(精選)五年級的作文7篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的五年級的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級的作文 篇1
鏡子，眾所周知，是一個光光的亮亮的東西。
鏡子，已經成為了人們生活中離不開的東西，它可以照出一個人外表的美丑，讓你知道該不該打扮，讓你知道身上哪兒臟了，呢人不協調，并讓你及時改過來。
在生活中，也有許許多多的鏡子。身邊的每一個人，都是自己的一面鏡子，比如，自己在數學考試上考了99分，可你的同桌卻考了100分，此時那個考一百的人就是你的鏡子，你照這面鏡子的時候，會找出自己的不足。而如果你考了100分，你的同桌考了99分，那他還是你的鏡子。在照這面鏡子時，你為發現自己應該注意什么，讓自己更謹慎。
我在書上看到了一個小故事，內容是這樣的：
在愛因斯坦17歲的時候，那是他正在上初中，到了初中，愛因斯坦變得很貪玩，常常與一些不三不四的朋友逃學。
一天，他拿起魚竿，準備去釣魚，可是，他正想出去時一個巨大的身影擋著了他的`去路，是他的爸爸。
“愛因斯坦，你昨天已經晚了一天了，今天一定要好好學習，不要再出去了。”
“可是其他人都去了呀，為什么我不行?”
“人一定要有一面鏡子，而人的好與壞，就是因為鏡子的不同，有些人，拿別人做鏡子，只照自己的長處，這樣只會退步。而有些人把自己的昨天當鏡子，找出昨天做的不好的地方，并糾正，才會不停的進步。”
從此，愛因斯坦每天都拿前一天當做子自己的精鏡子，終于，他的學習一天比一天好了。
生活就是一張大鏡子，你在其中照到了什么?
五年級的作文 篇2
“妍妍姐姐，有沒有鉆石包包？”這是誰？那當然是我那個愛臭美的妹妹——多多。
多多才七歲，可也是個愛臭美的孩子，她有一頭烏黑發亮的頭發，濃濃的眉毛，炯炯有神的大眼睛，小小的鼻子，一張能說會道的小嘴。說起她的臭美，那可是無人不知無人不曉的。
一天，我正在專心致志地寫作業，而門外傳來“嘭嘭”的響聲，是誰呢？剛打開門，多多“哇”地上前來問我：“妍妍姐姐，你答應給我買的包包呢？”“沒有的事，你著急什么呢？”我對她說。可那個小樣又叫開了：“妍妍姐姐，你說好給我的，我要背上！”她一股腦跑進我的'房間，找到背包背到了自己身上，然后沖出房間站在鏡子面前臭美起來。
她愛臭美，就算是鞋也要每天換，今天穿這雙，明天穿那雙。
明天要上事宴。我媽媽給我買了雙新鞋，多多正好在我家玩，于是她也哭著要新鞋，無奈她媽媽只好拉著她回家。晚上，我聽到多多在家里哭，好像還要新鞋呢！真是臭美！
第二天聽她媽媽說，多多昨天十一點也沒睡，一直要新鞋。第二天她媽媽給她買回新鞋后，還在家照了好幾張美照，真愛臭美！
臭美的多多，你什么時候才能改掉臭美的習慣呀！不過先告訴你們一個小秘密，多多的鼎鼎大名其實就是——崔筱茹。
五年級的作文 篇3
我想在每個人的心中都有自己最喜歡的地方，而我最喜歡的地方就是陪伴我度過三年光陰的校園。我喜歡我們校園的春、夏、秋、冬。
春天是一個綠色的季節，到處都呈現生機勃勃的景象，小草妹妹伸伸懶腰，偷偷的從土里鉆了出來，小樹也都長出了新芽，各種花兒爭先恐后的開放，好像在問春姑娘誰是最美麗的！這個季節的校園里不僅有書聲朗朗，還有蜜蜂和蝴蝶的竊竊私語，當然也少不了小鳥的嘰嘰喳喳。
夏天是一個彩色的季節，明亮的陽光照著大地，給綠草如茵的大地披上了明亮的.色彩。樹葉盡情的展開，樹枝密密麻麻，校園里到處綠樹成蔭。這個季節的校園里，女生穿著色彩斑斕的裙子，男生穿著短褲，一眼望去，校園里五彩繽紛，到處充滿著活潑的氣息。
秋天是金色的季節，一陣陣秋風吹過，片片樹葉從天而降，猶如無數只金黃色的蝴蝶在天空中翩翩起舞，整個校園的地上像鋪上了金色的地毯。這個季節的校園里還會增添一個新的景象，那就是會迎來一批新的一年級的小朋友，看著這一張張陌生臉蛋，我從他們的眼神里可以體會到他們對這個校園充滿了好奇心。
冬天是一個銀色的季節，雪花兒飛飛、風兒吹吹、雪人堆堆，整個校園里會傳來銀鈴般的笑聲。這個季節的校園里會顯得搞笑一些，因為在冬天里同學們有的穿的像大熊貓一樣，有的把自己裹的像個粽子一樣，一個個在校園里的大雪上走來走去就像大腹便便的企鵝。
啊！美麗的校園，我永遠愛您！
五年級的作文 篇4
大家能猜到我說的“小保安”是什么嗎？它就是“美男狗”樂樂，呵呵！讓我給大家介紹一下這個“小保安”吧！
樂樂是一只非常可愛的泰迪犬，眼睛黑乎乎的，像圓溜溜的剛洗過的黑葡萄一樣，閃閃發光；耳朵耷拉著，如同大象的耳朵，只不過沒有那么大；鼻子濕漉漉的，如同吸塵器一樣，把臟的東西吸進了肚子里；嘴里藏著鋒利的牙齒，如同尖銳的鋼刀一樣；毛是棕色的，卷卷的，像美發師給它燙了發、染了頭一樣，還有人把它當成了玩具小狗呢；腿像四根柱子一樣，又細又長，樂樂還穿著喜慶的唐裝呢！
樂樂最喜歡的食物你一定想不到，是香噴噴的奶片和甜滋滋的巧克力，隔三差五就得喂它一次這些美味的“佳肴”呢！
樂樂在撒起嬌時很有意思也很可愛，它滾動起來就像一個又大又圓的皮球一樣好玩。
樂樂睡覺的姿勢特別有意思，有時圍成字母c型；有時把尾巴和頭扣在一起圍成字母o型。一但聞到我的氣味就醒了，又抱我的腿，又“吃”我的鞋，好像在熱烈歡迎我這個“貴賓”似的，至今已經有兩雙鞋子留下了它的齒印。
有時，我跟別人爭吵了起來，你頂我一句，我又頂你一句的，誰也不肯謙讓，在“危急”時刻，樂樂竟然來了，它“汪汪”的叫著，好像它要為我“出頭”似的`，馬上就要“咬”那個人了。我心中暗暗地想著：我竟然有這么好的小狗，能幫助我，肯定是因為我一直很愛它，它一直就想找個機會來報答我了，狗果然是有感情的動物。
之所以我說它像保安，是因為：來了客人它就會“汪汪”的叫起來，好像在說：“主人，來客人了！”我心里美滋滋地想著：有了樂樂，這里就不用人看著了。但是樂樂總是對認識的人很溫和，卻對不認識的人像老虎一般兇狠。
小狗樂樂的奇怪與可愛已經走進了我的心靈最深處，是我永遠的玩伴。
五年級的作文 篇5
聽說，我們家附近有一位王伯伯退休了，這時他應該在家享清福，可他卻忙里忙外地干活，總是閑不住，這到底是怎么回事呢？
一天早上，我和媽媽去購物，看見了王伯伯在健身房里打掃衛生，我非常吃驚，又從街坊鄰居得知王伯伯這是義務勞動，不收月薪，而且每天都這樣。這使我更加吃驚，我便走過去問王伯伯：“您老干嘛來這打掃衛生呢？又不收月薪？”王伯伯笑瞇瞇地回答：“在家也是閑著，出來做些力所能極的勞動，人更歡，生活更加充實，是好事啊！”我頓時恍然大悟，原來王伯伯都是為社區人民服務，不圖個人利益，不圖什么回報，真是個“閑不住”的熱心人。因此，對王伯伯來說，參加正常義務勞動是很平常事。對普通人群來說，可能是不能理解，吃力不討好的事嘍！面對這些，王伯伯并沒有表示什么，面帶笑容樂呵呵地走了。
是啊，要是在我們的周圍多一些王伯伯一樣的.人物，天更藍，環境更美，人更靚。我們應該向王伯伯學習這種樂于助人的精神，從身邊的小事做起，同學間相互幫助，相互關心。相信在不遠的將來，像王伯伯這樣的人會越來越多。
五年級的作文 篇6
“盛年不再來，一日難再晨，及時宜自勉，歲月不待人。”正如陶淵明所說。時間，它給了我們所有人不一樣的命運，卻給了我們每個人相同的時間。
我們每個人，都像在長江之上的渡江者。時間像一只小船，來來往往送我們過岸，當它到達對岸的過程，就好似人的一生。江上那一朵朵白色的小花，是我們所經歷過的前塵往事，與我們一同過江的旅人雖在這只船上有說有笑，但最后到岸還是不知而散，也許之后還會相遇，但早已互不相識，變成了完完全全的兩路人。我們曾經是一起談笑風生，但是許許多多的人命中注定是要與你擦肩而過，這與相識時間毫無關系。有些人雖已相識已久，但只是熟悉而已，并不是真正了解他的朋友；有些人，雖才認識一些日子，卻對他一見如故。
年少的我們，總以為和同伴一起哭過、笑過就會永遠相伴。只是以后才知道世間原來如此殘酷，這世上沒有什么是一成不變的。也許，這真的.是一個破碎的夢，花開花落，最終還是一片凄楚，相識相愛最后還是不知而散。時間的齒輪從未停止過，我們一直都在走向一個被上帝畫了一個句號的地方，我們的記憶也像倒在掌心中的水，不論緊還是攤開，最終都會從指縫中流的一干二凈。
世界變化不停，人潮川流不息。白馬再快，也趕不上時間，所以讓我們一起珍惜現在的生活、朋友、學校以及一切的一切。
五年級的作文 篇7
踏進小學校園大門已有五年了，在這五年來，我學到很多的知識，認識了很多老師和同學；我也從一個一無所知的內向小孩，變成一個全面發展的自信小學生了。我心中十分感謝學校、班級、老師對我的幫助、關愛。而此刻，我最感謝也最喜歡的人則是我們班的班主任——覃老師。
五年了，很多事也許已經被人遺忘，但在我們班里發生的每一件事，我的`腦海都像一部攝影機，“咔嚓咔嚓”地把那一幕幕精彩的畫面記錄了下來，至今還令我歷歷在目……
初次見到覃老師是我與父母來金五小報名注冊的時候，她梳著齊眉劉海，扎著馬尾辮，微笑地與前來報名的小朋友交談著。當輪到我時，我緊張得躲到媽媽身后，媽媽強拉著我出來與覃老師問好。我極不情愿地從媽媽的身后探出小腦袋來怯生生地跟覃老師問了個好。而那時我看到覃老師對我笑了，那笑容好似融化冰封的一縷暖陽，燦爛明媚，包含著關心關愛……
之后的學習如同一座沉重的大山壓得我透不過氣，覃老師發現了，專門在下課時間輔導我的學習。那段時間里，我記著覃老師說的一字一句，努力學習著……現在，想起覃老師對我說過的鼓勵話語，就像一陣陣清澈的溪水，溫柔地流過我的心田。
還有一次上課時，我突然感到一陣眩暈，肚子如刀絞般劇痛，大滴大滴的汗珠從臉頰滑過，我硬忍著撕心裂肺的痛，祈求著痛苦快些散去。當覃老師經過我身邊，那雙洞察人心的眼睛帶著擔憂、關懷地問我：“是不是身體不舒服？”之后，覃老師馬上背著我到校醫室，并通知我的父母過來接我回家休息。這個過程中，我看到覃老師眼里深深的關切……
老師，多么偉大的人啊！而覃老師，是我人生中第一位恩師，她像蠟燭，燃燒自己，點亮他人；她像園丁，整日辛勤地培育著如花朵一樣的我們……我最喜歡的人，就是那一位整日為我們付出關愛的覃老師。
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