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八年級作文

時間:2023-10-04 10:04:10 初二 我要投稿

八年級作文

  在平凡的學習、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規范嗎?以下是小編整理的八年級作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

八年級作文

八年級作文 篇1

  在浩瀚宇宙中,有一種愛,它默默無聞地感化著我們;它潛移默化地感染著我們;它輕柔細致地感動著我們。那就是母愛,宛如長河一般源源不斷地傳遞給我們溫暖與信心的母愛。

  冬天的樂趣就在于雪。千盼萬盼著冬雪的到來,期待已久后,終于,在一個傍晚,從天空上落下了翩翩的雪花,像一只只雪白雪白的蝴蝶美麗又優雅地隨風舞著。

  轉眼間,地上的雪已經積了薄薄的一層,好似鋪了一層雪白的地毯。我趕忙扔下手中的活,正想跑進院子里。媽媽見后便叮囑我:“外面很冷的,手套圍巾什么的都戴好。要是著涼了……”沒等媽媽嘮叨完,我已經急匆匆地丟下“我不冷”三個字跑出去,媽媽快速且精準地又把我拽了回來,硬要手上的圍巾手套塞給我。

  “哎呀都說了我不冷啊!”我不耐煩地甩開媽媽的手,撒腿跑進了院子里,自顧自地開始堆起雪人。

  外面的'世界仿佛披上了一層“銀裝”,美麗“凍”人。不整裝待發,簡直“凍”徹心扉。恍惚間,手指已冰得幾乎沒有知覺,時不時地要呼熱氣保持溫暖,因為剛剛信誓旦旦地說過“不冷”,便倔強地忍著不拿手套圍巾。沉湎于玩雪的我沒有注意到玻璃對面有雙擔憂的目光一直注視著我。

  在寒風凜冽的環境下,我終于堆完一個馬虎的雪人,手已凍得通紅。呼著熱氣,搓著手狼狽地躲進家里。一進門,一股熱氣撲面而來,我依然像是一座冰川。正當我仿佛與熱氣隔絕時,媽媽早已端著一盆冒著縷縷煙氣的熱水從廚房里走出來,見我這般模樣,急忙道:“快,快把手用熱水暖一暖!”

  腦海里突然浮現出剛剛自己因一時的不耐煩,不聽媽媽的勸告,咎由自取,疏忽了保暖措施。我因慚愧而不知該說些什么,便默默地把凍得冰冷的雙手伸進熱水里。一陣暖流緩緩地通過雙手傳遞給全身。

  此刻的窗外,明月皎潔,雪花飛舞。這樣刺骨的冬夜在一盆熱水的烘托下顯得異常溫暖。院子里的雪人現出它生動燦爛的微笑,媽媽也微笑著,也許是對我任性的包容,也許是見我悔改的欣慰。窗外一副銀裝素裹,心中一片錦繡艷陽……也許生命中一直有一個默默在身后守護自己,關心自己,深愛自己的人,那個人便是母親了。

  媽媽,在風雨中為我打傘的是您嗎?

  是的,定是您!

  母親好似烈陽下的長河一般源源不斷的愛,曾多次給我帶來溫暖、感動與信心。人生道路上,我們何嘗不會徜徉在母愛的長河之中呢?

八年級作文 篇2

  林傾筱獨自一人走在放學回家的路上,昏黃的路燈籠罩著這條大街,顯得溫馨而又神秘。但,傾筱的心情并不好。

  “嗨,傾筱,你怎么才回家?”林卿緒那張面癱臉出現在燈光下。“嗯,在學校做了會兒作業,你呢?”“值日。”見傾筱不開心。林卿緒識相的也沉默了。

  “你說分數這東西生不帶來,死不帶走,不就那么幾個阿拉伯數字,為什么家長看得那么重啊。”林傾筱輕輕地自言自語道,“算了吧,大姐,你那月考成績給我帶回家,我爸媽得捧著樂呵倆星期呢。”“那是你家。”林傾筱嘆了一口氣,緒到家了,又可以靜靜地思考一會兒了吧。

  真的',所有的東西都是生不帶來死不帶走的,可是為什么還那么重視?

  真的,朋友會離開,會背叛;親人會死亡;人民幣會用光;甚至,公司會倒閉,本以為可以相伴一生的ta也會或早或晚地給你留下傷疤……人生真的有意義嗎?雖然保爾說過那段精彩的話,可你想過沒有,你的光輝事跡能傳多久?

  不錯,人生沒有意義,但僅僅是人生無意義。我們自己,你敢說自己沒意義嗎?想想,自己的努力付出,自己的汗、淚、血,你敢說它們對于你來說沒有意義嗎?

  或許人生唯一的意義就在于我們無法漠視自我,無法忘記過去的每一份只有自己才看得見的努力。

  林傾筱坐在漆黑的樓道里嘆了口氣,擦干淚水,起身打開了回家的門。

  隨著家中溫馨的燈光,一縷希望油然而生。

八年級作文 篇3

  浦江,我的家鄉,它雖小,卻用善良溫暖著每一個人,一直行走完成夢想的舞臺上,用一群人的行動踐行愛的成長。

  如陽光般溫暖,在冬季感染了每一個心靈。

  那年寒冷的天氣把每個人都凍得夠嗆我站在路旁等車,卻等了半天還 沒來,于是搓著手盼望車能早點到,灰蒙蒙的天,還 不是很亮,大清早還 有點黑,前面一個刺眼的光源,車來了,我準備好了零錢上了車,找了一個座位坐了下來,車開了一會,一個老奶奶上了車,此時的車座早已滿了,人群擁擠老人家就扶著車位,突然一個急剎車,所有人都向前傾,老人瘦小的身軀怎能站穩,就在要摔倒的一瞬間 ,有個人伸手扶住了她,我抬頭一看 是一位二十來歲的女孩,她也是站著的,有人看見了老奶奶腳步不穩的站在那,就起身讓出了座位,老人家笑著說謝謝車內恢復了安靜。

  下一站,我看見一個婦女抱著一個孩子,身子瑟瑟發抖,有人看見她上車,便立刻讓出了座位,婦女對讓位的人說著謝謝,滿臉的感謝

  車在緩緩的行駛,我坐在車上望著窗戶,窗外來來往往的`車輛,下一輛公交車上,是否也會上演一場讓座位的情節,我凝視著遠方

  太陽出來了透過窗戶照進了車里,所有人都綻開了笑顏,就算再來一個急剎車 我想來人家和婦女小孩不會因沒有座位而差點摔倒了 窗外的車輛行駛著,在寒冷的大冬天開車人沒有為了求速度,而都為了保平安而行駛

  一車人的平安,一路上的笑顏,我看見有人在聊天,有人在玩手機。不會有人因為事故而煩惱,我心里好像載著強烈的暖,讓我在以后也做一個讓座人

  浦江一個溫馨和諧而又平安的家鄉,我們一直都在成就夢想!

八年級作文 篇4

  炮聲四起,氣勢非凡,仿佛是與天雷媲美。煙花綻放,裝點漆黑的夜空。說不出的繁華,有著無盡的喧鬧。

  一扇門,創造出兩個世界。關上窗,阻擋了一切聲音,如此討厭的吵鬧,真的是過年的特征呢。一個人坐在電腦前,極力想忽視電視中歡快的笑聲,面對著冰冷的`屏幕與安靜的企……

  腦海中不由蹦出一個古老的問題“當你孤單你會想起誰?”好想有個朋友可以傾訴,但除了親情,我一無所有。寂寞。繁華褪去,只剩下孤單的空殼。

  來到窗邊,看到外面宛如白晝,美麗的煙花引來一陣陣歡呼,天空終于有了陪伴。煙花傾瀉,好似瀑布。小孩的笑聲,人們的驚呼聲,仿佛在天邊,遙不可及。

  “當,當”12點,鐘聲已敲響,屋外回歸寂靜。剛剛的驚艷好像是幻覺,只剩下滿地的灰燼。

  吶,繁華落盡了呢。

八年級作文 篇5

  “嘩!”,六月的天,娃娃的臉,說變就變,剛剛還是艷陽高照,轉眼間傾盆的大雨便像斷了線的珠子一樣落下,我百無聊賴的坐在門前,卻發現……

  那一滴滴雨點像小精靈一樣躍入了門前的一個水洼中,與洼中原有的積水來了個親密接觸,發出了清脆悅耳的聲音,在水面濺起了一個個水晶似的水滴,漾起了層層漣漪,一圈一圈的向外散開。一滴滴雨點,一聲聲“叮咚”,一圈圈漣漪,這司空見慣的`景象卻激發了我的好奇心:為什么水滴到水中會發出響聲而不是直接融到里面呢?為什么水面會濺起漣漪和水珠呢?一個個問號立刻占據了我的大腦。

  為了揭開謎底,我準備模仿雨滴落入水洼的場景,用裝了半池水的水池充當水洼,再用注射器噴射出的水充當雨點,一個簡單的小實驗準備就緒。我一邊緊握著注射器一邊目不轉睛的盯著平靜的水面,大氣不敢出。當我推動注射器時,一滴水珠便以迅雷不及掩耳之勢投入了水中,我愣在那兒還沒反應過來,那清脆的水滴聲早已將我拉回了現實,再一看,水面卻也只留下一圈圈漣漪。

  科學家可不是好當的,為了弄清這一小小的問題,我將注射器中的水射了大半才找到了答案:原來,當水珠落入水中時,與水面來了個碰撞,使水面產生振動而發出聲音,那漣漪就是水面波動的波紋,且水面是有張力的,所以水滴和這股力量撞擊時會反彈起一個小水滴。

  可第一個問題剛解決第二個就緊接而來了:睡眠既然可以通過振動發聲,那別的物體在水里時聲音會被水給吞噬嗎?為了發揚科學家打破砂鍋問到底的探究精神,我決定再做一個小實驗。我找了一個小鈴鐺,把它放入水池里輕輕搖動,清晰悅耳的“叮鈴,叮鈴”從水中傳出,一種喜悅與自豪像水波一樣在心中漾開。

  天放晴了,我臉上的笑也扯開了,原來生活中處處是學問,生活里,要學也要問,更要自己親手揭開謎底。

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