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六年級作文300字【優秀3篇】
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的六年級作文300字3篇，希望能夠幫助到大家。
六年級作文300字 篇1
我們身邊總會有一些令我們崇拜的人，有的是舞臺上光芒四射的歌唱家，有的是出口成章的演說家，有的是戰場上的大英雄……但我最崇拜的還是那為班上默默奉獻的小燕。
她的個子不算太高，額頭偏左有一小塊不起眼的疤。每天，她都會在學校帶領我們打掃教室，大家都知道，做清潔是最辛苦的'，可她每一次都做得特別好。
有一次，該我掃三組了。我想早點回家，于是，就隨便掃了一下，不一會兒，我就掃完了地。我喊了一聲：“小燕，我掃完了。”她立馬就過來檢查我掃的地。她用手指著三組中間說：“你看，那邊還有一些小垃圾，那里也有你把它們掃了。”我只好又拿起掃把掃了起來。突然，有一些男生來搞破壞了，小燕瞪了一下那些男生走過去對他們說：“你們別在這里搞破壞，要做清潔就好好做。”不一會兒，我的地掃完了，我開始擺起了桌子，我擺得很慢。小燕看見了，就邊指導她們邊幫我一起擺。看到小燕都在幫我擺桌子，我十分慚愧，趕緊也提起精神，認真地做起事來。做完清潔，我們總是走在前面，而她卻總是最后離開。
雖然這件事已經過去有一個學期了，但我任然忘不了她對我的幫助。
六年級作文300字 篇2
輕輕翻開以往折疊的歲月，老師關愛我的事蜂擁而至，然而最撞擊我心弦的是那個秋天。
那是兩年前的初秋，落葉無精打采地從樹上飄落下來，我徘徊在操場的角落里，沮喪又失落。就我今天得的`這個成績，怎敢向家長匯報？今后我又如何在同學們面前抬起頭來呢？
我忍受著成績帶給我的“煎熬”，這時，一個同學跑過來，傳達了老師讓我去辦公室的命令。
我挪動著灌了鉛似的雙腿，準備去迎接老師的“狂轟濫炸”。我輕輕地敲了敲辦公室的門，得到老師的允許后，我進到辦公室。還好，辦公室就老師一個人，不然臉真是丟盡了，我胡亂地想著。
這時，老師拉著我的手說：“怎么了，為什么放學了還不回家？我知道你因為今天的成績而沮喪，可沮喪又有什么用呢？真正解決問題的辦法，是努力，是從頭再來！”我聽了使勁地點著頭，淚水在眼眶中打轉。接著，老師又給我講了蜘蛛在暴風雨中三次爬墻的故事。
是啊，成功來自不懈的努力。老師的話像一劑良藥，醫好了我心中的創傷。那個傍晚老師給了我力量，給了我勇氣。
我感謝老師，總能在我最需要的時候給予我幫助和鼓勵。
六年級作文300字 篇3
每個人總有困難的時候，可是，總有一些事情會讓我們改變看法。
其實，我是一個遇到困難會退縮的人，比如：有一次，爸爸讓我做奧數，可我不會做，所以就放棄了。還有一次，我想學圍棋，正因為我怕圍棋有難度，才上了幾節課就打起了退堂鼓……
有一次，我聽到爸爸媽媽說：這孩子，干啥才行呢？我非常地傷心，感覺自已很沒用，突然鼻子酸酸地，恨不得痛哭一場。
有一天，放學回家，我突然看見墻邊的縫隙里有一朵火紅的太陽花，它長得非常地鮮艷。它的莖沿著峽小的空間，彎彎曲曲地生長著。一陣微風吹來，好像在和我招手，我驚訝地聽到它對我說，只要給我留一點空間，我就要向著太陽的'方向生長，無論氣候怎樣惡劣，土地多么貧瘠，我都要堅韌頑強地生活著。
此時，我心中的太陽花綻放了，我不覺得自已很沒用了。我心中的太陽花在頑強地綻放，無論前面有多少風雨，它都能堅強地生長，而且，還要充滿生機和活力。
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