點點、一丁丁。但偷吃東西是我的生存方式，難道你敢說你小時候肚子餓時不會趁父母不在時偷吃一點零食？
都說老鼠過街——人人喊打，可是在鼠輩中也有讓我們十分驕傲的“人物”：比如米老鼠、舒克和貝塔……哦，對了，還有倉鼠和荷蘭鼠弟弟，難道它們不是你們?nèi)祟愖钕矏鄣男櫸铮?/p>
說得我嗓子都冒煙了，我喝口水再和你們說。
我們老鼠也很有用，比如喂貓，不然貓可就餓死了，還有還有……
這么看來，我們老鼠還是有用的，請不要趕盡殺絕，好嗎。
五年級的作文 篇3
今天是個高興的日子，因為爸爸媽媽帶我去方特游玩。雖然天氣很熱，但我依然興致勃勃。早上六點多，我們就坐上旅游大巴出發(fā)了。
踏入方特游樂園，首先布入眼簾的就是“方特東方神畫”幾個大字。在導游阿姨的帶領下，我們飛奔了進去，先后玩了“七彩莊園”等項目。
忽然，我聽到很巨大的水花聲和一浪高過一浪的尖叫聲。原來是我最想玩的，也是最刺激的“飛躍河谷”。我急匆匆地拉著爸爸媽媽去玩。排隊的人可真多啊，像一條長龍。天氣又很悶熱，我急得像熱鍋上的螞蟻。不住地望著檢票口，巴不得快點輪到我們。排了差不多兩個小時的隊，終于輪到我們了。我感覺這兩個小時的時間是那么漫長。爸爸買了三件雨衣遞給我們穿上。等我們各自穿好，套上鞋套，渾身上下就像穿上了棉衣棉褲一樣，馬上就汗流浹背了。一切穿著完畢，我們急急地坐上了第一排。廣播說：“請大家系好安全帶，保護好自己的小心臟。”惹得我既緊張又好笑。“濕身之旅”開始了，我們乘坐的小船先是慢慢地在河面上行駛著。我忽然看到了一個又高又陡的大斜坡。小船爬上去的'時候，好像要掉下去一樣，我膽戰(zhàn)心驚，趕緊閉上雙眼，握緊拳頭，大氣也不敢出。終于到了頂端，我剛松了一口氣，發(fā)現(xiàn)從上面往下看，簡直是萬丈深淵。這時，小船迅速往下沖，整個人都感覺要飛出去了。一船的人都尖叫了起來，只聽"嘭"的一聲巨響，我們都變成了"落湯雞"。看看我自己狼狽的樣子，再看看爸爸媽媽也渾身濕漉漉的，我們大笑起來，真是太刺激啦!
接下來，我們還玩了“決戰(zhàn)金山寺”、“天河之戀”、“女媧補天”等項目。
時間過得真快，不知不覺就到了導游阿姨規(guī)定的上車時間了，還有很多項目都來不及玩。在爸爸媽媽的不斷催促下，我才依依不舍地走出方特大門。
五年級的作文 篇4
大家好，我是大家熟悉的水，以前的我，美麗清澈，而現(xiàn)在的我，又臭又臟。而這一切的一切，都是人類造成的。
以前的我，伴著泉水的叮咚響，唱著歡快的歌，一路歡快的跑著，許多的人都會在我的'身邊散步，嬉戲，我總是快樂的。而現(xiàn)在，一切都變了，工廠里排放出來的廢水流進了我的身體，前來游玩的人們總會把垃圾扔在我的身體上，日積月累，我身體上的垃圾越拉越多，原來清澈的我也變得骯臟不堪，人們經(jīng)過我的身旁總會捂緊鼻子，逃命似的從我的身旁跑過，每當這時，我總會流淚，我替人類感到悲哀。
我是生命的源泉。人類對我的需要僅次于氧氣。人類如果不攝入某一種維生素或礦物質(zhì)，也許還能繼績活幾周或帶病活上若干年，但人類如果沒有我，卻只能活幾天。人體細胞的重要成分就是我，我占成人體體重的6070％。人體的每一個器官都含有極其豐富的水，血液和腎臟中的水占83％，心臟為80％，肌肉為76％，腦為75％，肝臟68％，就是骨頭也含有22％的水分。
人體的各種生理活動都需要我，比如我可以溶解各種營養(yǎng)物質(zhì)，脂肪和蛋白質(zhì)等要成為懸浮于水中的液體狀態(tài)才能被吸收；我在血管、細胞之間川流不息，把氧氣和營養(yǎng)物質(zhì)運送到組織細胞，在把代謝廢物運出體外，總之，人的各種代謝和生理活動都離不開我。
但是，人類好像對于這些都渾然不知似的，還是一味的破壞我，如果他們再這樣破壞，那么世界上最后一滴水將是人類的眼淚。
人類只知道，動物和植物有衰老的過程，其實我也會衰老，而且，我的衰老對人體健康也有害，水分子是主鏈狀結(jié)構，我如果不經(jīng)常受到撞擊，也就是說，如果我不經(jīng)常處于運動狀態(tài)，而是處于靜止狀態(tài)時，這種鏈狀結(jié)構會不斷地擴散，增大，最后就會變成人類所說的死水。
人類，快醒醒吧。我呼吁道。
五年級的作文 篇5
提起中國，首先想到的就是漢字。漢字源遠流長，已經(jīng)有五千多年的歷史了，隨著時代的變化，漢字被人們簡化了。
每個漢字都有自己的含義：“森”字就是這樣，很多樹木在一起，就是森林了。近看森，猶如三棵樹木挺立著；遠看森，猶如一片樹林，緊緊湊湊的，讓人感到清新。
漢字有獨特的藝術氣息，如“休”字，好似一個人靠在樹上休息，這就是漢字。漢字的外形能使人忍不住去琢磨、研究。每一個字都是有含義的。如開學第一課上，巴基斯坦的幾位教授，對漢字有愛慕之心，一見漢字便想起中國。一個外國人都那么喜愛漢字，這不正說明漢字擁有獨特的藝術氣息和魅力嗎？
說到漢字，人們最感興趣的'就是猜字謎了。字謎是通過字的外形和特點，來編寫一首兒歌或一句話，如：拱豬入門，豬在十二生肖中對應的是“亥”，“門”里面有一個“亥”，就是“閡”。
諧音歇后語人人皆知，它是用諧音表示兩種意思，如：二三四五六七八九———缺一（衣）少十（食），它既表示沒有一和十，又表示沒有衣服和食物。我上次在報刊上看過一家人在門上寫了這條歇后語，聰明的人就拿來了衣服和食物。
漢字字形也不同，隸書古色古香，行書姿態(tài)迷人，正楷端端正正，草書龍飛鳳舞，各有各的樣式。
漢字是中華民族的珍貴符號，如今放眼全球，有多少人對漢字著迷。作為中國人，我們要讀懂漢字的魅力，為中國驕傲！
五年級的作文 篇6
在海洋的深處居住著一個異常龐大的動物，比你們平時住的房子還要大，那就是我們——鯨。
我是鯨中的一種，被人們稱為白鯨，大家可能認為我們長著魚的身子便是魚了，這種想法是大錯特錯的。我其實是胎生動物。在遠古時代我的祖先是和牛羊一樣在大陸上行走的動物。由于環(huán)境的變化，祖先的前肢慢慢的進化成了魚鰭，后肢進化成了魚尾，適應了海洋的生活。
我們鯨有很多種類，而我，是其中的一種——白鯨。我的智商是我們鯨魚家族里公認智商最高的。我會發(fā)出幾百種聲音，如猛獸的吼聲、牛的哞哞聲、豬的呼嚕聲、馬嘶聲、女人的尖叫聲、嬰兒的哭泣聲、美妙的音樂聲……我們的叫聲很大，在幾百公里之外都能聽到。
我們屬于海豚科，我們幼鯨體長是1。5到1。6公尺，體重80多公斤，我長大成年后體長會是3至5公尺，體重是0。4到1。5噸。我們的頭較小，額頭向外隆走突出圓滑，嘴喙很短，唇線卻很寬，看起來是在笑，顯得十分可愛，我們的`身體是白色的，顏色很淡，是很獨物的白。游動的速度很慢。
我們的同類大多生活在歐洲、美國、阿拉斯加和加拿大以北的海域中，并且我們很喜歡群居。
1535年當法國探險家雅克。卡提爾發(fā)現(xiàn)圣勞倫斯河時，他的船隊受到我與我的同伴們的迎候。我們在水中跳著一個個美妙的舞蹈。唱著一首首歡快的悅曲。我們的歌聲悠揚動聽，響徹百以外，其美妙悅耳的聲音令船上的隊員們驚嘆不已，他們便親切地送給我們一個美麗的稱呼——“海洋中的金絲雀”。我聽到了這個消息，高興極了。
雖然無們同類仍有十萬頭以上，但我們在過去的數(shù)量可遠遠不至那么多呀！這都是環(huán)境惡化和人類的捕殺惹得禍。人類的大量捕殺與環(huán)境的惡化令我們痛不欲生。
啊！人類我求求你們放過我們吧！我們是多么可愛的一種海洋生物。每天自由自在的在大海中嬉戲是我們的夢想，而你們卻殘忍的將我們殺害……
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