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六年級的作文

時(shí)間:2023-10-03 11:48:58 六年級 我要投稿

六年級的作文6篇[通用]

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編精心整理的六年級的作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級的作文6篇[通用]

六年級的作文 篇1

  今天,我校組織六年級畢業(yè)生用一上午的時(shí)間到市植物園、規(guī)劃展覽館、太陽廣場進(jìn)行春游。

  這天早晨,十二輛大巴載著興奮的同學(xué)們和家長志愿者,駛上了通往植物園的道路。一路上同學(xué)們嘰嘰喳喳,非常興奮。到了植物園,六個(gè)班整齊地站好隊(duì),便跟隨講解員興高采烈的出發(fā)了。現(xiàn)在正是開郁金香的時(shí)候,我們走進(jìn)了它們的懷抱,大片五顏六色的郁金香伴隨著我們:橙紅色的郁金香像一位衣著華麗的新娘,散發(fā)出迷人的氣息;金黃色的郁金香像一個(gè)個(gè)小太陽,散發(fā)著溫暖的光芒;白色的郁金香像一位位白衣天使,散發(fā)出圣潔的光芒;粉紅色的郁金香像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘,散發(fā)著甜美的氣息;而紫色的郁金香則像是優(yōu)雅的貴婦人······這些郁金香大部分含苞待放,也有的`已經(jīng)睡醒,舒展開身體。走過掛有盆栽植物的拱形花環(huán)門,不遠(yuǎn)處映入眼簾的是新進(jìn)的三寶:木槿、風(fēng)車、郁金香。花兒有規(guī)律的圍繞著三架風(fēng)車,就像是一幅美麗的圖畫。除了郁金香,還有迎春花、桃花、滿天星、油松法桐等花和樹。尤其是桃花,非常艷麗、耀眼,似乎在進(jìn)行選美。同學(xué)們一邊拍照一邊說笑著,熱鬧極了!

  逛完了植物園,我們接著去參觀規(guī)劃展覽館。有我們現(xiàn)在的城市模型,有對日照未來的城市規(guī)劃和現(xiàn)代化建設(shè),還有孩子們愿意玩的觸屏的科技知識等。那些城市樓房的模型非常精致,夜景還有燈光,很漂亮呢!

  最后我們徒步走到太陽廣場,圍著海邊繞廣場走了一圈。這可是個(gè)體力活兒,走下來我腳脖子疼得要命,許多同學(xué)也是叫苦連天,這說明我們?nèi)鄙馘憻挕K栽诳吹轿覀兂俗能囕v時(shí),如同饑渴時(shí)有了水和食物一樣,大家都喜形于色。我深深地松了口氣,心想,終于到了,累死我了!便隨著大家奔向救命恩車。

  和同學(xué)們一起春游既加深了同學(xué)之間的友誼,更加團(tuán)結(jié),有玩得熱鬧開心,真好!

六年級的作文 篇2

  古詩曰:“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。”我們的學(xué)校就有這樣一道亮麗的風(fēng)景線——美麗的荷花池。

  一進(jìn)入校園,首先映入眼簾的就是這美麗的荷花池。在烈日炎炎的夏天,荷花池中長滿了綠綠的荷葉。一片片挨挨擠擠的,好像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。那么多的荷葉,一片堆在另一片上面,不留一點(diǎn)兒縫隙。那碧綠的顏色明亮地照耀著我們的眼睛,似乎每一片荷葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。微風(fēng)吹過,荷葉輕輕地?fù)u曳起來。晶瑩透亮的小水珠頑皮地在大圓盤上滾來滾去,忽而東,忽而西,忽而又滾落進(jìn)池里。

  碧綠的`荷葉叢中,冒出了許多千姿百態(tài)的荷花。有的全開了,像一個(gè)穿著潔白衣服的小姑娘在翩翩起舞;有的還是花骨朵兒,飽脹得像馬上要破裂似的;還有的花瓣兒全掉了,露出碧綠的蓮蓬,饞得我口水都要流下來了……

  荷葉荷花散發(fā)出陣陣的清香,引來了無數(shù)蜻蜓嬉戲。它們扇動(dòng)著翅膀,一會(huì)兒與這朵荷花講悄悄話,一會(huì)兒又與那朵荷花捉迷藏。這群快樂的小精靈使荷花池更加生機(jī)勃勃。

  荷葉、荷花、蜻蜓組成的漂亮的荷花池,既趕走了我們學(xué)習(xí)的疲憊,又帶給我們美的享受。啊,美麗的荷花池,我愛你!

六年級的作文 篇3

  她,是一個(gè)女孩,有著一頭又黑又細(xì)的長發(fā)。一般,她都把頭發(fā)成一支馬尾辮,并配上一個(gè)發(fā)飾。

  她,有一雙大大的眼睛,但去戴了一副紫色的眼鏡;她,皮膚白白的,整個(gè)人顯得瘦瘦的。

  她,很安靜。每到下課,在我們班“嚴(yán)重噪音污染”之下,還能毫不受影響地看書。她很少打架,在別人的眼中,她是個(gè)文靜的女孩。

  她,成績很好。這個(gè)大概基于她的安靜和上課認(rèn)真聽講的緣故吧!上課的時(shí)候,她坐得端端正正,大大的眼睛牢牢地盯著老師,似乎要把老師講得一切都記在腦中,時(shí)不時(shí)地還拿著筆做一些筆記。

  她,發(fā)言不多,便只要她站起來,說得就一定正確。她的聲音很響亮,又有一些成熟的感覺,頗有“小大人”的風(fēng)范。

  她的.成績不僅在班中數(shù)一數(shù)二,在年級中也是名列前茅。

  她,對凡事都會(huì)有充足的準(zhǔn)備, 由她組織的班會(huì)比我還遲兩個(gè)星期,但我還在為主題苦思冥想時(shí),她已準(zhǔn)備得差不多了。

  “你為什么那么早就開始準(zhǔn)備了?”我好奇地問,“早點(diǎn)準(zhǔn)備有把握啊!”她眨著清澈的大眼睛答道。

  “可是,你再過幾天準(zhǔn)備也行呀,你看我都還沒琢磨出主題呢!”“早點(diǎn)準(zhǔn)備我心里踏實(shí)!”

  哎,想不通,誰叫我是個(gè)老虎追到屁股后才會(huì)急的人呢!

  她還十分謙虛,每次發(fā)試卷,總能聽到她和同學(xué)們這樣的對話“哇,你考得真好!”“沒什么啦!”她謙虛地說。“你考得怎么那么好啊?”“呵呵,你也不錯(cuò)了,我們繼續(xù)努力啊!”“嗯。”她出類拔萃的成績讓我很羨慕她,而她虛懷若谷的品格更讓我敬佩,真是我的好榜樣!

  看我寫得那么多,你猜出她是誰了嗎?沒錯(cuò),她就是我的絕對死黨——601班的覃冀瑤!

六年級的作文 篇4

  走進(jìn)西湖,眼前仿佛是幅美麗的畫卷。湖邊垂柳婀娜多姿,像姑娘的長發(fā)。風(fēng)兒吹來,隨風(fēng)飄蕩,像一條條碧綠玉帶,湖面平靜得像一面大玉鏡。陽光灑在上面,金光閃閃,想在湖面上鋪了一層金。有時(shí),還會(huì)泛起一圈圈漣漪,真是“半江瑟瑟半江紅”啊!一群群魚兒拖著長長的尾巴。 自由自在的`游來游去,給西湖增添的無限的生機(jī)。

  走在九曲橋上,眼前更是一片碧綠,大大小小的荷葉挨擠擠,密密麻麻。不留一點(diǎn)兒縫隙,像綠盤,似小傘,如翡翠。瞧!幾只粉色的荷花從那翠綠的荷葉中探出頭來啦,像綻開的笑臉,又像亭亭玉立的仙女。有的躲在荷葉背后,含苞待放,像個(gè)嬌羞的少女,一陣風(fēng)吹過,荷花翩翩起舞,清香四溢,真是“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。”

  穿過九曲橋,來到碧波亭,亭子古香古色,柱子上雕著形態(tài)不一的龍,有的仰著頭,望著天,仿佛要沖破云霄,奔騰而去,有的張牙舞爪,異常兇猛,讓人望而生畏,不寒而栗。但可真是栩栩如生啊!

  坐在碧波亭,我不禁被這美麗的西湖所陶醉。

  啊!美麗的西湖,我對你的愛真是無盡啊!

六年級的作文 篇5

  我的妹妹既是一個(gè)調(diào)皮蛋,又是一個(gè)愛哭鬼,常常使我頭痛。

  她的真名叫楊欣貝,小名貝貝,今年5歲,是個(gè)和她媽媽一樣愛漂亮的孩子。是我嬸嬸的女兒。

  說完介紹,就是她的‘英雄事跡“了。

  那是星期一的晚上,我和媽媽來奶奶家做客,媽媽讓我把剛買來的西紅柿拿給他們吃,我疾步走了上去……剛到四樓,就看見了兩只大懶熊懶洋洋地躺在床上,中間有一頭小熊在唱歌、跳舞。“西紅柿來了,誰要吃?”我吆喝著。“我要我要”一聲小孩的.聲音傳來,噢,原來是貝貝要吃啊。我便端上去給她吃。他剛拿了一個(gè),就讓那“鮮血”噴的到處是,然后又把西紅柿擠了一下,賤在了貝貝和被子的胸上,嬸嬸在這直叫,只有淡定的小叔,把西紅柿奪了過來說:你這樣子爸爸晚上都沒得睡覺了!你個(gè)調(diào)皮蛋。“她卻直搖頭:”不是我,是你!“小叔和嬸嬸就這樣的敗在了貝貝的手上。

  上個(gè)星期五,貝貝是調(diào)皮蛋和愛哭鬼的首領(lǐng),吃晚飯時(shí),一伙兒說這個(gè)不好吃,一伙兒又說這個(gè)涼了,嬸嬸怕貝貝燙到嘴巴,吹了兩下,貝貝哭著大喊:“不要媽媽吹,要貝貝吹!”說著說著就哭了起來。

  你還不知道,她哭起來比雷公打雷還牛!

  這就是我的妹妹。

六年級的作文 篇6

  五月。周六的一天上午,我打開了久違的電腦,上了QQ,發(fā)現(xiàn)郵箱里有一封未讀郵件。于是,我打開了它。上面的內(nèi)容使我丈二和尚----摸不著頭腦:

  “你好。你猜我是誰呢?我是你啊,我是六年后的你啊。我知道你現(xiàn)在讀小學(xué)五年級。我現(xiàn)在讀高中二年級。咱們交個(gè)朋友吧。我的手機(jī)號是:1563712****。對了,你最好放暑假時(shí)再跟我聯(lián)系,平常我可能沒時(shí)間。再見!”

  再看發(fā)件時(shí)間是大約一個(gè)月前。我雖然心想著可能是個(gè)惡作劇,但我還是順手把電話號抄了下來,便開始玩游戲。玩著玩著,就把這件事忘得一干二凈了。之后,我就把這事淡忘了。

  半年后的一天晚上,爸爸媽媽因?yàn)橛惺滤远紱]有回來。我一人在家既寂寞又害怕,所以在抽屜里亂翻,希望能找到些好玩的東西來解悶。忽然,我發(fā)現(xiàn)了那張寫著電話號的紙條。于是,我來了興趣,準(zhǔn)備給她打電話。

  “嘟----”電話撥通了。響了一分鐘,電話終于通了。一聽就只道她按了免提。

  “喂----”一個(gè)極其像我的'聲音從電話那頭傳來。“你是?”

  “那個(gè),嗯,你不是說你是我嗎?

  過了很長時(shí)間,對方終于緩緩開口:“哦,對。我就是六年后的你。”

  “你騙我的吧,那可能有這種事。但如果你能說出些關(guān)于我的事,我就相信你。”

  對方又沒說話。我仔細(xì)聽了聽,只聽見電話那頭有“唰唰”的寫字聲傳來。

  我正想說話,她便開口了:“這簡單。”她充滿自信地說:“你晚上不喜歡睡早,而早上又不愿早起;在學(xué)校和你后面的一個(gè)叫劉燚菡的同學(xué)是好朋友。你最喜歡美術(shù),音樂課……”

  她用了僅僅十幾秒的時(shí)間說。看來,她現(xiàn)在很忙。不過我已有點(diǎn)相信她了。

  “你在哪個(gè)中學(xué)?”

  “實(shí)驗(yàn),2班。”她的語速快得驚人。

  “學(xué)習(xí)呢?”

  她沒有說話,只是默念著:“等差數(shù)列與等比數(shù)列的通項(xiàng)與前n項(xiàng)和,嗯,這個(gè)……”

  “在嗎?要不等你寫完作業(yè)我再打給你吧!”

  她繼續(xù)沉默。

  “喂!”我拍著桌子大喊。

  對方終于緩緩說:“四小時(shí)后,也就是凌晨兩點(diǎn),你給我打電話。”

  “天……”我驚奇地張大了嘴巴:“你每天都寫到這么晚嗎?”

  “我先不寫作業(yè),好好陪你聊聊吧。”她說。

  “現(xiàn)在馬上要考大學(xué)了,任務(wù)重了,白天沒玩過。晚上幾乎每次都學(xué)到一兩點(diǎn),早上六點(diǎn)再起床。我除了寫學(xué)校布置的作業(yè),還要寫額外的作業(yè)。我最喜歡周日,因?yàn)槲铱梢云唿c(diǎn)多起床,還可以有半小時(shí)的放松時(shí)間。”

  我沒有說話。

  “哎,我真的好累,真想好好休息一下啊,哪怕只有一天。對了,以后別再給我打電話了。我就那個(gè)暑假有空,你還不給我打。”

  “哦,我媽回來了,再見了。”

  還沒說完,就一聽到嘩嘩的翻書聲和寫字聲。

  就這樣,我掛了電話,可我還沒有聽到她說再見。

  我真希望她不是六年后的我啊。難道,六年后的我真的會(huì)像她一樣嗎?

  我在祈禱……

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