四年級作文

[優]四年級作文

　　無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的四年級作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四年級作文 篇1

　　每天有一段時間，我醒來，對窗沉默。——題記

　　繁重的學業有時會讓我手足無措，茫然，悵惘。然而，每天我都會有一段時間從書海中掙扎醒來，對窗沉默。]

　　通過窗戶我總是能夠望見那一角永遠屬于我自己的天空，凈的藍，亙古不變的藍。她似乎總也不會受到現實的左右，一直保持那份單純。

　　對窗沉默，不一定代表壓抑。藍色的襯托，不定哪里闖進幾制飛鳥，和著遠處的青山的起伏，構成一幅絕美的畫面。這樣的時刻是美好的，給予我精神的慰藉，給予我超脫世俗的享受；我雖不能如陶淵明，在屋前種上五株柳樹，歸隱田居；也不能如杜甫，暫且找一處恬淡的草堂作為住所；更不能如李白，把酒當歌，對月吟詩；我的生活是個現實的世界，有著別樣的'喧囂和浮躁，在這樣的環境下，有多少人可以享受我那樣的美好時刻呢？

　　對窗沉默，易勾器人的回憶。想想已經逝去的人或事，想想童年的快樂，想想初中的豐富多采，想想曾經幫助過我的人，想想遠在異地的親人或是朋友......即使有再多的苦悶與惆悵，即使有再多的不好事情都會忘卻，記憶中僅僅會留下美好的回憶。

　　對窗沉默，放松心情。不必站在窗前，耗費嗓子大聲叫喊，那不叫放松，叫發泄；也不必托者下巴，呆呆地四處“掃描“，那不叫放松，叫茫然。只要沉默，對窗沉默。真正意義上的沉默，放松，讓冗長錯綜的思緒進行一次放松式的旅行。出發，是快樂的起點；歸來，是幸福的終點；往返于快樂與幸福之間，還有什么不再美好呢？

　　對窗沉默，我的美好時刻。讓我的心情得以釋放。像雨后的甘露，甜潤舒適；如一弘清泉，滋潤了干涸的土地；像冬日里的陽光，溫暖遐意。

　　對窗沉默，我的美好時刻。

四年級作文 篇2

　　今天，我親眼目睹了一場大戰，那是我家貓和狗的一場戰斗。

　　我看到的每次戰斗都是貝貝（貓貓）先惹毛毛（狗狗）的。我要去干什么的時候，忽然發現貝貝和毛毛在戰斗。只見貝貝猛地向毛毛撲去，毛毛也不甘落后，一下就轉了過來壓住貝貝。

　　眼看他倆打得越來越兇，我就叫了毛毛一下，毛毛一下朝我跑了過來。貝貝打得正歡呢，看到毛毛離開了，心想還沒決出勝負就想開溜，這可不行，一下就跳起來朝毛毛踹去上，正好踹到毛毛的背上。毛毛轉頭怒視貝貝，但聽到我在叫他，就又朝我跑去。貝貝看毛毛不理她了，就又朝毛毛踹去。這兩踹可真像我們武俠劇中的.“飛身踹”啊！

　　“是可忍，孰不可忍。”毛毛終于忍不住了，轉身朝貝貝撲去，一下就把貝貝壓倒在地下。他們在地上翻滾了許多圈。到最后，貝貝終于支撐不住了，心想：“三十六計，走為上”，飛身一躍跳上大樹。毛毛郁悶地在樹下轉圈，貝貝心想：雖然打不過你，我還不會逃嗎？這下看你怎么辦？嘿嘿。不過，光在樹上也不是長久之計啊，得想個辦法。于是，她就跳到另一棵大樹上，等爬到樹梢時就忽然消失在我們的視線中。

　　一場激烈的戰斗就這樣煙消云散了。看的我是驚心動魄啊！

四年級作文 篇3

　　我做了一個奇怪而有趣的夢，夢見自己見到了“地球衛護神”。

　　地球衛護神在宇宙間已生存上億年了。他長著長長的、白白的胡須，園園的臉龐顯得有些蒼白。從矮胖胖的身材能看出老人原先是特別健康的。整個外表多少有些像圣誕老人的模樣，據說他是專門保護地球的神。

　　“見到您我真高興！”我恭敬地對老人說。“見到你我也很高興”老人和藹地對我說。“你有什么話要說嗎？”老人問我。“老人家，您不是專門保護我們地球的神嗎？”“是的。”老人肯定地說。“那地球上這些年來發生的各種災害您怎么不管呢？”我不客氣地向老人發問。“孩子你問的好，看上去我的身體是挺好的，其實大不如從前了。”“您怎么不去看醫生？”我關心地問老人。老人若有所思地說：“醫得一時，醫不得長遠那。”我不得其解地追問：“您說的話我不太明白？”老人接著回答我的第二次發問。“其實我的身體欠佳都是你們人類造成的。你們人類是知道的，我最怕的是碳氣含量過高，可是你們產生的碳氣偏偏是越來越多，氣味越來越難聞。優其是戰爭的硝煙嗆得我喘不過氣來。你想想我的身體還能好嗎？”看我沒說什么，老人接著說：“我的身體每況愈下，自己都管不了自己，還能管好地球嗎？我真是有點力不從心啊！”只見老人說完已是悲憤滿面，欲不辭而別。

　　聽了老人的'話，我長久長久的沉默不語……向老人說什么呢？“老人家，您先別走，請聽我說，請您放心，我一定把您的憂傷轉告給人類，叫人類善待您，您可不能不管我們那！”老人聽后不情愿地點點頭，算是對我的回答。

　　早六點的鐘聲敲響了，我雖然從睡夢中醒來，但是老人似怨非怨的話語卻深深地印記在我的心里。

四年級作文 篇4

　　每一個人都渴望幸福，每一個人都在努力尋找幸福，其實并不用找，因為幸福就在你身邊。

　　一天，我在書海中正游得歡呢。突然，我覺得頭昏腦脹，難受極了。到了晚上，我飯也沒吃幾口，就倒在床上睡著了。當我迷迷乎乎醒來時，發現我正躺在醫院的床上，看到爸爸和媽媽正焦急的走來走去。我很奇怪，低頭一看，咦？我怎么在打針呢？后來，媽媽發現我醒了，就問我：“寶貝兒，你餓了嗎？”我點點頭，媽媽就對爸爸說：“快去到面包店買一個面包，再去商店買一杯牛奶，再到餛沌店買一碗餛沌來。快點去，快一點回來！快去！”爸爸飛快的跑出去了，媽媽坐下來溫和的.對我說：“寶貝兒，這是你愛看的羅爾德.答爾的書，我在路上特意買的，快拿去看吧！”這時，我感受到了濃濃的愛……

　　我終于找到了幸福！

四年級作文 篇5

　　童年軼事，這句話我相信大家都不陌生，你們有你們的童年軼事；我有我的童年軼事，下面就讓我講一講我的“童年軼事”吧請看！

　　小時候我很害怕打針，所以就很害怕感冒，所以有一次感冒的時候，我就做出了無比可笑的一件事情，你看你看：有一次，我感冒了以后，爸爸媽媽說要給我打針，在煎熬中打完第一針后，晚上回到家，我對爸爸說：“XX（我對偶爸爸的昵稱），我不想打針，我明天不去打針了，好不好嘛！！！”“不行，你現在生病了，不打針吃藥，怎么能好呢！”所以，我就氣呼呼上床睡覺了。

　　第二天早上，我趁爸爸還沒有起床，就從媽媽平時放藥的抽屜里找出了一支注射器，把里面裝上了清水，打算教訓教訓我這個“不近人情”的“壞”爸爸。

　　我學著醫生的樣子先把爸爸的的'胳膊噴上了一點水（用酒精消毒），哈哈，然后就要······我學著醫生的樣子，噔！“啊哦！”隨即傳來一身慘叫，爸爸了看到了我，就生氣的問：：“你想干什么！！”我就拿我的想法告訴了爸爸，爸爸聽后笑了，說：“傻孩子，你的病好了，就不用打針了。”“哦！”我若有所思的說。

　　以后我就再也沒有做過這一類的傻事了！

四年級作文 篇6

　　你們玩過尋寶游戲嗎？我玩過。下面，就讓我來講講吧！

　　有一天，在班級里，老師讓我們做一個尋寶的游戲。他讓我們先猜要尋得寶是什么。有的同學說是金子，我說是錢。

　　過了一會兒，老師說游戲規則：

　　一、誰尋到寶，寶就歸誰。

　　二、在老師指定的地點內尋寶。

　　三、保持安靜，注意安全。

　　尋寶游戲開始了。第一環節，我們得在抽屜里、地下找。我坐在椅子上，把頭伸到椅子底下……突然，我看見椅子底下有一毛紙幣，我趕緊將它“拿”下，“我找到了一毛錢！”這句話從我的嘴里蹦出來，我興奮得不得了。

　　第二環節雖然我把眼睛睜得老大，找得十分仔細，但我還是什么都沒找到，很不高興。準備在第三環節大顯身手。

　　第三環節，我們第一組的'同學在教室前頭尋寶。終于開始了，我摩拳擦掌，正躲在窗簾后面找著，突然，窗簾被一個同學猛地拉開了，我看見了一個紙團，說時遲那時快，一個箭步我先下手了。打開紙團，正面寫著：“恭喜您！”反面寫著：“大‘寶’”。里面寫著：“加20分。”我欣喜若狂，特別激動，因為我的加分表這周的分數就有80分了。

　　現在，你也想玩尋寶游戲嗎？

四年級作文 篇7

　　在我們村子，有一口明鏡般的池塘，塘邊有一片小竹林。叢叢翠竹郁郁蔥蔥，似一圈綠圍脖；塘里荷花亭亭玉立，清香四溢，好一幅“竹色溪下綠，荷花鏡里香”！每回看到這一幅畫卷般的美景，我總會想起那件往事。

　　那是在我剛上四年級的時候。一天，我們去竹林邊玩。燦爛的陽光照射在水面，金光點點。一些玩伴們把碎瓦片拿在手里，半彎著身子在池塘邊打水漂玩兒，“飛鏢”掠過，濺起了一圈圈彩色的漣漪……我們玩得不亦樂乎。突然，我發現弟弟不見了，趕忙問他們有沒有看見，伙伴們都搖了搖頭。我感覺有點不對勁了，趕緊飛奔回家。奶奶正坐在沙發上看著電視。“奶奶，你看到弟弟了嗎？”“沒有呀，他不是跟著你嗎？”奶奶看到我呆住了，忙跟我說：“快帶我去看看！”

　　我們急忙回到小竹林里，奶奶焦急地呼喚著弟弟：“孩子，你在哪里？快回來呀！”奶奶的句句呼喚聲中，明顯帶有哭腔。我也放聲大喊。“哎喲——”我循聲望去，只見奶奶被密密層層的竹枝絆倒在地，她的臉上、手上馬上多了幾道紅痕，褲腿上也沾滿了泥土。奶奶顧不得拍，爬起來又繼續呼喊。我不安地問：“奶奶，你疼不？”奶奶頭也不回地說：“不礙事。快點找。”

　　我們來到剛才打水漂的塘邊，奶奶看到了弟弟的上衣扔在地上。她一下子瘋了般，聲嘶力竭地呼喊著：“來人啊——救命呀！有人掉水里啦！”可叫了好一陣也沒人，奶奶又急又氣，對著我的臉舉起了手掌，快挨著我時又收了回去。“造孽啊！”她嘴里念叨著，眼淚從那渾濁的雙眼里滾落下來。我心里涌起陣陣愧疚，真想給自己幾個耳光！就在這個時候，從竹林傳來回應：“我在這兒——”是弟弟的聲音！我心里的'大石頭可算落了地！謝天謝地，弟弟平安無事！弟弟揉著眼睛走過來：“你們聲音怎那么大，把我的美夢給嚇沒了！”看著弟弟還一幅懵懵懂懂，睡眼迷離的樣子，我們又好氣又好笑。奶奶總算松了口氣，連說沒事就好，沒事就好。后來，奶奶回到家，才發覺被劃傷的地方火灼般疼……

　　那一次，我瞬間明白：愛在那一句句呼喚中，愛在那一滴滴眼淚里，愛在那一個個眼神里……愛，無處不在。

四年級作文 篇8

　　人們常說：“母愛如水，父愛如山。”和母愛比起來，父愛其實很簡單，它是默默的、寬廣的，顯得平淡而親切。每當想起爸爸為我做的點點滴滴的事情時，我的心里是充滿了溫暖。

　　在我剛上小學一年級時，一次不小心我把腳給扭了，因為比較嚴重所以打了石膏。在家休息了一段時間后，爸爸便每天背著我去上學。不管上班有多忙、多累，他都會準時到校門口來接我回家，背著我上樓。我家住在五樓，爸爸背著我一步一步上樓，小心翼翼地，生怕我滑下來，還關切地問我：“腳好點了嗎?還疼不疼?”

　　又過了一段時間，我已經可以慢慢走起路來了，但上下樓梯還不太方便。由于我們每周有兩節音樂課，音樂課的教室不在一樓，要走好多樓梯。有好幾次爸爸不放心，我上音樂課時，他都會算準時間請好假，從單位趕到學校來扶我上下樓梯，我那時真得很感動!有了父親無微不至的關心，我的腳恢復得很好，沒有落下什么病根。

　　還有很多時候，我不經意間流露出想要什么學習資料或學習用品時，爸爸都會跑好多地方幫我去找，然后總是一副輕松的`樣子對我說：“來，給你!”在我還沒從驚喜中回過神來，說聲感謝之類的話時，爸爸早已走開了。

　　都說父愛無言，但我依然能時刻體會到父親對我無盡的愛。

四年級作文 篇9

　　我們剛剛踏上瑞士的土地，導游就給我們講了瑞士的古老傳說：傳說有一位天使來到凡間，在一座美麗無比的山谷中居住下來，并且為它鋪上了無盡的鮮花和森林，鑲嵌了銀光閃爍的珠鏈，并且還為它許愿：“從現在開始，人們都會來親近你、贊美你，并愛上你。”這座連天使都心醉的山就是少女峰。導游的故事深深地吸引著我。第二天早上，我們就整裝待發，準備去少女峰上一探究竟。

　　來到少女峰腳下，我就仿佛置身于一片仙境中。近處的大草坪上，有簡樸的'小木屋，有成群的牛，還有古老的火車站。遠處那覆蓋著皚皚白雪的少女峰，與藍天白云融為一體。我不禁感嘆道：“這兒真美！”

　　隨后，我們跟著導游坐上了云霄火車。據說這種窄軌鐵路于20xx年被列入《世界遺產名錄》火車緩緩駛向山腰，由冰川融化后的雪水匯成潺潺溪流，從火車旁流過。一眼望不到頭的青草異常翠綠。成群的牛脖子上都系著瑞士人自家的鈴鐺。那清脆悅耳的鈴聲，回蕩在山谷中。

　　火車繼續緩緩地向上駛去，穿過了一個隧道后，到達了山頂。我們來到史芬克斯觀景平臺。太陽暖洋洋地照在銀白色的雪山上，此刻，風也猛烈地吹著。我穿上了棉衣，可惜，我上山前忘了換鞋，盡然穿了一雙涼鞋上山。幾次想走上平臺玩雪，可都退了回來。可是來一次，又怎能不與少女峰上如此迷人的積雪來一次親密接觸呢？于是我鼓足勇氣，心一橫，一腳踏上了平臺，那厚厚的積雪立刻包圍住了我的腳，凍得我嗷嗷直叫。接著，我們還游玩了“冰雪之路”和“冰之皇宮”。最后，我的腳實在是凍得不行了，只得催促大人們趕緊下山。

　　我們又乘著古老的小火車蜿蜒下山了。不一會兒，綠意撲面而來，零星點綴在山腰間的小木屋就像在童話世界中一樣。我靜靜地欣賞著……

　　這次的少女峰之旅令我流連忘返！那關于少女峰的傳說是那么神奇，我也心里默默許愿：少女峰，我會再來親近你，因為我已經愛上你！

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