五年級(jí)的作文實(shí)用(8篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的五年級(jí)的作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)的作文 篇1
它原本生活在大森林里，那是他還是一顆茂盛的大樹(shù)，每天呼吸著新鮮的空氣，享受這陽(yáng)光的哺育，傾訴著鳥(niǎo)兒的歡唱……一切都是那么愜意，直到有一天，一陣刺耳的聲音把他它從睡夢(mèng)中驚醒。一陣劇痛后，它轟然倒地被送進(jìn)加工廠，經(jīng)過(guò)了眾多的程序后就成了一張張紙。紙被加工成各種模樣，絕定它的不同命運(yùn)。
手工紙被人們切成四四方方，穿著華麗和鮮艷無(wú)比的衣服。他是小朋友的忠實(shí)伙伴。有很多顏色如；紫色、藍(lán)色、紅色真是五顏六色，可想而之用它們制作成的作品也是五顏六色的但是也要忍受剪刀的`痛苦我覺(jué)得他在紙的王國(guó)里還算是比較幸運(yùn)的。
報(bào)紙的身上有無(wú)群無(wú)盡的新鮮事，他很辛苦，清晨發(fā)行商就把它從甜美的睡夢(mèng)中拉起來(lái)被送到千家萬(wàn)戶，在街上有人對(duì)著他指指點(diǎn)點(diǎn)、評(píng)頭論足。他雖然可以給人們傳播許多信息，但是人們隨意丟棄，人們走到哪里哪里就是他的家。他在紙王國(guó)的命運(yùn)比較卑微。
草稿紙它們毫不引人注意，也毫不在意美觀。當(dāng)你得意時(shí)會(huì)把它揉成一團(tuán)重重地丟進(jìn)紙簍里；當(dāng)你得意時(shí)會(huì)把它撕成小紙條，或者是折成飛機(jī)，飛來(lái)飛去。它任憑你在他的身上亂涂亂摸。它在紙王國(guó)的命運(yùn)比較悲慘。
撫摸著這看起來(lái)平凡而不屑一顧的紙，我覺(jué)的人的命運(yùn)就想這一張張紙。平庸的一生就想一張白紙：奮斗的一生就想一張絢麗多姿的畫(huà)紙。
五年級(jí)的作文 篇2
大街上，人流“川流不息”。一枚不起眼的、泛著銀光的一元錢(qián)躺在大街上，她叫子涵。子涵被人們踐踏得體無(wú)完膚，可是都沒(méi)有人把她撿起來(lái)。
子涵哭了，晶瑩的淚珠嘩啦啦地流出來(lái)。
原來(lái)，他的小主人正要拿她來(lái)買(mǎi)早餐呢，結(jié)果就不小心被主人“拋棄”在這里了。
聽(tīng)，她在訴說(shuō)：“我對(duì)于這里的人們真的不重要嗎？為什么沒(méi)有人來(lái)?yè)熳呶遥粑以谶@里受人踐踏？要知道，災(zāi)區(qū)的人們需要多少個(gè)千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)我啊！他們需要用我來(lái)買(mǎi)一瓶解渴的水，需要用我來(lái)買(mǎi)一個(gè)充饑的包子啊！如果每個(gè)兄弟姐妹都像我一樣，會(huì)有更多的人挨餓受渴的！”子涵水汪汪的眼睛里露出一分急切。”
“知道嗎，山區(qū)里那些生于貧困家庭的孩子們，他們只能上一些學(xué)習(xí)環(huán)境惡劣的學(xué)校。他們根本就沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)好的文具，比如鉛筆，就算用到了一厘米那么短，也不舍得花錢(qián)去買(mǎi)一支新的。如果每個(gè)兄弟姐妹都像我這樣，那那些孩子的學(xué)習(xí)就將受到阻礙，甚至不能上學(xué)！”子涵憐憫而關(guān)懷地說(shuō)。
終于有一個(gè)小女孩撿起了子涵，將子涵帶回了她的家。
啊！子涵發(fā)現(xiàn)，這個(gè)女孩的家小得可憐，一室一廳，一家三口擠在一間屋子里邊，房子搖搖欲墜。
子涵輕聲輕語(yǔ)地呼喚著小女孩。“什么事？”小女孩說(shuō)。“嗯……那個(gè)……，我叫子涵。小女孩你是什么身份？”子涵很好奇。“我叫姜芷柔，是進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子弟。”“芷柔，”子涵說(shuō)道，“你能跟我講講你的故事嗎？”芷柔不慍不火的'說(shuō)：“嗯。我最大的夢(mèng)想就是有自己的積蓄。因?yàn)槲覀儼喑宋液蛶讉�(gè)進(jìn)城務(wù)工子弟外，其他人都很有錢(qián)。但他們總是把錢(qián)亂花。如果我有那些錢(qián)的話，我就拿來(lái)賣(mài)文具、書(shū)和幫助更多的和我一樣的人。”我看見(jiàn)在她說(shuō)話的時(shí)候，眼睛里閃過(guò)一絲期待，但很快又被失望取代。
子涵決心要幫芷柔完成這個(gè)夢(mèng)想。
夜里，芷柔睡著了。子涵將那些有錢(qián)孩子的錢(qián)取走一半，放到芷柔的儲(chǔ)蓄罐里，子涵看著儲(chǔ)蓄罐，笑了。
一大清早，芷柔便醒了。子涵對(duì)芷柔說(shuō)：“快看看你的儲(chǔ)蓄罐吧。”芷柔一看，哇！好多錢(qián)啊！“這些錢(qián)早就不想待在他們主人身邊了，因?yàn)樗麄兛床粦T平時(shí)他們主人亂花錢(qián)。”芷柔開(kāi)心地笑了，大呼：“我可以買(mǎi)文具了！”
這天，芷柔的筆盒里，文具更新了；書(shū)包里，書(shū)更多了。
五年級(jí)的作文 篇3
我有一個(gè)頑皮的弟弟今年六歲了，長(zhǎng)得虎頭虎腦。他蘋(píng)果似地小臉上長(zhǎng)著一對(duì)圓溜溜的大眼睛，高高的鼻梁下面有一張圓圓的小嘴。
他平時(shí)總是笑嘻嘻的'，要是生氣起來(lái)，嘴唇翹得老高老高的，這時(shí)大家都會(huì)逗他；‘真可以掛上一只油瓶啦。’我的弟弟特別喜歡看奧特曼影片，而且看了入迷，一看就沒(méi)完沒(méi)了，就拿上次來(lái)說(shuō)吧，鄰居家的孩子在看奧特曼影片，弟弟走過(guò)聽(tīng)到了聲音，就停止了和小朋友們活動(dòng)，跑到他家里看了起來(lái)，到了中午的時(shí)候吃飯了，他都不肯回家，沒(méi)辦法爸爸就答應(yīng)他，給他買(mǎi)幾本影片，他才肯回家吃午飯。
片子買(mǎi)回來(lái)以后，他就囔著放給他看，這個(gè)時(shí)候，電視里正在播放我最?lèi)?ài)看的動(dòng)畫(huà)片，爸爸走過(guò)來(lái)關(guān)了，給他放奧特曼。后來(lái)我趁爸爸離開(kāi)的時(shí)候，又把電視節(jié)目換了我愛(ài)看的動(dòng)畫(huà)片，弟弟坐到地上大哭起來(lái)，媽媽聽(tīng)見(jiàn)了馬上走過(guò)來(lái)批評(píng)我，還動(dòng)手換了節(jié)目讓弟弟繼續(xù)看，弟弟向我擠了擠眼，得意洋洋得看過(guò)來(lái)，我真想揍他一頓，但還是忍住了，誰(shuí)叫他長(zhǎng)的討人喜愛(ài)呢。
五年級(jí)的作文 篇4
每個(gè)人的心底深處都藏匿著溫柔吧。有時(shí)，一句話有意無(wú)意間就觸動(dòng)了心底的柔軟，心生感動(dòng)。
今天又回味了下幾米的漫畫(huà)，其中有幅叫《向左走，向右走》。這是一段令人心疼的故事。她和他生活在同一座城市的.同一棟公寓里，每次出門(mén)，她習(xí)慣向左走，他習(xí)慣向右走，他們那么近卻又那么遠(yuǎn)。他們每天都在為自己的生活奔波，卻始終不曾相遇。他們?cè)诓煌臅r(shí)間去過(guò)相同的地方，他們?cè)谙嗤臅r(shí)間做著不同的事。然而，機(jī)遇巧合，他們終于在某一天的某一地點(diǎn)，不期而遇。他們度過(guò)了一段愉快的時(shí)光。可是，世事多變，他們又彼此錯(cuò)過(guò)了。她還是習(xí)慣向左走，他還是習(xí)慣向右走。
悲傷之余，他們準(zhǔn)備遠(yuǎn)行，拖著行李的他們?cè)趪娝卦俅蜗嘤?..
漫畫(huà)很唯美，卻夾雜著淡淡的憂傷。第一次看到的時(shí)候，就莫名的感動(dòng)。
有時(shí)候喜歡一組漫畫(huà)就是沒(méi)有理由，僅僅是喜歡了。
五年級(jí)的作文 篇5
飛飛是一只活潑可愛(ài)的小狗，是我前年夏天從大連帶回來(lái)的。
飛飛的媽媽是從日本來(lái)到中國(guó)的，所以姥姥給它取名叫“飛飛”。飛飛剛來(lái)到姥姥家時(shí)，還沒(méi)有姥爺?shù)氖终拼蟆Ｋ焐黹L(zhǎng)著雪白的毛，四條短短的小腿，跑起步來(lái)可好笑了，像一個(gè)小雪球在滾動(dòng)。跑著、跑著一不小心就會(huì)摔一個(gè)大跟頭。白天，我和飛飛在姥姥家的院子里踢球、玩耍。晚上，姥姥、姥爺、媽媽和我?guī)еw飛一起出去散步。
暑假快結(jié)束的時(shí)候，我把飛飛放在紙箱里，乘輪船把它帶回了嘉興。飛飛剛來(lái)到我們家的時(shí)候，我天天給它吃蛋黃，喝牛奶。不久，飛飛就變成了一個(gè)大雪球。有一次，爸爸給飛飛洗澡，它不小心咬了爸爸一口，爸爸狠狠地踢了它一腳，飛飛大叫一聲，躲進(jìn)了床底下，我怎么叫它也不肯出來(lái)，一直到天黑吃晚飯了，它才偷偷地爬了出來(lái)，而爸爸只好到醫(yī)院去打了預(yù)防針。從此，飛飛看見(jiàn)爸爸就嚇得躲起來(lái)，離他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，只有我是它形影不離的`好朋友。
有一天放學(xué)以后，爸爸來(lái)接我，對(duì)我說(shuō)：“飛飛被人偷走了”。我一聽(tīng)到這個(gè)壞消息，眼淚就嘩嘩地流了下來(lái)，我心里難過(guò)了好多天。有時(shí)候我會(huì)有這個(gè)怪念頭，要是姥姥不取“飛飛”這名字，“飛飛”也許就不會(huì)“飛”走了，我非常想念我的小飛飛。
五年級(jí)的作文 篇6
如果說(shuō)生活是一杯白開(kāi)水，那么感動(dòng)就是一勺蜂蜜，可讓生活變得如此甜蜜;如果說(shuō)生活是一輛前行的汽車(chē)，那么感動(dòng)就是一桶汽油，可讓生活充滿無(wú)限動(dòng)力;如果說(shuō)生活是一片稻田，那么感動(dòng)就是一汪泉水，可讓生活變得無(wú)比滋潤(rùn)。感動(dòng)無(wú)處不在，讓我拿起攝像機(jī)，去拍攝那身邊的感動(dòng)……
我們這次春游的目的地是柯巖風(fēng)景區(qū)，那里的風(fēng)景美極了，我們都看得如醉如癡，同時(shí)也涌出了一些身邊的感動(dòng)。
鏡頭一：
在吃完午餐之余，我們都出去四處亂逛。這時(shí)，一個(gè)同學(xué)去給陳老師捶背按摩，于是乎，我們?nèi)嘁桓C蜂似的都去了。捶背的捶背，捶腿的捶腿，捏肩的.捏肩，想讓陳老師減免回家作業(yè)。路人看見(jiàn)了，對(duì)陳老師說(shuō)：“你的學(xué)生多好哇。”陳老師經(jīng)不起我們對(duì)他的這“百般折磨”，就說(shuō)：“你們?nèi)ソo那里坐著的爺爺奶奶們捶背，也可以減免作業(yè)。”我們聽(tīng)了，一半的人都跑到“烏氈帽”下給那里坐著的老人捶背。
老爺爺老奶奶們起先嚇了一跳，在知道我們的來(lái)意后，用那一口不標(biāo)準(zhǔn)的普通話不停地說(shuō)“謝謝謝謝。”“謝謝你奧。”我們給老爺爺和老奶奶們捶了一會(huì)兒背后，他們贊嘆道：“小孩子捶的就是舒服，力度剛剛好。”我們這樣捶了一會(huì)兒，老人們笑得合不攏嘴，十分感動(dòng)，還跟我們合了影，以作留念。
鏡頭二：
那邊我們?cè)诮o老人捶背，而這一邊，王老師正在辛勤勞動(dòng)。有一個(gè)班級(jí)午餐完了，就收拾收拾走了，但他們誰(shuí)也沒(méi)發(fā)現(xiàn)，——他們留下了一地的垃圾。王老師看到了，就默默地走過(guò)去，把垃圾一樣一樣撿了起來(lái)，扔到了垃圾袋里，以身作則。
感動(dòng)是什么?一千個(gè)人有一千種答案。但，無(wú)論是誰(shuí)，都無(wú)法對(duì)一個(gè)毫無(wú)感情的人說(shuō)出感動(dòng)究竟是什么。因?yàn)楦袆?dòng)是用心品出來(lái)的。請(qǐng)騰出一點(diǎn)點(diǎn)小小的空間來(lái)承載這感動(dòng)吧!
五年級(jí)的作文 篇7
我的光芒，是獨(dú)一無(wú)二的亮點(diǎn)。我可以明白之后會(huì)發(fā)生什么，并且萬(wàn)無(wú)一失！
一次，英語(yǔ)課上一個(gè)淘氣的男生交了作業(yè)，又發(fā)現(xiàn)自己有一處地方寫(xiě)錯(cuò)了。他再三懇求要回他的作業(yè)，臉上也配合得很好，一副可憐巴巴的樣子——老師卻一點(diǎn)兒也不同情他。
“不行，之前干嘛去了。”
“沒(méi)想到，怪我嗎。”
“不行，位子上去坐著。”
他沒(méi)辦法，只好去位子上坐著。之后，那個(gè)淘氣的男孩想到用心愿單來(lái)?yè)Q作業(yè)，老師只好答應(yīng)他的請(qǐng)求——收了“心愿單”，又把作業(yè)給了他。男孩的臉色一下子晴轉(zhuǎn)多云，笑嘻嘻地，眼睛都瞇成了一條縫，牙齒露在外面，跟只兔子沒(méi)什么兩樣了！看了這些，我突然感到很眼熟的一樣，好像在哪里看見(jiàn)過(guò)，想來(lái)想去，終不可得。還是先完成作業(yè)后，再來(lái)想這個(gè)問(wèn)題！
過(guò)了許久，我把作業(yè)給寫(xiě)完了，檢查過(guò)后沒(méi)問(wèn)題，我開(kāi)始想我之前那個(gè)問(wèn)題。在哪看見(jiàn)過(guò)呢？在哪兒呢？我想了半天！在之前，那事情發(fā)生之前，我腦海里的畫(huà)面……對(duì)，就是在腦海里出現(xiàn)的！
……
我的`光芒，誰(shuí)也沒(méi)有。誰(shuí)也不會(huì)擁有。我的光芒我最亮，我就是在天空中最亮的星！
五年級(jí)的作文 篇8
“吱——”一輛公共汽車(chē)伴隨著一小陣塵土在公交站停了下來(lái)。從公園里出來(lái)的我和媽媽趕緊走到車(chē)門(mén)處。在這一站上車(chē)的人比較多，車(chē)內(nèi)本來(lái)人就多，再上去七八個(gè)人，車(chē)廂內(nèi)馬上就變得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)摹Ｎ液蛬寢尅耙?jiàn)縫插針”般地往后擠。
到下一站時(shí)，從后面的座位上站起幾名乘客。我看見(jiàn)還有一個(gè)空座，便毫不猶豫地讓給了媽媽。
車(chē)輛正在以它那不緊不慢的速度行駛著，第三站時(shí)，車(chē)廂最后一排有一名乘客下車(chē)，我準(zhǔn)備坐上去。突然，我發(fā)現(xiàn)一只干瘦的、青筋暴起的手正抓著椅把，回頭一看，見(jiàn)是一位老奶奶。這個(gè)老奶奶也正想坐上去。我遲疑了一下，心想：逛了大半天的公園挺累的，是坐，還是不坐呢？眼看著老奶奶就要走到我前面去了，我不再猶豫了，一腳蹬上臺(tái)階，坐了上去。老奶奶眼巴巴地望著座位上的我，隨后嘆了一口氣，低下了頭。
可是坐了一會(huì)兒，我就覺(jué)得渾身上下不舒服，四下里一看，果然，一個(gè)和我年齡相仿的女孩正用眼睛直鉤鉤地盯著我呢！我與這雙眼睛對(duì)視了幾秒鐘，趕緊把頭扭開(kāi)。過(guò)了一會(huì)兒，我聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)女孩的聲音：“老奶奶，您到我這兒坐吧！”低頭一看，正是剛才和我對(duì)視的女孩。原來(lái)，剛才的事情一直被她看在眼里，看看正站在擁擠人群中對(duì)老奶奶微笑的'女孩，一股慚愧感從心底冒了出來(lái)。
本以為我的這種慚愧感會(huì)慢慢消除，沒(méi)想到……一個(gè)緩慢、蒼老、略帶沙啞的聲音從前兩排的座位上飄到我耳畔：“小姑娘，我要下車(chē)了，你坐，你坐……”還是剛才那位老奶奶。可奇怪的是老奶奶并沒(méi)有下車(chē)，一站后沒(méi)下車(chē)，兩站后沒(méi)下車(chē)，直到第三站，她才一搖一晃地下了車(chē)。看著老奶奶漸漸遠(yuǎn)去的身影，剛才的那股慚愧感又油而然生……
慚愧，是一種怪怪的，說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)。雖然這件事已經(jīng)過(guò)去快半年了，每當(dāng)不經(jīng)意間想起來(lái)還是那種怪怪的滋味。通過(guò)這件事，我懂得了在自己力所能及的情況下，幫助了別人就不會(huì)留有遺憾。
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