六年級的作文

六年級的作文6篇[通用]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編精心整理的六年級的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級的作文 篇1

　　今天，我校組織六年級畢業(yè)生用一上午的時(shí)間到市植物園、規(guī)劃展覽館、太陽廣場進(jìn)行春游。

　　這天早晨，十二輛大巴載著興奮的同學(xué)們和家長志愿者，駛上了通往植物園的道路。一路上同學(xué)們嘰嘰喳喳，非常興奮。到了植物園，六個(gè)班整齊地站好隊(duì)，便跟隨講解員興高采烈的出發(fā)了。現(xiàn)在正是開郁金香的時(shí)候，我們走進(jìn)了它們的懷抱，大片五顏六色的郁金香伴隨著我們：橙紅色的郁金香像一位衣著華麗的新娘，散發(fā)出迷人的氣息；金黃色的郁金香像一個(gè)個(gè)小太陽，散發(fā)著溫暖的光芒；白色的郁金香像一位位白衣天使，散發(fā)出圣潔的光芒；粉紅色的郁金香像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，散發(fā)著甜美的氣息；而紫色的郁金香則像是優(yōu)雅的貴婦人······這些郁金香大部分含苞待放，也有的`已經(jīng)睡醒，舒展開身體。走過掛有盆栽植物的拱形花環(huán)門，不遠(yuǎn)處映入眼簾的是新進(jìn)的三寶：木槿、風(fēng)車、郁金香。花兒有規(guī)律的圍繞著三架風(fēng)車，就像是一幅美麗的圖畫。除了郁金香，還有迎春花、桃花、滿天星、油松法桐等花和樹。尤其是桃花，非常艷麗、耀眼，似乎在進(jìn)行選美。同學(xué)們一邊拍照一邊說笑著，熱鬧極了！

　　逛完了植物園，我們接著去參觀規(guī)劃展覽館。有我們現(xiàn)在的城市模型，有對日照未來的城市規(guī)劃和現(xiàn)代化建設(shè)，還有孩子們愿意玩的觸屏的科技知識等。那些城市樓房的模型非常精致，夜景還有燈光，很漂亮呢！

　　最后我們徒步走到太陽廣場，圍著海邊繞廣場走了一圈。這可是個(gè)體力活兒，走下來我腳脖子疼得要命，許多同學(xué)也是叫苦連天，這說明我們?nèi)鄙馘憻挕Ｋ�以在看到我們乘坐的車輛時(shí)，如同饑渴時(shí)有了水和食物一樣，大家都喜形于色。我深深地松了口氣，心想，終于到了，累死我了！便隨著大家奔向救命恩車。

　　和同學(xué)們一起春游既加深了同學(xué)之間的友誼，更加團(tuán)結(jié)，有玩得熱鬧開心，真好！

六年級的作文 篇2

　　古詩曰：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”我們的學(xué)校就有這樣一道亮麗的風(fēng)景線——美麗的荷花池。

　　一進(jìn)入校園，首先映入眼簾的就是這美麗的荷花池。在烈日炎炎的夏天，荷花池中長滿了綠綠的荷葉。一片片挨挨擠擠的，好像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。那么多的荷葉，一片堆在另一片上面，不留一點(diǎn)兒縫隙。那碧綠的顏色明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片荷葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。微風(fēng)吹過，荷葉輕輕地?fù)u曳起來。晶瑩透亮的小水珠頑皮地在大圓盤上滾來滾去，忽而東，忽而西，忽而又滾落進(jìn)池里。

　　碧綠的`荷葉叢中，冒出了許多千姿百態(tài)的荷花。有的全開了，像一個(gè)穿著潔白衣服的小姑娘在翩翩起舞；有的還是花骨朵兒，飽脹得像馬上要破裂似的；還有的花瓣兒全掉了，露出碧綠的蓮蓬，饞得我口水都要流下來了……

　　荷葉荷花散發(fā)出陣陣的清香，引來了無數(shù)蜻蜓嬉戲。它們扇動(dòng)著翅膀，一會(huì)兒與這朵荷花講悄悄話，一會(huì)兒又與那朵荷花捉迷藏。這群快樂的小精靈使荷花池更加生機(jī)勃勃。

　　荷葉、荷花、蜻蜓組成的漂亮的荷花池，既趕走了我們學(xué)習(xí)的疲憊，又帶給我們美的享受。啊，美麗的荷花池，我愛你！

六年級的作文 篇3

　　她，是一個(gè)女孩，有著一頭又黑又細(xì)的長發(fā)。一般，她都把頭發(fā)成一支馬尾辮，并配上一個(gè)發(fā)飾。

　　她，有一雙大大的眼睛，但去戴了一副紫色的眼鏡；她，皮膚白白的，整個(gè)人顯得瘦瘦的。

　　她，很安靜。每到下課，在我們班“嚴(yán)重噪音污染”之下，還能毫不受影響地看書。她很少打架，在別人的眼中，她是個(gè)文靜的女孩。

　　她，成績很好。這個(gè)大概基于她的安靜和上課認(rèn)真聽講的緣故吧！上課的時(shí)候，她坐得端端正正，大大的眼睛牢牢地盯著老師，似乎要把老師講得一切都記在腦中，時(shí)不時(shí)地還拿著筆做一些筆記。

　　她，發(fā)言不多，便只要她站起來，說得就一定正確。她的聲音很響亮，又有一些成熟的感覺，頗有“小大人”的風(fēng)范。

　　她的.成績不僅在班中數(shù)一數(shù)二，在年級中也是名列前茅。

　　她，對凡事都會(huì)有充足的準(zhǔn)備， 由她組織的班會(huì)比我還遲兩個(gè)星期，但我還在為主題苦思冥想時(shí)，她已準(zhǔn)備得差不多了。

　　“你為什么那么早就開始準(zhǔn)備了？”我好奇地問，“早點(diǎn)準(zhǔn)備有把握啊！”她眨著清澈的大眼睛答道。

　　“可是，你再過幾天準(zhǔn)備也行呀，你看我都還沒琢磨出主題呢！”“早點(diǎn)準(zhǔn)備我心里踏實(shí)！”

　　哎，想不通，誰叫我是個(gè)老虎追到屁股后才會(huì)急的人呢！

　　她還十分謙虛，每次發(fā)試卷，總能聽到她和同學(xué)們這樣的對話“哇，你考得真好！”“沒什么啦！”她謙虛地說。“你考得怎么那么好啊？”“呵呵，你也不錯(cuò)了，我們繼續(xù)努力啊！”“嗯。”她出類拔萃的成績讓我很羨慕她，而她虛懷若谷的品格更讓我敬佩，真是我的好榜樣！

　　看我寫得那么多，你猜出她是誰了嗎？沒錯(cuò)，她就是我的絕對死黨——601班的覃冀瑤！

六年級的作文 篇4

　　走進(jìn)西湖，眼前仿佛是幅美麗的畫卷。湖邊垂柳婀娜多姿，像姑娘的長發(fā)。風(fēng)兒吹來，隨風(fēng)飄蕩，像一條條碧綠玉帶，湖面平靜得像一面大玉鏡。陽光灑在上面，金光閃閃，想在湖面上鋪了一層金。有時(shí)，還會(huì)泛起一圈圈漣漪，真是“半江瑟瑟半江紅”啊！一群群魚兒拖著長長的尾巴。 自由自在的`游來游去，給西湖增添的無限的生機(jī)。

　　走在九曲橋上，眼前更是一片碧綠，大大小小的荷葉挨擠擠，密密麻麻。不留一點(diǎn)兒縫隙，像綠盤，似小傘，如翡翠。瞧！幾只粉色的荷花從那翠綠的荷葉中探出頭來啦，像綻開的笑臉，又像亭亭玉立的仙女。有的躲在荷葉背后，含苞待放，像個(gè)嬌羞的少女，一陣風(fēng)吹過，荷花翩翩起舞，清香四溢，真是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”

　　穿過九曲橋，來到碧波亭，亭子古香古色，柱子上雕著形態(tài)不一的龍，有的仰著頭，望著天，仿佛要沖破云霄，奔騰而去，有的張牙舞爪，異常兇猛，讓人望而生畏，不寒而栗。但可真是栩栩如生啊！

　　坐在碧波亭，我不禁被這美麗的西湖所陶醉。

　　啊！美麗的西湖，我對你的愛真是無盡啊！

六年級的作文 篇5

　　我的妹妹既是一個(gè)調(diào)皮蛋，又是一個(gè)愛哭鬼，常常使我頭痛。

　　她的真名叫楊欣貝，小名貝貝，今年5歲，是個(gè)和她媽媽一樣愛漂亮的孩子。是我嬸嬸的女兒。

　　說完介紹，就是她的‘英雄事跡“了。

　　那是星期一的晚上，我和媽媽來奶奶家做客，媽媽讓我把剛買來的西紅柿拿給他們吃，我疾步走了上去……剛到四樓，就看見了兩只大懶熊懶洋洋地躺在床上，中間有一頭小熊在唱歌、跳舞。“西紅柿來了，誰要吃？”我吆喝著。“我要我要”一聲小孩的.聲音傳來，噢，原來是貝貝要吃啊。我便端上去給她吃。他剛拿了一個(gè)，就讓那“鮮血”噴的到處是，然后又把西紅柿擠了一下，賤在了貝貝和被子的胸上，嬸嬸在這直叫，只有淡定的小叔，把西紅柿奪了過來說：你這樣子爸爸晚上都沒得睡覺了！你個(gè)調(diào)皮蛋。“她卻直搖頭：”不是我，是你！“小叔和嬸嬸就這樣的敗在了貝貝的手上。

　　上個(gè)星期五，貝貝是調(diào)皮蛋和愛哭鬼的首領(lǐng)，吃晚飯時(shí)，一伙兒說這個(gè)不好吃，一伙兒又說這個(gè)涼了，嬸嬸怕貝貝燙到嘴巴，吹了兩下，貝貝哭著大喊：“不要媽媽吹，要貝貝吹！”說著說著就哭了起來。

　　你還不知道，她哭起來比雷公打雷還牛！

　　這就是我的妹妹。

六年級的作文 篇6

　　五月。周六的一天上午，我打開了久違的電腦，上了QQ，發(fā)現(xiàn)郵箱里有一封未讀郵件。于是，我打開了它。上面的內(nèi)容使我丈二和尚----摸不著頭腦：

　　“你好。你猜我是誰呢？我是你啊，我是六年后的你啊。我知道你現(xiàn)在讀小學(xué)五年級。我現(xiàn)在讀高中二年級。咱們交個(gè)朋友吧。我的手機(jī)號是：1563712****。對了，你最好放暑假時(shí)再跟我聯(lián)系，平常我可能沒時(shí)間。再見！”

　　再看發(fā)件時(shí)間是大約一個(gè)月前。我雖然心想著可能是個(gè)惡作劇，但我還是順手把電話號抄了下來，便開始玩游戲。玩著玩著，就把這件事忘得一干二凈了。之后，我就把這事淡忘了。

　　半年后的一天晚上，爸爸媽媽因?yàn)橛惺滤�以都沒有回來。我一人在家既寂寞又害怕，所以在抽屜里亂翻，希望能找到些好玩的東西來解悶。忽然，我發(fā)現(xiàn)了那張寫著電話號的紙條。于是，我來了興趣，準(zhǔn)備給她打電話。

　　“嘟----”電話撥通了。響了一分鐘，電話終于通了。一聽就只道她按了免提。

　　“喂----”一個(gè)極其像我的'聲音從電話那頭傳來。“你是？”

　　“那個(gè)，嗯，你不是說你是我嗎？

　　過了很長時(shí)間，對方終于緩緩開口：“哦，對。我就是六年后的你。”

　　“你騙我的吧，那可能有這種事。但如果你能說出些關(guān)于我的事，我就相信你。”

　　對方又沒說話。我仔細(xì)聽了聽，只聽見電話那頭有“唰唰”的寫字聲傳來。

　　我正想說話，她便開口了：“這簡單。”她充滿自信地說：“你晚上不喜歡睡早，而早上又不愿早起；在學(xué)校和你后面的一個(gè)叫劉燚菡的同學(xué)是好朋友。你最喜歡美術(shù)，音樂課……”

　　她用了僅僅十幾秒的時(shí)間說。看來，她現(xiàn)在很忙。不過我已有點(diǎn)相信她了。

　　“你在哪個(gè)中學(xué)?”

　　“實(shí)驗(yàn)，2班。”她的語速快得驚人。

　　“學(xué)習(xí)呢？”

　　她沒有說話，只是默念著：“等差數(shù)列與等比數(shù)列的通項(xiàng)與前n項(xiàng)和，嗯，這個(gè)……”

　　“在嗎？要不等你寫完作業(yè)我再打給你吧！”

　　她繼續(xù)沉默。

　　“喂！”我拍著桌子大喊。

　　對方終于緩緩說：“四小時(shí)后，也就是凌晨兩點(diǎn)，你給我打電話。”

　　“天……”我驚奇地張大了嘴巴：“你每天都寫到這么晚嗎？”

　　“我先不寫作業(yè)，好好陪你聊聊吧。”她說。

　　“現(xiàn)在馬上要考大學(xué)了，任務(wù)重了，白天沒玩過。晚上幾乎每次都學(xué)到一兩點(diǎn)，早上六點(diǎn)再起床。我除了寫學(xué)校布置的作業(yè)，還要寫額外的作業(yè)。我最喜歡周日，因?yàn)槲铱梢云唿c(diǎn)多起床，還可以有半小時(shí)的放松時(shí)間。”

　　我沒有說話。

　　“哎，我真的好累，真想好好休息一下啊，哪怕只有一天。對了，以后別再給我打電話了。我就那個(gè)暑假有空，你還不給我打。”

　　“哦，我媽回來了，再見了。”

　　還沒說完，就一聽到嘩嘩的翻書聲和寫字聲。

　　就這樣，我掛了電話，可我還沒有聽到她說再見。

　　我真希望她不是六年后的我啊。難道，六年后的我真的會(huì)像她一樣嗎？

　　我在祈禱……

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