五年級的作文

時間：2023-10-02 13:53:25 五年級我要投稿

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五年級的作文9篇(通用)

　　在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的五年級的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級的作文9篇(通用)

五年級的作文篇1

　　車，大多數的人認為就是為了方便出行的工具。而童話世界里的車可不僅為了方便出行，還是一個人地位的象征。

　　話說在n年前，有一個“嘟嘟”王國，聰明的國王想：龍袍作為國王的象征已有若干年了，如果我能有一輛車，那就是無人能比了。于是，想出了許多能造出一輛名牌車的方法。直到有一天，國王正在欣賞花中之水，水中之人，人中之“車”，國王永遠忘不了他想造的名牌車的形狀，但又想不出該定什么名字。他整天絞盡腦汁，夜不能寐。突然，有一位書呆子在國王身邊說：“國王啊，國王，最好牌子的車就起名叫東風悅達起亞吧，它質量好，價格低，可是。。。。。。”國王焦急地問：“快說呀！”書呆子就接著說：“國王，那車子，好象只有童話世界里一家寵物店有，而且是獨一無二的。”國王聽了，不禁哈哈大笑起來，說：“那就太好了，我現在命令你快點把那車開到我的寢宮。”書呆子接到指令后，用飛毛腿和無影腳的功夫去了所有的寵物店，把各個寵物店翻得底朝天，終于悅達起亞出現在眼前，書呆子笑得前俯后仰，因為他好象看見一個重10克的小寵物鼠，坐在一個比它的體重還要再輕那么5克的汽車上，這實在是難以想象，連一個駕駛盤都比它的.身體輕2克，那就別再往后估計了。難道小寵物鼠有超能力？無人知道，于是書呆子認為小寵物鼠絕對不是一般的鼠。

　　于是書呆子翻了一下他隨時隨地都會帶在身上的一本書《童話世界里的“怪車”》，當他翻到441066頁時，他頓時醒悟了，這些頁數都是根據牌子的筆畫數來決定的，但書呆子現在碰到了麻煩，因為他還沒有找到那只小寵物鼠有什么超能力。“哇！”終于看到了，它。。。。它不會就是一部電視劇中《來自星星的你》中的都敏俊（金秀賢）！哇！！！書呆子驚呆了，這可是書呆子的偶像，他慢慢地靠近它，講述了國王想要名牌車的事情。都教授覺得有點意思，就好生奇怪地探了個究竟。

　　國王，他知道車已經找到了，便迫不及待的去找書呆子，書呆子就把找到車的經過告訴了國王，理所當然得到了國王的獎賞，并升職為博士。

　　國王見到了都敏俊，他的反映恰恰和書呆子相反。國王見到都敏俊的第一句話是“把你的車快給我。”而車主卻要國王答應他一個條件，那就是讓都敏俊立刻、馬上回到地球上去，讓“東風悅達起亞”車紅遍地球，而“嘟嘟”王國只許有一輛車。國王聽了，立刻行動了起來，拿起一支超大的雞毛憚，把都敏俊打回了地球。國王得到了車，高興地回到了他的寢宮。

　　說也奇怪，小小的車在國王的身邊也慢慢變大了，大到能容下國王的身體為止。從此，肥胖的國王再也不擔心微服私訪帶來的麻煩。每當出去炫耀自己汽車的時候，王國里的子民都說：“國王變精神了，國王變瀟灑了。”國王聽了，精神大振，開得更快。

　　從此，“東風悅達起亞”汽車成了那個王國里的人一生的追求。

五年級的作文篇2

　　媽媽坐在陽光下整理她的寶貝，我在一旁就著充足的光線看書。說是看書，眼睛卻瞟到媽媽手上，媽媽的“寶貝”會是些什么東西呢？

　　只見媽媽從盒子里拿出一本本相冊，一張張紙片……我不禁失望起來：這些東西與我想象中“寶貝”的標準相去甚遠。媽媽見我偷瞄她的“寶貝”，便微微一笑，把手中的東西遞給我。

　　“喲，看看你以前的字，寫得多丑。”媽媽一邊指著，一邊給我講述沉淀在上面的故事。于是，我腦海中那模糊的記憶緩慢地拼接起來，漸漸鮮活。

　　“祝媽媽生日快樂！……”我一讀就笑了，我那多年前的羞于示人的“墨寶”怎么就成了媽媽的“寶貝”？只見那張花花綠綠的紙上重重疊疊地畫著幾個小人兒，稚嫩青澀的字跡在時間的風化下有些模糊。陽光滲進了紙的纖維，字里行間籠罩著柔和的光暈。

　　媽媽微笑著，臉上現出不同于往日的幸福神態，接過我手里的卡片，輕輕地撫摸著，如同撫摸著幼時的我。那張我已經忘了是懷著怎樣的心情寫下的'、飽含著當時對我來說已經是很優美的祝福語的卡片，媽媽竟然還留著！

　　陽光沖進屋來，被窗欞切割成一片片光影。我看見媽媽又從盒子里取出一張紙片來。不是卡片，也不是成績單，像是一張醫院開的證明。我忙接過來看。啊，果然，這是我小學時得急性闌尾炎的病歷證明！媽媽一邊看著，一邊用滿含深情的語調說：“還記得嗎？那天做完手術后別人都是喊疼，只有你啊，一個勁地吵著肚子餓。”我怎么會不記得，手術那天，我跟著媽媽在暴雨中來回奔走檢查，疼卻不敢抱怨。剛進手術室時，我回頭望見父母，便天真地以為這就是電視里的生離死別，于是號啕大哭，惹得醫生也慌張起來。只是不曾想過，那個讓我仿佛在鬼門關走了個來回的手術，媽媽也同樣記憶猶新。

　　時間的洪流漫過低矮的河床，一轉眼，我已不再是那個懵懂的孩子。青春不知不覺地降臨到我身上，那些所謂的叛逆，所謂的代溝，將我與媽媽之間的感情沖撞出一個巨大的“黑洞”。而如今，那個時不時地鬧別扭、頂嘴和不耐煩的我，去了哪里？

　　那些我記得，媽媽也記得，而那些我不記得的事，媽媽用飽經風霜的雙手，小心翼翼地整理好，鎖進她心里的盒子中。陽光照進她那比海棠花深一色的瞳孔里，似乎融了進去。

　　何時再為媽媽寫一張賀卡？可是我的筆依舊如此拙鈍，寫不出她無私的愛意、也調不出陽光般的色彩，來描繪她暖陽般的微笑、承載她所給予我的感動。

　　成長跌跌撞撞，怎么會沒有悲傷？那個我曾經認為永遠也無法填滿的“黑洞”，現在已經慢慢愈合起來。我帶著媽媽的盒子與重生的記憶，重新上路。

　　媽媽，其實我也很愛你的。

　　媽媽，我會努力，像你愛我那樣地愛你。

　　陽光滿地，寂靜無聲。

　　點評

　　本文題目新穎，語言細膩，可見作者文字功底較深厚。全文結構嚴謹，以時間的推移與“我”的思想感情的變化兩條線索有序推進，最后表達了“我”對媽媽的感激和愛，升華了主旨。文章看似平淡，卻飽含真情，沒有矯揉造作，從字里行間透出母女情深。

五年級的作文篇3

　　最早的壓歲錢出現在漢代，這種錢不是市面上流通的貨幣，而是為了佩帶玩賞而專門鑄成錢幣形狀的避邪品。到了現在，春節拜年時，長輩要將事先準備好的壓歲錢分給晚輩。據說壓歲錢可以壓住邪祟，晚輩得到壓歲錢就可以平平安安度過一年。

　　對于過年，小孩們最喜歡的.就是領壓歲錢了，當然，我也不例外。剛進臘月，我就熱切盼望著領壓歲錢了！今年能收到多少壓歲錢呢？當然是多多益善嘍！唉，還是等過年吧！

　　終于，過年了！在一片喜氣洋洋的氣氛中，我收到了許多紅包，趕緊算算，嘿，一共一千八百元！我去廟會上痛痛快快地玩了幾次，買了一大堆好玩的，回力球、彈簧、字畫……我還玩了驚險、剌激的海盜船、瘋狂大轉盤等。玩完以后，剩下的錢，我留下小一部分當零花，其余的一千六百元，我存到了媽媽那里，以后用的時候就去媽媽那里取，取完為止。

　　我的壓歲錢就這樣支付出去了，不過，我也挺開心的。

五年級的作文篇4

　　一陣風吹過，小區里的的那株桂花樹散發出誘人的香味，勾起我對家鄉美好生活的回憶。

　　我上幼兒園的時候，奶奶總喜歡抱著我坐在木椅上。背后就是那株不知道生長了多少年的老桂花樹，我總是嫌棄它，粗糙的樹皮，雜亂的枝杈。

　　那天放學回家，奶奶像往常一樣牽著我的手往家走，剛到家門口的時候，一陣香氣撲鼻而來。“奶奶，這是什么味道，這么香？”“就是咱家那棵桂花樹呀！“不可能，它又老又丑怎么會有這么好聞的味道。”這時，奶奶已打開了大門。我簡直不敢相信自己的眼睛，一簇簇金色的'小花掛滿了那棵老樹的枝頭，就像閃閃發光的皇冠。而那棵桂花樹也煥發著勃勃生機，像國王一樣，散發著迷人的魅力。我驚訝于桂花樹的變化，也許是為了向我證明什么，也許就在那不經意間我錯過了花開。

　　晚上，我們依然坐在院里，背靠著那棵桂花樹，奶奶給我講著一個又一個童年的故事。我沉浸在桂花那讓人著迷的香氣下。每次抬頭仰望神秘的夜空，總能使我遐想美好的生活。

　　到了三年級，我們一家搬到了城里住。城市的天空一片蔚藍，白云下是一棟棟傲然挺立的高樓，川流不息的車輛，綠樹成蔭的公園。可是，這里沒有家鄉寧靜的小院，彎曲的小路和那一到秋天就芳香四溢的桂花樹。

　　站在小區里的桂花樹下，聞著桂花誘人的香氣，看看一朵朵隨風飄落的花瓣。我想起了那美好的家鄉，想念那高大的山，想念那低矮卻溫暖的房屋。突然天空中下起了雨，它好像讀懂了我的心情，時而蒙蒙細雨，時而雨滴密集。

　　到了四年級，我對家鄉的思念愈加濃烈，那天我以迅雷不及掩耳之勢跑到爸爸跟前懇求他帶我回去。可他以工作忙為由拒絕了我。還說老家的人都搬走了，村里沒人，回去也沒意思。

　　窗外烏云密布，嘩嘩的大雨從天而降。我跑到外面，雨滴打在我的身上，冰涼冰涼的，我的心更像被冰一樣無情地凍住了。此刻我是多么希望，我就是那雨滴，再親近一下那綠草如茵的家鄉，再看一看風景如畫的家鄉，再重溫一下與奶奶桂花樹下看月亮數星星的情景，再看看小院里那棵高大的桂花樹。

　　透過珠簾似的雨滴，我仿佛看見了老家門口那棵桂花樹，聞到了那一陣陣濃郁的桂花香，又是一個桂花飄香的季節。

五年級的作文篇5

　　廣場旁邊有一塊荒廢的空地，那里常常有孩子去踢球。

　　隨著放學鈴聲的響起，幾個同學興沖沖地來到空地上。用書包疊起的球門堅硬無比。放下足球，倒數聲接踵而來“3，2，1”。足球在腳底下滾來滾去。一位身強力壯的球員將球踢入球門，瘦弱的守門員發揮他的潛力，“撲通”一下把球抱倒在地。

　　歡呼聲，尖叫聲引來了許多觀眾。一對兄弟緊鎖著眉頭，手指不停地搬動著。一位頭戴小紅帽的孩子彎曲著身子，雙手抱拳，頭微微抬起盯著雙方隊員的.情況。在她的身后金色頭發的小男孩嘟著小嘴，澄著眼睛，全神貫注地觀看足球賽。頭上有大紅蝴蝶的姑娘雙手插腰，一臉的緊張，似乎在為她支持的隊伍所擔心。再瞧瞧一位小姑娘放棄了和她心愛的洋娃娃玩耍，來看這一場激烈的足球賽。一位身穿斗蓬的孩子手緊緊地握著，一下子提心掉膽一下子又輕身如燕。連一位剛下班的叔叔也被吸引了過來，手里握著書，嘴角浮起一絲微笑，就像他所支持的隊伍將球踢進球門中。

　　比賽進行了許久，守門員和隊員們都累得氣喘吁吁了，其中一位身穿黑色衣裳的守門員，半蹲，膝蓋彎曲，手搭在膝蓋上，眼睛里冒著一團剛剛盛開的火苗，死死地盯著比賽場上。在他身后有位身穿大紅衣服的后補隊員雙手搭在背上，水靈靈的大眼睛盯著，希望自己能夠上場。

　　一場屬于孩子們的足球賽正在激烈地繼續著。

五年級的作文篇6

　　父母的愛是濃厚的，是偉大的，也是無私的，而如今，有多少人回報不了那深深的愛，最可憐便是天下父母心。

　　晚上，在公園里，我走在林蔭路上，天氣炎熱，讓人心煩，還下起了綿綿細雨，似乎要發生什么，我沉下頭去，思索著剛才所想的事情，這是一個生燜的夏夜。

　　繼續向前走，忽然聽見不遠處一片嘈雜聲，是從河中傳來的，只見一群人圍聚在河的的兩岸。我湊近前面一看，是一位老人掉進河里了，然而水中的氣泡已經沒有多少冒出來了，救援人員也展開了緊張的救援工作。

　　在救援中，我的思緒也被帶入了這件事中，這位老人為什么會掉入水中？她的家人呢？

　　經過工作人員的不懈努力，老人終于被救上來了，這是一位已經年過七旬的老人，是一位老太太。雖然人是被救上了岸，但是經這一嚇，老人大小便失禁，渾身一股難聞的`氣味而且還有點神志不清，大家都不愿搭把手。

　　“老人的家屬呢？”救生人員問道，然而卻無人回應。這時，復蘇工作成功，老人清醒了點兒，說不用找了，她的老伴因生病已經住院了，而她的兒子也遠在外地工作，難得回家。她因為心中郁悶，才出來散步，結果在散步時不慎滑到河中，說完，老人便淚流滿面。

　　出于無奈，救援人員只得求助于110，最后只能將老人送到她老伴所在的醫院。

　　看著漸漸遠去的警車，我的心里很不是滋味。在這種特別需要家人陪伴的情況下，她只能與她重病的老伴在一起，相互取暖，卻得不到兒女的陪伴。這是現在很多家庭和將來很多家庭面臨的困難，出現很多子欲孝而力不足的尷尬問題。

　　愛的方向在哪？我陷入深思，空巢老人會成為一個永恒的話題嗎？那些只有獨生子女的老人該怎么辦？我不知道。我只希望，能有人想出辦法，使老人得到更多的關心和照顧，讓空巢老人不再是永遠的空頭話題。

五年級的作文篇7

　　話說“金無足赤，人無完人”誰都難免會有些歪念，犯些錯，我也不例外。

　　放暑假時，媽媽讓我預習五年級上半學期的語文，并拿出一本《金三練》讓我做，我是一百個不情愿。

　　一天，我正在做《金三練》，鋼筆漏墨了，一滴墨水漏在了《金三練》上，頓時，墨汁把兩個字蓋住了。這時，我想到：如果多幾滴墨水，那么我就可以少做幾題了。于是，我緊握鋼筆，一用力，鋼筆墨汁就滴滴答答地往下漏，一轉眼，我本子上出現了好幾團的墨汁，真是慘不忍睹。哈哈，現在可以少做幾題了，但是，還有一些題我得做，怎么辦？于是，我又想到了一個“萬全之策”。

　　家里十分安靜，我躡手躡腳地來到主臥，看見爸爸正在用手機玩“地鐵跑酷”，媽媽正在和朋友“搶紅包”。我看他們連頭都不抬一下，忐忑不安的我“躡”到書房。嘿嘿，上有政策，下有對策，你們還有沒有料到我這招吧。我拿出墨水瓶，假裝給鋼筆加墨水，故意用手一抖，墨水瓶倒下，可憐的.《金三練》泡在了墨水之中，桌上十分狼藉。我假裝著正常的反應，大叫一聲，爸爸媽媽聞聲趕來，著急地問我：“怎么了？墨水打翻了？”我點點頭，為了裝得更像，我還故意流下了幾滴淚水，落在本子上，心里卻高興得差點笑出來。

　　“優優，別哭了，《金三練》臟了就不要寫了。”媽媽安慰我說。我心里一陣狂笑，呵呵呵……中招了吧！這叫道高一尺，魔高一丈。可當我想起爸爸媽媽對我的那一言一語，對我的期望，我又不敢向爸爸媽媽“投案自首”。我想把這件事埋在心底，讓這件事成為我心中永久的秘密。但我也在心中暗暗努力，好好學習，絕不辜負爸爸媽媽對我的希望！

五年級的作文篇8

　　她有一雙大大的眼睛，小小的鼻子，長長的頭發，你們知道她是誰嗎？她就是——陳思楊。

　　一天課堂上，我的手臂不小心把“惡魔”的筆弄掉了，我小聲說了；“對不起。”可她卻說；“你死定了！你下課給我等著！”我無奈的`看著她。突然她趁老師不注意使用了武林中失傳以久的“九陰白骨爪”，狠狠的抓向我的腿，我不敢叫出聲，實在是太痛了，我忍不住了，我咬緊牙關，想到；“劉屹坤，你一定要忍住啊！”我以為她見我沒出聲便收回了“鋒利的爪子”，嗨~終于收回去了！可我沒想到她小聲而兇狠的說；“這還不痛！那就讓你吃我的無敵連環腿吧！”額……頓時我楞住了。（暴力畫面略過）因為不敢叫出聲，所以在心里叫了幾聲。突然老師看見了這一幕，便把她叫了起來，說；“你踢他干嘛？”陳思楊說；“我……我……”老師說；“別說了，說個話也說不清楚！下課罰站！”突然陳思楊盯著我，好像眼珠子都要出來了一樣。真可怕！

　　你瞧！她是不是一個小惡魔啊！這就是我的同學，暴力和惡魔的化身，小惡魔——陳思楊！