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三年級作文300字5篇(推薦)
在平時的學習、工作或生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編為大家收集的三年級作文300字5篇,歡迎閱讀與收藏。
三年級作文300字 篇1
今天我們要去科學中春游。我們在車上有的聊天,有的吃零食,還有的在睡覺。
到了科學中心,我們玩了熱氣球、鏡子迷宮、錯覺柱子……
其中我最喜歡玩的是鏡子迷宮。服務員給我們一人兩個海綿棒,我們進去了鏡子迷宮我看見有好多個我。我和同學們一起尋找出口,我以為前面那個人是倪潤雨我向前走,差點就要撞到了鏡子了。我眼睛都看花了。好多個倪潤雨,好多個盧韻如,好多個我。我們用海綿棒敲敲這個鏡子,又敲敲那個鏡子,找啊找啊終于找到了出口。
接著我們去完了“冷與熱”。我和周正天看了看指南然后周正天摸了摸冷的那邊又摸了摸熱的那邊。突然,他說:“哇,好燙!”我就被嚇到了。我只敢摸冷的那邊。馬淳和趙子煜來了我跟他們說:“左邊是冷的,右邊是熱的'!瘪R淳也不敢摸熱的那邊。
馬淳問趙子煜:“你敢不敢摸熱的那邊?”
趙子煜說:“敢啊!壁w子煜就從冷的那邊一摸,摸到了熱的那邊,他說:“一點兒也不燙!
我和馬淳也摸了摸熱的那邊,我們說:“是溫的。”
科學中心真神奇!
三年級作文300字 篇2
我家的魚缸里養了一群可愛的小魚。小魚的身材細長,有著扇形的尾巴,又寬又大,真像美麗的孔雀尾巴,因此,我把它們叫做孔雀魚?兹隔~的.頭部是半透明的,眼睛像兩顆亮晶晶的寶石。它們的身上穿著五顏六色的錦衣,在陽光下閃閃發亮。
孔雀魚吃東西很頑皮。喂食的時候,它們一窩蜂似的沖上去搶食。有的時候,兩條魚搶到同一條小蟲,它們便互不相讓,在水里翻騰,上下左右廝打,甚至還會躍出水面在空中搶食,直到勝利者將搶到的小蟲吃完后揚長而去……
更有趣的是給孔雀魚換水的時候,這也是它們最快樂的時光。只見大的、小的魚兒,都在展示自己的才華,有的在玩“鯉魚跳龍門”,有的從盆里跳到地上左蹦右跳……
我家的孔雀魚真可愛!
三年級作文300字 篇3
本人會輪滑,可是本人沒有旱冰鞋。本人弟弟有,本人借弟弟的鞋本人才有得滑。
第一次滑的時候,本人在弟弟家樓下滑,有點重要,很怕摔到。娘親叫本人快一點滑,可是快不起來。也不曉得為什么,這鞋穿到弟弟腳上就活動自如,穿在本人腳上就不聽話了。在弟弟滑的時候,本人考察到,弟弟的兩只腳是交織走的。本人想下次滑的時候也交織滑,本人滑了好屢次才學會。本人在本人家門口的.小巷里滑,很快樂、很安慰,因為路上有一些小石頭很抖。婆婆說:“鑒戒點,別摔了!编従拥囊恍┤硕及验T口東西往后搬,讓本人好滑點。
本人叫娘親給本人買一雙,可娘親不給本人買。因為怕本人跌倒。本人說:“娘親就給本人買一雙,本人不會跌倒的!笨墒悄镉H便是不理睬。本人只好不斷借弟弟的旱冰鞋,不外如許本人就練不外弟弟?墒怯械昧锉救艘呀浐軡M意了。
滑旱冰真好玩。本人真想有一雙自己的旱冰鞋。
三年級作文300字 篇4
我是一只快樂又美麗的小書包,我與小主人朝夕相伴。我全身穿著一條粉色鑲淡粉邊的連衣裙,是圓形的,我的連衣裙的正面有三位優雅而高貴的小公主,你看這三位小公主都穿著晚禮服,正要去參加皇家舞會呢!這條連衣裙的上方還有一行金色的英文字母,有了它的點綴,我變得更美麗了。
我的里面有兩層,第一層是用來放小本子的,你別小看那些小本子,它們堆起來可有很高呢!有小練習本,大練習本,數學本第二層是用來放文具盒與教科書的,那一層里有厚厚的課外書,薄薄的小冊子,大大的語文、數學、英語書等,還有一些音樂啊、科學啊、體育啊、美術啊。看著小主人背著沉重的'我去上學時,我會感到一陣心酸,我常常對小主人說:小主人,你把那些厚厚的書本拿掉一些吧。不行,那些書包都是上課的必備品,不可以拿掉的。小主人堅決的回答我。你都快累垮了呀,還是拿掉一些吧!我說。小主人斬釘截鐵地說:絕對不行。我知道小主人特愛學習,所以只能不勸了。
我很愛小主人,因為她能很愛惜我,所以我一定會盡到我的一份責任,把小主人的學習用品保管好,并與小主人成為永遠的好朋友。
三年級作文300字 篇5
我們向水磨坊跑去,到了那里,我沒四處尋找,找遍了水磨坊的每一個角落,還是沒有找到。我們垂頭喪氣的坐在一塊大石頭上,正當我們要放棄時,一個人說:“快看快看,樹上有我們的幸福鳥!蔽覀兌枷蛩峭,“幸福鳥”真的在樹上。
“可是怎么把它弄下來呢?”一個人說。
“是啊,要不我們找根木棍,就能把風箏弄下來了!币粋人在一旁說。
我們說干就干,一個人飛快的跑去找木棍,不一會,她回來了,他把木棍給了一個又高又胖的人,那個人拿起木棍,好不容易才把“幸福鳥”弄下來。風箏從樹上掉了下來,我們非常高興。
“怎么把風箏再放飛呢?”一個小女孩說。
一個人出了一個絕妙的'主意,他說:“在沒在找根結實的繩子,系在風箏上,風這不就可以在放飛了嗎!
好,我們找來一根結實的繩子,系在風箏上,現在風箏又可以放飛了。我們非常高興。
我們拿著“幸福鳥”到田野了放,一個人用手托著,另一個人牽著線,一個人說:“放。”風箏就凌空飛起,越飛越高,放飛了我沒的希望。我們牽著線歡快地在田野奔跑,笑聲灑滿了田野。
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