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一年級作文

時間:2023-10-03 11:53:31 一年級 我要投稿

一年級作文精華7篇

  在學習、工作乃至生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的一年級作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

一年級作文精華7篇

一年級作文 篇1

  春天來了,天氣非常晴朗,正是植物生長的季節(jié)。一天,小明對小紅說:“你看,天氣那么晴朗,不如我們?nèi)シN樹吧!”小紅說:“好吧!”

  他們來到一塊土地前,說“我們開始吧!”小明拿著一顆小樹苗,小紅拿著一個鏟子。開始種樹了,他們非常用心地去種。在陽光和春雨的.孕育下小樹苗漸漸成長起來。

  春天的景色真美呀!

一年級作文 篇2

  Hi,大家好,我叫韓藝,兩道彎彎的眉毛下有一雙水靈靈的眼睛,后腦勺總扎著一條馬尾巴。

  我十分勇敢,你不相信嗎?記得有一次,爸爸帶我去揚州游樂園玩,我玩了三項刺激的游樂項目,其中最刺激的`還要屬“空中攬月”了。那時,我坐上座椅,叔叔幫我打了三道鎖呢,把我的腳套進鞋網(wǎng)里。叔叔一離開,機器就開始啟動了,我閉上眼睛,耳邊只有“呼呼”的風聲和其他人的尖叫聲,要知道當時只有我一個小孩子,他們可全都是大人呀!突然,“空中攬月”直豎半空,連續(xù)在半空中自傳了好幾圈,我都沒有大呼小叫,更不要談眼淚了。

  怎么樣,我勇敢吧?

一年級作文 篇3

  英語老師宣布這是這學期最后一節(jié)英語課。我很舍不得老師離開我們,就把我最心愛的粘貼送給老師。老師立刻送給我一個精致的玩具飛機橡皮,我非常喜歡。看著這塊橡皮就會想到老師對我的一次次微笑,讓我感覺到她對我的`關(guān)心和愛護。當我退步的時候,老師總是鼓勵著我,促使我更加努力學好英語這門課。我小心地珍藏這塊橡皮,看到它就想到了我的英語老師。

一年級作文 篇4

  鳥語花香的春天來了,柳樹姑娘飄著像少女的長發(fā)在空中跳舞,花兒露出笑咪咪的臉蛋,好象在說:“早晨好!”小草也偷偷地從泥土里鉆出來觀賞著美麗的春天。

  在這美麗春天的早上,少先隊員王小明向往常一樣興高采烈地向人民公園走去。一進大門,就看見公園里人山人海,熱鬧非凡,有的人在跑步,有的人在踢毽子,還有的人在打太極拳;王小明參加了跑步的行列里。他跑著跑著,就被清脆悅耳、婉轉(zhuǎn)動聽的.鳥叫聲所吸引,他來到草叢中看見一只小鳥在蹦來蹦去地捉蟲子吃;小鳥長著圓圓的腦袋,一雙黑寶石般的眼睛正在咕嚕嚕地轉(zhuǎn),披著一身五彩繽紛的羽毛,尖尖的嘴巴,還有一對金色的小爪子,王小明看到這只美麗的鳥兒,心里不禁暗想:“這么美麗的小鳥要是能陪我玩該多好啊!”于是,王小明躡手躡腳地向鳥兒走去,一步、二步、三步,王小明的心都要蹦到嗓子眼了,只見他向鳥兒猛撲過去,一把將鳥兒抓在手中,“抓住了!抓住了!”他心花怒放,急忙找到一根繩子,一頭拴在小鳥的爪子上,一頭拿在手里,像放風箏一樣地玩著小鳥。

  王小明一邊跑著一邊說著:“小鳥在前面帶路嘍。”忽然從遠處傳來一陣小姑娘傷心的哭聲,口口聲聲地說:“我要找媽媽!我要找媽媽!”只見一個三歲左右的小女孩,紅蘋果一樣的臉蛋,淚水不停地滴在她漂亮的花裙子上,旁邊有一位警察叔叔正在安慰著小姑娘說:“別傷心,我會幫你找媽媽的,咱去找媽媽吧!”警察叔叔牽著小姑娘的手去找媽媽了。

  王小明聽了二人的對話,又看看手里的小鳥,想著老師上課時講過的“鳥是有維護生態(tài)平衡作用的”,就對小鳥說:“對不起,我不應該捉你的,我把你放了,你去找媽媽吧!”王小明把小鳥舉過頭頂一拋,小鳥就飛到了天空,王小明說:“去吧!去找你的媽媽吧!”小鳥說:“謝謝你!”小鳥飛過美麗的花園,飛過綠油油的草原,飛過高高的大山,終于飛到了媽媽溫曖的懷抱里。

一年級作文 篇5

  一天傍晚,小剛看完電影走在回家的路上,忽然他看見一位老爺爺走在路上,只見老爺爺東瞧瞧,西望望,好像在找什么。小剛跑上去問:“老爺爺,您要到哪兒去呀?”老爺爺說:“我要去我侄女家,可我找不到方向,小朋友,你能幫爺爺找找嗎?”老爺爺把寫有地址的紙遞給小剛,他二話不說就帶著老爺爺上路。走了大約四十分鐘,他們終于到達了目的地。老爺爺?shù)闹杜f:“小朋友,謝謝你!天黑了,姐姐送你回家吧?”小剛說:“不用了,姐姐,我不怕的。”

  小剛就這樣走上了回家的路,月亮也慢慢地升上天空。小剛學著解放軍叔叔的.樣子,邁開大步走著,想給自己壯膽,嘴里小聲的說:“我……我……不怕。”他看著路上漆黑一片,心想,會不會有怪物出現(xiàn)呢?……他突然加快步伐跑了起來,頭上冒出冷汗,跑著跑著,終于跑到了家門口,敲敲門,爸爸打開門,小剛一個箭步跨進家門,馬上把門關(guān)起來,氣喘吁吁地靠在門上,嘴里還念著:“我不怕,我不怕!”

一年級作文 篇6

  生命是多姿多彩的,更是頑強無比的。

  一天晚上,我在寫作業(yè)。一只蚊子在我的'耳邊飛來飛去,打擾著我寫作業(yè)。我趁他它下來的時候,我用筆子狠狠地扎了它一下。它的血已經(jīng)不停地向外流,但他全力鼓動雙翅,企圖逃離我的“魔掌”但我沒有放了它,又扎了一次,頓時它奄奄一息,可它還在爬行,我被它那熱愛生命的精神震撼,我把它包好,扔進垃圾筒。

  一天,我在公園里看見一只毛毛蟲被一個小孩用樹杈扎來扎去。只見那只毛毛蟲流了許多血,但是個小孩沒有放過它,還是對著那條毛毛蟲扎來扎去。過了一會,那個小孩停止了“酷刑”,它還是慢慢地爬著,消失在了我的眼前。

  一天,我觀察壁虎爬墻。一條蛇把他的尾巴咬斷了,但它忍著疼痛,向家爬去。

  是的,生命是寶貴的,也是頑強的。

一年級作文 篇7

  這個暑假,數(shù)學作業(yè)中有一項是練習二階魔方,可是粗心的媽媽卻給我買了三階魔方。我說三階就三階吧,應該也不難。可是一上手,我才知道,如果沒人教我,我是無法把它還原的。于是媽媽決定先去學,然后來教我,真難為老媽了。經(jīng)過媽媽一個上午的研究,她終于學會了。

  看到聰明的媽媽都學得那么辛苦,我想這下完了,我得花多大的力氣去學呀,但還是硬著頭皮讓媽媽教我。還原魔方一共有七步,前四步比較容易,但變化也不少。我認真聽媽媽講解每一個步驟,努力記住怎么轉(zhuǎn)動才能達到目的,出現(xiàn)特殊情況該怎么處理,并一遍又一遍練習,我很快就學會了。后面三步看似簡單,可包含了很多的變化,每一步都能出現(xiàn)很多不同的情況,手法也復雜很多。一開始,媽媽怎么教我都學不會。媽媽耐心地對我說:“你一定能學會的,媽媽剛開始也覺得學不會,可媽媽很努力,你這么聰明,肯定比媽媽學得快。”受到媽媽的'鼓勵,我又開始很認真地學了。經(jīng)過反復努力的練習,我也能很熟練地還原魔方了,而且能應對出現(xiàn)的各種不同情況。

  學會了,就覺得玩魔方真簡單啊,也很有成就感。這樣的感覺,真好!

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