二年級作文【實用6篇】
在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的二年級作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
二年級作文 篇1
老師，是一個圣神的稱號，他們也是一位“智慧女神”，傳授給我們無窮無盡得知識。讓我們領略人生得道理。
記憶中最近的老師是我五年級的老師。語文老師，數學老師，英語老師……而語文老師教會我學習的方法，數學老師教會了我求體積和表面積，英語老師教會我新單詞和英標。她們雖然對我都很嚴格，但我卻銘記在心，因為這是老師教導我的。給予我最大幫助的`是數學老師，因為她幫助了我很大的忙。
但在返校的同時，我們離開了我們親愛的老師。全班同學都很難過。難道這就是學生對老師的恩的嗎?
二年級作文 篇2
我的同桌叫何處雯，她扎著兩個羊角辮子，還有兩個艷紅的蝴蝶結扎在羊角辮子上。彎彎的眉毛下有一雙閃亮的`黑珍珠似的眼睛，透出聰慧的目光。
有一次放學。老師留我們幾個尖子生下來做奧數題，老師剛讀完題，大家就開始寫奧數題，教室很安靜，只聽見寫字的鉛筆聲。我做完奧數題，正準備給老師的時候，見到何處雯在認真地思考最后一道題，看起來很緊張！
我拍拍她肩膀說：“我教你吧？”何處雯想：不能靠別人。就說：“不用麻煩你，我要靠自己。”說完，就在想辦法。
過了一會兒，何處雯大叫起來，說：“我想到辦法了！我想到辦法了！”我高興地說：“世上無難事，只怕有心人。”何處雯說：“謝謝你的鼓勵。”老師走過來摸著何處雯的頭，說：“何處雯，你只要認真思考，一定會有好成績，明天你們去競賽。”我和何處雯異口同聲地說：“太好了。”
我的同桌是個愛動腦筋的同學。
二年級作文 篇3
我家附近有個漂亮整潔的菜場。每天早上人來人往，非常熱鬧。
星期天一大早，我和公公婆婆來到菜場，只見一個個長方形的的攤位上整整齊齊的擺放著各種各樣的'新鮮蔬菜。有紅通通的像小燈籠似的西紅柿，有綠油油還帶著露水的青菜，還有一朵朵小傘兒似的的香菇…真是琳瑯滿目，應有盡有啊!
再往菜場里面走點，一格格的大玻璃柜里魚兒們活蹦亂跳，大蝦驕傲的揮舞著大鉗耀武揚威，牛蛙有氣無力地蹲在大魚缸里，嘴巴一張一合的，好像在說：“完啦，完啦，我要被吃掉了。”賣肉的叔叔正揮著雪亮的大刀在切肉。逛了一圈菜場，我們買了青菜，蘿卜，豬肉，魚和西紅柿。我還幫著拎菜呢，可真有意思啊!
二年級作文 篇4
春姑娘踏著輕快的腳步來到了咱們的校園。
春姑娘給榕樹、琵琶樹和松柏穿上了嫩綠的綠袍，給草寶寶穿上了綠色的裙子，給花寶寶換上五顏六色的.新裝。
咱們的校園變得異常美麗。
我想對春姑娘歡呼：“春姑娘，謝謝你”！
二年級作文 篇5
這一天，放學后，天正下著大雨，路上的行人加了步伐，急匆匆地趕著路。我背著書包，撐著雨傘，腳穿著雨鞋，踩著雨點，十分高興地走在回家的路上。
快到家的時候，忽然，看見路邊有一位盲人伯伯。他右手拿著拐杖，左手吃力地撐著雨傘，應對如箭一般的雨，他滿臉都然而焦急的神色，真有點一籌莫展。我看到他那副模樣，用手捂著嘴，偷偷的笑著。
這件情景一齊回家的同學被金憶雯看見了，她快步走到盲人伯伯跟前，親切地說：“伯伯，我來攙扶您吧！”說著，她一邊拉著伯伯，一邊為他撐著傘，她的`身上被雨水淋透了。那神情還然而那么專注。那態(tài)度還然而那么認真。
我望著眼前發(fā)生的一幕，心里像千斤的石頭，壓在上方，悔恨，內疚，難為情一齊涌上我的心頭。最后，我疾步追上去，和金憶雯一齊扶著盲人伯伯，慢慢地走著，雨中留下了寫的笑聲。
二年級作文 篇6
星期六，我們乘火車到余姚去玩。爸爸告訴我要先去售票處買票。買好票，根據票上寫的`車號和座位號，我們找到了自己的座位。剛坐了一會兒，火車就開了，隨著火車越開越快，我看到外面的房子、樹木、村莊都快速地向后倒去。
才半個小時，火車就到了余姚。真是快啊！現在的社會真是日新月異，我一定要好好學習，學好本領，爭取發(fā)明一種更快更舒適的火車讓大家乘坐。
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